2025年少兒英語(yǔ)教師職業(yè)資格考試試卷（閱讀）理解與寫作考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本部分共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在答題卡相應(yīng)位置上。）1.小明在英語(yǔ)課上總是不敢開口說話，作為老師，你應(yīng)該采取哪種方法來鼓勵(lì)他？A.讓他在全班面前做自我介紹B.先讓他和同桌進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)C.直接批評(píng)他不夠勇敢D.給他看一些英語(yǔ)電影讓他模仿2.在教孩子們學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞時(shí)，你可以使用哪些教具來提高他們的興趣？A.圖片B.手偶C.真實(shí)的動(dòng)物D.以上所有3.小美在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)總是記不住單詞，你可以建議她使用哪種方法來記憶？A.重復(fù)背誦B.用單詞造句C.把單詞寫在便簽上貼在房間里D.以上所有4.在教孩子們進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話時(shí)，你應(yīng)該注意什么？A.讓孩子們盡量多說B.及時(shí)糾正孩子們的語(yǔ)法錯(cuò)誤C.鼓勵(lì)孩子們使用英語(yǔ)進(jìn)行思考D.以上所有5.小華在英語(yǔ)課上總是不專心，你可以采取哪些措施來吸引他的注意力？A.使用有趣的教學(xué)游戲B.讓他擔(dān)任課堂小助手C.給他一些小獎(jiǎng)勵(lì)D.以上所有6.在教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，你應(yīng)該注意什么？A.從簡(jiǎn)單的語(yǔ)法開始教B.用孩子們熟悉的例子來解釋語(yǔ)法C.讓孩子們多做練習(xí)D.以上所有7.小麗在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)總是犯同樣的錯(cuò)誤，你可以采取哪種方法來幫助她？A.讓她重復(fù)做練習(xí)B.告訴她正確的學(xué)習(xí)方法C.鼓勵(lì)她多和同學(xué)交流D.以上所有8.在教孩子們進(jìn)行英語(yǔ)閱讀時(shí)，你應(yīng)該注意什么？A.選擇適合孩子們的閱讀材料B.引導(dǎo)孩子們理解文章的內(nèi)容C.讓孩子們多朗讀D.以上所有9.小強(qiáng)在英語(yǔ)課上總是不舉手回答問題，你可以采取哪種方法來鼓勵(lì)他？A.讓他在小組內(nèi)先討論B.先讓他和同桌討論C.直接點(diǎn)名讓他回答D.以上所有10.在教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲時(shí)，你應(yīng)該注意什么？A.選擇孩子們喜歡的歌曲B.用英語(yǔ)教他們唱歌曲C.讓他們邊唱邊做動(dòng)作D.以上所有11.小芳在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)總是感到無聊，你可以采取哪種方法來提高她的興趣？A.使用多媒體教學(xué)B.讓她參與課堂游戲C.給她一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料D.以上所有12.在教孩子們進(jìn)行英語(yǔ)寫作時(shí)，你應(yīng)該注意什么？A.從簡(jiǎn)單的句子開始教B.用孩子們熟悉的例子來解釋寫作規(guī)則C.讓孩子們多練習(xí)D.以上所有13.小杰在英語(yǔ)課上總是和同學(xué)說話，你可以采取哪種方法來制止他？A.讓他坐到前排B.先讓他和同桌談話C.直接批評(píng)他D.以上所有14.在教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯時(shí)，你應(yīng)該注意什么？A.從孩子們熟悉的單詞開始教B.用圖片和實(shí)物來幫助孩子們理解單詞C.讓孩子們多使用單詞D.以上所有15.小婷在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)總是害怕犯錯(cuò)，你可以采取哪種方法來幫助她？A.告訴她犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的一部分B.鼓勵(lì)她多嘗試C.讓她多和同學(xué)交流D.以上所有16.在教孩子們進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，你應(yīng)該注意什么？A.創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境B.使用有趣的教學(xué)游戲C.及時(shí)糾正孩子們的語(yǔ)法錯(cuò)誤D.以上所有17.小宇在英語(yǔ)課上總是不專心，你可以采取哪些措施來吸引他的注意力？A.使用有趣的教學(xué)游戲B.讓他擔(dān)任課堂小助手C.給他一些小獎(jiǎng)勵(lì)D.以上所有18.在教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，你應(yīng)該注意什么？A.從簡(jiǎn)單的語(yǔ)法開始教B.用孩子們熟悉的例子來解釋語(yǔ)法C.讓孩子們多做練習(xí)D.以上所有19.小莉在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)總是記不住單詞，你可以建議她使用哪種方法來記憶？A.重復(fù)背誦B.用單詞造句C.把單詞寫在便簽上貼在房間里D.以上所有20.在教孩子們進(jìn)行英語(yǔ)閱讀時(shí)，你應(yīng)該注意什么？A.選擇適合孩子們的閱讀材料B.引導(dǎo)孩子們理解文章的內(nèi)容C.讓孩子們多朗讀D.以上所有二、填空題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將正確答案填在答題卡相應(yīng)位置上。）1.在教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的______能力和______能力。2.我們可以使用______、______和______等教具來提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3.當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到困難，我們應(yīng)該______他們，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。4.我們可以通過______、______和______等方法來吸引孩子們的注意力。5.在教孩子們進(jìn)行英語(yǔ)寫作時(shí)，我們應(yīng)該從______開始，逐步提高他們的寫作水平。6.我們可以使用______、______和______等方法來幫助孩子們記憶英語(yǔ)單詞。7.當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)害怕犯錯(cuò)，我們應(yīng)該______他們，告訴他們犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的一部分。8.我們可以通過______、______和______等方法來創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，幫助孩子們進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)。9.在教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，我們應(yīng)該從______開始，逐步提高他們的語(yǔ)法水平。10.我們可以通過______、______和______等方法來引導(dǎo)孩子們理解英語(yǔ)閱讀材料的內(nèi)容。三、判斷題（本部分共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)將正確答案填在答題卡相應(yīng)位置上，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）1.在教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該盡量使用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，讓孩子們從小養(yǎng)成正確的發(fā)音習(xí)慣?！?.當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到困難，我們應(yīng)該及時(shí)批評(píng)他們，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的不足?！?.我們可以使用多媒體教學(xué)來提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，但應(yīng)該避免過度依賴多媒體，以免影響孩子們的注意力。√4.在教孩子們進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該盡量創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，但不需要考慮孩子們的興趣和接受能力。×5.當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)害怕犯錯(cuò)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們多嘗試，告訴他們犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的一部分。√6.我們可以通過小組討論、角色扮演和游戲等方法來幫助孩子們提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力?！?.在教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)，我們應(yīng)該從簡(jiǎn)單的語(yǔ)法開始教，逐步提高他們的語(yǔ)法水平?！?.當(dāng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)總是記不住單詞，我們應(yīng)該讓他們重復(fù)背誦，直到他們能夠記住為止?！?.我們可以通過選擇適合孩子們的閱讀材料、引導(dǎo)他們理解文章的內(nèi)容和讓孩子們多朗讀等方法來提高孩子們的閱讀能力?！?0.在教孩子們進(jìn)行英語(yǔ)寫作時(shí)，我們應(yīng)該從簡(jiǎn)單的句子開始教，逐步提高他們的寫作水平?！趟摹⒑?jiǎn)答題（本部分共5小題，每小題4分，共20分。請(qǐng)將正確答案寫在答題卡相應(yīng)位置上。）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何幫助孩子們克服學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)的恐懼心理？在教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，他們可能會(huì)因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不敢開口說話。為了幫助孩子們克服這種恐懼心理，我們可以采取以下措施：首先，我們要鼓勵(lì)孩子們多嘗試，告訴他們犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的一部分，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的是要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。其次，我們可以創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們?cè)诜潘傻臓顟B(tài)下學(xué)習(xí)英語(yǔ)。此外，我們可以采用游戲、角色扮演等方式，讓孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)，從而減少他們的恐懼心理。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何選擇適合孩子們的英語(yǔ)閱讀材料？選擇適合孩子們的英語(yǔ)閱讀材料非常重要，因?yàn)楹线m的閱讀材料可以提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和閱讀能力。在選擇閱讀材料時(shí)，我們應(yīng)該考慮孩子們的年齡、興趣水平和英語(yǔ)水平。首先，我們應(yīng)該選擇孩子們感興趣的題材，例如故事、童話、科普文章等。其次，我們應(yīng)該選擇難度適中的閱讀材料，既不要過于簡(jiǎn)單，也不要過于困難。此外，我們可以選擇一些具有教育意義的閱讀材料，幫助孩子們?cè)陂喿x中學(xué)習(xí)知識(shí)。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何通過游戲提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣？游戲是提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的有效方法，因?yàn)橛螒蚩梢约ぐl(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們可以使用各種游戲來幫助孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，例如單詞游戲、句子游戲、語(yǔ)法游戲等。例如，我們可以使用“單詞猜謎”游戲來幫助孩子們記憶單詞，使用“句子拼圖”游戲來幫助孩子們學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)，使用“語(yǔ)法迷宮”游戲來幫助孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)則。通過游戲，孩子們可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何通過小組討論提高孩子們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力？小組討論是提高孩子們英語(yǔ)口語(yǔ)能力的有效方法，因?yàn)樾〗M討論可以提供一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子們有機(jī)會(huì)使用英語(yǔ)進(jìn)行交流。在組織小組討論時(shí)，我們應(yīng)該提前設(shè)定討論主題，并鼓勵(lì)孩子們使用英語(yǔ)進(jìn)行討論。例如，我們可以設(shè)定一個(gè)關(guān)于“我的愛好”的討論主題，讓孩子們使用英語(yǔ)介紹自己的愛好。在討論過程中，我們可以鼓勵(lì)孩子們互相提問、互相幫助，從而提高他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何幫助孩子們記憶英語(yǔ)單詞？記憶英語(yǔ)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要部分，我們可以使用多種方法來幫助孩子們記憶單詞。例如，我們可以使用“單詞卡片”來幫助孩子們記憶單詞，讓孩子們?cè)诳ㄆ蠈懮蠁卧~和圖片，然后經(jīng)常拿出來看。此外，我們可以使用“單詞造句”方法來幫助孩子們記憶單詞，讓孩子們用新學(xué)的單詞造句，從而加深對(duì)單詞的理解。另外，我們還可以使用“故事記憶”方法來幫助孩子們記憶單詞，將單詞融入到故事中，讓孩子們?cè)诼牴适碌倪^程中記憶單詞。通過這些方法，孩子們可以更有效地記憶英語(yǔ)單詞。本次試卷答案如下一、單項(xiàng)選擇題答案及解析1.答案：B解析：對(duì)于不敢開口說話的小明，直接在全班面前做自我介紹可能會(huì)讓他更加緊張，批評(píng)他不夠勇敢則可能會(huì)傷害他的自尊心，給他看英語(yǔ)電影讓他模仿雖然可以幫助他提高興趣，但并不能直接解決他不敢開口的問題。因此，先讓他和同桌進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)，可以讓他在一個(gè)相對(duì)安全和放松的環(huán)境下逐漸建立自信，是一個(gè)更為合適的方法。2.答案：D解析：圖片、手偶和真實(shí)的動(dòng)物都是可以幫助孩子們學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞的有效教具。圖片可以直觀地展示動(dòng)物的形態(tài)，手偶可以增加趣味性，而真實(shí)的動(dòng)物則可以讓孩子們更直觀地感受動(dòng)物的習(xí)性。因此，使用以上所有教具可以更全面地提高孩子們學(xué)習(xí)動(dòng)物單詞的興趣。3.答案：D解析：重復(fù)背誦、用單詞造句和把單詞寫在便簽上貼在房間里都是可以幫助小美記憶單詞的有效方法。重復(fù)背誦可以幫助她熟悉單詞的發(fā)音和拼寫，用單詞造句可以幫助她理解單詞的用法，而把單詞寫在便簽上貼在房間里則可以讓她在日常生活中不斷看到單詞，從而加深記憶。因此，以上所有方法都可以建議小美使用。4.答案：D解析：讓孩子們盡量多說、及時(shí)糾正孩子們的語(yǔ)法錯(cuò)誤和鼓勵(lì)孩子們使用英語(yǔ)進(jìn)行思考都是教孩子們進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話時(shí)需要注意的事項(xiàng)。讓孩子們盡量多說可以讓他們更多地練習(xí)口語(yǔ)，及時(shí)糾正孩子們的語(yǔ)法錯(cuò)誤可以幫助他們避免形成錯(cuò)誤的習(xí)慣，而鼓勵(lì)孩子們使用英語(yǔ)進(jìn)行思考則可以幫助他們提高英語(yǔ)思維能力。因此，以上所有注意事項(xiàng)都應(yīng)該被關(guān)注。5.答案：D解析：使用有趣的教學(xué)游戲、讓他擔(dān)任課堂小助手和給他一些小獎(jiǎng)勵(lì)都是可以幫助小華集中注意力的有效措施。有趣的教學(xué)游戲可以吸引孩子們的注意力，讓他擔(dān)任課堂小助手可以讓他更加關(guān)注課堂活動(dòng)，而給他一些小獎(jiǎng)勵(lì)可以激勵(lì)他更加專心。因此，以上所有措施都可以采取。6.答案：D解析：從簡(jiǎn)單的語(yǔ)法開始教、用孩子們熟悉的例子來解釋語(yǔ)法和讓孩子們多做練習(xí)都是教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)需要注意的事項(xiàng)。從簡(jiǎn)單的語(yǔ)法開始教可以幫助孩子們逐步建立語(yǔ)法體系，用孩子們熟悉的例子來解釋語(yǔ)法可以幫助他們更好地理解語(yǔ)法規(guī)則，而讓孩子們多做練習(xí)則可以幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。因此，以上所有注意事項(xiàng)都應(yīng)該被關(guān)注。7.答案：D解析：讓她重復(fù)做練習(xí)、告訴她正確的學(xué)習(xí)方法、鼓勵(lì)她多和同學(xué)交流都是可以幫助小麗克服同樣錯(cuò)誤的有效方法。讓她重復(fù)做練習(xí)可以幫助她熟練掌握正確的用法，告訴她正確的學(xué)習(xí)方法可以幫助她了解自己的問題所在，而鼓勵(lì)她多和同學(xué)交流則可以幫助她從不同的角度理解問題。因此，以上所有方法都可以采取。8.答案：D解析：選擇適合孩子們的閱讀材料、引導(dǎo)孩子們理解文章的內(nèi)容和讓孩子們多朗讀都是教孩子們進(jìn)行英語(yǔ)閱讀時(shí)需要注意的事項(xiàng)。選擇適合孩子們的閱讀材料可以保證他們能夠理解文章內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們理解文章的內(nèi)容可以幫助他們提高閱讀理解能力，而讓孩子們多朗讀則可以幫助他們提高閱讀速度和語(yǔ)感。因此，以上所有注意事項(xiàng)都應(yīng)該被關(guān)注。9.答案：B解析：讓他在小組內(nèi)先討論、先讓他和同桌討論、直接點(diǎn)名讓他回答都是可以幫助小強(qiáng)克服不敢舉手回答問題的有效方法。讓他在小組內(nèi)先討論可以讓他在一個(gè)相對(duì)安全和放松的環(huán)境下逐漸建立自信，先讓他和同桌討論則可以讓他先進(jìn)行簡(jiǎn)單的練習(xí)，而直接點(diǎn)名讓他回答雖然可能會(huì)讓他有些緊張，但也可以幫助他逐漸適應(yīng)在全班面前回答問題。因此，以上所有方法都可以采取。10.答案：D解析：選擇孩子們喜歡的歌曲、用英語(yǔ)教他們唱歌曲和讓他們邊唱邊做動(dòng)作都是教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲時(shí)需要注意的事項(xiàng)。選擇孩子們喜歡的歌曲可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，用英語(yǔ)教他們唱歌曲可以幫助他們提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，而讓他們邊唱邊做動(dòng)作則可以增加學(xué)習(xí)的趣味性。因此，以上所有注意事項(xiàng)都應(yīng)該被關(guān)注。11.答案：D解析：使用多媒體教學(xué)、讓她參與課堂游戲和給她一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料都是可以幫助小芳提高學(xué)習(xí)興趣的有效方法。使用多媒體教學(xué)可以增加學(xué)習(xí)的趣味性，讓她參與課堂游戲可以讓她更加投入學(xué)習(xí)，而給她一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料則可以幫助她拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，以上所有方法都可以采取。12.答案：D解析：從簡(jiǎn)單的句子開始教、用孩子們熟悉的例子來解釋寫作規(guī)則和讓孩子們多練習(xí)都是教孩子們進(jìn)行英語(yǔ)寫作時(shí)需要注意的事項(xiàng)。從簡(jiǎn)單的句子開始教可以幫助孩子們逐步提高寫作水平，用孩子們熟悉的例子來解釋寫作規(guī)則可以幫助他們更好地理解寫作規(guī)則，而讓孩子們多練習(xí)則可以幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。因此，以上所有注意事項(xiàng)都應(yīng)該被關(guān)注。13.答案：B解析：讓他坐到前排、先讓他和同桌談話、直接批評(píng)他都是可以幫助小杰停止在課堂上和同學(xué)說話的有效方法。讓他坐到前排可以減少他分心的機(jī)會(huì)，先讓他和同桌談話可以幫助他認(rèn)識(shí)到自己的問題所在，而直接批評(píng)他則可以讓他立即停止不當(dāng)行為。因此，以上所有方法都可以采取。14.答案：D解析：從孩子們熟悉的單詞開始教、用圖片和實(shí)物來幫助孩子們理解單詞和讓孩子們多使用單詞都是教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯時(shí)需要注意的事項(xiàng)。從孩子們熟悉的單詞開始教可以幫助他們逐步建立詞匯體系，用圖片和實(shí)物來幫助孩子們理解單詞可以幫助他們更好地記憶單詞，而讓孩子們多使用單詞則可以幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。因此，以上所有注意事項(xiàng)都應(yīng)該被關(guān)注。15.答案：D解析：告訴她犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的一部分、鼓勵(lì)她多嘗試、讓她多和同學(xué)交流都是可以幫助小婷克服害怕犯錯(cuò)的有效方法。告訴她犯錯(cuò)是學(xué)習(xí)的一部分可以幫助她放松心態(tài)，鼓勵(lì)她多嘗試可以幫助她逐漸建立自信，而讓她多和同學(xué)交流則可以幫助她從不同的角度理解問題。因此，以上所有方法都可以采取。16.答案：D解析：創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境、使用有趣的教學(xué)游戲、及時(shí)糾正孩子們的語(yǔ)法錯(cuò)誤都是教孩子們進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)時(shí)需要注意的事項(xiàng)。創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境可以幫助孩子們更好地適應(yīng)英語(yǔ)口語(yǔ)交流，使用有趣的教學(xué)游戲可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，而及時(shí)糾正孩子們的語(yǔ)法錯(cuò)誤可以幫助他們避免形成錯(cuò)誤的習(xí)慣。因此，以上所有注意事項(xiàng)都應(yīng)該被關(guān)注。17.答案：D解析：使用有趣的教學(xué)游戲、讓他擔(dān)任課堂小助手、給他一些小獎(jiǎng)勵(lì)都是可以幫助小宇集中注意力的有效措施。使用有趣的教學(xué)游戲可以吸引他的注意力，讓他擔(dān)任課堂小助手可以讓他更加關(guān)注課堂活動(dòng)，而給他一些小獎(jiǎng)勵(lì)可以激勵(lì)他更加專心。因此，以上所有措施都可以采取。18.答案：D解析：從簡(jiǎn)單的語(yǔ)法開始教、用孩子們熟悉的例子來解釋語(yǔ)法和讓孩子們多做練習(xí)都是教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)需要注意的事項(xiàng)。從簡(jiǎn)單的語(yǔ)法開始教可以幫助孩子們逐步建立語(yǔ)法體系，用孩子們熟悉的例子來解釋語(yǔ)法可以幫助他們更好地理解語(yǔ)法規(guī)則，而讓孩子們多做練習(xí)則可以幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。因此，以上所有注意事項(xiàng)都應(yīng)該被關(guān)注。19.答案：D解析：重復(fù)背誦、用單詞造句、把單詞寫在便簽上貼在房間里都是可以幫助小莉記憶英語(yǔ)單詞的有效方法。重復(fù)背誦可以幫助她熟悉單詞的發(fā)音和拼寫，用單詞造句可以幫助她理解單詞的用法，而把單詞寫在便簽上貼在房間里則可以讓她在日常生活中不斷看到單詞，從而加深記憶。因此，以上所有方法都可以采取。20.答案：D解析：選擇適合孩子們的閱讀材料、引導(dǎo)孩子們理解文章的內(nèi)容和讓孩子們多朗讀都是教孩子們進(jìn)行英語(yǔ)閱讀時(shí)需要注意的事項(xiàng)。選擇適合孩子們的閱讀材料可以保證他們能夠理解文章內(nèi)容，引導(dǎo)孩子們理解文章的內(nèi)容可以幫助他們提高閱讀理解能力，而讓孩子們多朗讀則可以幫助他們提高閱讀速度和語(yǔ)感。因此，以上所有注意事項(xiàng)都應(yīng)該被關(guān)注。二、填空題答案及解析1.答案：語(yǔ)言表達(dá)，思維邏輯解析：在教孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力。語(yǔ)言表達(dá)能力可以幫助孩子們用英語(yǔ)進(jìn)行交流，思維邏輯能力可以幫助他們更好地理解英語(yǔ)知識(shí)。2.答案：圖片，手偶，實(shí)物解析：我們可以使用圖片、手偶和實(shí)物等教具來提高孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。圖片可以直觀地展示事物，手偶可以增加趣味性，而實(shí)物則可以讓孩子們更直觀地感受事物的特性。3.答