語文二年級上冊第二課時第一課時朱德的扁擔15zhūdédebiǎndan任務：走進扁擔的故事第一課時前期準備活動1準備

學習字詞1zhūdébiǎndanzhìwǔ

dí朱品德扁擔隊伍敵人同

志tóng字詞我會認

xiéténg

草鞋心疼敬愛jìngdǒu山高路陡chōu抽出gēn根據(jù)地jù生字我會解讀biǎndan扁擔生字我會寫點擊生字觀看生字視頻同志軍敵常非每士戴戰(zhàn)

“冂”要寫得橫平、豎直、框正；“口”從橫中線起筆，避免重心下沉。tóng書寫指導上窄下寬?！笆俊鄙蠙M長下橫短，心字底臥鉤有弧度，第二點稍高，寫在豎中線上。zhì上部的“冖”寬扁，覆蓋下部的“車”?！败嚒钡诙P撇折的折段在橫中線下側，第三筆橫寬于“冖”，末筆豎在豎中線上。jūn左半部分的“舌”的橫畫向右上傾斜。右半部分的“攵”長撇撇的弧度適當大些，末筆捺畫舒展。dí小字頭要收緊，禿寶蓋要舒展，“口”字形體小又扁，位于橫中線上方。“巾”字略寬于“口”。上下重心要對正。chánɡ兩豎有長短，左豎稍短。橫畫之間距離勻稱，稍有長短之別。左半部分三橫間距稍密，右半部分三橫間距稍疏。fēi

首筆撇從豎中線左側起筆，“母”的豎折和橫折鉤相接于左上格，相交于右下格，中間的長橫從橫中線下側起筆，兩個點都在豎中線上。měi左短右長?！案辍钡男便^從豎中線起筆，寫至右下格向上出鉤，末筆點不要丟掉。zhàn首筆長橫寫在橫中線上，豎修長筆直，寫在豎中線上，末筆橫較短。shì

“”右上包圍“異”。注意筆順：從上到下，從左到右。第三筆橫從左上格延至右上格，左低右高,“戈”斜鉤起筆高，收筆低，撇從橫中線上側起筆，寫至“異”下側。dài

借助拼音讀課文，想一想：課文講述了一件什么事？準備

了解課文內容2課文講述的是朱德同志和戰(zhàn)士們?yōu)榱藞允鼐畬礁鶕?jù)地，一起到山高路陡、距離遙遠的茅坪挑糧的故事。語文二年級上冊第二課時朱德的扁擔15zhūdédebiǎndan走進扁擔的故事活動2讀第1自然段，你獲得了哪些信息？

1928年，朱德同志帶領隊伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領的隊伍會師了。紅軍在山上，山下不遠處就是敵人。時間人物地點背景，形式形勢險惡，為艱苦挑糧作鋪墊。當時紅軍遭到了敵人的圍攻，要堅守井岡山根據(jù)地，不僅要加緊練兵，從軍事上做好準備，還有一件非常重要的事情，就是要儲備足夠的軍糧。但是當時環(huán)境非常危險，紅軍下山挑糧可謂困難重重。資料鏈接1928年，朱德同志帶領隊伍/到井岡山，跟/毛澤東同志帶領的隊伍/會師了。紅軍在山上，山下不遠處就是敵人。讀一讀根據(jù)下面的停頓劃分，有感情地朗讀第1自然段。

敵人在不遠處，紅軍會遇到哪些危險呢？請大家說一說。帶著感受齊讀第2自然段。

紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲備足夠的糧食。紅軍為什么要下山挑糧？

一是因為井岡山上生產(chǎn)的糧食不多；二是因為山下不遠處就是敵人，為了打垮敵人，必須儲備足夠的糧食。

從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。路程遠路途險戰(zhàn)友情挑糧艱難不怕困難、爭先挑糧。從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走。

走這樣的陡路，還要挑著糧食，所以文中說——“山高路陡，非常難走”。崎嶇的挑糧小道

從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。挑糧困難重重，為什么大家都“爭著去”呢？

大家爭著去挑糧體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕危險、不怕困難、團結互助的大無畏精神。這為后面朱德同志也爭著挑糧埋下伏筆。

紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲備足夠的糧食。井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。從井岡山到茅坪，來回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭著去。讀一讀根據(jù)下面的提示，有感情地朗讀第2自然段。強調，突出下山挑糧非常困難略作停頓

讀第3自然段，說一說：這根扁擔是誰的？為什么要寫上名字？扁擔朱德寫名字防止戰(zhàn)士們藏起來再次閱讀，畫出描寫朱德挑糧的句子。朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔藏了起來。不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山他穿著草鞋斗笠戰(zhàn)士們?yōu)槭裁窗阎斓峦镜谋鈸亓似饋?？朱德通知白天去挑糧，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。他這樣夜日繼日地工作，太辛苦了。戰(zhàn)士們心疼他，不想讓他白天挑糧，所以把他的扁擔藏了起來。

不料，朱德同志又找來一根扁擔，寫上“朱德的扁擔”五個字。他要與戰(zhàn)士們一起挑糧，儲備足夠的糧食，粉碎敵人的圍攻。

自己的扁擔找不到了，朱德同志是怎么做的？為什么要這么做呢？讀一讀有感情地朗讀第3自然段，體會朱德同志與戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。

齊讀最后一個自然段，思考：為什么大家越發(fā)敬愛朱德同志了？

大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志，不好意思再藏他的扁擔了。

大家見了朱德的扁擔，心里想：朱德同志與我們同甘共苦，一點兒架子也沒有，真是位好軍長，所以越發(fā)敬愛朱德同志了。連一連挑起穿著戴著草鞋糧食斗笠眼觀世界

如果想全面了解井岡山的革命歷史，一定要來井岡山革命博物館。它是我國第一個地方性革命史類博物館，館內收藏文物30000余件，運用“紅色經(jīng)典，現(xiàn)代表述”的理念，采取聲、光、電和多媒體等高科技手段，生動再現(xiàn)了開辟井岡山革命根據(jù)地的光輝歷程，展現(xiàn)了可貴的井岡山精神。井岡山革命博物館練一練一、填寫合適的詞。帶領（

）

堅守（

）粉碎（）儲備（

）戰(zhàn)勝（）幫助（

）

陣地糧食人民敵人