自考專業(yè)(學(xué)前教育)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）教師通過口語向幼兒陳述或解釋某事物的一種方法叫做（）

A.講解法

B.談話法

C.提問法

D.討論法

正確答案：A

2、（單選題）“副學(xué)習(xí)”概念的提出者是（）

A.克伯屈

B.杰克遜

C.巴羅

D.杜威

正確答案：A

3、（單選題）在美術(shù)起源學(xué)說中，認(rèn)為“情感表現(xiàn)是藝術(shù)最主要的功能，也是藝術(shù)發(fā)生的主要?jiǎng)右颉钡挠^點(diǎn)屬于（）

A.游戲說

B.表現(xiàn)說

C.模仿說

D.巫術(shù)說

正確答案：B

4、（單選題）教育文獻(xiàn)中的動(dòng)態(tài)綜述、專題評(píng)論、進(jìn)展報(bào)告等屬于（）

A.零次文獻(xiàn)

B.一次文獻(xiàn)

C.二次文獻(xiàn)

D.三次文獻(xiàn)

正確答案：D

5、（單選題）（）美國(guó)課程學(xué)者認(rèn)為目標(biāo)是課程編制的核心，被叫做“行為目標(biāo)之父”。

A.杜威

B.斯賓賽

C.泰勒

D.坎貝爾

正確答案：C

6、（單選題）測(cè)量的最高層次是（）

A.比率測(cè)量

B.定名測(cè)量

C.定序測(cè)量

D.定距測(cè)量

正確答案：D

7、（單選題）下列哪種家教類型不會(huì)對(duì)孩子的心理健康帶來危害（）

A.奢望型

B.專制型

C.自流型

D.說服型

正確答案：D

8、（單選題）幼兒、教師、家長(zhǎng)及相關(guān)人員都是幼JLN學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者，都應(yīng)參與幼兒園學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。這是指幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的()。

A.參與性要求

B.家園互動(dòng)性要求

C.適宜性要求

D.豐富性要求

正確答案：A

9、（單選題）下列不是象征性游戲的基本構(gòu)成因素的是（）

A.情景轉(zhuǎn)變

B.以物代物

C.角色行為

D.以人代人

正確答案：C

10、（單選題）維果斯基提出了（）

A.情感智力理論

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義理論

C.兒童中心說

D."最近發(fā)展區(qū)"理論

正確答案：D

11、（單選題）根據(jù)皮亞杰的研究，兒童發(fā)展的早期是（）

A.生理敏感階段

B.無意識(shí)階段

C.感知一運(yùn)動(dòng)階段

D.認(rèn)知階段

正確答案：C

12、（單選題）把課程設(shè)計(jì)過程概括為確定教育目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果這樣四個(gè)步驟的研究專家是()。A.博比特B.泰勒C.惠勒D.布魯納正確答案：B13、（單選題）（）是根據(jù)特定的教育價(jià)值觀及相應(yīng)的課程目標(biāo)，從學(xué)科知識(shí)、當(dāng)代社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)中選擇課程要素的過程。

A.課程編制

B.課程開發(fā)

C.課程實(shí)施

D.課程選擇

正確答案：D

14、（單選題）比較教育學(xué)家康德爾的國(guó)別是（）

A.法國(guó)

B.美國(guó)

C.德國(guó)

D.英國(guó)

正確答案：B

15、（單選題）給兒童測(cè)體溫前要讓體溫計(jì)的水銀線處于（）

A.37℃以下

B.36℃以下

C.35℃以下

D.34℃以下

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從辦學(xué)體制來看具備的性質(zhì)有()。

A.個(gè)體辦

B.國(guó)家辦

C.集體辦

D.單位辦

E.家庭辦

正確答案：ABCDE

2、（多選題）下列目標(biāo)是大班年齡階段健康教育目標(biāo)的是（）

A.對(duì)食物的營(yíng)養(yǎng)有初步的認(rèn)識(shí)

B.比較自覺地控制自己的情緒和行為

C.體驗(yàn)創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動(dòng)的樂趣

D.初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)與同伴的行為

正確答案：ABC

3、（多選題）美國(guó)教育學(xué)家和心理學(xué)家布魯姆等人的《教育目標(biāo)分類學(xué)》將課程目標(biāo)分為（）。

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.健康領(lǐng)域

C.情感領(lǐng)域

D.動(dòng)作技能領(lǐng)域

正確答案：CD

4、（多選題）設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備下列基本條件：（）

A.有組織機(jī)構(gòu)和章程；

B.有合格的教師；

C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；

D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源。

正確答案：ABCD

5、（多選題）合理的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的特征是（）

A.專業(yè)結(jié)構(gòu)合理

B.年齡結(jié)構(gòu)合理

C.學(xué)歷比例合理

D.性別結(jié)構(gòu)合理

E.師幼比例合理

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）較大幼兒不適合采用（）測(cè)量身高。

正確答案：量床

2、（填空題）桔黃色尿：尿色加深呈桔黃色或棕綠色，可見于__________疾病。

正確答案：肝、膽

3、（填空題）“創(chuàng)設(shè)寬松自由的心理環(huán)境，盡量少以成人權(quán)威或規(guī)范束縛幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，使他們自由充分地體驗(yàn)和表達(dá)”，指的是學(xué)前兒童美術(shù)教育原則中的________。

正確答案：低控制原則

4、（填空題）幼兒園的非行政組織包括黨團(tuán)和__________。

正確答案：群眾組織

5、（填空題）實(shí)驗(yàn)計(jì)劃是對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)工作的____，也是規(guī)范實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的____。

正確答案：總結(jié)、行動(dòng)綱領(lǐng)

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）教育目的與教育方針沒有區(qū)別。

正確答案：

錯(cuò)誤

2、（判斷題）在講述活動(dòng)中，無論是看圖講述還是實(shí)物講述，每種類型的講述都要培養(yǎng)幼兒按照一定的順序進(jìn)行講述的能力。

正確答案：

正確

3、（判斷題）準(zhǔn)教師必須重視個(gè)性心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

正確答案：

正確

4、（判斷題）文字突破了語言交際中的時(shí)空限制，是最重要的交際工具。（）

正確答案：

錯(cuò)誤

5、（判斷題）做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建立起安全感。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問答題）幼兒自我意識(shí)發(fā)展的一般趨勢(shì)是什么?

正確答案：(1)自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)容從外部的、可觀察的、具體的、有明確參照系統(tǒng)的自我特點(diǎn)到反映內(nèi)部的、不能自己觀察的、抽象的、參照系統(tǒng)模糊的自我特點(diǎn)。幼兒對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是首先生理的自我，即自己的身體及所有物，然后才是社會(huì)自我，而對(duì)心理自我的認(rèn)識(shí)要晚得多。

(2)自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)從簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)到分化的、多重的結(jié)構(gòu)，并逐漸出現(xiàn)層次性，最后形成復(fù)雜的、整合的自我結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。幼兒的自我意識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)從最初的生理自我，到社會(huì)自我和心理自我的整體發(fā)展與融合的發(fā)展過程。

(3)自我評(píng)價(jià)從以他人評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展到獨(dú)立的自我評(píng)價(jià)，同時(shí)他們又在不斷脫離自我中心。自我評(píng)價(jià)的客觀化程度不斷提高，從開始以成人的評(píng)價(jià)為自己的評(píng)價(jià)，到后來開始有自己的自我評(píng)價(jià)。

(4)社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，他們能根據(jù)社會(huì)交往情境表現(xiàn)出復(fù)雜的社會(huì)自我。

2、（問答題）結(jié)合實(shí)際，試述在班級(jí)保育工作中家園溝通的特點(diǎn)和措施。正確答案：作為教育服務(wù)機(jī)構(gòu)的幼兒園，解決家長(zhǎng)的后顧之憂為家長(zhǎng)提供便利條件。幼兒園保教工作的好與壞與保教工作者是分不開的，提供保教工作者的自身素質(zhì)，勢(shì)在必行。及時(shí)與家長(zhǎng)反饋孩子在院中的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，行為表現(xiàn)，生活行為表現(xiàn)等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，尋求正確引導(dǎo)幼兒方法。3、（問答題）前運(yùn)算階段的兒童思維特點(diǎn)是什么?

正確答案：(1)物體永久性意識(shí)的鞏固，動(dòng)作大量?jī)?nèi)化，開始借助表象符號(hào)來代替外界事物;

(2)重視外部活動(dòng)，開始從具體動(dòng)作中擺脫出來，憑借象征格式在頭腦中進(jìn)行，表象性思維；

(3)思維缺乏守恒性和可逆性;

(4)直覺思維開始由單維向兩維集中過渡，守恒即將形成，思維處于自我中心階段。

4、（問答題）名詞解釋：數(shù)序

正確答案：數(shù)序指的是每個(gè)自然數(shù)在自然數(shù)列中的位置以及與相鄰兩數(shù)之間的大小關(guān)系。

5、（問答題）簡(jiǎn)述國(guó)外學(xué)前兒童游戲理論研究興起的歷史前景。

正確答案：兒童游戲研究始于19世紀(jì)下半葉，這是與當(dāng)時(shí)科學(xué)理論發(fā)展的歷史背景分不開的。19世紀(jì)，自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞、能量守恒與轉(zhuǎn)化定律和生物進(jìn)化，改變了人們對(duì)世界的看法和思維的方法。曾經(jīng)被認(rèn)為是靜止的、固定的、僵硬的一切東西，都被證明是在永恒地流動(dòng)和在循環(huán)中運(yùn)動(dòng)、變化著的。最早的游戲理論正是在這樣的歷史背景下，并在達(dá)爾文生物進(jìn)化論思想的直接影響下出現(xiàn)。

6、（問答題）簡(jiǎn)述影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素。

正確答案：影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的因素：

(1)遺傳因素;(1分)

(2)營(yíng)養(yǎng)的影響;(1分)

(3)鍛煉的影響;(1分)

(4)生活制度的影響;(1分)

(5)疾病的影響;(1分)

(6)環(huán)境。(1分)

7、（問答題）簡(jiǎn)述人文主義教育家學(xué)前教育思想的一般特點(diǎn)。

正確答案：答：1、重視人才培養(yǎng)，重視早期教育，勇于改革的教育思想是其共同特點(diǎn)。

2、重視兒童自然或天性發(fā)展，照顧兒童個(gè)別差異。

3、重視道德行為和語言文字教育，強(qiáng)調(diào)體育游戲，提出更廣泛的教學(xué)內(nèi)容。

4、注意環(huán)境對(duì)兒童的影響，尤其是家庭環(huán)境。父母老師、保教人員熱愛孩子，以身作則。

5、取消體罰，用榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)心促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)自覺性、積極性。

8、（問答題）試述日常語言教育活動(dòng)的主要特點(diǎn)，并結(jié)合日常語言教育活動(dòng)的形式，各舉一例說明。

正確答案：日常語言教育活動(dòng)的主要特點(diǎn)是：

(1)只強(qiáng)調(diào)教師為學(xué)前兒童提供一個(gè)寬松的語言學(xué)習(xí)情境，關(guān)注兒童的語言學(xué)習(xí)過程，而較少?gòu)?qiáng)調(diào)兒童語言學(xué)習(xí)的結(jié)果。沒有統(tǒng)一的語言教育目標(biāo)，允許兒童有不同的學(xué)習(xí)結(jié)果。結(jié)合有關(guān)日常語言教育活動(dòng)的形式(聽一聽、玩一玩、說一說、讀一讀)，舉個(gè)例子。

(2)在活動(dòng)過程中學(xué)前兒童的自由度更大，甚至允許幼兒在不影響他人的前提下不參與活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)時(shí)間也沒有嚴(yán)格規(guī)定。結(jié)合有關(guān)日常語言教育活動(dòng)的形式(聽一聽、玩一玩、說一說、讀一讀)，舉個(gè)例子。

(3)日常教育活動(dòng)更能體現(xiàn)教育的個(gè)別化。日常語言教育活動(dòng)對(duì)兒童語言學(xué)習(xí)沒有過高的要求