愛的密碼大班教案愛的密碼大班教案「篇一」設(shè)計思路：《指南》中提到“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說敢說喜歡說并能得到積極回應(yīng)”。支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣”、“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，發(fā)展語言表達能力和思維能力”是尤為重要的。現(xiàn)在的孩子幾乎都是“獨生子女”，他們更多地是理所當然地去接受“愛”，卻極少聽孩子們表達“愛”，也不善于用合適的方式表達自己的“愛”。愛是相互的，愛也是美好的，所以我們想通過活動讓孩子學(xué)會用語言及其它方式表達，創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說的環(huán)境，促進其在情感、思維、社會交往等方面發(fā)展?；顒幽繕耍?.在輕松的氛圍下交談，理解和感受愛的含義。2.用完整、連貫的語言，圍繞話題“愛的密碼”進行談話。3.體驗愛的不同表達方式所傳達的美好情感。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。活動重點難點：活動重點：能用較完整、連貫的語言大膽講述活動難點：圍繞話題進行交談活動準備：課件、愛心卡片活動過程：一、開始部分1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。2.出示課件，談話導(dǎo)入。師：歡迎小朋友們來到愛心世界，在愛心世界里藏著一個美好的秘密，你想知道嗎?想知道這個秘密首先要破解這些愛心密碼，你們有信心嗎?)二、基本部分(一)初步理解愛的含義1、引導(dǎo)幼兒在破解密碼的過程中大膽大膽講述自己的經(jīng)驗和想法。A揭開密碼第一關(guān)(鮮花)，并提問：1這是什么?你在哪里見過?2假如你有一束鮮花，你會把它送給誰，為什么?3如果你收到一束鮮花，心情會怎樣?4你覺得鮮花代表了什么?B揭開密碼第二關(guān)(笑臉)，并提問：1這是什么?你什么時候見過?2你把笑臉送給過誰?為什么?3如果有人對著你笑，心情會怎樣?4你覺得笑臉代表了什么?C揭開密碼第三關(guān)(手)，并提問：1這是什么?你見過誰和誰手拉手?為什么要拉手?2又有沒有伸出手去幫助過別人?什么時候?什么事情?3如果有人伸出手幫助了你，你的心情會怎樣?4你覺得拉手代表了什么?D揭開密碼第四關(guān)(和平鴿)，并提問：1這是什么?你什么時候或者你在哪里見過?2你覺得“和平”是什么意思?(引導(dǎo)幼兒說出與他人相處時應(yīng)該友好，謙讓等)3如果身邊的人能和你友好相處，你心情會怎樣?4你覺得它代表了什么?(原來愛心世界里的每一種密碼都代表了一種愛)(二)、進一步感受身邊人對自己的愛討論交流：在生活中你還感受到誰的愛?她是怎樣愛你的?(三)、引導(dǎo)幼兒升華愛的范圍師：我們還有幾個密碼沒有破解，這幾個密碼跟剛才的密碼不一樣，需要小朋友們用你們的愛去破解(四幅情景圖)(四)、送愛心，并大膽的說出“愛”。三、結(jié)束部分1.師：所有的密碼都被我們成功破解了，最后的秘密是什么?里面還藏著什么?這是什么字?讓我們一起大聲地把它喊出來！2.引導(dǎo)幼兒說出：愛是關(guān)心，愛是感謝，愛是幫助，愛是團結(jié)，愛給我們帶來快樂、和平和友誼！3.師小結(jié)：讓愛永遠住在我們心中！讓我們每一個人都成為愛心使者，把愛帶給每一個人！愛的密碼大班教案「篇二」活動目標：1.在解密的過程中，引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達方式。2.通過猜猜、說說、做做激發(fā)幼兒愛的情感。3.鼓勵幼兒積極主動地參與“愛”的解密活動，并大膽表達自己的想法和感受?；顒訙蕚洌?.密碼箱、ppt、錄像、圖片、愛心卡片若干2.電腦、投影儀活動過程：一、快樂嘗試，初步理解密碼。出示密碼箱，幼兒嘗試幫助老師打開箱子，破解密碼。二、破解密碼，理解愛的含義。師：今天，老師也給你們帶來了數(shù)字密碼，它們的后面又藏著什么呢？出示數(shù)字密碼，層層揭開，引導(dǎo)幼兒逐步破解密碼。1.揭開密碼1a.假如你有一束鮮花，你會把它送給誰，為什么？b.如果你收到鮮花，心情會怎樣？2.揭開密碼2a.笑臉表示對別人的友好和感謝。b.除了笑臉以外，我們還可以用什么方式來表達對別人的友好與感謝？c.體驗。3.揭開密碼3a.這會是誰的手呢？他們?yōu)槭裁磿谝黄?？b.觀看視頻，提問:當汶川地震來臨的那一刻，是哪些人伸出了他們的手幫助了災(zāi)區(qū)人民？4.揭開密碼4a.它是什么？它代表什么？b.師小結(jié)國旗的含義。5.出示和平鴿5介紹它的象征意義。小結(jié)：愛是關(guān)心，愛是感謝，愛是幫助，愛是團結(jié)，愛給我們帶來快樂。和平和友誼！三、揭開密碼、升華愛的主題。1．師：所有的密碼都被我們成功破解了，最后的秘密是什么？里面還藏著什么？這是什么字？讓我們一起大聲地把它喊出來！2.小結(jié)：讓愛永遠住在我們心中！讓我們每一個人都成為愛心使者，把愛帶給每一個人！四、延伸活動：將座位下的愛心卡片送給想送的人，結(jié)束活動。（舒緩音樂）活動反思：幼兒的成長傾注了家人、老師、同伴以及社會大量的心血和愛。大部分獨生子女生活在溺愛的環(huán)境中，可能覺得得到家長的愛是理所當然的，愿意汲取不愿奉獻。本次活動以“愛”為支點，截取生活中常見的愛表達方式：愛是友好、關(guān)心、愛是一起分享、愛是給予幫助，從小愛過渡到大愛(愛祖國、愛和平)。引導(dǎo)幼兒理解、感受愛有不同的表達方式，體驗愛的美好境界！此次活動我扣住了教材中能明顯撞擊孩子們心靈的“關(guān)愛、幫助殘疾人、幫助有困難的人”這個點，引伸出一系列的“感受、認知、體驗、幫助以及情感的升華”，重在讓愛的種子在孩子們的心田萌芽、開花;讓孩子們都能“心口一致”地大膽表達出“愛的方式”，并從中體驗到幫助別人的快樂！整個活動設(shè)計，我從"認知-情感-行為"三大塊，由淺入深，從感知到體驗，使原有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系，讓幼兒在互動式、開放式的教育活動中，自主地、能動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。充分尊重幼兒主體地位，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)時會更加游刃有余。同時根據(jù)幼兒認知、情感發(fā)展規(guī)律，通過創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，靈活組織教學(xué)?？傊?，在設(shè)計本次活動的過程中，我積極為幼兒營造一種生動、活潑的活動氛圍，充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性、主動性和靈活性。最大限度的激發(fā)了孩子的好奇心和探究欲望，為孩子的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不過也存在不足之處：幼兒在活動中的表現(xiàn)存在個體差異，有個別幼兒沒有主動積極參與活動，對于老師提出的問題，并沒有聽清楚和認真思考，從中也能看出部分幼兒在生活中缺乏愛的教育，沒有這方面的生活經(jīng)驗。老師在總結(jié)語言上需要更加精煉。愛的密碼大班教案「篇三」教學(xué)活動目標：1.在解密的過程中，引導(dǎo)幼兒逐步理解、感受愛的含義及多種表達方式。2.通過猜猜、說說、做做激發(fā)幼兒愛的情感。3鼓勵幼兒積極主動地參與“愛”的解密活動，并大膽表達自己的想法和感受?；顒訙蕚洌?.密碼筆記本、圖片、卡片若干2.電視活動過程：一、快樂嘗試，初步理解密碼。出示密碼筆記本，幼兒嘗試幫助老師打開筆記本，破解密碼。二、破解密碼，理解愛的含義。師：今天，老師也給你們帶來了數(shù)字密碼，它們的后面又藏著什么呢？出示數(shù)字密碼，層層揭開，引導(dǎo)幼兒逐步破解密碼。1、揭開密碼1a.假如你有一束鮮花，你會把它送給誰，為什么？b.如果你收到鮮花，心情會怎樣？2、揭開密碼2a.笑臉表示對別人的友好和感謝。b.除了笑臉以外，我們還可以用什么方式來表達對別人的友好與感謝？c.游戲體驗。3、揭開密碼3a.這會是誰的手呢？他們?yōu)槭裁磿谝黄?？b.觀看視頻，提問：1)你看到了什么？2)當汶川地震來臨的那一刻，是哪些人趕到現(xiàn)場伸出了他們的手幫助了災(zāi)區(qū)人民？4、揭開密碼4a.是什么？它代表什么？b.師小結(jié)國旗的含義。5.出