2024社會工作者必考試題庫及答案(初級)一、單項(xiàng)選擇題1.以下哪種情況不屬于社會工作的服務(wù)對象？A.因失業(yè)而情緒低落的青年B.因家庭矛盾而陷入困境的婦女C.正在監(jiān)獄服刑的罪犯D.具有高收入和穩(wěn)定生活的企業(yè)高管答案：D2.社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)遵循的首要原則是？A.保密原則B.尊重原則C.接納原則D.個(gè)別化原則答案：B3.下列哪項(xiàng)不屬于社會工作直接服務(wù)方法？A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會政策制定答案：D4.在個(gè)案工作中，社會工作者與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系的基礎(chǔ)是？A.了解服務(wù)對象的需求B.給予服務(wù)對象物質(zhì)幫助C.與服務(wù)對象建立信任D.為服務(wù)對象制定計(jì)劃答案：C5.小組工作中，小組開始階段的主要任務(wù)是？A.促進(jìn)小組內(nèi)成員之間的相互認(rèn)識和了解B.解決小組內(nèi)的沖突和問題C.幫助小組成員實(shí)現(xiàn)目標(biāo)D.評估小組工作的效果答案：A6.社區(qū)工作的目標(biāo)可分為過程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)，以下屬于過程目標(biāo)的是？A.修建社區(qū)公園B.開展社區(qū)教育活動(dòng)，提高居民的環(huán)保意識C.解決社區(qū)內(nèi)的治安問題D.改善社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施答案：B7.社會工作者小李在為服務(wù)對象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的問題超出了自己的專業(yè)能力范圍，他應(yīng)該？A.繼續(xù)為服務(wù)對象提供服務(wù)，盡力解決問題B.轉(zhuǎn)介服務(wù)對象給其他專業(yè)人士C.向服務(wù)對象隱瞞自己的能力不足D.讓服務(wù)對象自行解決問題答案：B8.以下哪種理論強(qiáng)調(diào)人的行為是由環(huán)境和社會因素決定的？A.精神分析理論B.行為主義理論C.人本主義理論D.認(rèn)知行為理論答案：B9.社會工作者在進(jìn)行社區(qū)需求評估時(shí)，采用了問卷調(diào)查的方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是？A.可以深入了解服務(wù)對象的需求B.可以獲得大量的信息C.可以與服務(wù)對象進(jìn)行互動(dòng)D.可以觀察服務(wù)對象的行為答案：B10.在社會工作倫理中，“不傷害”原則意味著？A.社會工作者不能對服務(wù)對象造成任何身體上的傷害B.社會工作者不能對服務(wù)對象造成任何心理上的傷害C.社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)避免對服務(wù)對象造成不必要的傷害D.社會工作者不能對服務(wù)對象進(jìn)行批評和指責(zé)答案：C11.某社區(qū)為了改善社區(qū)環(huán)境，組織居民開展了垃圾分類宣傳活動(dòng)。這屬于社區(qū)工作中的？A.社區(qū)教育B.社區(qū)動(dòng)員C.社區(qū)服務(wù)D.社區(qū)規(guī)劃答案：A12.個(gè)案工作中，社會工作者通過傾聽、同感等方式與服務(wù)對象建立良好的溝通關(guān)系，這體現(xiàn)了個(gè)案工作的？A.專業(yè)關(guān)系技巧B.會談技巧C.評估技巧D.介入技巧答案：B13.小組工作中，當(dāng)小組進(jìn)入中期轉(zhuǎn)折階段時(shí)，小組的特點(diǎn)是？A.小組凝聚力增強(qiáng)B.小組內(nèi)部出現(xiàn)沖突和競爭C.小組目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)D.小組成員開始退出小組答案：B14.以下哪種社會工作價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有平等的機(jī)會和權(quán)利？A.尊重B.接納C.平等D.公正答案：D15.社會工作者小張?jiān)跒橐晃焕夏攴?wù)對象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象對自己的服務(wù)不太滿意。小張應(yīng)該？A.繼續(xù)按照自己的方式提供服務(wù)B.與服務(wù)對象溝通，了解不滿意的原因并改進(jìn)C.減少與服務(wù)對象的接觸D.向服務(wù)對象解釋自己的做法是正確的答案：B16.社區(qū)工作中，社區(qū)參與的形式不包括？A.社區(qū)居民自主組織活動(dòng)B.社區(qū)居民參與社區(qū)決策C.社區(qū)居民被動(dòng)接受服務(wù)D.社區(qū)居民與政府合作開展項(xiàng)目答案：C17.在社會工作評估中，過程評估主要關(guān)注的是？A.服務(wù)的效果B.服務(wù)的過程C.服務(wù)對象的滿意度D.服務(wù)的成本效益答案：B18.社會工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)該尊重服務(wù)對象的自決權(quán)。但在某些情況下，社會工作者可以限制服務(wù)對象的自決權(quán)，這些情況不包括？A.服務(wù)對象的自決會對自己造成嚴(yán)重傷害B.服務(wù)對象的自決會對他人造成嚴(yán)重傷害C.服務(wù)對象的自決違反了法律規(guī)定D.服務(wù)對象的自決不符合社會工作者的價(jià)值觀答案：D19.下列哪項(xiàng)不屬于社會工作者的角色？A.服務(wù)提供者B.政策制定者C.倡導(dǎo)者D.資源鏈接者答案：B20.小組工作中，社會工作者作為引導(dǎo)者的角色，主要負(fù)責(zé)？A.組織小組活動(dòng)B.控制小組的發(fā)展方向C.解決小組內(nèi)的沖突D.促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.社會工作的特點(diǎn)包括？A.專業(yè)助人活動(dòng)B.注重專業(yè)價(jià)值C.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法D.以營利為目的E.多方協(xié)同答案：ABCE2.社會工作價(jià)值觀的內(nèi)容包括？A.尊重B.接納C.個(gè)別化D.保密E.公平正義答案：ABCDE3.個(gè)案工作的技巧包括？A.會談技巧B.建立關(guān)系技巧C.收集資料技巧D.方案策劃技巧E.評估技巧答案：ABCDE4.小組工作的功能包括？A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場景C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會D.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)E.為組員提供物質(zhì)幫助答案：ABCD5.社區(qū)工作的具體目標(biāo)包括？A.推動(dòng)社區(qū)居民參與B.提高社區(qū)居民的社會意識C.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德E.制定社區(qū)政策答案：ABCD6.社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)遵循的倫理原則包括？A.保護(hù)生命原則B.差別平等原則C.自由自主原則D.最小傷害原則E.隱私保密原則答案：ABCDE7.下列屬于社會工作間接服務(wù)方法的有？A.社會工作行政B.社會工作督導(dǎo)C.社會工作研究D.社會政策制定E.個(gè)案管理答案：ABCD8.小組工作的類型包括？A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組E.興趣小組答案：ABCD9.社區(qū)工作的主要模式有？A.地區(qū)發(fā)展模式B.社會策劃模式C.社區(qū)照顧模式D.社區(qū)教育模式E.社區(qū)行動(dòng)模式答案：ABC10.社會工作評估的類型包括？A.過程評估B.結(jié)果評估C.效果評估D.效率評估E.服務(wù)對象滿意度評估答案：ABCDE11.社會工作者在與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)包括？A.尊重服務(wù)對象的人格和權(quán)利B.接納服務(wù)對象的一切行為和觀點(diǎn)C.與服務(wù)對象保持適當(dāng)?shù)慕缦轉(zhuǎn).對服務(wù)對象的隱私保密E.向服務(wù)對象表明自己的專業(yè)身份和職責(zé)答案：ACDE12.小組工作中，小組結(jié)束階段的任務(wù)包括？A.處理組員的離別情緒B.鞏固組員在小組中獲得的改變和成長C.評估小組工作的效果D.保持組員之間的聯(lián)系E.為組員提供后續(xù)的支持和服務(wù)答案：ABC13.社區(qū)工作中，社區(qū)資源的類型包括？A.人力資源B.物力資源C.財(cái)力資源D.文化資源E.組織資源答案：ABCDE14.社會工作者在進(jìn)行服務(wù)對象評估時(shí)，常用的方法有？A.詢問B.咨詢C.觀察D.問卷調(diào)查E.心理測試答案：ABCDE15.社會工作者在服務(wù)過程中可能會遇到的倫理困境包括？A.保密與知情權(quán)的沖突B.自決權(quán)與干預(yù)權(quán)的沖突C.個(gè)人利益與專業(yè)責(zé)任的沖突D.價(jià)值中立與價(jià)值介入的沖突E.服務(wù)對象利益與機(jī)構(gòu)利益的沖突答案：ABCDE16.下列關(guān)于社會工作專業(yè)方法的說法，正確的有？A.個(gè)案工作是針對個(gè)人或家庭提供的服務(wù)B.小組工作可以促進(jìn)小組成員的互動(dòng)和成長C.社區(qū)工作強(qiáng)調(diào)社區(qū)居民的參與和合作D.社會工作行政是對社會工作機(jī)構(gòu)的管理和協(xié)調(diào)E.社會工作研究可以為社會工作實(shí)踐提供理論支持答案：ABCDE17.小組工作中，小組中期轉(zhuǎn)折階段的特征有？A.組員之間的關(guān)系開始變得親密B.組員之間出現(xiàn)競爭和沖突C.小組的凝聚力開始下降D.組員對小組的目標(biāo)和活動(dòng)產(chǎn)生質(zhì)疑E.組員開始表現(xiàn)出對社會工作者的依賴答案：BD18.社區(qū)工作中，社區(qū)教育的內(nèi)容包括？A.公民教育B.成人教育C.健康教育D.職業(yè)技能教育E.休閑娛樂教育答案：ABCDE19.社會工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)如何處理與服務(wù)對象的關(guān)系？A.以平等的態(tài)度對待服務(wù)對象B.傾聽服務(wù)對象的需求和意見C.為服務(wù)對象提供專業(yè)的建議和幫助D.尊重服務(wù)對象的自決權(quán)E.與服務(wù)對象建立良好的信任關(guān)系答案：ABCDE20.社會工作者在進(jìn)行社會政策倡導(dǎo)時(shí)，應(yīng)注意的事項(xiàng)包括？A.了解社會政策的制定過程和機(jī)制B.收集相關(guān)的資料和數(shù)據(jù)C.與相關(guān)部門和人員進(jìn)行溝通和協(xié)商D.倡導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)具有可行性和合理性E.倡導(dǎo)的方式應(yīng)合法、合規(guī)、合理答案：ABCDE三、案例分析題案例一某社區(qū)有許多外來務(wù)工人員子女，他們白天在學(xué)校學(xué)習(xí)，放學(xué)后無人看管，經(jīng)常在社區(qū)內(nèi)游蕩，存在安全隱患。同時(shí)，這些孩子由于父母工作繁忙，缺乏必要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和家庭教育，學(xué)習(xí)成績普遍較差。社區(qū)社會工作者決定針對這些孩子開展一項(xiàng)服務(wù)計(jì)劃。問題：1.請分析該社區(qū)外來務(wù)工人員子女面臨的問題。2.針對這些問題，社會工作者可以采取哪些介入策略？參考答案1.該社區(qū)外來務(wù)工人員子女面臨的問題主要包括：-安全問題：放學(xué)后無人看管，在社區(qū)內(nèi)游蕩，存在安全隱患。-學(xué)習(xí)問題：缺乏必要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和家庭教育，學(xué)習(xí)成績普遍較差。-情感需求問題：父母工作繁忙，陪伴時(shí)間少，孩子可能缺乏情感關(guān)懷。-社交問題：可能由于環(huán)境陌生等原因，在社交方面存在一定困難。2.社會工作者可以采取的介入策略如下：-建立課后托管服務(wù)：在社區(qū)內(nèi)設(shè)立課后托管中心，安排專業(yè)人員照顧孩子放學(xué)后的生活，確保他們的安全。-開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)：組織志愿者或?qū)I(yè)教師為孩子提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。-舉辦親子活動(dòng)：定期舉辦親子活動(dòng)，增進(jìn)父母與孩子之間的感情，加強(qiáng)家庭教育。-組織社交活動(dòng)：開展小組活動(dòng)、社區(qū)游戲等，促進(jìn)孩子之間的交流和互動(dòng)，提升他們的社交能力。-與學(xué)校合作：與孩子所在學(xué)校溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同為孩子提供支持和幫助。案例二服務(wù)對象張某，男，35歲，因吸毒被強(qiáng)制戒毒兩年。剛出戒毒所，張某對未來感到迷茫，不知道自己該做什么，也沒有信心重新融入社會。他的家人對他也比較失望，關(guān)系有些緊張。張某希望社會工作者能幫助他。問題：1.請分析張某面臨的主要問題。2.針對張某的問題，社會工作者可以提供哪些服務(wù)？參考答案1.張某面臨的主要問題包括：-心理問題：對未來感到迷茫，缺乏信心，存在一定的心理壓力。-社會融入問題：剛出戒毒所，不知道如何重新融入社會。-家庭關(guān)系問題：與家人關(guān)系緊張，缺乏家庭支持。-就業(yè)問題：可能缺乏必要的職業(yè)技能和就業(yè)機(jī)會，難以找到合適的工作。2.社會工作者可以提供的服務(wù)包括：-心理輔導(dǎo)：幫助張某緩解心理壓力，增強(qiáng)自信心，樹立積極的生活態(tài)度。-社會融入指導(dǎo)：為張某提供有關(guān)社會融入的知識和技巧，幫助他適應(yīng)社會生活。-家庭關(guān)系修復(fù)：組織家庭會議，促進(jìn)張某與家人之間的溝通和理解，修復(fù)家庭關(guān)系。-職業(yè)技能培訓(xùn)：根據(jù)張某的興趣和能力，為他提供職業(yè)技能培訓(xùn)，提高他的就業(yè)競爭力。-就業(yè)推薦：利用社會工作者的資源，為張某推薦合適的工作崗位，幫助他實(shí)現(xiàn)就業(yè)。案例三某社區(qū)老年人較多，社區(qū)內(nèi)缺乏適合老年人的活動(dòng)設(shè)施和場所。老年人平時(shí)的娛樂活動(dòng)比較單調(diào)，主要是在小區(qū)內(nèi)散步、聊天。社區(qū)社會工作者準(zhǔn)備開展一項(xiàng)針對老年人的服務(wù)項(xiàng)目，豐富他們的晚年生活。問題：1.請分析該社區(qū)老年人的需求。2.針對這些需求，社會工作者可以設(shè)計(jì)哪些服務(wù)項(xiàng)目？參考答案1.該社區(qū)老年人的需求主要包括：-娛樂需求：缺乏適合的活動(dòng)設(shè)施和場所，娛樂活動(dòng)單調(diào)，希望有更多豐富多樣的娛樂活動(dòng)。-社交需求：渴望與其他老年人交流互動(dòng)，擴(kuò)大社交圈子。-健康需求：關(guān)注自身健康，需要有關(guān)健康保健的知識和服務(wù)。-精神文化需求：有追求精神文化生活的需求，如參加文化活動(dòng)、學(xué)習(xí)新知識等。2.社會工作者可以設(shè)計(jì)的服務(wù)項(xiàng)目如下：-建設(shè)老年人活動(dòng)中心：在社區(qū)內(nèi)建設(shè)專門的老年人活動(dòng)中心，配備健身器材、棋牌桌、圖書等設(shè)施，為老年人提供娛樂和社交的場所。-組織興趣小組：根據(jù)老年人的興趣愛好，組織書法、繪畫、攝影、合唱等興趣小組，定期開展活動(dòng)，豐富老年人的精神文化生活。-舉辦健康講座：邀請專家為老年人舉辦健康保健講座，提供健康咨詢和指導(dǎo)，提高老年人的健康意識。-開展社交活動(dòng)：組織老年人郊游、聚餐、節(jié)日慶祝等活動(dòng)，促進(jìn)老年人之間的交流和互動(dòng)。-提供學(xué)習(xí)機(jī)會：開設(shè)老年大學(xué)課程，如電腦、音樂、舞蹈等課程，滿足老年人學(xué)習(xí)新知識的需求。案例四服務(wù)對象李某，女，28歲，因失戀導(dǎo)致情緒低落，長期失眠，對生活失去信心。她不愿意出門，也不愿意與朋友和家人交流，整天把自己關(guān)在房間里。李某的家人非常擔(dān)心她，找到社會工作者尋求幫助。問題：1.請分析李某面臨的問題。2.針對李某的問題，社會工作者可以采取哪些介入方法？參考答案1.李某面臨的問題主要包括：-情緒問題：因失戀導(dǎo)致情緒低落，長期處于消極情緒中。-睡眠問題：長期失眠，影響身體健康和生活質(zhì)量。-社交問題：不愿意出門，不愿意與他人交流，社交圈子縮小。-心理問題：對生活失去信心，存在一定的心理困擾。2.社會工作者可以采取的介入方法如下：-心理疏導(dǎo)：與李某建立信任關(guān)系，傾聽她的感受和想法，幫助她釋放情緒，緩解心理壓力。-行為干預(yù)：引導(dǎo)李某養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，如規(guī)律作息、睡前放松等。-社交促進(jìn)：鼓勵(lì)李某參加社交活動(dòng)，逐漸擴(kuò)大社交圈子，提高社交能力。-支持網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：聯(lián)系李某的朋友和家人，讓他們給予李某更多的關(guān)心和支持，共同幫助李某走出困境。-資源鏈接：為李某提供相關(guān)的心理輔導(dǎo)資源和自助書籍，幫助她提升自我調(diào)節(jié)能力。案例五某社區(qū)存在環(huán)境衛(wèi)生差、治安狀況不佳等問題。社區(qū)居民對此意見很大，但缺乏有效的解決辦法。社區(qū)社