一年級德育工作總結(jié)（30篇）

最新一年級德育工作總結(jié)篇1

本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進行。開學(xué)初，利用班會對

學(xué)生進行安全宣傳教育，認真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小

學(xué)生守則》及“小學(xué)生十不準(zhǔn)”對學(xué)生進行安全、紀(jì)律、法制、

思想品德、環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好

的開端。除了對學(xué)生進行安全教育及日常行為規(guī)范教育，我班還

對學(xué)生進行了各方面的教育如：

一、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念，遵守學(xué)

校紀(jì)律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)

訓(xùn)練，也不一定做到。因此，從開學(xué)起，我便對他們進行常規(guī)教

育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等，

都做了明確要求，然后進行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表

揚，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一

次、兩次……不厭其煩、多次反復(fù)，直到做好為止，不能因為錯

了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩

子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上

就會安靜下來。我就抓住了這一好奇心理特征，常常通過講故事

的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講

“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。孩子們

在一起，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團結(jié)友

愛的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對學(xué)生進

行教育C

三、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教

育，是行之有效的方法。例如，個別學(xué)生對別人的東西（鉛筆、

彩筆之類）較感興趣，趁別人不注意時，就順手牽羊。遇到這種

情況時，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說，有的

同學(xué)可能錯裝了別人的東西，在自己的書包中找一下，如果真的

錯裝了，就勇敢的交到老師這來，結(jié)果有個同學(xué)紅著臉交了上

來，不好意思地說：“我不是故意的，請老師和同學(xué)們原諒！”

頓時，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說不能隨便拿別人的東

西，并且拾到東西要交公。通過這一事例，同學(xué)們辨明了是非，

自這次班會活動之后，班內(nèi)拾物交公的同學(xué)多了。

四、耐心教育，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因

素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如，上課了，大部分學(xué)

生在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果

點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不

說話，書本也都擺放整齊的同學(xué)進行表揚，其他同學(xué)便會仿效，

秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自

尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極

因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之

中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。

五、以身作則，做學(xué)生的表率

一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動、一言一行對學(xué)生

都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作

則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求

學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌用語；要求學(xué)生要愛

護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進

生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭綣，態(tài)

度上不粗暴。要用自己對差生一片真誠地愛心，去叩響他們的心

靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如，在課堂上不要緊緊盯

著優(yōu)等生，要多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給

予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多

與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同

時也促進班級的整體發(fā)展。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每

天都是忙忙碌碌的，但我忙的高興、忙的開心，在今后的工作中

我將更加努力工作，不斷完善自己、提高自己，使所教班級躍上

一個新臺階。

最新一年級德育工作總結(jié)篇2

我班根據(jù)學(xué)校德育工作計劃，根據(jù)《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小

學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，以少先

隊大隊的指導(dǎo)思想制定本班工作計劃，開展各項有意義的班活

動，努力做到減輕學(xué)生負擔(dān)，落實素質(zhì)教育，并以形式多樣，內(nèi)

容豐富，寓教素質(zhì)育于活動中，使我班形成一個團結(jié)向上、生動

活潑的集體。一年級的上學(xué)期我們中隊以養(yǎng)成教育為教育重點，

開展了以下幾方面的工作：

一、講道理、明道理。

在日常管理中，我利用小隊長管理小隊的辦法，先培養(yǎng)小隊

長的管理能力，讓小隊長明理、并帶動整個小隊員的成員明理。

對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道

理，了解學(xué)生的情況后，耐心的教育，在學(xué)生明白勢力的基礎(chǔ)上

教育學(xué)生主動進取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學(xué)生有

充分的說話機會。

二、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則小學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生的行為有

規(guī)有循。

學(xué)生入學(xué)的第一堂課就是進行常規(guī)教育，首先學(xué)習(xí)的就是

《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生熱愛祖國、

熱愛人民，遵守校紀(jì)、校規(guī)、遵守社會公德，積極參加勞動，勤

儉樸素，孝敬父母，尊敬市長，禮貌待人。熱愛大自然，愛護生

活環(huán)境。

三、樹立榜樣

一年級的學(xué)生由于年齡較小，具有認識的好奇性和形象性，

接受新生物較快、也特別善于模仿。一些具體、真切的人和事，

長會在他們幼小的心靈里六下難以磨滅的印象，所以我常常以

“表現(xiàn)好”“要向誰學(xué)習(xí)”的語氣向?qū)W生實施教育，并讓每個學(xué)

生評出“最值得自己學(xué)習(xí)的人“讓學(xué)生寫寫或說說最知道自己學(xué)

習(xí)的事情，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)對方的'優(yōu)點、鼓勵學(xué)生超過對方的勇

氣，從而達到培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的。

四、本學(xué)期開展的活動

1、以講故事、表演、實踐、討論等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了

《小學(xué)生守則》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使

學(xué)生明確如何做好以名小學(xué)生，規(guī)范了學(xué)生的行為，幫組學(xué)生盡

快轉(zhuǎn)變角色。

2、通過出版投，精心布置教室，營造育人環(huán)境，組織寫

字、拼音比賽、講座、班會、講故事、小制作、參加流動紅旗和

星級班評比等形式，對學(xué)生進行了尊師重教，愛祖國、愛集體、

愛科學(xué)的教育，陶冶了學(xué)生的情操，增長了才干，鍛煉了能力，

激勵學(xué)生早日爭取加入少先隊。

3、經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育、法制教育、講衛(wèi)生教育、心

理健康輔導(dǎo)，做好“兩操”，參加冬運會，開展有意義的文娛體

育活動，促進學(xué)生安全健康地發(fā)展。

總之，我的工作還有很多的不足之處，我會大膽創(chuàng)新、研究

和實踐一步一個腳印地搞好班級工作。

最新一年級德育工作總結(jié)篇3

教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔(dān)負著教

學(xué)工作，更擔(dān)負著管理全班同學(xué)的重擔(dān)。班主任是學(xué)生班集體的

教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想

品德教育工作的主力軍，可以說，班主任工作的好壞直接關(guān)系到

整個學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期，我擔(dān)任了二年二班班主任工作，我傾

注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級得各方面工作

均名列前茅，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方

面更是有了很大的收獲，具體做法收效如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，

影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，在平常的工作生

活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的‘集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上

取得了好成績，每周得了衛(wèi)生紀(jì)律紅旗，我都要鼓勵他們，表揚

他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都

要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。

在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級

整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認為，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的

工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。對于我們班學(xué)生

來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣這方面是非常優(yōu)秀的。

三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

學(xué)生的情感轉(zhuǎn)化后，應(yīng)進一步對學(xué)生進行道德行為的自我訓(xùn)

練、自我監(jiān)督，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這就需要開展一些豐富多

彩的活動進行實踐。因為通過活動，不僅開拓了學(xué)生的視野，培

養(yǎng)了社會交往能力，而且使學(xué)生在實踐中學(xué)會關(guān)心他人。陶冶了

高尚情操，也提高了自我教育能力。

（一）讓學(xué)生選擇正確的行為方式當(dāng)學(xué)生提高了道德認識，

激發(fā)了道德情感，產(chǎn)生了行動動機之后，就要把正確的行為方式

運用到日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

（二）自我監(jiān)督，克服不良習(xí)慣學(xué)生的良好習(xí)慣必須通過反

復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成。

四、自我做起，終身受益

我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生只懂得接受長輩的愛與關(guān)懷，不知道關(guān)心別

人，有的甚至從未想過回報長輩、體貼父母這一傳統(tǒng)美德。于

是，我讓學(xué)生自己講述父母愛我的故事。學(xué)生每天生活在父母身

邊，感受最深，因而發(fā)言踴躍，從理性認識到父母對自己的一片

苦心。緊接著我又讓學(xué)生進行自我體驗和自我反悔，讓學(xué)生說說

平時在家里是怎樣關(guān)心體貼父母的？哪些方面做的不夠？你今后

打算怎么做？這樣，讓學(xué)生通過自我體驗，認識到自己的不足之

外，回家后就能主動幫助父母做家務(wù)事。受到父母鄰居的表揚，

更加堅定了體貼、關(guān)心父母的決心，不自覺又強化了自我體驗。

總之，半年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績

只能代表過去，工作中還存在著許多不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

不高，行為和課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我

一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

最新一年級德育工作總結(jié)篇4

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，結(jié)合實際情況，特將本學(xué)期德育

工作總結(jié)如下：

一、小學(xué)一年級德育工作的指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成

年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件精神，深化“兩綱”

教育；推進溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼，小處著手，“文化育

人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，

努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、重點工作：

（一）、行規(guī)方面：

1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生

守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道

什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活

習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生

的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好

的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動

做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上

游。

3、以“道德錢行”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮

儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到

實處，努力積累“道德資金”。

4、通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有

捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意

義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的'道理，培養(yǎng)愛國主義情

感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

6、加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，

做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)?/p>

面發(fā)展。

（二）、家庭教育指導(dǎo)方面：

1、幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解學(xué)

校教育，與教師一起培育好孩子，進一步提高家長學(xué)校的教育效

果。

2、根據(jù)語文大綱要求，向家長和學(xué)生推薦少兒必讀書目及

“學(xué)習(xí)型家庭”書籍選擇方法及引導(dǎo)孩子讀好書方法的指導(dǎo)。引

導(dǎo)孩子學(xué)會讀書，學(xué)會讀好書，從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

3、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達

100%,上門家訪率達2096。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪,

對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。

4、充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長

的先進典型。

（三）、進一步深化《兩綱》教育

1、全面落實“兩綱”教育，重視學(xué)科教育中滲透“兩綱”

教育，全體教師明確自己在“兩綱”教育中的重要地位和主要職

責(zé)，要求每一位教師深入挖掘各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵，

將“兩綱”教育融入日常教育教學(xué)之中。教師在備課、授課

時做到“五有”：要有意、有序、有機、有度、有效。

2、認真上好品德與社會、晨會、校班隊課，做到專課專

用，使“兩綱”教育落到實處。

3、充分發(fā)揮了升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、家校小

報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人

氛圍。

4、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要

人物的紀(jì)念日，開展專題教育活動。通過“教師節(jié)”、“中秋

節(jié)”、“國慶節(jié)”、“迎春節(jié)”、“迎元旦”、等活動，將中華

民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化作為重要載體，感受對民族文化的

認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。

金山小學(xué)

20__年

最新一年級德育工作總結(jié)篇5

育人要從小抓起。今天的少年是21世紀(jì)國家的棟梁，擔(dān)負

著振興中華這個光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得

宜，才能發(fā)育滋長，使他們在改革開放的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中

成為一代有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻身的一代新

人。他們能否健康成長，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來，我級根

據(jù)學(xué)校德育處和大隊部的教育工作計劃，針對一年級學(xué)生特點，

積極德育教育，收到顯著成效。

一、各班主任為人師表，率先垂范。

班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則

是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生

靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，

陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作

用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最

多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本

書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生

的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人

師表，率先垂范。作為一名班主任兼德育工作者，在工作實踐

中，要求學(xué)生做到的，首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，首

先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛

勞動，每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清

潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團結(jié)，首先做到和科任老師、年級同志搞

好團結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工

整，在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)

成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心

目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自

身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)

生健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、強化日常行為規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)

慣。

1、充分利用早讀、班隊會的時間強調(diào)《小學(xué)生守則》和

《小學(xué)生日常做法規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么做法

是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)噴。在

班級設(shè)立了“值日班長”，專門承擔(dān)責(zé)任監(jiān)督檢查學(xué)生的日常做

法。班主任們每天在放學(xué)前開展一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)

生，及時開展點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、發(fā)揮了班干部的帶頭作用，規(guī)定班干部嚴(yán)以律己，主動

做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵循做法規(guī)范，力爭上

游。

3、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛公物、講誠信的

良好做法習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。

4、通過班會課，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷

徑可走，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、合理利用升旗儀式，對學(xué)生進行了國防教育。如：了解

國旗旗面的含義等。

6、這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)”“母親節(jié)”“國際

兒童節(jié)”以及突發(fā)事件等召開了一系列有意義的主題班隊會，使

學(xué)生懂得了做人的道理，培養(yǎng)了愛國主義情感。如：如：開展了

為榆樹災(zāi)區(qū)獻愛心活動和為隴南干旱地區(qū)獻愛心活動。組織參加

了緬懷革命先烈講故事活動。

7、積極配合學(xué)校開展了防震、防火演練活動以及慶“六

一”校園劇比賽活動等。得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

8、召開了20_——20—學(xué)年度第二學(xué)期家長委會，鼓勵家

長積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校成長獻計獻策。對一年級學(xué)生家長

開展集體性的專題講座，傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科

學(xué)教子的辦法。幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，

了解學(xué)校教育，與教師一起培育好孩子，進一步提高家長學(xué)校的

教育效果。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長

的先進典型。

9、向家長和學(xué)生推薦少兒必讀書目，并引導(dǎo)孩子學(xué)會讀

書，學(xué)會讀好書，召開了讀書心得交流活動，從而養(yǎng)成良好的讀

書習(xí)慣。

通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子

女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。長

期的教學(xué)生涯，使我們深深感到：人才培養(yǎng)，必須從小抓起，養(yǎng)

其習(xí)于童蒙。我國現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說：“教育就是習(xí)慣

的培養(yǎng)?！背浞謴娬{(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性。小

學(xué)是基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)工程事關(guān)重大，只有打好堅實的基礎(chǔ)，才能

培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，高尚的愛國情操，良好的行為習(xí)慣及個性

心理品質(zhì)，強烈的競爭意識。

最新一年級德育工作總結(jié)篇6

學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設(shè)的

奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活

的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它

各育相互促進，相輔相成，對促進學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培

養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作，本學(xué)期我班

德育工作認真按計劃進行。開學(xué)初，利用班會，隊會對學(xué)生進行

安全宣傳教育，認真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為

規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，對學(xué)生進行安全、紀(jì)律、思想品德、文

明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端。除了對學(xué)

生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學(xué)生進行了各方面的

教育如：

一、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念，遵守學(xué)

校紀(jì)律。一年級的孩子年齡小，如果僅僅懂得了道理，不經(jīng)過反

復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對他們進行常規(guī)教

育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等，

都做了明確的要求，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予

表揚，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一

次，直到做好為止。不會因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他

們樹立信心去做好。

二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，

孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬

上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講

故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他

們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。有

些同學(xué)還與別人打鬧，于是我講讀書課中的《大頭兒子和小頭爸

爸》，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí)。

三、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教

育，是行之有效的方法。首先，利用晨會時間為學(xué)生講解文明禮

儀；其次，抓住一切機會，用經(jīng)典教育孩子，如《孔融讓梨》

等，使孩子受到教育C再次，遇到學(xué)生出錯，努力提供機會讓他

改錯，增強學(xué)生自我約束的信心。最后，以綜合課為主陣地，強

化學(xué)生的愛校、愛班意識，提高學(xué)生的集體榮譽感。

四、耐心教育，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因

素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同

學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果

點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不

說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進行表揚，其他學(xué)生便會仿效，秩序

井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心

的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的‘積極因

素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之

中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。

五、以身作則，做學(xué)生的表率

一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生

都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作

則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求

學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學(xué)生要愛

護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

最新一年級德育工作總結(jié)篇7

本學(xué)期我認真貫徹學(xué)校計劃對我班開展德育工作°開學(xué)初，

利用班會，對學(xué)生進行安全宣傳教育，認真貫徹《小學(xué)生日常行

為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，等對學(xué)生進行安全、紀(jì)律、思想品

德、文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就有一個良好的開端。除

了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對學(xué)生進行了各

方面的教育如：

一、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，

孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬

上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講

故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他

們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。有

些同學(xué)還與別人打鬧，于是我講讀書課中的'《大頭兒子和小頭

爸爸》，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí)。

二、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教

育，是行之有效的方法。首先，利用晨會時間為學(xué)生講解《小學(xué)

生日常行為規(guī)范》；其次，抓住一切機會，用經(jīng)典教育孩子，如

《孔融讓梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到學(xué)生出錯，努力

提供機會讓他改錯，增強學(xué)生自我約束的信心。

三、抓常規(guī)訓(xùn)練

學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時間觀念，遵守學(xué)

校紀(jì)律。一年級的孩子年齡小，如果僅僅懂得了道理，不經(jīng)過反

復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開學(xué)起，我便對他們進行常規(guī)教

育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等，

都做了明確的要求，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予

表揚，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一

次，直到做好為止。不會因為錯了一次而批評，應(yīng)真誠地鼓勵他

們樹立信心去做好。

四、耐心教育，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因

素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同

學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果

點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不

說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進行表揚，其他學(xué)生便會仿效，秩序

井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心

的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素

去影響和

克服后進學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣

有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。

五、以身作則，做學(xué)生的表率

一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生

都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作

則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求

學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學(xué)生要愛

護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進

生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭綣，態(tài)

度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的

心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊

盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時

給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，

多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，

同時也促進班級的整體發(fā)展。

總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長而

付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)

點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

最新一年級德育工作總結(jié)篇8

俗話說育人先育心，一年級數(shù)學(xué)德育滲透工作總結(jié)。德育工

作是學(xué)校一切學(xué)科教學(xué)必須結(jié)合，必須滲透的內(nèi)容。那么一年級

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該怎樣結(jié)合教材內(nèi)容進行德育方面的滲透呢？結(jié)合自

己多年來的教學(xué)實踐，我談一些膚淺的認識：

一、充分發(fā)揮主題圖的作用，滲透德育。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德的教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)

之一。一年級數(shù)學(xué)教材在設(shè)計教學(xué)活動時重視了這一點，為教師

結(jié)合教學(xué)對學(xué)生進行思想品質(zhì)培養(yǎng)提供了豐富的素材。例如：教

材精心設(shè)計的課室大掃除教學(xué)中，我們通過讓學(xué)生觀察主題圖，

教育學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動、熱愛班集體，與他人分工合作等方面

的教育。又有過馬路的主題圖，通過讓學(xué)生觀察圖，讓學(xué)生認識

到過馬路，必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育。

二、在應(yīng)用題的教學(xué)中，滲透德育。

我在教學(xué)中經(jīng)常結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進行思想政治教育，在

充分運用教材德育因素的基礎(chǔ)上將它們適當(dāng)加以拓寬、加深。又

如，教學(xué)應(yīng)用題雅典奧運會，中國獲得金牌28枚，銀牌39枚，

金、銀牌一共有多少枚？我結(jié)合這道應(yīng)用題的數(shù)量分析，告訴學(xué)

生中國運動員取得那么好的成績，是來之不易的，必須通過運動

員艱苦奮斗、長期訓(xùn)練得來的，工作總結(jié)《一年級數(shù)學(xué)德育滲透

工作總結(jié)》。從而教育學(xué)生要有認真、嚴(yán)格、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)

度，獨立思考、克服困難的堅強意志。

三、結(jié)合教學(xué)過程，滲透德育C

教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化

地對學(xué)生進行德育，比如，合作式學(xué)習(xí)等，自我探索式學(xué)習(xí)。在

教學(xué)中，我根據(jù)每一部分知識的特點，靈活的選擇學(xué)習(xí)方式。比

如組織學(xué)習(xí)小組討論，通過討論，培養(yǎng)學(xué)生進行學(xué)習(xí)交流的習(xí)

慣；通過討論，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)表個人見解，傾聽別人發(fā)言的習(xí)

慣；通過討論，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，樹立自信心的良好品格；通

過討論，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀點，合作精神，競爭意識與創(chuàng)新

意識。

四、通過練習(xí)訓(xùn)練，滲透德育。

在一年級數(shù)學(xué)教材中，大部分練習(xí)對思想進行教育并不占明

顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘練習(xí)題中的德

育因素，把德育貫穿于對練習(xí)題的分析中。如教材上冊第67頁

練習(xí)九第2題火箭發(fā)射前倒計時數(shù)數(shù)，先讓學(xué)生填空，再集體數(shù)

倒計時，讓學(xué)生實際感受火箭發(fā)射時倒計時數(shù)數(shù)的情境，使學(xué)生

感到自豪與驕傲，同時對學(xué)生進行愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生民族

自豪感和使命感。

五、組織數(shù)學(xué)活動，滲透德育。

在課內(nèi)，教師不僅寓德育于數(shù)學(xué)教學(xué)過程，還應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)

學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動，從中受教育，如教材上冊實踐活動中的數(shù)學(xué)

樂園。其中送信游戲，通過學(xué)生經(jīng)歷正確送信的過程，培養(yǎng)他們

尊重客觀事實的態(tài)度，使他們從小養(yǎng)成實事求是的品質(zhì)。

總之，德育應(yīng)貫穿于整個教學(xué)教育當(dāng)中，這不僅符合教學(xué)大

綱的要求，也是數(shù)學(xué)教學(xué)實踐的需要。只要我們認真鉆研、挖掘

教材，使德育溶于教學(xué)過程中，既可提高教學(xué)效果，也有利于學(xué)

生身心健康的成長。

最新一年級德育工作總結(jié)篇9

1、加強學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)

本學(xué)期我繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教

學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課和

品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在

課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。

在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽

課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重

要。一年級學(xué)生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了3

個班干部：班長、副班長和紀(jì)律委員。除了班長、副班長和紀(jì)律

委員，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，他負責(zé)管理當(dāng)

天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班

級管理，鍛煉他們的能力C

3、加強安全教育安全教育是學(xué)校工作的重中之重

我們學(xué)校非常重視抓好安全教育，而我根據(jù)學(xué)校的要求對一

些要注意的安全方面的事情，經(jīng)常利用周會課、甚至晨讀課對同

學(xué)們強調(diào)強調(diào)再強調(diào)：交通安全、防火安全、防溺水安全等，發(fā)

現(xiàn)學(xué)生有任何危險的動作或任何有危險性的游戲，馬上予以制

止，并在班上向全體學(xué)生講明危害性，教育大家好好學(xué)習(xí)，好好

生活，遠離危險。

4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

轉(zhuǎn)化學(xué)困生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。因

為學(xué)困生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高，關(guān)系到班級的更好發(fā)

展。怎樣對待學(xué)困生呢？對學(xué)困生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特

別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗

暴，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們

的.心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上

出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指

出，嚴(yán)格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細

致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他

們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們

也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)

習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。

5、加強與家長聯(lián)系

平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好

的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住

他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫

助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情

況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地

做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能健康

地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教

育了學(xué)生。

總之，班主任的工作是辛苦的，也是快樂的，但我的信念

是：做事貴在堅持，對待學(xué)生要有心。今后，我將不斷探索工作

方法，努力把本職工作做好。

最新一年級德育工作總結(jié)篇10

以學(xué)校發(fā)展為主題，圍繞校長室和其他行政部門的工作意

圖，根據(jù)本年級師生的情況和特點，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心

任務(wù)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為抓手，進一步樹立奉獻意識、服務(wù)意

識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，強化班級的質(zhì)量管理，推動班級的建

設(shè)。

（一）、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

1、養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，定學(xué)生

的成長和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用。我們也深刻地認識

到這一點，將養(yǎng)成教育落實到平時的教育教學(xué)和日?；顒又腥?。

加強對學(xué)生行規(guī)的檢查并及時反饋、糾正。

2、班級衛(wèi)生工作實行責(zé)任包干，形成教室環(huán)境潔、靜、齊

的風(fēng)貌。

3、加強安全教育。首先是教育學(xué)生養(yǎng)成自我保護意識。

如：課間不奔跑打鬧，放學(xué)后及時回家等。教師還要加強學(xué)生

水、火、電的安全、活動安全、人身安全教育，防止校園安全事

故的發(fā)生。

（二）、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、切實抓好課堂教學(xué)，做到重點明確，難點突出，過程清

晰，訓(xùn)練到位，作業(yè)得當(dāng)。

2、加強提優(yōu)、補缺的落實。無償為學(xué)習(xí)困難生補課。

3、重在平時，緊抓不懈。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，所以

我們很重視平時的每一堂課，每一次練習(xí)，每一次測試，針對測

試結(jié)果進行認真分析，在總結(jié)中找到原因，不斷縮小班級差距。

4、隨時教研，反思課堂教學(xué)。為了迎接本學(xué)期的區(qū)教學(xué)質(zhì)

量抽查，一年級組全體成員可謂群策群力，辦公室成了大家隨時

教研的場所，發(fā)現(xiàn)問題及時探究，尋求最佳答案，力爭考出好成

績。

5、加強家校聯(lián)系。通過各種途徑與家長溝通，及時了解、

掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動態(tài)，做到有的放矢的教育。

（三）、加強教育教學(xué)的研究，不斷提升教學(xué)水平。

1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，提高工作規(guī)范性。

2、精心備課，探索嘗試，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（四）、加強科學(xué)管理，努力營造和諧年級組。

1、明確班干部職責(zé)，協(xié)調(diào)好班干部的工作熱情，樹立服務(wù)

意識，為班級組工作的順利開展保駕護航。

2、沒有偏科，讓學(xué)生在開心輕松中學(xué)習(xí)知識。

緊緊圍繞“學(xué)校發(fā)展”這一主題，務(wù)實創(chuàng)新地開展工作，為

學(xué)校實現(xiàn)和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展貢獻我的綿薄之力。

最新一年級德育工作總結(jié)篇11

隨著新的一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接

了新的挑戰(zhàn)。我們每一個人都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成

的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如

何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官

——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一

個好的班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，

熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最

動人的.光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩

子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能

有更新的氣息，我做了以下工作：

一、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小朋友，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太

適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使小朋

友們能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要靠班主任在日

常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，

時時處處向小朋友們進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我就從以

下幾點入手：

（一）、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、

《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)習(xí)的過程中讓

學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)和生活習(xí)慣。

（二）、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強小朋友們的德

育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重

大活動舉行了一些有意義的主題班對會，使學(xué)生懂得做人的道

理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓小朋友們在各種活動和勞動

中學(xué)會合作，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)。

（三）、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生

的榮譽感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：我利用故事會和

流動小紅旗的評比等活動，對學(xué)生進行思想教育。另外，充分發(fā)

揮教室內(nèi)黑板報的教育作用。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我采用

“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與

幫助。

二、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。

因而，我強化以下工作：

（一）、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣

學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的'各種要求為主動的行

為，有助于小朋友將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就

要做到。”

（二）、課間紀(jì)律

課間是小朋友們輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整

個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就

是解決課間紀(jì)律亂的法寶。

（三）、班對紀(jì)律

為了讓小朋友們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我在

班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，

靜，而且能夠進行自主管理。

三、衛(wèi)生方面。

俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)

成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，

物品勤擺，兩操勤做。

2,班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生

監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小

組進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的

教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級管理的小助手。這學(xué)期我采取班干部輪流制（包括班長和組

長），使班級自主化管理形成機制，讓每個孩子的潛能都得到充

分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)

會合作和學(xué)會管理。

五、其他方面

在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更

上一層樓。

最新一年級德育工作總結(jié)篇12

本學(xué)期初一年級部堅持以德育工作為首要任務(wù)，以“好習(xí)慣

使人終生受益”理論為指導(dǎo)，落實學(xué)校工作部署，以重實際，抓

實事，求實效為德育工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)為重

點，以新課程改革為契機，加強德育常規(guī)管理，深化班級管理改

革，認真落實德育計劃，落實日常常規(guī)，落實德育處和其他處室

布置的任務(wù)，抓好德育監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積培養(yǎng)學(xué)

生的良好習(xí)慣。

一、加強學(xué)習(xí)樹立新的理念，提高班主任素質(zhì)

緊緊圍繞學(xué)習(xí)新理念，營造和諧班級氛圍，嘗試新方法的目

標(biāo)，不斷更新教育觀念，加大常規(guī)管理力度。注重把學(xué)習(xí)新理念

和執(zhí)行新理念有機的結(jié)合起來。本學(xué)期組織全體班主任通過學(xué)習(xí)

研究達到提高素質(zhì)的目的。

L學(xué)習(xí)新的班級管理經(jīng)驗；

2.學(xué)習(xí)高效課堂模式下班主任的注意事項；

3.組織班主任參加讀書活動；

4.針對年級部主題教育月活動，組織班主任學(xué)習(xí)相關(guān)好的文

章；

5.利用到山東的外出學(xué)習(xí)機會，把優(yōu)秀的管理方法引進年級

部，更好的指導(dǎo)德育工作。

二、加強德育隊伍建設(shè)，開展多種形式的主題教育活動

1.利用教師例會等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個

個有責(zé)任參與德育工作，增強德育力量。

2,繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任每周座談會，通

過交流取長補短，提高了班級管理水平。

3.開展形式多樣的主題教育活動

（1）九月份：習(xí)慣養(yǎng)成月

以日常行為規(guī)范的抓手上，進一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量、聽

課質(zhì)量、回答問題的質(zhì)量，樹立典型，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

（2）十月份：文明禮貌月

倡導(dǎo)與文明同行，積極開展“講文明、樹新風(fēng)”活動。

（3）十一月份：法制教育月

針對中學(xué)生特點，開展有意義的法制教育活動和交通安全教

育活動，使學(xué)生遵紀(jì)守法。

（4）十二月份：心理健康教育月

開展心理健康講座，設(shè)立心理咨詢室，建立學(xué)生檔案。

三、組織多種活動促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高

本學(xué)期以讓學(xué)生快樂、文明為指導(dǎo)思想，開展了多項活動:

1.學(xué)生朗誦比賽；

2.學(xué)生手抄小報比賽；

3.組織年級部元旦文藝節(jié)目匯演。

4.組織學(xué)生參加交通安全征文活動。

5.學(xué)困生心理輔導(dǎo)及學(xué)生心理情況調(diào)查問卷；

6.優(yōu)秀“家長聯(lián)系簿”、優(yōu)秀"班級日志”集中檢查、展

示；

7.“講文明、樹新風(fēng)”知識競答活動；

8.開設(shè)共青團知識講座，組織發(fā)展一批新團員

9.文明習(xí)慣主題系列活動；

10.大課間太極扇訓(xùn)練；

11.組織全體師生觀看視頻《讓世界充滿愛》、《問題少

年》、《開學(xué)第一課》等。

12.針對中學(xué)生特點，開展“綠色閱讀”活動，培養(yǎng)學(xué)生良

好的閱讀習(xí)慣。

13.結(jié)合期末考試，對學(xué)生進行考風(fēng)考紀(jì)和安全。

四、加強班主任間的合作交流，加快年輕班主任的成長

進一步加強班主任的職業(yè)道德教育，加強工作責(zé)任感與事業(yè)

心，切實增強德育的質(zhì)量、服務(wù)、大局、憂患意識及責(zé)任意識，

充分發(fā)揮老班主任的工作積極性，帶動年輕班主任的健康快速的

成長。

五、德育優(yōu)秀事跡

初一年級是起始年級，工作千頭萬緒，學(xué)生的習(xí)慣要從新抓

起。一個學(xué)期以來，我們15個班主任一直堅持早來遲走，全程

跟蹤，狠抓班級常規(guī)管理。江美青和袁光輝兩位班主任率先垂

范，近二十年的教學(xué)生涯并沒有消磨揖他們勤懇踏實、銳意進取

的斗志，而是繼續(xù)在班主任崗位上播撒著光輝與熱量。他們對學(xué)

生仍是寬嚴(yán)結(jié)合，關(guān)愛有加，受他們的影響，初一的其他班主任

也都能注重孩子的全面發(fā)展。初一(14)班和初一(15)班是施

教區(qū)班，在很多人的心目中這兩個班的學(xué)生應(yīng)該讓老師感到頭

疼，但又會讓很多人跌破眼鏡的是這兩個班現(xiàn)在的優(yōu)異表現(xiàn)。在

兩位巾帽英雄鄭和李—老師的帶領(lǐng)下，14、15兩班在年級部的

各項活動中都爭相獲得一等獎乃至第一名的榮譽，這兩個班在經(jīng)

過一學(xué)期的發(fā)展后可以說綜合素質(zhì)已不在任何班級之下，甚至在

期中考試中15班還有一位同學(xué)進入了年級前十名。羅、陳、唐

三位老師的孩子都還小，但是他們從不曾遲來早走，每天清晨看

看熟睡中孩子的小臉就出門了，等晚上帶著一身疲倦回家時才能

逗一逗可愛的孩子，同樣的為人父、為人母，他們更不容易。

吳、張、周、葛四位女老師對孩子的關(guān)心與教育更顯現(xiàn)出女老師

特有的細膩與溫柔，在嚴(yán)格要求的同時，她們還讓學(xué)生們感受到

老師對他們細致的愛，噓寒問暖，無微不至，在學(xué)生們的心目中

他們的班主任不但認真，更是美麗。李、朱、陳三位老師是初一

班主任隊伍中的“小虎隊”，三位年輕、帥氣的班主任給初一的

德育工作帶來了很多新鮮元素，朱永進和李浩在同一個宿舍兩人

經(jīng)常在休息的時候探討班主任工作的技巧，兩人的班級也充滿了

青春的活力，學(xué)生也洋溢著與班主任一樣的青春激情。陳門善于

學(xué)習(xí)，每天都在本子上寫上第二天的工作計劃，電腦里的文件夾

內(nèi)都是在網(wǎng)上查找的各種與班主任工作有關(guān)的資料。由于初一推

行的全員德育，其他任課老師也對我們的德育工作傾注了大量的

心血。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，韋波老師都能克服種種困難，把學(xué)

生帶到食堂前排練不，頂著烈日或冒著寒風(fēng)，耐心地一遍又一遍

地教學(xué)生練習(xí)功夫扇，長期的訓(xùn)練帶來的是顯著的效果，初一學(xué)

生集體的功夫扇表演還收到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。沈虹老

師在初一學(xué)生的心理輔導(dǎo)方面花了很多心思，她能注意到學(xué)生心

理的特殊情況，將心理輔導(dǎo)與人際交往能力的培養(yǎng)有機地結(jié)合起

來，可以說本學(xué)期初一學(xué)生文明素養(yǎng)的提高、師生和諧關(guān)系的構(gòu)

建沈老師是功不可沒的。這樣的事跡還有很多，在這里就不一一

贅述。

六、不足之處

我們工作中仍存在很多不足，特別是在精細化管理方面工作

做得還不夠細致，考核力度仍需加大。

L進一步加強班主任隊伍建設(shè)，增強德育意識和德育活動的

實效性；

2.常規(guī)檢查、常規(guī)考核工作須進一步落實到位；

3.初一學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育還需加強，安全意識有待進一步提

高；

4.學(xué)生思想教育工作要有預(yù)見性，做好與家長溝通交流工

作；

5.多了解師生的心聲，進一步做好后勤服務(wù)工作，全力為

德育工作的開展保駕護航。

今后，我們將正視存在的問題，采取有效的措施，解決存在

問題，更好地、出色地完成各項工作任務(wù)。

最新一年級德育工作總結(jié)篇13

我任小學(xué)一年級班主任工作已有大半年的時間。在任職期

間，我盡力履行班主任的各項工作職責(zé)，關(guān)心愛護學(xué)生，嚴(yán)格要

求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉，得到了教育。本學(xué)期我積累了一

些經(jīng)驗，對于做班主任也有一些心得體會。

一、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對學(xué)生進行思想

政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)

習(xí)態(tài)度，形成良好的班風(fēng)。除了班會課進行正面宣傳教育外，課

外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的

人C除了重視班會課以外，我注意將德育工作納入正常的制度建

設(shè)中，根據(jù)我校的校規(guī)，結(jié)合本班實際與學(xué)生建立了評選制度和

班級獎懲制度。

二、抓好班干部隊伍建設(shè)

班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。

班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的

班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法形成。因

此對于班干部隊伍建設(shè)我一向非常重視。我對班干部要求特別嚴(yán)

格要求，對他們的.工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有

限制得很死，我著重樹立班干部的威信。通過一個學(xué)期的骰煉，

我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，讓我的班工作輕松

了很多。

三、抓好班集體建設(shè)

一個班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來。要使整個班級擰

成一股繩，增強凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培

養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強集體榮譽感。

要教育學(xué)生團結(jié)友愛、關(guān)心集體、關(guān)心他人。作為班主任，

主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是

對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，這樣可以在一定程度上消除他

們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我

通過面談、家訪、電話聯(lián)系等各種聯(lián)系方式和家長取得工作上的

聯(lián)系和交流，及時了解家長的想法和反饋。半年來，我的工作贏

得了家長的贊同和支持。

最新一年級德育工作總結(jié)篇14

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，結(jié)合實際情況，特將本學(xué)期德育

工作總結(jié)如下：

一、小學(xué)一年級德育工作的指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成

年人思想道德建設(shè)的若干意見》等德育文件精神，深化“兩綱”

教育；

推進溫馨教室創(chuàng)建。從大處著眼，小處著手，“文化育人，

和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力

提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

二、重點工作：

（一）、行規(guī)方面：

1、充分利用晨會、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生

守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學(xué)生知道

什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活

習(xí)慣。我們將在班級設(shè)立“值日班長”，專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生

的日常行為。班主任每天在放學(xué)前進行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好

的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動

做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上

游。

3、以“道德釵行”建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮

儀，守紀(jì)律、愛公物的良好行為習(xí)慣，把每一個習(xí)慣的養(yǎng)成落到

實處，努力積累“道德資金”。

4、通過班會課，教育學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有

捷徑可走，必須主動學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)上的種種困難，自覺養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

5、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意

義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。

同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

6、加強家校聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，

做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)?/p>

面發(fā)展。

（二）、家庭教育指導(dǎo)方面：

1、幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解學(xué)

校教育，與教師一起培育好孩子，進一步提高家長學(xué)校的教育效

果。

2、根據(jù)語文大綱要求，向家長和學(xué)生推薦少兒必讀書目及

“學(xué)習(xí)型家庭”書籍選擇方法及引導(dǎo)孩子讀好書方法的指導(dǎo)。引

導(dǎo)孩子學(xué)會讀書，學(xué)會讀好書，從而養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

3、抓兩頭，促中間。扎扎實實做好家訪工作，家訪率達

100%,上門家訪率達20%。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點家訪，

對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)。

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，我校以《小學(xué)生日常行

為規(guī)范》為抓手，以《小學(xué)生守則》為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想

道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”

地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活

動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健

體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理

健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。我們主要做了以下一些工作:

一、改進德育工作方法，提高工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針

對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進學(xué)校德育

工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德

育工作隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使

教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工

作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜

絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育

工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、

處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條

例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作

的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)樹先的重

要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社

會、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。通過家長會，及時傳達學(xué)校中心

工作，各項主要活動，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣

大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教

育能默契配合。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班

實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了

具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他

們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)

之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學(xué)生“一對一”個

別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)

對幫教教師和措施，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣

進行訓(xùn)練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。

重新制定校值日檢查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評

比版面。對衛(wèi)生、眼保健操、課間操、自行車排放、標(biāo)志佩戴情

況、文明禮儀、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對文明禮儀、校

內(nèi)紀(jì)律、課前準(zhǔn)備、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對佩戴情

況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的

方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部的監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各

部門認真負責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流動紅

旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作

用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了

班主任工作。

5、學(xué)校新出臺了學(xué)生個人禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀常

規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評價細化。家庭禮儀由學(xué)生的家長負責(zé)；學(xué)

校禮儀由班主任老師負責(zé)，并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品

德考試成績綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)

生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，

促進了全校的行為規(guī)范。

三、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成

排走進校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校。同學(xué)

們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校

師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號。

四、繼續(xù)深化健康教育

5月份，面對日益蔓延的手足口病，學(xué)校推出多項舉措加強

預(yù)防“手足口病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入

這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、

發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等；

校長利用晨會從手足口病的基本知識、防治要點等集對學(xué)生進行

了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學(xué)生更進一步的直觀地

了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學(xué)校對各

班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣

大師生加深了對手足口病的認識，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)

防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的關(guān)注，如何培

養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難

題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途

徑進行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學(xué)生提供心

理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。

五、特色工作

以活動為載體，增強德育的實效性，本學(xué)期我們組織開展了

一系列特色活動:

1、開設(shè)體育活動周，相應(yīng)陽光體育。

針對學(xué)校操場小，學(xué)生多的特點，我們組織小型體育單項

賽，舉辦了跳繩比賽，并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活

動，豐富了學(xué)生的課余生活，我們還組織了陽光體育之歌的合唱

比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽

感，收到了良好的效果。

2、積極參加市運會

經(jīng)過精心選拔，積極籌備，我們參加了市春運會，整體水平

與兄弟學(xué)校還有差距，但是通過參賽，達到了鍛煉隊伍，提高聲

譽的目的。

3、以校報為窗口，多做自我宣傳，加強校際間的交流，為

廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報，繼續(xù)提高水平和

質(zhì)量。做好學(xué)校的宣傳報道工作，提高學(xué)校的知名度，并積極向

市級宣傳媒體投稿，實現(xiàn)宣傳工作的突破。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工

作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努

力，使我們中心小學(xué)在各方面都取得可喜的進步。

最新一年級德育工作總結(jié)篇15

為加強班級德育工作，本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進

行。開學(xué)初，利用班會對學(xué)生進行安全教育，認真貫徹《小學(xué)生

德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，對學(xué)生進

行安全、紀(jì)律、思想品德、文明禮貌等教育，使學(xué)生從開學(xué)起就

有一個良好的開端。除了對學(xué)生進行安全教育和行為規(guī)范教育，

我班還對學(xué)生進行了各方面的教育：

一、抓常規(guī)訓(xùn)練

一年級的孩子年齡小，如果僅僅懂得了道理，不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)

練，也不一定做到c因此從開學(xué)起，我便對他們進行常規(guī)教育，

對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等等，都做

了明確的要求，然后，進行反復(fù)訓(xùn)練，對做得好的同學(xué)給予表

揚，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯了，就讓他們重做一

次，直到做好為止，真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。

二、堅持正面教育，寓教育于講故事之中

對一年級的小學(xué)生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，

孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子，一聽講故事，

馬上就會安靜下來。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過

講故事的方法對學(xué)生進行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給

他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認真、刻苦。

有些同學(xué)還與別人打鬧，于是我講《大頭兒子和小頭爸爸》，讓

孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí)。

三、聯(lián)系實際，寓教育于活動之中

聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教

育，是行之有效的方法。首先，利用晨會時間為學(xué)生講解文明禮

儀；其次，抓住一切機會，用經(jīng)典教育孩子，如《孔融讓梨》

等，使孩子受到教育。再次，遇到學(xué)生出錯，努力提供機會讓他

改錯，增強學(xué)生自我約束的信心。最后，以綜合課為主陣地，強

化學(xué)生的愛校、愛班意識，提高學(xué)生的集體榮譽感。

四、耐心教育，以表揚為主

愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因

素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同

學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評，收效甚微，如果

點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不

說話，書本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進行表揚，其他學(xué)生便會仿效，秩序

井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心

的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素

去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。

這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。

五、以身作則，做學(xué)生的表率

一年級的學(xué)生模仿性很強，教師一舉一動，一言一行對學(xué)生

都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作

則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求

學(xué)生對人講話要有禮貌，我就帶頭運用禮貌語言；要求學(xué)生要愛

護環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為

規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。但

工作中還存在著許多不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)

點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

最新一年級德育工作總結(jié)篇16

高一學(xué)生剛?cè)胄?，德育工作顯得尤為重要，“良好的開端是

成功的一半”，只有把德育工作做好了，才能保障其他方面的工

作順利開展。本學(xué)期剛開始年級認真貫徹學(xué)校德育思想，認真落

實年級“嚴(yán)、愛”兩字方針，“嚴(yán)”即：嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，

“愛”即：熱愛學(xué)生，愛心教育，以校園文化建設(shè)為主線，以班

級建設(shè)為抓手，以感恩教育、誠信教育、責(zé)任感教育為突破口，

以安全教育、班會教育、主題月活動為載體，以檢查、評比為手

段，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對

性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，為學(xué)校的發(fā)展貢獻出應(yīng)有的力

量。在九月我年級的德育工作從以下方面總結(jié)：

一、常規(guī)工作常規(guī)抓。

1、紀(jì)律方面

嚴(yán)格紀(jì)律是年級各方面工作的保障。最好的辦法是加強定時

檢查、隨時抽查，再就是檢查發(fā)現(xiàn)問題時及時處理。比如針對學(xué)

生上課玩手機問題，和上課睡覺問題，每天都有年級領(lǐng)導(dǎo)不定時

檢查，對檢查出來的學(xué)生進行批評教育和年級通報，因為高一年

級的孩子剛進校十分好面子，也比較有班級榮譽感，怕扣班級積

分，經(jīng)過一段時間治理，高一手機問題已經(jīng)得到很好解決。

2、衛(wèi)生方面

衛(wèi)生工作是年級和學(xué)校的形象工作。我們實行一天“四檢

查”，高一的環(huán)境衛(wèi)生除了教學(xué)樓上的，還有環(huán)境衛(wèi)生在東廣

場、大廳、停車場、天井院，地處“險位”，除了每天“兩拖、

三掃、多撿拾”之外還得不時的看管，發(fā)現(xiàn)一點問題都會影響全

局，一味的打掃不是保持的最好方法，除了不定時清潔之外，我

們還教育學(xué)生要珍惜別人的勞動，愛護環(huán)境，看到腳下有雜物時

要彎腰撿拾。

3、寢室管理方面

寢室是衛(wèi)生的死角，年級決心先從寢室抓起，剛開始就讓一

名副段長負責(zé)寢室，除了周一學(xué)校檢查寢室衛(wèi)生外，每周年級領(lǐng)

導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生會再檢查寢室一次，對查外的問題及時整改，對比較

臟的寢室?guī)?、床單、被罩等進行不記名曝光，經(jīng)過這段時間的

努力，現(xiàn)在學(xué)生寢室衛(wèi)生較以前有很大進步。

4、早操和課間操方面

早操、課間操的質(zhì)量直接映射著課堂紀(jì)律狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)

狀況、班級凝聚力和精神面貌等方面的情況，各班出一名打分學(xué)

生，對各班的集合、呼號、隊列、精神面貌和結(jié)束進行綜合打

分，第二天公布成績，表揚前三名，整頓最后一名，現(xiàn)在高二的

“兩操”學(xué)生精神飽滿、呼號響亮，是我們年級德育教育的.主

陣地。

5、晚寢和午休管理方面

晚寢管理決定著第二天上課質(zhì)量，每天8個值班老師9：50

進寢室督促學(xué)生休息，負責(zé)統(tǒng)計檢查各班人數(shù)，做到每天都有各

班人數(shù)和請假人數(shù)記錄，確保對學(xué)生入寢情況了如執(zhí)掌，堅持到

10：50才離開。中午除了值班班主任老師之外，其他班主任沒

有特殊情況都能進班督促學(xué)生休息，常年如一日，我們的班主任

真是最可愛的人。

6、班會和教育主題活動方面

年級充分利用班會和教育主題活動這塊陣地，認真做好學(xué)生

思想工作，9月份我們各班開展了“如何規(guī)劃我的高中生活"±

題班會，在班會上學(xué)生們把自己的高中生活作了很好的規(guī)劃，體

現(xiàn)了現(xiàn)代高中生的激情和活力。并且我們聘請鄭州解放軍信息技

術(shù)學(xué)院的鄭培軍教授作了“高中勵志心理輔導(dǎo)”報告，學(xué)生在會

上積極參與，感同身受，效果良好。

7、班主任隊伍建設(shè)方面

班主任是班級的教育者和組織者，也是學(xué)校德育工作的實施

者。一個學(xué)校班主任隊伍的好壞直接影響到德育工作的效果，我

們年級的24位班主任，有經(jīng)驗豐富，年富力強的教師，也有年

輕力壯，激情四射的青年教師。每周一次班主任會議，除了總結(jié)

上周工作安排下周工作外，還專門對班主任進行培訓(xùn)，劉校長和

關(guān)段長、李段長等都是經(jīng)驗豐富的老班主任，他們十分注意加強

對班主任老師的奉獻意識教育和師德教育，促使大家快樂成長。

8、家長學(xué)校建設(shè)方面

我們深刻認識到建設(shè)家長學(xué)校的重要性，年級和班主任都很

重視家校聯(lián)系，交流家教經(jīng)驗，很好的為學(xué)校聯(lián)系家庭和社會架

起橋梁，向家長介紹學(xué)校的發(fā)展和教育學(xué)生的方式方法，為學(xué)生

的教育起到了很好的互助作用，即宣傳了學(xué)校，同時對于學(xué)校教

育學(xué)生也起到了很好的輔助