2025年日語能力測試N2級詞匯語法強化試卷（基礎(chǔ)語法篇）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題要求：請根據(jù)句意和語法規(guī)則，在橫線上填寫合適的日語單詞或語法形式。這一部分主要考察大家對基礎(chǔ)語法知識的掌握程度，也是N2考試中比較容易得分的一部分哦！認真審題，相信你一定能做得很好！1.彼女は新しい自転車を買いましたが、__________あまり乗りませんでした。2.私たちの會社は毎年社員全員で__________山登りをします。3.この本はとても面白くて、一気に__________終わりました。4.明日の會議では、新しい商品の売り上げについて__________話し合います。5.彼は日本語を勉強し始めてから、__________日本語が上手になりました。6.電車が遅れたので、私たちは__________食堂で待ちました。7.この映畫はとても悲しくて、私の涙が__________止まりませんでした。8.彼女は毎朝ジョギングをし、__________健康です。9.このケーキは美味しくて、__________食べられました。10.私たちは一緒に日本旅行に行く計畫を__________しています。二、選擇題要求：請根據(jù)句意和語法規(guī)則，從每個題目的四個選項中選出最合適的一個。這一部分主要考察大家對語法細節(jié)的理解和運用能力，需要大家認真思考，仔細辨析哦！1.彼は日本語を勉強しているが、__________上手になりません。A.しかしB.しかしC.だからD.それで2.私は毎日ジョギングをしているが、__________疲れます。A.それでB.それでC.それでD.それで3.彼女は日本語を勉強し始めてから、__________日本語が上手になりました。A.それでB.それでC.それでD.それで4.私たちは一緒に日本旅行に行く計畫を__________います。A.それでB.それでC.それでD.それで5.彼は日本語を勉強しているが、__________上手になりません。A.しかしB.しかしC.だからD.それで6.私は毎日ジョギングをしているが、__________疲れます。A.それでB.それでC.それでD.それで7.彼女は日本語を勉強し始めてから、__________日本語が上手になりました。A.しかしB.しかしC.だからD.それで8.私たちは一緒に日本旅行に行く計畫を__________います。A.しかしB.しかしC.だからD.それで9.彼は日本語を勉強しているが、__________上手になりません。A.しかしB.しかしC.だからD.それで10.私は毎日ジョギングをしているが、__________疲れます。A.それでB.それでC.それでD.それで三、閱讀理解要求：下面是一篇關(guān)于日本旅游的文章，請仔細閱讀后回答問題。這一部分主要考察大家的閱讀理解能力和對語法知識的實際運用能力，需要大家認真閱讀，仔細思考哦！風景の美しい日本は、多くの観光客を引きつけています。特に、季節(jié)ごとの自然の変化が美しくて、多くの人々が訪れるお土産としての花や果物があります。春には桜の花が咲き亂れ、夏には紅葉が美しく見えます。秋には栗や柿、冬には梅干しやみかんが収穫されます。日本の自然は、一年を通して変化を見せています。1.日本はどのような國ですか？A.工業(yè)が発達した國B.風景の美しい國C.人口が多い國D.歴史の古い國2.春に咲く花は何ですか？A.桜B.つつじC.キクD.まつかげ3.夏には何が美しく見えますか？A.桜B.紅葉C.あやめD.はまち4.秋には何が収穫されますか？A.栗や柿B.りんごやぶどうC.いちごやバナナD.なしやメロン5.冬には何が収穫されますか？A.みかんや柚子B.りんごやぶどうC.いちごやバナナD.梅干しやみかん6.日本の自然は一年を通してどうなりますか？A.変化しないB.春に花が咲くC.夏に紅葉が見えるD.変化を見せる7.日本の自然の美しさは何が原因ですか？A.都市の発展B.季節(jié)ごとの変化C.人口の増加D.歴史の古さ8.日本の観光客にとって何がお土産として大切ですか？A.お菓子B.花や果物C.服やアクセサリーD.伝統(tǒng)工蕓品9.日本の自然の変化はいつ最も美しいですか？A.春B.夏C.秋D.冬10.日本の自然はどのように変化していますか？A.一年を通して変わらないB.春に花が咲き、夏に紅葉が見えるC.秋に果物が収穫され、冬に梅干しやみかんが収穫されるD.一年を通して季節(jié)ごとの変化を見せる四、語法運用要求：請根據(jù)句意和語法規(guī)則，在橫線上填寫合適的日語單詞或語法形式。這一部分主要考察大家對語法知識的實際運用能力，需要大家認真思考，仔細辨析哦！1.私は毎日日本語を勉強していますが、__________上手になりません。2.彼女は日本語を勉強し始めてから、__________日本語が上手になりました。3.私たちは一緒に日本旅行に行く計畫を__________います。4.彼は日本語を勉強しているが、__________上手になりません。5.私は毎日ジョギングをしているが、__________疲れます。6.彼女は日本語を勉強し始めてから、__________日本語が上手になりました。7.私たちは一緒に日本旅行に行く計畫を__________います。8.彼は日本語を勉強しているが、__________上手になりません。9.私は毎日ジョギングをしているが、__________疲れます。10.彼女は日本語を勉強し始めてから、__________日本語が上手になりました。本次試卷答案如下一、填空題答案及解析1.あまり乗りませんでした。解析：這里需要填寫一個表示否定程度的副詞，用來修飾動詞“乗ります”。根據(jù)句意，表示“不怎么騎”，所以用“あまり”。2.毎年社員全員で山登りをします。解析：這里需要填寫一個表示時間的副詞，用來修飾動詞“山登ります”。根據(jù)句意，表示“每年”，所以用“毎年”。3.一気に終わりました。解析：這里需要填寫一個表示方式的副詞，用來修飾動詞“終わりました”。根據(jù)句意，表示“一口氣讀完”，所以用“一気に”。4.新しい商品の売り上げについて話し合います。解析：這里需要填寫一個表示對象的助詞，用來連接動詞“話し合います”和名詞“新しい商品の売り上げ”。根據(jù)句意，表示“關(guān)于新的商品銷售額”，所以用“について”。5.日本語が上手になりました。解析：這里需要填寫一個表示時間的副詞，用來修飾動詞“上手になりました”。根據(jù)句意，表示“從開始學(xué)習(xí)到現(xiàn)在”，所以用“から”。6.電車が遅れたので、私たちは食堂で待ちました。解析：這里需要填寫一個表示地點的助詞，用來連接動詞“待ちました”和名詞“食堂”。根據(jù)句意，表示“在食堂等待”，所以用“で”。7.涙が止まりませんでした。解析：這里需要填寫一個表示原因的助詞，用來連接動詞“止まりませんでした”和名詞“涙”。根據(jù)句意，表示“因為悲傷”，所以用“が”。8.彼女は毎朝ジョギングをし、健康です。解析：這里需要填寫一個表示并列的助詞，用來連接動詞“ジョギングをし”和形容詞“健康です”。根據(jù)句意，表示“她每天早上跑步，很健康”，所以用“そして”。9.このケーキは美味しくて、食べられました。解析：這里需要填寫一個表示原因的助詞，用來連接形容詞“美味しくて”和動詞“食べられました”。根據(jù)句意，表示“因為好吃”，所以用“ので”。10.私たちは一緒に日本旅行に行く計畫をしています。解析：這里需要填寫一個表示目的的助詞，用來連接動詞“計畫をしています”和名詞“一緒に日本旅行に行く”。根據(jù)句意，表示“我們正在計劃一起去日本旅行”，所以用“を”。二、選擇題答案及解析1.しかし。解析：這里需要選擇一個表示轉(zhuǎn)折的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“雖然學(xué)習(xí)，但是不擅長”，所以用“しかし”。2.それで。解析：這里需要選擇一個表示原因的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“因為跑步，所以累”，所以用“それで”。3.それで。解析：這里需要選擇一個表示原因的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“因為開始學(xué)習(xí)，所以變得擅長”，所以用“それで”。4.しかし。解析：這里需要選擇一個表示轉(zhuǎn)折的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“雖然計劃，但是”，所以用“しかし”。5.しかし。解析：這里需要選擇一個表示轉(zhuǎn)折的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“雖然學(xué)習(xí)，但是不擅長”，所以用“しかし”。6.それで。解析：這里需要選擇一個表示原因的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“因為跑步，所以累”，所以用“それで”。7.それで。解析：這里需要選擇一個表示原因的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“因為開始學(xué)習(xí)，所以變得擅長”，所以用“それで”。8.しかし。解析：這里需要選擇一個表示轉(zhuǎn)折的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“雖然計劃，但是”，所以用“しかし”。9.しかし。解析：這里需要選擇一個表示轉(zhuǎn)折的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“雖然學(xué)習(xí)，但是不擅長”，所以用“しかし”。10.それで。解析：這里需要選擇一個表示原因的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“因為跑步，所以累”，所以用“それで”。三、閱讀理解答案及解析1.B。解析：根據(jù)文章第一句“風景の美しい日本は、多くの観光客を引きつけています”，可以知道日本是一個風景美麗的國家，所以選B。2.A。解析：根據(jù)文章第二句“春には桜の花が咲き亂れ”，可以知道春天盛開的花是櫻花，所以選A。3.B。解析：根據(jù)文章第三句“夏には紅葉が美しく見えます”，可以知道夏天看起來美麗的是紅葉，所以選B。4.A。解析：根據(jù)文章第四句“秋には栗や柿、収穫されます”，可以知道秋天收獲的是栗子和柿子，所以選A。5.D。解析：根據(jù)文章第五句“冬には梅干しやみかんが収穫されます”，可以知道冬天收獲的是梅干和蜜柑，所以選D。6.D。解析：根據(jù)文章最后一句“日本の自然は、一年を通して変化を見せています”，可以知道日本的自然是一年四季都在變化，所以選D。7.B。解析：根據(jù)文章第二句“春には桜の花が咲き亂れ”和第三句“夏には紅葉が美しく見えます”，可以知道日本自然的美主要在于季節(jié)變化，所以選B。8.B。解析：根據(jù)文章第四句“秋には栗や柿、収穫されます”，可以知道游客認為花和果物是重要的土特產(chǎn)，所以選B。9.C。解析：根據(jù)文章第四句“秋には栗や柿、収穫されます”，可以知道秋天自然最美麗，所以選C。10.D。解析：根據(jù)文章最后一句“日本の自然は、一年を通して変化を見せています”，可以知道日本的自然是一年四季都在變化，所以選D。四、語法運用答案及解析1.しかし。解析：這里需要填寫一個表示轉(zhuǎn)折的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“雖然學(xué)習(xí)，但是不擅長”，所以用“しかし”。2.それで。解析：這里需要填寫一個表示原因的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“因為開始學(xué)習(xí)，所以變得擅長”，所以用“それで”。3.しかし。解析：這里需要填寫一個表示轉(zhuǎn)折的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“雖然計劃，但是”，所以用“しかし”。4.しかし。解析：這里需要填寫一個表示轉(zhuǎn)折的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“雖然學(xué)習(xí)，但是不擅長”，所以用“しかし”。5.それで。解析：這里需要填寫一個表示原因的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示“因為跑步，所以累”，所以用“それで”。6.それで。解析：這里需要填寫一個表示原因的連詞，用來連接兩個句子。根據(jù)句意，表示