2025年四川高校大學《輔導員》招聘考試題庫及答案一、單項選擇題（每題1分，共30分）1.高校輔導員的核心工作任務(wù)不包括以下哪一項（）A.思想政治教育B.班級管理C.學術(shù)科研指導D.心理健康輔導2.以下哪種方法不屬于高校輔導員開展思想政治教育的常用方法（）A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.題海戰(zhàn)術(shù)法D.實踐鍛煉法3.高校輔導員對學生進行日常管理時，對于學生晚歸現(xiàn)象，首先應(yīng)該（）A.直接給予紀律處分B.了解晚歸原因C.通知家長D.在班級中公開批評4.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員應(yīng)該（）A.偏袒一方B.立即進行嚴厲制止和批評C.了解沖突原因，公正調(diào)解D.讓學生自行解決5.高校輔導員要關(guān)注學生的心理健康，當發(fā)現(xiàn)學生有嚴重心理問題傾向時，應(yīng)該（）A.要求學生自行調(diào)整B.及時轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機構(gòu)C.告訴其他同學讓大家?guī)椭鸇.當作小事不予理睬6.關(guān)于高校輔導員的職業(yè)定位，以下表述正確的是（）A.只是學生的生活保姆B.主要負責學生的學術(shù)研究C.是學生思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者D.僅負責學生的就業(yè)指導7.輔導員開展主題班會時，主題的選擇應(yīng)該（）A.完全根據(jù)自己的喜好B.結(jié)合學生實際需求和學校工作重點C.隨意選擇，沒有明確目的D.只選擇熱門話題8.對于貧困生的認定工作，輔導員應(yīng)該（）A.僅憑學生的口頭申請確定B.嚴格按照規(guī)定程序，綜合多方面因素進行評定C.只看學生的學習成績D.讓學生互相投票決定9.高校輔導員在學生黨建工作中，不包括以下哪項職責（）A.培養(yǎng)入黨積極分子B.負責學生黨員的組織發(fā)展工作C.代替學生參加黨組織活動D.對學生黨員進行教育、管理和監(jiān)督10.當學生出現(xiàn)學業(yè)困難時，輔導員首先要做的是（）A.責怪學生不努力B.與任課教師溝通，了解學生學習情況C.減少該學生的課外活動D.要求家長來校陪讀11.以下哪個是高校輔導員加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)的重要途徑（）A.只注重理論學習B.多參加娛樂活動C.積極參加社會實踐和教育教學實踐D.與學生保持距離12.輔導員在組織學生活動時，最重要的是（）A.活動的形式要新穎B.活動的規(guī)模要大C.活動要符合學生需求，達到教育目的D.活動的成本要低13.對于學生的違紀行為，輔導員進行處理時應(yīng)該（）A.依據(jù)個人主觀判斷B.嚴格按照學校的規(guī)章制度C.從輕處理，以免學生記恨D(zhuǎn).從重處理，以起到警示作用14.高校輔導員要引導學生樹立正確的就業(yè)觀念，以下不屬于正確就業(yè)觀念的是（）A.先就業(yè)再擇業(yè)B.只追求高薪崗位C.到基層、到祖國需要的地方去D.注重自身能力和素質(zhì)的提升15.當學生向輔導員傾訴情感問題時，輔導員應(yīng)該（）A.不耐煩地打斷學生B.認真傾聽，給予理解和支持C.馬上給出自己的解決方案D.告訴其他同學讓大家一起討論16.輔導員在班級建設(shè)中，以下哪項做法有助于增強班級凝聚力（）A.只關(guān)注成績好的學生B.組織豐富多彩的班級活動C.經(jīng)常批評學生D.讓學生之間互相競爭，不合作17.高校輔導員的工作具有較強的（），需要時刻關(guān)注學生的動態(tài)。A.穩(wěn)定性B.重復性C.突發(fā)性D.單一性18.在網(wǎng)絡(luò)時代，輔導員應(yīng)該（）A.禁止學生上網(wǎng)B.利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強與學生的溝通和教育C.不關(guān)注學生的網(wǎng)絡(luò)行為D.只在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布通知19.輔導員在進行心理健康教育時，要遵循的原則不包括（）A.保密性原則B.強制性原則C.發(fā)展性原則D.尊重性原則20.對于學生干部的培養(yǎng)，輔導員應(yīng)該（）A.讓他們自行發(fā)展，不給予指導B.明確職責，給予適當?shù)闹笇Ш湾憻挋C會C.只看重他們的學習成績D.讓他們承擔所有班級工作21.高校輔導員在開展愛國主義教育時，可以通過以下哪種方式（）A.組織學生觀看愛國主義影片B.只讓學生背誦愛國主義文章C.禁止學生接觸國外文化D.強調(diào)個人利益至上22.當學生提出不合理的要求時，輔導員應(yīng)該（）A.立即答應(yīng)B.嚴厲拒絕C.耐心解釋，說明原因D.不理會學生的要求23.輔導員在學生宿舍管理中，應(yīng)該（）A.很少去學生宿舍B.定期檢查宿舍衛(wèi)生和安全情況C.只關(guān)注宿舍的整潔，不關(guān)心學生的生活D.隨意進入學生宿舍，不考慮學生隱私24.以下關(guān)于高校輔導員與學生家長溝通的說法，正確的是（）A.只在學生出現(xiàn)問題時才與家長聯(lián)系B.定期與家長溝通學生的情況，形成家校合力C.與家長溝通時只說學生的優(yōu)點D.不允許家長參與學校的管理25.輔導員在開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育時，應(yīng)該（）A.讓學生自行規(guī)劃，不給予指導B.結(jié)合學生的興趣、特長和社會需求進行指導C.只強調(diào)熱門專業(yè)和職業(yè)D.要求所有學生都考研26.對于學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，輔導員應(yīng)該（）A.不支持，認為會影響學習B.積極鼓勵和引導，提供必要的幫助C.只讓成績好的學生參與D.自己包辦所有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目27.高校輔導員在處理學生突發(fā)事件時，首先要（）A.保護學生的生命安全B.追究相關(guān)人員的責任C.封鎖消息，避免影響擴大D.向上級領(lǐng)導報告，等待指示28.輔導員在進行學生安全教育時，不包括以下哪個方面（）A.交通安全B.網(wǎng)絡(luò)安全C.食品安全D.學術(shù)造假安全29.以下哪種情況輔導員應(yīng)該及時介入（）A.學生之間的小摩擦自行解決了B.學生出現(xiàn)抑郁、焦慮等嚴重心理問題C.學生偶爾一次遲到D.學生在宿舍正常的娛樂活動30.高校輔導員要不斷提高自身的綜合素質(zhì)，其中不包括（）A.思想政治素質(zhì)B.身體素質(zhì)C.藝術(shù)創(chuàng)作素質(zhì)D.業(yè)務(wù)能力素質(zhì)二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.高校輔導員的工作特點包括（）A.工作對象的多元性B.工作內(nèi)容的復雜性C.工作時間的連續(xù)性D.工作方式的靈活性2.高校輔導員開展思想政治教育可以采用的途徑有（）A.課堂教學B.主題班會C.社團活動D.社會實踐3.輔導員在班級管理中，培養(yǎng)良好班級風氣的方法有（）A.樹立正確的班級輿論B.建立健全班級規(guī)章制度C.開展豐富多彩的班級活動D.選拔和培養(yǎng)得力的學生干部4.當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員可以采取的措施有（）A.及時與家長聯(lián)系B.對學生進行陪伴和心理安撫C.轉(zhuǎn)介到專業(yè)心理機構(gòu)D.組織同學對其進行監(jiān)督5.高校輔導員在學生黨建工作中的主要職責有（）A.宣傳黨的路線方針政策B.培養(yǎng)和考察入黨積極分子C.做好黨員發(fā)展工作D.對學生黨員進行教育、管理和監(jiān)督6.輔導員在就業(yè)指導工作中，可以為學生提供的服務(wù)有（）A.就業(yè)政策咨詢B.職業(yè)規(guī)劃指導C.簡歷制作指導D.推薦就業(yè)單位7.輔導員在與學生溝通時，應(yīng)該注意的技巧有（）A.尊重學生的意見和想法B.耐心傾聽學生的訴說C.用命令式的語言與學生交流D.給予學生積極的反饋8.高校輔導員在學生宿舍管理方面的工作內(nèi)容包括（）A.檢查宿舍衛(wèi)生B.處理宿舍矛盾C.開展宿舍文化建設(shè)D.監(jiān)督學生作息時間9.輔導員在開展心理健康教育時，需要遵循的原則有（）A.預防為主原則B.全體性原則C.個別化對待原則D.保密性原則10.輔導員在培養(yǎng)學生干部時，應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的（）A.組織協(xié)調(diào)能力B.溝通能力C.團隊合作能力D.領(lǐng)導能力三、判斷題（每題1分，共10分）1.高校輔導員只需要關(guān)注學生的學習成績，其他方面可以不用管。（）2.輔導員在處理學生問題時，可以根據(jù)自己的心情和喜好來決定處理方式。（）3.開展主題班會是高校輔導員進行思想政治教育的重要形式之一。（）4.對于貧困生的認定，只要學生家庭經(jīng)濟困難就可以直接認定。（）5.高校輔導員不需要關(guān)注學生的網(wǎng)絡(luò)行為，那是學生的個人自由。（）6.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員應(yīng)該及時介入，公正調(diào)解。（）7.輔導員在學生黨建工作中，只需要負責培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)展黨員是黨組織的事情。（）8.高校輔導員在就業(yè)指導工作中，應(yīng)該鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，而不應(yīng)該推薦就業(yè)單位。（）9.輔導員與學生家長溝通時，只需要報喜不報憂。（）10.輔導員在學生宿舍管理中，應(yīng)該尊重學生的隱私，不能隨意進入學生宿舍。（）四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述高校輔導員在學生心理健康教育中的主要職責。高校輔導員在學生心理健康教育中承擔著多方面的重要職責。首先，要進行心理健康知識的普及。通過組織開展心理健康主題班會、講座、宣傳活動等形式，向?qū)W生傳授常見心理問題的表現(xiàn)、預防方法以及應(yīng)對策略等基礎(chǔ)知識，提高學生的心理健康意識和自我保健能力。其次，要關(guān)注學生的心理動態(tài)。通過日常的觀察、與學生的交流以及與學生干部的溝通等途徑，及時了解學生的情緒變化、行為表現(xiàn)和心理狀態(tài)。對于可能存在心理問題的學生，要做到早發(fā)現(xiàn)、早干預。再者，開展心理咨詢與輔導。雖然輔導員并非專業(yè)的心理咨詢師，但可以為學生提供一般性的心理支持和輔導。耐心傾聽學生的煩惱和困惑，給予理解、安慰和鼓勵，幫助學生緩解心理壓力，調(diào)整心態(tài)。對于較為嚴重的心理問題，要及時轉(zhuǎn)介到學校的心理咨詢中心或?qū)I(yè)的心理機構(gòu)。另外，要配合學校心理健康教育部門開展工作。協(xié)助組織心理健康測評，對測評結(jié)果進行分析和解讀，為學校制定心理健康教育工作計劃提供參考。同時，參與心理健康教育課程的教學和實踐活動，提高學生的心理素質(zhì)。最后，要營造良好的心理健康教育氛圍。在班級和宿舍中倡導積極向上、團結(jié)友愛的氛圍，組織開展豐富多彩的文體活動，促進學生之間的交流與合作，增強學生的歸屬感和集體榮譽感，為學生的心理健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。2.談?wù)劯咝］o導員如何做好學生的日常管理工作。高校輔導員做好學生日常管理工作，需要從多個方面入手。在制度建設(shè)方面，要建立健全班級規(guī)章制度。明確學生在學習、生活、紀律等方面的行為準則，讓學生清楚知道什么可以做，什么不可以做。同時，要加強對規(guī)章制度的宣傳和教育，確保學生理解并遵守。在班級組織建設(shè)上，要選拔和培養(yǎng)得力的學生干部。通過民主選舉等方式選拔出有責任心、有組織能力的學生擔任班級干部，并對他們進行培訓和指導，提高他們的工作能力和管理水平。發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，讓他們協(xié)助輔導員開展各項工作。日常行為管理方面，要加強對學生的考勤管理。嚴格要求學生按時上課、參加活動，對于遲到、早退、曠課等行為要及時進行處理。關(guān)注學生的宿舍生活，定期檢查宿舍衛(wèi)生和安全情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決宿舍中存在的問題，為學生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。在處理學生問題時，要及時、公正。當學生之間發(fā)生沖突或出現(xiàn)違紀行為時，輔導員要第一時間介入，了解事情的真相，公正地進行處理。既要對違紀學生進行批評教育，也要引導學生正確處理問題，避免矛盾激化。此外，還要加強與學生的溝通交流。定期召開班會，了解學生的學習、生活和思想情況，傾聽學生的意見和建議。同時，要關(guān)注學生的個體差異，對于學習困難、家庭貧困、心理問題等特殊學生群體，要給予更多的關(guān)心和幫助。最后，要與家長保持密切聯(lián)系。定期向家長反饋學生的在校情況，讓家長了解學生的學習和生活狀況。當學生出現(xiàn)問題時，及時與家長溝通，共同商討解決辦法，形成家校合力。五、論述題（20分）論述高校輔導員如何在新時代背景下加強學生的思想政治教育工作。在新時代背景下，高校輔導員加強學生的思想政治教育工作具有重要的現(xiàn)實意義。隨著社會的快速發(fā)展和科技的不斷進步，學生面臨著多元文化的沖擊和各種復雜的社會現(xiàn)象，這對輔導員的思想政治教育工作提出了更高的要求。首先，輔導員要加強自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。新時代的思想政治教育工作需要輔導員具備堅定的政治立場、敏銳的政治洞察力和豐富的理論知識。輔導員要不斷學習黨的最新理論成果，深入領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平。同時，要學習掌握思想政治教育的方法和技巧，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，以便更好地開展工作。其次，要創(chuàng)新思想政治教育的方式方法。傳統(tǒng)的思想政治教育方式往往以灌輸式為主，效果不佳。在新時代，輔導員要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教育方式。例如，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展線上思想政治教育，通過微信公眾號、微博、抖音等新媒體平臺，發(fā)布思想政治教育相關(guān)的文章、視頻等內(nèi)容，吸引學生的關(guān)注。同時，還可以開展線上討論、線上講座等活動，增強與學生的互動和交流。此外，要結(jié)合學生的實際需求開展思想政治教育。新時代的學生具有個性鮮明、思維活躍等特點，輔導員要了解學生的興趣愛好和需求，將思想政治教育與學生的實際生活相結(jié)合。例如，通過組織開展社會實踐活動、志愿服務(wù)活動等，讓學生在實踐中體驗和感悟思想政治教育的內(nèi)涵。同時，要關(guān)注學生的心理健康問題，將思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。再者，要加強校園文化建設(shè)。校園文化是思想政治教育的重要載體，輔導員要積極參與校園文化建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍