小樹苗的成長日記——二年級(jí)小學(xué)生的成長分享尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是二年級(jí)（X）班的[名字]，今天我想和大家分享我的“成長日記”——就像我們教室窗臺(tái)上的小多肉，從小小的嫩芽，慢慢長出新葉子的故事。（鞠躬，微笑，用手指向教室方向，引發(fā)共鳴）一、第一次舉手：我戰(zhàn)勝了“膽小蟲”記得開學(xué)第一周，數(shù)學(xué)老師問：“誰能告訴我，3+5等于多少呀？”我盯著課本上的小蘋果，心里早就算出了答案，可手像被膠水粘在桌子上，怎么也舉不起來。我盯著老師的眼睛，又趕緊低下腦袋，耳朵里全是自己的心跳聲：“要是說錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑我？”這時(shí)，老師走到我身邊，輕輕摸了摸我的頭：“[名字]，你是不是有答案啦？”我抬頭看見她眼里的鼓勵(lì)，突然想起媽媽說的：“勇敢就是把藏在心里的話，大聲說出來?！庇谑牵衣e起手，聲音像蚊子叫：“等于8?！睕]想到，老師笑著鼓掌：“答對(duì)啦！[名字]真棒！”同學(xué)們也跟著拍手，我感覺臉紅紅的，可心里像吃了草莓糖一樣甜——原來，勇敢就是邁出第一步，“膽小蟲”也會(huì)被嚇跑的！二、撿鉛筆的秘密：分享讓快樂變多上周三，我看見坐在我前面的小宇，蹲在地上翻書包，眼淚都快掉下來了：“我的鉛筆不見了，沒法寫作業(yè)……”我想起書包里有媽媽給我買的新鉛筆，是我最喜歡的彩虹顏色。要不要給他呢？我摸著鉛筆盒，有點(diǎn)舍不得。這時(shí)，我想起老師說的：“分享不是失去，是把快樂分給別人。”于是，我拿出彩虹鉛筆，輕輕碰了碰他的肩膀：“小宇，用我的鉛筆吧！”他接過鉛筆，眼睛一下子亮了：“謝謝你，[名字]！”那天下午，小宇給了我一張畫，畫里有兩個(gè)小朋友，拿著彩虹鉛筆一起寫字。我把畫貼在書桌前，每天看到它，都覺得心里暖暖的——原來，分享就像把一塊蛋糕分成兩半，兩個(gè)人吃，會(huì)更甜！三、照顧小多肉：我學(xué)會(huì)了“負(fù)責(zé)任”上個(gè)月，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一盆小多肉，說：“這是你們的‘小寶貝’，要好好照顧它哦！”我捧著小小的花盆，葉子像胖嘟嘟的小手指，可愛極了。一開始，我每天都給它澆水，結(jié)果過了幾天，葉子變軟了，耷拉著腦袋。我急得去找老師：“我的小多肉是不是生病了？”老師笑著說：“澆水要適量，就像媽媽給你買零食，吃太多會(huì)肚子痛哦！”從那以后，我每天放學(xué)都會(huì)先看它：土壤干了，就澆一點(diǎn)水；太陽出來了，就把它搬到窗臺(tái)上；下雨的時(shí)候，趕緊把它抱回教室?，F(xiàn)在，我的小多肉長出了兩片新葉子，像在對(duì)我笑——原來，責(zé)任就是每天多一點(diǎn)耐心，把小事做好。結(jié)尾：我們都是正在長大的小樹苗同學(xué)們，你們看，我的成長日記里，沒有了不起的大事，都是一點(diǎn)點(diǎn)的小變化：第一次舉手、幫同學(xué)撿鉛筆、照顧小多肉……就像我們校園里的小樹苗，每天長一點(diǎn)，慢慢就會(huì)變成參天大樹。老師說，成長不是比誰長得快，而是比誰長得直；爸爸媽媽說，成長不是比誰學(xué)得多，而是比誰更懂愛。我想，成長就是：勇敢一點(diǎn)，善良一點(diǎn)，負(fù)責(zé)任一點(diǎn)，每天都做更好的自己！謝謝老師給我鼓勵(lì)，謝謝同學(xué)們陪我一起長大，謝謝爸爸媽媽給我溫暖的家！（鞠躬，舉起小多肉花盆，笑著說）我的演講結(jié)束啦，謝謝大家！【二年級(jí)演講小提示】（實(shí)用版）1.練表情：對(duì)著鏡子練微笑，眼睛要看著“觀眾”（比如鏡子里的自己），這樣會(huì)更親切。2.加動(dòng)作：講“第一次舉手”時(shí)，可以模仿“手粘在桌子上”的樣子；講“照顧小多肉”時(shí)，可以做“澆水”的動(dòng)作，讓演講更生動(dòng)。3.慢語速：遇到重點(diǎn)句子（比如“勇敢就是邁出第一步”），要慢一點(diǎn)說，讓大家聽清楚。4.記關(guān)鍵詞：不用背全文，記住每個(gè)部分的關(guān)鍵詞（比如“膽小蟲”“彩虹鉛筆”“小多肉”），就不會(huì)忘啦！備