第第頁(yè)廣東省廣州市從化區(qū)流溪中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試題一、選擇題：本題包括14小題，每小題3分，共42分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。錯(cuò)選、不選、多選或涂改不清的，均不給分。1．化學(xué)促進(jìn)了人類(lèi)的進(jìn)步，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)家為此作出了巨大的貢獻(xiàn)。下列化學(xué)家與其成就相對(duì)應(yīng)的是（）A．拉瓦錫-元素周期表B．門(mén)捷列夫-原子論C．張青蓮-測(cè)定銦、銥等原子的相對(duì)原子質(zhì)量D．道爾頓-測(cè)定空氣成分2．下列圖標(biāo)不屬于常見(jiàn)危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志的是（）A． B．C． D．3．2023年杭州亞運(yùn)會(huì)體現(xiàn)綠色辦亞運(yùn)的理念。下列做法不符合綠色化學(xué)理念的是（）A．植樹(shù)種草，增加綠地面積B．加高煙囪，把工業(yè)廢氣排放到高空C．采用光伏和風(fēng)力發(fā)電D．鼓勵(lì)乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行4．下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法中不正確的是（）A．空氣中含量最多的氣體是氧氣B．空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏疌．許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑D．空氣污染物包括有害氣體和煙塵5．具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．氧氣驗(yàn)滿復(fù)燃B．添加酒精C．滴加液體D．取用粉末狀試劑6．中醫(yī)常用沒(méi)食子酸（化學(xué)式為C7A．沒(méi)食子酸的相對(duì)分子質(zhì)量是170，是氧化物B．沒(méi)食子酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．沒(méi)食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為42:3:40D．沒(méi)食子酸由7個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成7．下列說(shuō)法正確的是（）A．原子呈電中性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，電性相反B．相同的原子無(wú)法構(gòu)成不同的分子C．溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升說(shuō)明汞原子體積變大D．中子數(shù)決定元素種類(lèi)8．如圖是幾種凈水方法，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）①②③④A．①中冷凝管中水應(yīng)從b口進(jìn)，a口出B．②顆粒自上而下粒徑依次減小C．④中粒狀活性炭的作用是吸附D．①③④的方法均能降低水的硬度9．從化學(xué)視角看“煙、霧、光和焰”是有區(qū)別的。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是()A．硫在氧氣中點(diǎn)燃，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏wC．紅磷在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生大量白色煙霧D．鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生紅色火焰，生成白色固體10．景德鎮(zhèn)生產(chǎn)的青花瓷聞名世界，其所用顏料成分一直是個(gè)謎。近年來(lái)經(jīng)科學(xué)工作者研究后得知青花瓷的藍(lán)紫色與硅酸銅鋇（BaCuSi2A．4 B．5 C．6 D．711．“宏觀-微觀一符號(hào)”三重表征是化學(xué)表示物質(zhì)及其變化的獨(dú)特方法。如圖是一定條件下某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．該反應(yīng)涉及3種化合物C．該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)發(fā)生了改變D．該反應(yīng)生成物的化學(xué)式可表示為X2Y12．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。下列生活項(xiàng)目與所述的化學(xué)知識(shí)無(wú)關(guān)聯(lián)的是（）選項(xiàng)生活項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用廚余垃圾自制花肥廚余垃圾發(fā)生緩慢氧化B氫氣密度小可用于填充氣球C魚(yú)蝦能在水中生存氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑D稀有氣體可制成多種用途的電光源稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光A．A B．B C．C D．D13．下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．用等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣B．密閉裝置中一定質(zhì)量的硫在過(guò)量的氧氣中燃燒C．在密閉容器中用過(guò)量紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量D．水的電解實(shí)驗(yàn)14．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)ABCD實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)氫氣的純度測(cè)定空氣中氧氣的含量探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響檢查裝置氣密性A．A B．B C．C D．D二、非選擇題：本題包括6小題，共48分15．建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）圖1表示鋰原子與乙原子形成化合物丙的微觀過(guò)程。①該過(guò)程說(shuō)明原子通過(guò)形成離子。②寫(xiě)出符合該過(guò)程形成的化合物丙的化學(xué)式。（圖中微粒大小忽略不計(jì)）（2）圖2表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。從宏觀角度看，圖中三種物質(zhì)的組成中都含有，從微觀角度看，圖中三種物質(zhì)都是由（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的。（3）圖3是銦元素在元素周期表中的部分信息，根據(jù)圖3回答下列問(wèn)題。①銦屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素，圖3中“114.8”表示的是銦元素的；②銦與氯氣反應(yīng)生成氯化銦的微觀過(guò)程表示如圖4，請(qǐng)將B框中的信息補(bǔ)充完整。（已知：氯氣與氧氣的微粒結(jié)構(gòu)類(lèi)似）ABC

圖416．某補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)根據(jù)信息填空：（1）藥品主要成分中，能補(bǔ)充鈣元素的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）。依據(jù)儲(chǔ)存要求，說(shuō)明鈣片在條件下會(huì)變質(zhì)。（2）該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（結(jié)果保留一位小數(shù)）。（3）如果按照用量來(lái)服用，每天可攝入鈣元素g。17．水是生存之本，文明之源。請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題。圖1（1）古代人民逐水而居，智慧的勞動(dòng)人民曾用漉水囊（如圖1）除去河水中的泥沙等雜質(zhì)，漉水囊似圈形網(wǎng)兜，骨架用生銅制成，其原理類(lèi)似于水的凈化中的操作。（2）電解一定量的水，當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積約為mL。（3）電解水時(shí)，通常要加入少量硫酸鈉溶液，目的是。（4）某同學(xué)在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，向水中加入氯化鈉，發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體?！咎岢鰡?wèn)題】加入氯化鈉的水通電時(shí)，石墨電極上分別生成了什么氣體？【查閱資料】①氯氣是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水里能溶解2體積的氯氣；②氯化鈉溶液是在水中加入氯化鈉固體，溶解后得到的混合物?！咎岢黾僭O(shè)】猜想I：氧氣和氯氣；猜想II：氫氣和氧氣；猜想III：氫氣和氯氣?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用如圖所示裝置來(lái)電解氯化鈉溶液，并收集兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論步驟1：按照如圖裝置，通電一段時(shí)間后，用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產(chǎn)生的氣體，觀察氣體顏色

試管a中收集到黃綠色氣體，試管b中收集到無(wú)色氣體

猜想錯(cuò)誤步驟2：用拇指堵住試管b，移近點(diǎn)燃的酒精燈，移開(kāi)拇指點(diǎn)火

聽(tīng)到爆鳴聲證明b試管中收集到的氣體為猜想正確（5）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化鈉溶液通電時(shí)，氯化鈉與水反應(yīng)除了生成兩種氣體外，還生成了氫氧化鈉?！痉此寂c評(píng)價(jià)】聯(lián)系電解水的實(shí)驗(yàn)，要證明水的組成，你認(rèn)為在電解水時(shí)（填“可以”或“不可以”）加氯化鈉溶液。18．尿素是種植農(nóng)作物的主要化肥，圖1是生產(chǎn)尿素的流程圖，圖中以空氣（經(jīng)過(guò)除塵、除二氧化碳、除水）為原料生產(chǎn)尿素（部分生成物已省略），請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：圖1（1）步驟①利用各組分的不同進(jìn)行分離，從分子角度分析該變化是物理變化的原因是。（2）①液態(tài)空氣分離后可得到氧氣，氧氣屬于（填標(biāo)號(hào)）。a.混合物b.純凈物c.單質(zhì)d.化合物②氧氣具有助燃性，寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式。（3）該生產(chǎn)流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是。（4）氮?dú)夂蜌錃庠诤铣伤欣酶邷馗邏簵l件下反應(yīng)生成氨氣，寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式，此反應(yīng)的基本類(lèi)型是。19．2023年10月26日神舟十七發(fā)射成功，3名航天員每天約需1662升氧氣（換算成氧氣質(zhì)量約為2160g）執(zhí)行180天任務(wù)大約需要30萬(wàn)升的氧氣，如何解決？（1）常規(guī)方法：空間站中太陽(yáng)能非常豐富，把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能，采用電解水的方法制取氧氣。此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式可以表示為。（2）應(yīng)急方法：儲(chǔ)備一些高壓氧氣罐，從微觀的角度分析，當(dāng)將高壓氧氣減壓為正常大氣壓時(shí)，改變的是。從安全和儲(chǔ)存條件方面考慮，這種方法不理想，只能作為應(yīng)急。（3）緊急供氧：如圖，使用時(shí)按動(dòng)點(diǎn)火裝置，金屬粉末反應(yīng)放熱，使氯酸鈉藥塊分解持續(xù)供氧，并有氯化鈉生成。產(chǎn)生氧氣的文字表達(dá)式為。（4）實(shí)驗(yàn)室制氧：根據(jù)下圖回答制取氧氣的問(wèn)題：ABCDE①寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：ab。②用過(guò)氧化氫溶液制取一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是和（填標(biāo)號(hào)）。③裝置A制取氧氣的文字表達(dá)式，試管口向下傾斜的原因是。④實(shí)驗(yàn)室制取氣體要考慮：①選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置；②驗(yàn)證所制得的氣體；③選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。則制取氣體的思路排序?yàn)椋ㄌ顦?biāo)號(hào)）。a.①→②→③b.②→①→③c.③→①→②20．某興趣小組同學(xué)對(duì)過(guò)氧化氫分解的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究。（1）探究過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)分解速率的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量過(guò)氧化氫溶液濃度MnO2質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積I50.0g1%0.1g9mLII50.0g2%0.1g16mLIII50.0g4%0.1g31mL①根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論。②你認(rèn)為影響過(guò)氧化氫分解速率的因素還可能有（寫(xiě)一條）。③過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的文字表達(dá)式是。④下圖中可用于測(cè)量O2體積的裝置是（填標(biāo)號(hào)）。abc（2）探究MnO2的用量對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響。實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，分別用不同質(zhì)量的MnO2與等體積的3％H2O2溶液混合反應(yīng)。在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強(qiáng)成正比（反應(yīng)放熱忽略不計(jì)）。圖乙是用壓強(qiáng)傳感器連接電腦繪制的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化曲線圖。甲乙①根據(jù)圖乙分析，得出的結(jié)論是；②下圖是分別用0.1克MnO2與不同體積的H2O2溶液混合反應(yīng)過(guò)程中，壓強(qiáng)傳感器連接電腦繪制的裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化曲線圖，可以得出的結(jié)論是。反應(yīng)時(shí)間／秒

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、門(mén)捷列夫制作元素周期表，不符合題意；

B、道爾頓提出原子論，不符合題意；

C、張青蓮測(cè)定銦、銥等原子的相對(duì)原子質(zhì)量，符合題意；

D、拉瓦錫利用實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣成分，不符合題意；

故答案為：C

【分析】根據(jù)所給各科學(xué)家的主要成就分析。2．【答案】B【解析】【解答】毒性物質(zhì)、易燃液體、腐蝕品圖標(biāo)都是危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，禁止吸煙不是危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志。

故答案為：B

【分析】根據(jù)所給各圖標(biāo)名稱(chēng)及危險(xiǎn)化學(xué)品分析。3．【答案】B【解析】【解答】A、植樹(shù)種草，增加綠地面積可凈化空氣，保護(hù)環(huán)境，符合綠色化學(xué)理念，不符合題意；

B、加高煙囪，把工業(yè)廢氣排放到高空，并未真正減少有害物質(zhì)的排放，不符合綠色化學(xué)理念，符合題意；

C、采用光伏和風(fēng)力發(fā)電，減少化石燃料的使用，可減少污染，符合綠色化學(xué)理念，不符合題意；

D、鼓勵(lì)乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行，減少私家車(chē)使用，減少化石燃料的使用，符合綠色化學(xué)理念，不符合題意；

故選B。

【分析】根據(jù)空氣污染的原因分析，由污染原因確定各做法是否符合綠色化學(xué)理念。4．【答案】A【解析】【解答】A、空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，符合題意；

B、空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于食品防腐，不符合題意；

C、許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不符合題意；

D、空氣污染物包括有害氣體和煙塵，不符合題意；

故答案為：A

【分析】A、根據(jù)空氣中含量最多的氣體為氮?dú)夥治觯?/p>

B、根據(jù)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析；

C、根據(jù)氧氣化學(xué)性質(zhì)分析；

D、根據(jù)空氣污染物類(lèi)別分析。5．【答案】D【解析】【解答】A、氧氣驗(yàn)滿需將帶火星木條放集氣瓶口，不能伸入瓶中，不符合題意；

B、酒精燈中添加酒精時(shí)要將酒精燈熄滅，不能向燃著酒精燈中加酒精，不符合題意；

C、滴管滴加液體時(shí)要在試管口上方垂直懸空滴加，滴管不能伸入試管中或接觸試管壁，不符合題意；

D、粉末狀固體取用手持試管，用藥匙或紙槽將藥品送入試管底，再直立試管，符合題意；

故答案為：D

【分析】A、根據(jù)氣體驗(yàn)滿需在瓶口處檢驗(yàn)分析；

B、根據(jù)酒精燈添加酒精的操作要求分析；

C、根據(jù)滴管的使用方法分析；

D、根據(jù)粉末狀藥品一橫二送三直立的步驟分析。6．【答案】C【解析】【解答】A、沒(méi)食子酸的相對(duì)分子質(zhì)量是12×7+1×6+16×5=170，沒(méi)食子酸由碳、氫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、沒(méi)食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12×7:C、沒(méi)食子酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12×7:D、沒(méi)食子酸由沒(méi)食子酸分子構(gòu)成，1個(gè)沒(méi)食子酸分子由7個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的化合物分析；

B、根據(jù)物質(zhì)中元素質(zhì)量比越大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大分析；

C、根據(jù)元素質(zhì)量比為相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比分析；

D、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)其分子由原子構(gòu)成分析。7．【答案】A【解析】【解答】A、原子呈電中性是因?yàn)樵又匈|(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)相等，電性相反，符合題意；

B、相同的原子可以構(gòu)成不同的分子，如氧原子構(gòu)成氧分子或臭氧分子，不符合題意；

C、溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升是汞原子受熱間隔變大，原子體積不變，不符合題意；

D、質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)，不符合題意；

故答案為：A

【分析】A、根據(jù)原子呈電中性的原因分析；

B、根據(jù)同種原子可以構(gòu)成不同分子分析；

C、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子間存在間隔，溫度升高間隔變大分析；

D、根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)分析。8．【答案】D【解析】【解答】A、蒸餾時(shí)為使冷卻效果最好，①中冷凝管中水應(yīng)從b口進(jìn)，a口出，不符合題意；

B、②顆粒自上而下粒徑依次減小，不符合題意；

C、活性炭具朋吸附性，④中粒狀活性炭的作用是吸附，不符合題意；

D、①④可降低水的硬度，④不能降低水的硬度，符合題意；

故答案為：D

【分析】A、根據(jù)蒸餾裝置特點(diǎn)分析；

B、根據(jù)簡(jiǎn)易凈水器中過(guò)濾層顆粒大小由大到小分析；

C、根據(jù)活性炭的吸附性分析；

D、根據(jù)煮沸、蒸餾可降低水的硬度分析。9．【答案】A【解析】【解答】A、硫在氧氣中點(diǎn)燃，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，說(shuō)法正確，A符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)物質(zhì)的名稱(chēng)，B不符合題意；C、紅磷在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生大量白煙，煙是固體小顆粒，霧是小液滴，不能描述煙霧，C不符合題意；D、鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，描述錯(cuò)誤，D不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析，在描述現(xiàn)象時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確及嚴(yán)密，如煙與霧的區(qū)別，光和火焰的區(qū)別，如結(jié)論與現(xiàn)象的不同等。10．【答案】C【解析】【解答】硅酸銅鋇中的銅元素化合價(jià)為＋2，硅元素化合價(jià)為＋4，銅元素為+2價(jià)，氧元素化合價(jià)為－2價(jià)，由化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0可知，（+2）+（+2）+2×（+4）+（－2）x=0，x＝6.

【分析】根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0分析。11．【答案】D【解析】【解答】A、該反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；

B、該反應(yīng)涉及和兩種化合物，不符合題意；

C、該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變，不符合題意；

D、該反應(yīng)生成物的化學(xué)式可表示為X2Y，符合題意；

故答案為：D

【分析】A、根據(jù)“多變一”的反應(yīng)為化合反應(yīng)分收入

B、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物分析；

C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變分析；

D、根據(jù)生成物的分子構(gòu)成分析。12．【答案】C【解析】【解答】A、廚余垃圾發(fā)生緩慢氧化后可自制花肥，不符合題意；

B、氫氣密度小，可用于填充氣球，不符合題意；

C、魚(yú)蝦能在水中生存是利用氧氣的不易溶于水及幫助呼吸的性質(zhì)，不符合題意；

D、稀有氣體通電可發(fā)出不同顏色的光，能制成多種用途的電光源，不符合題意；

故答案為：C

【分析】A、根據(jù)廚余垃圾發(fā)生緩慢氧化后可堆肥分析；

B、根據(jù)氫氣密度小分析；

C、根據(jù)氧氣的溶解性及幫助呼吸的性質(zhì)分析；

D、根據(jù)稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光的性質(zhì)分析。13．【答案】B【解析】【解答】A、用等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，有無(wú)催化劑只影響反應(yīng)速率，不影響生成氧氣質(zhì)量，最終產(chǎn)生氧氣質(zhì)量應(yīng)相等，不符合題意；

B、密閉裝置中一定質(zhì)量的硫在過(guò)量的氧氣中燃燒，生成二氧化硫氣體，固體質(zhì)量隨反應(yīng)的發(fā)生不斷減小，反應(yīng)結(jié)束后減小為0，符合題意；

C、在密閉容器中用過(guò)量紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，磷燃燒消耗裝置內(nèi)氧氣并放出大量熱，裝置內(nèi)壓強(qiáng)先增大后減小，最終小于原始?jí)簭?qiáng)，不符合題意；

D、電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量比即為水中氫元素和氧元素質(zhì)量比，為1：8，不符合題意；

故答案為：B

【分析】A、根據(jù)催化劑一變兩不變特點(diǎn)分析；

B、根據(jù)硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫分析；

C、根據(jù)利用紅磷燃燒測(cè)定氧氣含量實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)壓強(qiáng)最終小于原始?jí)簭?qiáng)分析；

D、根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣體積比為2：1，質(zhì)量比為1：8分析。14．【答案】B【解析】【解答】A、檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)用小試管收集氫氣，拇指堵住試管口移至酒精燈火焰處加熱，通過(guò)響聲大小判斷氫氣是否純凈，不符合題意；

B、木炭燃燒消耗氧氣但生成二氧化碳?xì)怏w，不能使裝置內(nèi)壓強(qiáng)發(fā)生明顯變化，不能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，符合題意；

C、所給實(shí)驗(yàn)中只水的溫度不同，可用于探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響，不符合題意；

D、導(dǎo)管放入水中，手握試管，通過(guò)導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生可檢查裝置氣密性，不符合題意；

故答案為：B

【分析】A、根據(jù)氫氣驗(yàn)純的方法分析；

B、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量藥品的選擇分析；

C、根據(jù)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法分析；

D、根據(jù)熱脹冷縮原理檢查裝置氣密性的方法分析。15．【答案】（1）得失電子；LiCl（2）氧元素；分子（3）金屬；相對(duì)原子質(zhì)量【解析】【解答】（1）①該過(guò)程說(shuō)明原子通過(guò)得失電子形成離子。②鋰原子失一個(gè)電子形成鋰離子，氯原子恰好得一個(gè)電子形成氯離子，則丙的化學(xué)式可以為L(zhǎng)iCl。

（2）水、二氧化碳和氧氣中都含氧元素，都是由分子構(gòu)成。

（3）①銦名稱(chēng)帶“钅”屬于金屬元素，圖3中“114.8”表示的是銦元素的相對(duì)原子質(zhì)量。②銦與氯氣反應(yīng)生成氯化銦，由反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變可知，B框中應(yīng)為6個(gè)銦原子。

【分析】（1）根據(jù)原子得失電子形成離子，鋰原子失一個(gè)電子形成離子，氯離子得一個(gè)電子形成離子分析；

（2）根據(jù)物質(zhì)都由元素組成，所給物質(zhì)由分子構(gòu)成分析；

（3）根據(jù)名稱(chēng)帶“钅”屬于金屬元素，元素周期表小格信息中最下面數(shù)字為相對(duì)原子質(zhì)量，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變分析。16．【答案】（1）CaCO3；高溫或者潮濕（2）83.3%（3）1【解析】【解答】（1）藥品主要成分中，能補(bǔ)充鈣元素的物質(zhì)是CaCO3，依據(jù)儲(chǔ)存遮光、密閉、置干燥處可知，鈣片在高溫或潮濕條件下會(huì)變質(zhì)。

（2）該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.25g1.5g×100%=83.3%。

（3）如果按照用量來(lái)服用，每天可攝入鈣元素1.25g×2×4017．【答案】（1）過(guò)濾（2）10（3）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（4）II；氫氣；三（5）不可以【解析】【解答】（1）用漉水囊除去河水中的泥沙等雜質(zhì)，其原理類(lèi)似于水的凈化中的過(guò)濾操作。

（2）電解水時(shí)正極產(chǎn)生氣體與負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比為1：2，當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí)，負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積約為10mL。

（3）電解水時(shí)，通常要加入少量硫酸鈉溶液，是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。

（4）通電一段時(shí)間后，用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產(chǎn)生的氣體，觀察到試管a中收集到黃綠色氣體，試管b中收集到無(wú)色氣體，說(shuō)明有氯氣生成，則猜想II錯(cuò)誤；用拇指堵住試管b，移近點(diǎn)燃的酒精燈，移開(kāi)拇指點(diǎn)火，聽(tīng)到爆鳴聲，證明b試管收集到的氣體為氫氣，猜想III正確。

（5）電解氯化鈉溶液時(shí)，生成氯氣，說(shuō)明氯化鈉能發(fā)生反應(yīng)，則電解水時(shí)不可以加氯化鈉溶液。

【分析】（1）根據(jù)過(guò)濾原理分析；

（2）根據(jù)電解水正氧負(fù)氫，氧一氫二的現(xiàn)象分析；

（3）根據(jù)電解水加入硫酸鈉可增強(qiáng)導(dǎo)電性分析；

（4）根據(jù)氯氣為黃綠色，氫氣和氧氣無(wú)色，氫氣燃燒會(huì)聽(tīng)到爆鳴聲，結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析；

（5）根據(jù)電解氯化鈉溶液時(shí)氯化鈉會(huì)發(fā)生反應(yīng)分析。18．【答案】（1）沸點(diǎn)；分子的種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變（2）混合物；鐵+氧氣→點(diǎn)燃（3）氮?dú)?，氫氣?）氮?dú)?氫氣→高溫高壓【解析】【解答】（1）步驟①為分離液態(tài)空氣，是利用各組分的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，該變化是物理變化是由于分子種類(lèi)沒(méi)有改變。

（2）①液態(tài)空氣分離后只除去了氮?dú)?，得到的氧氣中含有稀有氣體等，屬于混合物。②鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化三鐵。

（3）該生產(chǎn)流程中氮?dú)夂蜌錃饧仁欠磻?yīng)物又是生成物，可以循環(huán)利用。

（4）氮?dú)夂蜌錃庠诤铣伤欣酶邷馗邏簵l件下反應(yīng)生成氨氣，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為氮?dú)?氫氣→高溫高壓氨氣，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)。

【分析】（1）根據(jù)分離液態(tài)空氣原理及物理變化時(shí)分子種類(lèi)不變分析；

（2）根據(jù)空氣中分離出氮?dú)夂蟮玫綒怏w含氧氣、稀有氣體等，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵分析；

（3）根據(jù)可循環(huán)利用的物質(zhì)既是流程中反應(yīng)物又是生成物分析；19．【答案】（1）水→通電（2）分子間的間隔（3）氯酸鈉→加熱（4）長(zhǎng)頸漏斗；水槽；B；E；高錳酸鉀氯酸鈉→加熱【解析】【解答】（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，表達(dá)式為水→通電氫氣+氧氣。

（2）當(dāng)將高壓氧氣減壓為正常大氣壓時(shí)，發(fā)生變化的是分子間隔，壓強(qiáng)減小，分子間隔變小。

（3）由題中信息可知，氯酸鈉在加熱條件下