學?；瘜W品安全隱患排查實施方案一、引言為全面排查學校化學品安全隱患，防范化學品泄漏、火災、爆炸等事故發(fā)生，保障師生生命財產安全，維護校園穩(wěn)定，根據《中華人民共和國安全生產法》《危險化學品安全管理條例》《學校安全工作條例》《實驗室安全通用要求》（GB____）等法律法規(guī)及標準規(guī)范，結合學校實際情況，制定本實施方案。二、工作目標1.全面覆蓋：實現(xiàn)學校所有涉化學品場所、環(huán)節(jié)、崗位的安全隱患排查全覆蓋，無遺漏。2.隱患清零：建立健全化學品安全隱患臺賬，確保一般隱患立即整改、重大隱患限期整改，隱患整改率達到100%。3.機制完善：完善化學品安全管理制度、隱患排查治理機制及應急管理體系，提升學?；瘜W品安全管理水平。4.意識提升：通過排查與宣傳教育，增強師生化學品安全意識，掌握基本的安全操作技能與應急處置方法。三、排查范圍學校內所有涉及化學品的場所及環(huán)節(jié)，包括但不限于：1.教學實驗室（含普通化學實驗室、有機化學實驗室、生物實驗室等）；2.科研實驗室（含教師科研用實驗室、學生創(chuàng)新實驗基地）；3.藥品室（含化學藥品庫、試劑柜、班級實驗藥品存放點）；4.實訓基地（含職業(yè)教育實訓車間、農業(yè)技術推廣實驗室）；5.廢棄化學品暫存點（含過期試劑、實驗廢液、廢容器等存放區(qū)域）；6.其他可能涉及化學品的場所（如校園保潔用化學藥劑存放處、綠化用農藥存放點）。四、排查內容及標準（一）管理體系排查1.制度建設：是否制定《學?；瘜W品安全管理制度》《實驗室安全操作規(guī)程》《危險化學品存儲管理辦法》等規(guī)范性文件；制度是否涵蓋采購、存儲、使用、處置全流程；是否根據法律法規(guī)變化及時修訂。2.責任落實：是否明確學校主要負責人、分管領導、安全管理部門、教學部門、后勤部門及具體操作人員的安全職責；是否簽訂安全責任書；是否設立專職或兼職化學品安全管理人員。3.培訓教育：是否定期開展化學品安全培訓（每學期至少1次）；培訓內容是否包括安全操作規(guī)程、應急處置方法、防護裝備使用等；是否有培訓記錄（含簽到表、課件、考核結果）；新入職教師、學生是否經過崗前安全培訓。（二）場所環(huán)境排查1.通風與防護：實驗室、藥品室是否安裝機械通風系統(tǒng)（如排風扇、通風櫥）；通風系統(tǒng)是否正常運行；是否設置洗眼器、緊急淋浴裝置等防護設施；防護設施是否完好可用。2.防火防爆：涉易燃易爆化學品的場所是否符合防火要求（如遠離火源、使用防爆電器）；是否配備足夠的滅火器（如干粉滅火器、二氧化碳滅火器）；滅火器是否在有效期內、壓力正常；是否設置消防應急照明、疏散指示標志；疏散通道是否暢通，無雜物堆積。3.標識與警示：化學品存放區(qū)域是否設置明顯的安全警示標志（如“易燃”“易爆”“劇毒”“腐蝕”等）；實驗室操作臺面是否張貼操作規(guī)程；廢棄化學品暫存點是否標注“危險廢物”標識。（三）存儲管理排查1.分類存放：化學品是否按性質分類存放（如易燃類、易爆類、腐蝕類、劇毒類分開存放；酸堿分開存放；氧化劑與還原劑分開存放）；是否混放禁忌化學品（如濃硫酸與乙醇混放、高錳酸鉀與甘油混放）。2.容器與包裝：化學品容器是否完好，無泄漏、破損；標簽是否清晰（含名稱、濃度、危險性、生產日期等）；易揮發(fā)化學品是否密封存儲；液體化學品是否放在防泄漏托盤上。3.劇毒與易制爆化學品管理：是否實行“雙人雙鎖”制度（兩人保管鑰匙，兩人同時在場方可取用）；是否建立領用臺賬（含領用時間、數(shù)量、用途、領用人、審批人）；是否定期核對庫存（賬物相符）。（四）使用操作排查1.操作規(guī)范：實驗人員是否按操作規(guī)程使用化學品（如佩戴防護手套、護目鏡、口罩等）；是否違規(guī)混合化學品；是否在通風櫥內進行易揮發(fā)、有毒化學品操作。2.使用記錄：是否建立化學品使用臺賬（含使用時間、數(shù)量、用途、使用人）；是否如實記錄實驗過程中的異常情況（如泄漏、爆炸等）。3.學生管理：教師是否在學生使用化學品時全程指導；是否禁止學生單獨使用危險化學品；是否對學生進行安全操作培訓。（五）廢棄處置排查1.分類收集：實驗廢液、廢試劑是否按性質分類收集（如有機廢液、無機廢液、重金屬廢液分開收集）；是否使用專用容器（如耐酸堿塑料桶、玻璃瓶）；容器是否標注“廢液類型”“收集日期”。2.暫存管理：廢棄化學品暫存點是否遠離教學區(qū)、生活區(qū)；是否有防泄漏、防火措施；是否定期清理（一般不超過3個月）；是否建立暫存臺賬（含廢液類型、數(shù)量、收集人、暫存時間）。3.處置流程：是否將廢棄化學品交給有資質的危險廢物處置單位；是否簽訂處置協(xié)議；是否有轉移聯(lián)單（含處置單位名稱、轉移數(shù)量、轉移時間）；是否留存處置記錄（至少保存3年）。（六）應急管理排查1.預案與演練：是否制定《化學品泄漏應急預案》《實驗室火災應急預案》等；預案是否涵蓋報警、疏散、急救、處置等環(huán)節(jié)；是否定期開展應急演練（每學年至少1次）；是否有演練記錄（含方案、照片、總結）。2.應急裝備：是否配備應急裝備（如滅火器、滅火毯、洗眼器、急救箱、防化服）；裝備是否放在易于取用的位置；是否定期檢查（如滅火器壓力、洗眼器水量）。3.事故處理：是否建立事故報告制度（發(fā)生事故后立即向學校領導及安全管理部門報告）；是否及時采取措施控制事故（如泄漏時用沙土覆蓋、火災時用滅火器滅火）；是否對事故進行調查分析（找出原因，制定防范措施）。五、方法步驟（一）準備階段（**月****日-****月****日）1.制定方案：結合學校實際，制定具體的排查實施方案，明確排查范圍、內容、步驟、責任分工等。2.組建隊伍：成立以校長為組長，分管安全的副校長為副組長，安全管理部門、教學部門、后勤部門、化學教師代表為成員的排查領導小組；組建由安全管理人員、化學教師、后勤人員組成的排查工作小組。3.培訓人員：組織排查工作小組成員學習相關法律法規(guī)、標準規(guī)范及排查方案，明確排查要求與方法。4.收集資料：收集學?；瘜W品清單（含名稱、數(shù)量、存放地點）、安全管理制度、以往隱患排查記錄等資料，為排查工作提供依據。（二）實施階段（**月****日-****月****日）1.自查自糾：各部門、各崗位按照排查內容及標準進行全面自查，填寫《化學品安全隱患自查表》（見附件1），記錄隱患情況及整改措施。2.現(xiàn)場檢查：排查工作小組對各部門自查情況進行現(xiàn)場檢查，重點檢查自查不到位、隱患突出的區(qū)域（如實驗室、廢棄化學品暫存點），填寫《化學品安全隱患現(xiàn)場檢查表》（見附件2）。3.隱患登記：對自查及現(xiàn)場檢查發(fā)現(xiàn)的隱患，統(tǒng)一登記到《化學品安全隱患臺賬》（見附件3），明確隱患類型（一般隱患、重大隱患）、整改責任單位、整改責任人、整改時限。（三）整改階段（**月****日-****月****日）1.制定計劃：針對隱患臺賬中的隱患，整改責任單位制定《隱患整改計劃》，明確整改措施、整改時限、整改責任人及資金來源。2.落實整改：一般隱患（如標識缺失、容器破損）立即整改；重大隱患（如通風系統(tǒng)失效、劇毒化學品未實行雙人雙鎖）限期整改（一般不超過1個月）；整改過程中采取臨時防護措施（如關閉涉隱患場所、加強值班）。3.復查驗收：整改完成后，排查工作小組進行復查，填寫《隱患整改復查表》（見附件4），確認整改是否到位；對整改不到位的，責令重新整改，直至合格。（四）總結階段（**月****日-****月****日）1.匯總情況：收集整理排查、整改資料，匯總隱患數(shù)量、類型、整改情況等數(shù)據，形成《化學品安全隱患排查總結報告》。2.分析問題：對排查中發(fā)現(xiàn)的問題進行分析，找出薄弱環(huán)節(jié)（如制度不完善、培訓不到位、設施老化），提出改進措施。3.完善制度：根據排查結果，修訂完善化學品安全管理制度、隱患排查治理機制等，形成長效管理機制。4.上報結果：將總結報告上報教育行政部門及相關監(jiān)管部門（如應急管理部門、生態(tài)環(huán)境部門）。六、責任分工責任主體職責分工學校領導班子全面負責排查工作，研究解決重大問題，保障排查經費。安全管理部門制定排查方案，組織協(xié)調排查工作，監(jiān)督檢查整改情況，匯總上報結果。教學部門（如教務處、實驗中心）負責實驗室、實訓基地的排查與整改，督促教師落實安全操作規(guī)程，組織學生安全培訓。后勤部門負責倉庫、藥品室、廢棄化學品暫存點的排查與整改，保障場所環(huán)境與設施符合要求。班主任負責班級使用化學品（如科學課實驗藥品）的排查，提醒學生注意安全。具體操作人員（如實驗教師、后勤人員）負責本崗位的自查自糾，嚴格遵守安全管理制度，及時報告隱患。七、整改要求1.隱患分類：根據隱患的危害程度，分為一般隱患（如標識缺失、容器輕微破損）和重大隱患（如通風系統(tǒng)失效、劇毒化學品未雙人雙鎖）。2.整改時限：一般隱患立即整改（當日完成）；重大隱患限期整改（不超過1個月）；對不能按時整改的重大隱患，要向學校領導班子提交書面報告，說明原因及臨時防護措施。3.整改責任：實行“誰排查、誰負責”“誰整改、誰負責”的原則，整改責任單位及責任人要對整改結果負責。4.復查驗收：整改完成后，由排查工作小組進行復查，確保整改到位；對拒不整改或整改不到位的，追究相關人員責任（如批評教育、績效考核扣分）。八、保障措施（一）組織保障成立學?；瘜W品安全隱患排查領導小組，由校長任組長，分管安全的副校長任副組長，成員包括安全管理部門、教學部門、后勤部門負責人及化學教師代表。領導小組負責統(tǒng)籌協(xié)調排查工作，解決重大問題。（二）人員保障配備專職或兼職化學品安全管理人員（如安全主任、實驗管理員），邀請專業(yè)人員（如應急管理部門專家、化學教研員）參與排查工作，提高排查的專業(yè)性。（三）物資保障提供必要的排查物資，如檢測設備（如氣體檢測儀、測漏儀）、防護裝備（如手套、護目鏡、口罩）、記錄表格（如自查表、檢查表、臺賬）等。（四）經費保障將化學品安全隱患排查及整改經費納入學校年度預算，確保經費落實（如用于購買消防器材、維修通風系統(tǒng)、處置廢棄化學品等）。（五）制度保障完善《學?；瘜W品安全管理制度》《隱患排查治理制度》《應急演練制度》等，明確排查的頻率（如每學期至少1次全面排查，每月至少1次專項排查）、內容、責任等，形成長