2024年事業(yè)單位考試A類《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》全真模擬試題含解析_第1頁(yè)
2024年事業(yè)單位考試A類《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》全真模擬試題含解析_第2頁(yè)
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2024年事業(yè)單位考試A類《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》全真模擬試題含解析第一部分常識(shí)判斷1.2024年政府工作報(bào)告指出,過(guò)去一年我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)()。A.5.2%B.5.3%C.5.4%D.5.5%本題可根據(jù)2024年政府工作報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容來(lái)確定答案。2.下列關(guān)于人工智能的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。A.人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支B.人工智能可以模擬人類的智能行為C.目前人工智能已經(jīng)完全達(dá)到人類的智能水平D.人工智能在醫(yī)療、金融等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用逐一分析各選項(xiàng),判斷關(guān)于人工智能說(shuō)法的正確性。3.下列哪一詩(shī)句描寫的季節(jié)與其他三項(xiàng)不同()。A.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲B.天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)C.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅D.沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)分別判斷每個(gè)詩(shī)句所描寫的季節(jié),找出與其他三項(xiàng)不同的。4.下列關(guān)于我國(guó)古代科技成就的說(shuō)法,正確的是()。A.華佗發(fā)明了麻沸散,被稱為“醫(yī)圣”B.祖沖之將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位C.畢昇發(fā)明了雕版印刷術(shù)D.《天工開物》是中國(guó)第一部完整的農(nóng)書對(duì)各選項(xiàng)中我國(guó)古代科技成就的描述進(jìn)行正誤判斷。5.下列關(guān)于法律常識(shí)的表述,正確的是()。A.不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人B.遺囑必須經(jīng)過(guò)公證才具有法律效力C.合同一經(jīng)簽訂,就具有法律約束力D.行政處罰只能由公安機(jī)關(guān)實(shí)施依據(jù)相關(guān)法律知識(shí),判斷各選項(xiàng)表述的正確性。第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)一、選詞填空1.近年來(lái),隨著金融市場(chǎng)的不斷發(fā)展,各種金融詐騙手段層出不窮。一些不法分子通過(guò)________的話術(shù),誘騙投資者投入大量資金,最終導(dǎo)致投資者血本無(wú)歸。A.天花亂墜B.危言聳聽C.巧舌如簧D.花言巧語(yǔ)根據(jù)語(yǔ)境,選擇能形容不法分子話術(shù)特點(diǎn)的詞語(yǔ)。2.文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化________,沒有文化的繁榮興盛,就沒有中華民族偉大復(fù)興。A.自信B.自覺C.自強(qiáng)D.自立結(jié)合文化與國(guó)家、民族的關(guān)系以及相關(guān)語(yǔ)境,選擇合適的詞語(yǔ)。3.城市的發(fā)展離不開基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),而基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)需要大量的資金投入。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,政府財(cái)政資金有限,因此需要________社會(huì)資本參與城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。A.引導(dǎo)B.帶領(lǐng)C.倡導(dǎo)D.指導(dǎo)根據(jù)語(yǔ)境,判斷哪個(gè)詞語(yǔ)能準(zhǔn)確表達(dá)促使社會(huì)資本參與建設(shè)的意思。4.科技創(chuàng)新是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑF髽I(yè)作為科技創(chuàng)新的主體,應(yīng)該________創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,加大研發(fā)投入,提高自主創(chuàng)新能力。A.實(shí)施B.實(shí)行C.施行D.履行根據(jù)與“戰(zhàn)略”的搭配,選擇合適的詞語(yǔ)。5.面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì),我們要保持________的頭腦,冷靜分析,沉著應(yīng)對(duì)。A.清醒B.清楚C.清晰D.明白結(jié)合應(yīng)對(duì)國(guó)際形勢(shì)的語(yǔ)境,選擇能體現(xiàn)頭腦狀態(tài)的詞語(yǔ)。二、片段閱讀1.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,人們的閱讀方式發(fā)生了很大變化。越來(lái)越多的人選擇在網(wǎng)上閱讀電子書籍、文章等。電子閱讀具有方便快捷、信息量大等優(yōu)點(diǎn),但也存在一些問題,如容易讓人產(chǎn)生視覺疲勞、注意力不集中等。這段文字主要說(shuō)明了()。A.互聯(lián)網(wǎng)普及改變了人們的閱讀方式B.電子閱讀的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)C.人們?cè)絹?lái)越喜歡電子閱讀D.電子閱讀存在的問題分析文段內(nèi)容,總結(jié)其主要說(shuō)明的內(nèi)容。2.傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈,是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉,也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。然而,在現(xiàn)代社會(huì),傳統(tǒng)文化的傳承面臨著諸多挑戰(zhàn)。一些傳統(tǒng)技藝面臨失傳的危險(xiǎn),一些傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵逐漸被淡化。這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。A.傳統(tǒng)文化的重要性B.傳統(tǒng)文化傳承面臨的挑戰(zhàn)C.要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的傳承D.傳統(tǒng)技藝和傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)狀理解文段意圖,判斷哪個(gè)選項(xiàng)最能體現(xiàn)文段想要表達(dá)的重點(diǎn)。3.教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問題。辦好教育事業(yè),家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。家庭是人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,要給孩子講好“人生第一課”,幫助扣好人生第一粒扣子。這段文字主要強(qiáng)調(diào)了()。A.教育的重要性B.教育的根本問題C.家庭在教育中的作用D.辦好教育事業(yè)需要各方共同努力分析文段內(nèi)容,找出其主要強(qiáng)調(diào)的方面。4.生態(tài)環(huán)境保護(hù)是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。要堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山的理念,堅(jiān)持山水林田湖草沙一體化保護(hù)和系統(tǒng)治理,像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境,像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境。這段文字主要表達(dá)了()。A.生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性B.生態(tài)環(huán)境保護(hù)的理念和方法C.要像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境D.要堅(jiān)持山水林田湖草沙一體化保護(hù)總結(jié)文段主要表達(dá)的內(nèi)容。5.數(shù)字經(jīng)濟(jì)是繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后的主要經(jīng)濟(jì)形態(tài),是以數(shù)據(jù)資源為關(guān)鍵要素,以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)為主要載體,以信息通信技術(shù)融合應(yīng)用、全要素?cái)?shù)字化轉(zhuǎn)型為重要推動(dòng)力,促進(jìn)公平與效率更加統(tǒng)一的新經(jīng)濟(jì)形態(tài)。這段文字主要介紹了()。A.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的定義B.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的要素C.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的載體D.數(shù)字經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)力判斷文段主要介紹的內(nèi)容。第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系1.某單位組織員工去旅游,原計(jì)劃租用45座客車若干輛,但有15人沒有座位;若租用同樣數(shù)量的60座客車,則多出一輛車,且其余客車恰好坐滿。問該單位共有多少員工去旅游?A.240B.225C.210D.180設(shè)未知數(shù),根據(jù)員工人數(shù)不變列方程求解。2.一項(xiàng)工程,甲單獨(dú)做需要10天完成,乙單獨(dú)做需要15天完成。兩人合作3天后,甲因事離開,剩下的工程由乙單獨(dú)完成。問乙還需要多少天才能完成剩下的工程?A.5B.6C.7D.8先求出甲、乙的工作效率,再根據(jù)工作量的關(guān)系計(jì)算乙單獨(dú)完成剩余工程所需時(shí)間。3.某商場(chǎng)進(jìn)行促銷活動(dòng),將一款商品按標(biāo)價(jià)的八折出售,仍可獲利20%。若該商品的進(jìn)價(jià)為200元,則該商品的標(biāo)價(jià)為()元。A.300B.320C.350D.400設(shè)標(biāo)價(jià)為未知數(shù),根據(jù)利潤(rùn)關(guān)系列方程求解。4.一個(gè)等差數(shù)列的首項(xiàng)為3,公差為2,前n項(xiàng)和為120。則n的值為()。A.8B.9C.10D.11利用等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式列方程求解。5.有一個(gè)圓形花壇,周長(zhǎng)為25.12米。現(xiàn)要在花壇周圍修一條寬1米的環(huán)形小路,問這條小路的面積是多少平方米?A.28.26B.34.54C.31.4D.21.98先求出花壇半徑,再計(jì)算外圓半徑,最后根據(jù)環(huán)形面積公式計(jì)算小路面積。第四部分判斷推理一、圖形推理1.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。給出一些圖形,要求根據(jù)圖形的規(guī)律選擇合適的選項(xiàng)。2.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。同樣給出圖形,依據(jù)圖形規(guī)律進(jìn)行選擇。3.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。通過(guò)觀察圖形特征,找出規(guī)律并選擇答案。4.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。根據(jù)圖形的變化規(guī)律做出選擇。5.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。分析圖形特點(diǎn),確定規(guī)律后選擇合適的選項(xiàng)。二、定義判斷1.綠色消費(fèi)是指消費(fèi)者選購(gòu)產(chǎn)品時(shí),考慮到產(chǎn)品對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,而選擇對(duì)環(huán)境危害較少,甚至是有利的產(chǎn)品。主要包括三層含義:一是倡導(dǎo)消費(fèi)者在消費(fèi)時(shí)選擇未被污染或有助于公眾健康的綠色產(chǎn)品;二是在消費(fèi)過(guò)程中注重對(duì)垃圾的處置,不造成環(huán)境污染;三是引導(dǎo)消費(fèi)者轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念,崇尚自然,追求健康,在追求生活舒適的同時(shí),注重環(huán)保,節(jié)約資源和能源,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)消費(fèi)。根據(jù)上述定義,下列屬于綠色消費(fèi)的是()。A.小張喜歡食用無(wú)農(nóng)藥污染的綠色蔬菜B.小李為了追求時(shí)尚,經(jīng)常購(gòu)買新款手機(jī)C.小王為了方便,總是使用一次性塑料袋D.小趙經(jīng)常購(gòu)買價(jià)格昂貴的名牌服裝根據(jù)綠色消費(fèi)的定義,判斷各選項(xiàng)是否符合。2.角色沖突是指在社會(huì)角色扮演中,在角色之間或角色內(nèi)部發(fā)生了矛盾、對(duì)立和抵觸,妨礙了角色扮演的順利進(jìn)行。根據(jù)上述定義,下列不屬于角色沖突的是()。A.一位父親既要照顧家庭,又要忙于工作,感到身心疲憊B.一位學(xué)生干部在工作中,既要代表學(xué)生利益,又要執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,感到左右為難C.一位演員在扮演英雄角色時(shí),內(nèi)心充滿了正義感D.一位警察在執(zhí)行任務(wù)時(shí),遇到了自己的好朋友,感到很為難依據(jù)角色沖突的定義,判斷各選項(xiàng)是否屬于角色沖突。3.社會(huì)刻板印象是指對(duì)各類人持有的一套固定的看法,并以此作為判斷評(píng)價(jià)其人格的依據(jù)。根據(jù)上述定義,下列不屬于社會(huì)刻板印象的是()。A.認(rèn)為法國(guó)人浪漫,德國(guó)人嚴(yán)謹(jǐn)B.認(rèn)為東北人豪爽,上海人精明C.認(rèn)為教師都是文質(zhì)彬彬的D.小李覺得自己的領(lǐng)導(dǎo)很有能力根據(jù)社會(huì)刻板印象的定義,判斷各選項(xiàng)是否符合。4.職業(yè)倦怠是指?jìng)€(gè)體在工作重壓下產(chǎn)生的身心疲勞與耗竭的狀態(tài)。根據(jù)上述定義,下列屬于職業(yè)倦怠的是()。A.小王連續(xù)加班一個(gè)月,感覺身體吃不消,精神狀態(tài)也很差B.小李剛剛參加工作,對(duì)工作充滿了熱情C.小張因?yàn)楣ぷ鞒錾?,被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)后,工作更加努力了D.小趙工作輕松,每天都能按時(shí)下班,心情很好依據(jù)職業(yè)倦怠的定義,判斷各選項(xiàng)是否屬于職業(yè)倦怠。5.群體極化是指群體成員中原本已經(jīng)存在的傾向性,通過(guò)群體的作用而得到加強(qiáng),使一種觀點(diǎn)或態(tài)度從原來(lái)的群體平均水平,加強(qiáng)到具有支配性地位的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列屬于群體極化的是()。A.某班級(jí)討論某個(gè)問題時(shí),原本少數(shù)人支持的觀點(diǎn),經(jīng)過(guò)討論后,成為了多數(shù)人支持的觀點(diǎn)B.某公司員工在討論項(xiàng)目方案時(shí),大家的意見比較分散C.某社區(qū)居民在討論垃圾分類問題時(shí),沒有形成統(tǒng)一的意見D.某團(tuán)隊(duì)在討論工作計(jì)劃時(shí),每個(gè)人都有自己的想法根據(jù)群體極化的定義,判斷各選項(xiàng)是否符合。三、類比推理1.鋼筆:墨水A.牙刷:牙膏B.手機(jī):電腦C.桌子:椅子D.衣服:褲子分析詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系,找出與題干邏輯關(guān)系一致的選項(xiàng)。2.汽車:方向盤A.飛機(jī):機(jī)翼B.自行車:車把C.輪船:螺旋槳D.火車:鐵軌判斷詞語(yǔ)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,選擇合適的選項(xiàng)。3.努力:成功A.生根:發(fā)芽B.耕耘:收獲C.城市:鄉(xiāng)村D.原告:被告分析詞語(yǔ)之間的因果關(guān)系,找出符合的選項(xiàng)。4.醫(yī)生:患者A.教師:學(xué)生B.警察:罪犯C.老板:?jiǎn)T工D.父母:子女判斷詞語(yǔ)之間的職業(yè)與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系,選擇正確的選項(xiàng)。5.春節(jié):餃子:餃皮A.中秋節(jié):月餅:蛋黃B.清明節(jié):青團(tuán):青艾C.端午節(jié):粽子:粽葉D.元宵節(jié):酒釀:糯米分析節(jié)日、食品和食品原料之間的關(guān)系,選擇合適的選項(xiàng)。四、邏輯判斷1.某單位有五名員工:甲、乙、丙、丁、戊。他們的年齡各不相同,已知:(1)甲不是最年輕的;(2)乙比丁大;(3)丙比甲大;(4)戊比丁小。由此可以推出()。A.甲的年齡最大B.乙的年齡最大C.丙的年齡最大D.戊的年齡最大根據(jù)所給條件進(jìn)行推理,判斷誰(shuí)的年齡最大。2.一項(xiàng)研究表明,經(jīng)常參加體育鍛煉的人比不參加體育鍛煉的人身體更健康。因此,體育鍛煉有助于提高人的身體健康水平。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上述結(jié)論?A.身體健康的人才會(huì)經(jīng)常參加體育鍛煉B.體育鍛煉能增強(qiáng)人的免疫力C.有一些人不參加體育鍛煉身體也很健康D.體育鍛煉可以促進(jìn)新陳代謝分析各選項(xiàng)對(duì)論點(diǎn)的削弱作用,選擇最能削弱的選項(xiàng)。3.某公司計(jì)劃推出一款新產(chǎn)品,為了了解市場(chǎng)需求,進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示,有60%的受訪者表示會(huì)購(gòu)買該產(chǎn)品。因此,該公司認(rèn)為這款新產(chǎn)品有很大的市場(chǎng)潛力。以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱該公司的結(jié)論?A.調(diào)查樣本可能不具有代表性B.該產(chǎn)品的價(jià)格可能過(guò)高C.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)可能很激烈D.該產(chǎn)品的質(zhì)量可能存在問題分析各選項(xiàng)對(duì)公司結(jié)論的削弱程度,選擇最能削弱的選項(xiàng)。4.所有的公務(wù)員都要通過(guò)公務(wù)員考試才能入職。小李通過(guò)了公務(wù)員考試,所以小李是公務(wù)員。以下哪項(xiàng)推理方式與上述推理方式相同?A.所有的醫(yī)生都要有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證才能行醫(yī)。小張有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證,所以小張是醫(yī)生B.所有的學(xué)生都要參加考試才能畢業(yè)。小王參加了考試,所以小王畢業(yè)了C.所有的司機(jī)都要持有駕駛證才能開車。小趙持有駕駛證,所以小趙會(huì)開車D.所有的運(yùn)動(dòng)員都要進(jìn)行訓(xùn)練才能取得好成績(jī)。小劉進(jìn)行了訓(xùn)練,所以小劉取得了好成績(jī)分析題干推理方式,找出推理方式相同的選項(xiàng)。5.在一次會(huì)議上,甲、乙、丙、丁四人對(duì)某個(gè)方案發(fā)表了自己的看法。甲說(shuō):“我認(rèn)為這個(gè)方案可行?!币艺f(shuō):“我認(rèn)為這個(gè)方案不可行?!北f(shuō):“甲和乙的看法至少有一個(gè)是正確的?!倍≌f(shuō):“我認(rèn)為甲和乙的看法都不正確。”已知四人中只有一人的說(shuō)法是正確的,那么這個(gè)方案()。A.可行B.不可行C.無(wú)法確定是否可行D.既可行又不可行根據(jù)四人的說(shuō)法進(jìn)行推理,判斷方案是否可行。第五部分資料分析根據(jù)以下資料,回答1-5題。2023年,某省全年糧食種植面積1070.6千公頃,比上年增加3.4千公頃;棉花種植面積3.6千公頃,減少0.3千公頃;油料種植面積253.8千公頃,增加1.3千公頃;蔬菜種植面積175.4千公頃,增加2.2千公頃。全年糧食產(chǎn)量617.5萬(wàn)噸,比上年增加13.8萬(wàn)噸;棉花產(chǎn)量0.6萬(wàn)噸,減少0.1萬(wàn)噸;油料產(chǎn)量48.4萬(wàn)噸,增加0.9萬(wàn)噸;蔬菜產(chǎn)量790.1萬(wàn)噸,增加17.2萬(wàn)噸。1.2023年該省糧食種植面積的增長(zhǎng)率約為()。A.0.3%B.0.4%C.0.5%D.0.6%根據(jù)增長(zhǎng)率公式計(jì)算糧食種植面積的增長(zhǎng)率。2.2022年該省棉花產(chǎn)量為()萬(wàn)噸。A.0.5B.0.6C.0

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