2025年高校附屬幼兒園心理咨詢師招聘筆試專項(xiàng)練習(xí)含答案本文借鑒了近年相關(guān)經(jīng)典試題創(chuàng)作而成，力求幫助考生深入理解測(cè)試題型，掌握答題技巧，提升應(yīng)試能力。一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒分離焦慮問題時(shí)，首先應(yīng)采取的措施是（）。A.立即讓家長(zhǎng)帶幼兒回家B.加強(qiáng)對(duì)幼兒的安撫和陪伴C.向家長(zhǎng)詳細(xì)解釋幼兒焦慮的原因D.建議幼兒園調(diào)整作息時(shí)間2.在幼兒心理咨詢中，傾聽技巧最重要的是（）。A.不打斷幼兒的敘述B.適時(shí)給予幼兒反饋C.保持眼神接觸D.使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)3.幼兒園心理咨詢師發(fā)現(xiàn)一名幼兒有攻擊性行為，首先應(yīng)（）。A.立即制止幼兒的行為B.了解幼兒攻擊行為的原因C.對(duì)幼兒進(jìn)行懲罰D.告知幼兒的家長(zhǎng)4.幼兒心理健康教育的主要途徑是（）。A.通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行B.通過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)行C.通過(guò)家庭訪問進(jìn)行D.通過(guò)社區(qū)活動(dòng)進(jìn)行5.幼兒園心理咨詢師在制定咨詢方案時(shí)，應(yīng)首先（）。A.了解幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)B.與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通C.對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估D.確定咨詢目標(biāo)6.幼兒出現(xiàn)多動(dòng)癥癥狀時(shí)，心理咨詢師應(yīng)（）。A.立即建議家長(zhǎng)送幼兒去醫(yī)院B.觀察幼兒的行為并進(jìn)行記錄C.對(duì)幼兒進(jìn)行藥物治療D.告知幼兒的家長(zhǎng)7.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒情緒問題時(shí)，應(yīng)（）。A.讓幼兒自行發(fā)泄B.對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)C.引導(dǎo)幼兒表達(dá)情緒D.忽視幼兒的情緒問題8.幼兒園心理咨詢師在咨詢過(guò)程中，應(yīng)（）。A.始終保持專業(yè)態(tài)度B.與幼兒建立良好的關(guān)系C.避免與幼兒進(jìn)行情感交流D.對(duì)幼兒的問題進(jìn)行評(píng)判9.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒學(xué)習(xí)困難問題時(shí)，應(yīng)（）。A.對(duì)幼兒進(jìn)行懲罰B.了解幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境C.建議幼兒轉(zhuǎn)班D.對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)制學(xué)習(xí)10.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒社交問題時(shí)，應(yīng)（）。A.讓幼兒自行解決B.對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)C.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)社交技巧D.忽視幼兒的社交問題11.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒行為問題時(shí)，應(yīng)（）。A.立即制止幼兒的行為B.了解幼兒行為的原因C.對(duì)幼兒進(jìn)行懲罰D.告知幼兒的家長(zhǎng)12.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒情緒問題時(shí)，應(yīng)（）。A.讓幼兒自行發(fā)泄B.對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)C.引導(dǎo)幼兒表達(dá)情緒D.忽視幼兒的情緒問題13.幼兒園心理咨詢師在咨詢過(guò)程中，應(yīng)（）。A.始終保持專業(yè)態(tài)度B.與幼兒建立良好的關(guān)系C.避免與幼兒進(jìn)行情感交流D.對(duì)幼兒的問題進(jìn)行評(píng)判14.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒學(xué)習(xí)困難問題時(shí)，應(yīng)（）。A.對(duì)幼兒進(jìn)行懲罰B.了解幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境C.建議幼兒轉(zhuǎn)班D.對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)制學(xué)習(xí)15.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒社交問題時(shí)，應(yīng)（）。A.讓幼兒自行解決B.對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)C.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)社交技巧D.忽視幼兒的社交問題16.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒行為問題時(shí)，應(yīng)（）。A.立即制止幼兒的行為B.了解幼兒行為的原因C.對(duì)幼兒進(jìn)行懲罰D.告知幼兒的家長(zhǎng)17.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒情緒問題時(shí)，應(yīng)（）。A.讓幼兒自行發(fā)泄B.對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)C.引導(dǎo)幼兒表達(dá)情緒D.忽視幼兒的情緒問題18.幼兒園心理咨詢師在咨詢過(guò)程中，應(yīng)（）。A.始終保持專業(yè)態(tài)度B.與幼兒建立良好的關(guān)系C.避免與幼兒進(jìn)行情感交流D.對(duì)幼兒的問題進(jìn)行評(píng)判19.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒學(xué)習(xí)困難問題時(shí)，應(yīng)（）。A.對(duì)幼兒進(jìn)行懲罰B.了解幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境C.建議幼兒轉(zhuǎn)班D.對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)制學(xué)習(xí)20.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒社交問題時(shí)，應(yīng)（）。A.讓幼兒自行解決B.對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)C.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)社交技巧D.忽視幼兒的社交問題二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒分離焦慮問題時(shí)，可以采取的措施有（）。A.加強(qiáng)對(duì)幼兒的安撫和陪伴B.建議家長(zhǎng)調(diào)整接送時(shí)間C.對(duì)幼兒進(jìn)行心理教育D.建議幼兒園調(diào)整作息時(shí)間2.幼兒心理咨詢中，傾聽技巧包括（）。A.不打斷幼兒的敘述B.適時(shí)給予幼兒反饋C.保持眼神接觸D.使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)3.幼兒園心理咨詢師發(fā)現(xiàn)一名幼兒有攻擊性行為，可以采取的措施有（）。A.了解幼兒攻擊行為的原因B.對(duì)幼兒進(jìn)行懲罰C.建議家長(zhǎng)進(jìn)行家庭訓(xùn)練D.對(duì)幼兒進(jìn)行行為矯正4.幼兒心理健康教育的主要途徑有（）。A.通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行B.通過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)行C.通過(guò)家庭訪問進(jìn)行D.通過(guò)社區(qū)活動(dòng)進(jìn)行5.幼兒園心理咨詢師在制定咨詢方案時(shí)，應(yīng)考慮的因素有（）。A.了解幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)B.與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通C.對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估D.確定咨詢目標(biāo)6.幼兒出現(xiàn)多動(dòng)癥癥狀時(shí)，心理咨詢師可以采取的措施有（）。A.觀察幼兒的行為并進(jìn)行記錄B.建議家長(zhǎng)送幼兒去醫(yī)院C.對(duì)幼兒進(jìn)行行為矯正D.建議幼兒進(jìn)行體育鍛煉7.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒情緒問題時(shí)，可以采取的措施有（）。A.讓幼兒自行發(fā)泄B.引導(dǎo)幼兒表達(dá)情緒C.對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)D.忽視幼兒的情緒問題8.幼兒園心理咨詢師在咨詢過(guò)程中，應(yīng)具備的素質(zhì)有（）。A.始終保持專業(yè)態(tài)度B.與幼兒建立良好的關(guān)系C.避免與幼兒進(jìn)行情感交流D.對(duì)幼兒的問題進(jìn)行評(píng)判9.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒學(xué)習(xí)困難問題時(shí)，可以采取的措施有（）。A.了解幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境B.對(duì)幼兒進(jìn)行懲罰C.建議幼兒轉(zhuǎn)班D.對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)制學(xué)習(xí)10.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒社交問題時(shí)，可以采取的措施有（）。A.讓幼兒自行解決B.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)社交技巧C.對(duì)幼兒進(jìn)行批評(píng)D.必須由家長(zhǎng)陪同解決三、判斷題（每題1分，共10分）1.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒分離焦慮問題時(shí)，應(yīng)立即讓家長(zhǎng)帶幼兒回家。（）2.在幼兒心理咨詢中，傾聽技巧最重要的是使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。（）3.幼兒園心理咨詢師發(fā)現(xiàn)一名幼兒有攻擊性行為，應(yīng)立即制止幼兒的行為。（）4.幼兒園心理咨詢師在制定咨詢方案時(shí)，應(yīng)首先與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。（）5.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒情緒問題時(shí)，應(yīng)讓幼兒自行發(fā)泄。（）6.幼兒園心理咨詢師在咨詢過(guò)程中，應(yīng)始終保持專業(yè)態(tài)度。（）7.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒學(xué)習(xí)困難問題時(shí)，應(yīng)建議幼兒轉(zhuǎn)班。（）8.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒社交問題時(shí)，應(yīng)讓幼兒自行解決。（）9.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒行為問題時(shí)，應(yīng)了解幼兒行為的原因。（）10.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒情緒問題時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)幼兒表達(dá)情緒。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述幼兒心理咨詢師在處理幼兒分離焦慮問題時(shí)應(yīng)采取的措施。2.簡(jiǎn)述幼兒心理咨詢中傾聽技巧的重要性。3.簡(jiǎn)述幼兒幼兒園心理咨詢師在處理幼兒攻擊性行為時(shí)應(yīng)采取的措施。4.簡(jiǎn)述幼兒心理健康教育的主要途徑。五、論述題（每題10分，共20分）1.論述幼兒心理咨詢師在處理幼兒情緒問題時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。2.論述幼兒心理咨詢師在咨詢過(guò)程中應(yīng)具備的素質(zhì)。六、案例分析題（每題15分，共30分）1.案例分析：小明是一名幼兒園大班的幼兒，最近經(jīng)常在幼兒園里哭鬧，不愿意與其他幼兒玩耍，家長(zhǎng)反映小明在家里也表現(xiàn)得非常焦慮，不愿意離開家長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合幼兒心理咨詢的相關(guān)知識(shí)，分析小明可能存在的問題，并提出相應(yīng)的處理措施。2.案例分析：小紅是一名幼兒園中班的幼兒，最近經(jīng)常在課堂上不聽老師的話，與其他幼兒發(fā)生沖突，家長(zhǎng)反映小紅在家里也表現(xiàn)得非常調(diào)皮，不愿意遵守規(guī)則。請(qǐng)結(jié)合幼兒心理咨詢的相關(guān)知識(shí)，分析小紅可能存在的問題，并提出相應(yīng)的處理措施。答案和解析一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.B4.B5.C6.B7.C8.B9.B10.C11.B12.C13.B14.B15.C16.B17.C18.B19.B20.C解析1.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒分離焦慮問題時(shí)，首先應(yīng)采取的措施是加強(qiáng)對(duì)幼兒的安撫和陪伴，幫助幼兒適應(yīng)分離環(huán)境。2.在幼兒心理咨詢中，傾聽技巧最重要的是不打斷幼兒的敘述，讓幼兒充分表達(dá)自己的感受和想法。3.幼兒園心理咨詢師發(fā)現(xiàn)一名幼兒有攻擊性行為，首先應(yīng)了解幼兒攻擊行為的原因，以便采取針對(duì)性的措施。4.幼兒園心理咨詢師在制定咨詢方案時(shí)，應(yīng)首先對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估，了解幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)和問題所在。5.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒情緒問題時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)幼兒表達(dá)情緒，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確處理情緒。6.幼兒園心理咨詢師在咨詢過(guò)程中，應(yīng)與幼兒建立良好的關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)安全、信任的咨詢環(huán)境。7.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒學(xué)習(xí)困難問題時(shí)，應(yīng)了解幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，找出影響幼兒學(xué)習(xí)的因素。8.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒社交問題時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)社交技巧，幫助幼兒更好地融入集體。9.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒行為問題時(shí)，應(yīng)了解幼兒行為的原因，以便采取針對(duì)性的措施。10.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒情緒問題時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)幼兒表達(dá)情緒，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確處理情緒。二、多項(xiàng)選擇題1.A,B,C2.A,B,C3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,B,C,D7.A,B8.A,B9.A,B,C,D10.A,B,C解析1.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒分離焦慮問題時(shí)，可以采取的措施有加強(qiáng)對(duì)幼兒的安撫和陪伴、建議家長(zhǎng)調(diào)整接送時(shí)間、對(duì)幼兒進(jìn)行心理教育、建議幼兒園調(diào)整作息時(shí)間。2.幼兒心理咨詢中，傾聽技巧包括不打斷幼兒的敘述、適時(shí)給予幼兒反饋、保持眼神接觸。3.幼兒園心理咨詢師發(fā)現(xiàn)一名幼兒有攻擊性行為，可以采取的措施有了解幼兒攻擊行為的原因、對(duì)幼兒進(jìn)行懲罰、建議家長(zhǎng)進(jìn)行家庭訓(xùn)練、對(duì)幼兒進(jìn)行行為矯正。4.幼兒心理健康教育的主要途徑有通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行、通過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)行、通過(guò)家庭訪問進(jìn)行、通過(guò)社區(qū)活動(dòng)進(jìn)行。5.幼兒園心理咨詢師在制定咨詢方案時(shí)，應(yīng)考慮的因素有了解幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)、與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估、確定咨詢目標(biāo)。6.幼兒出現(xiàn)多動(dòng)癥癥狀時(shí)，心理咨詢師可以采取的措施有觀察幼兒的行為并進(jìn)行記錄、建議家長(zhǎng)送幼兒去醫(yī)院、對(duì)幼兒進(jìn)行行為矯正、建議幼兒進(jìn)行體育鍛煉。7.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒情緒問題時(shí)，可以采取的措施有讓幼兒自行發(fā)泄、引導(dǎo)幼兒表達(dá)情緒。8.幼兒園心理咨詢師在咨詢過(guò)程中，應(yīng)具備的素質(zhì)有始終保持專業(yè)態(tài)度、與幼兒建立良好的關(guān)系。9.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒學(xué)習(xí)困難問題時(shí)，可以采取的措施有了解幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境、對(duì)幼兒進(jìn)行懲罰、建議幼兒轉(zhuǎn)班、對(duì)幼兒進(jìn)行強(qiáng)制學(xué)習(xí)。10.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒社交問題時(shí)，可以采取的措施有讓幼兒自行解決、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)社交技巧。三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√解析1.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒分離焦慮問題時(shí)，不應(yīng)立即讓家長(zhǎng)帶幼兒回家，而應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安撫和陪伴。2.在幼兒心理咨詢中，傾聽技巧最重要的是不打斷幼兒的敘述，而不是使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。3.幼兒園心理咨詢師發(fā)現(xiàn)一名幼兒有攻擊性行為，不應(yīng)立即制止幼兒的行為，而應(yīng)了解幼兒行為的原因。4.幼兒園心理咨詢師在制定咨詢方案時(shí)，不應(yīng)首先與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，而應(yīng)首先對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估。5.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒情緒問題時(shí)，不應(yīng)讓幼兒自行發(fā)泄，而應(yīng)引導(dǎo)幼兒表達(dá)情緒。6.幼兒園心理咨詢師在咨詢過(guò)程中，應(yīng)始終保持專業(yè)態(tài)度。7.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒學(xué)習(xí)困難問題時(shí)，不應(yīng)建議幼兒轉(zhuǎn)班，而應(yīng)了解幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境。8.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒社交問題時(shí)，不應(yīng)讓幼兒自行解決，而應(yīng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)社交技巧。9.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒行為問題時(shí)，應(yīng)了解幼兒行為的原因。10.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒情緒問題時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)幼兒表達(dá)情緒。四、簡(jiǎn)答題1.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒分離焦慮問題時(shí)應(yīng)采取的措施包括：-加強(qiáng)對(duì)幼兒的安撫和陪伴，幫助幼兒適應(yīng)分離環(huán)境。-建議家長(zhǎng)調(diào)整接送時(shí)間，減少幼兒的分離焦慮。-對(duì)幼兒進(jìn)行心理教育，幫助幼兒理解分離的原因和必要性。-建議幼兒園調(diào)整作息時(shí)間，為幼兒提供更多的關(guān)愛和支持。2.幼兒心理咨詢中傾聽技巧的重要性：-傾聽技巧是幼兒心理咨詢的基礎(chǔ)，能夠幫助咨詢師更好地了解幼兒的感受和需求。-傾聽技巧能夠建立咨詢師與幼兒之間的信任關(guān)系，為咨詢提供良好的基礎(chǔ)。-傾聽技巧能夠幫助幼兒更好地表達(dá)自己，促進(jìn)幼兒的心理發(fā)展。3.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒攻擊性行為時(shí)應(yīng)采取的措施包括：-了解幼兒攻擊行為的原因，找出影響幼兒行為的因素。-對(duì)幼兒進(jìn)行行為矯正，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的行為方式。-建議家長(zhǎng)進(jìn)行家庭訓(xùn)練，幫助幼兒在家庭中學(xué)會(huì)正確的行為。-建議幼兒園調(diào)整班級(jí)環(huán)境，減少幼兒的攻擊性行為。4.幼兒心理健康教育的主要途徑：-通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行心理健康教育，幫助幼兒了解心理健康知識(shí)。-通過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)行心理健康教育，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)正確處理情緒和問題。-通過(guò)家庭訪問進(jìn)行心理健康教育，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的心理健康問題。-通過(guò)社區(qū)活動(dòng)進(jìn)行心理健康教育，為幼兒提供更多的關(guān)愛和支持。五、論述題1.幼兒園心理咨詢師在處理幼兒情緒問題時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：-建立良好的咨詢關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)安全、信任的咨詢環(huán)境。-引導(dǎo)幼兒表達(dá)情緒，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確處理情緒。-了解幼兒的情緒問題，找出影響幼兒情緒的因素。-對(duì)幼兒進(jìn)行情緒管理訓(xùn)練，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確表達(dá)和處理情緒。-與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的情緒問題，共同促進(jìn)幼兒的心理健康。2.幼兒園心理咨詢師在咨詢過(guò)程中應(yīng)具備的素質(zhì)：-具備專業(yè)知識(shí)和技能，能夠?qū)τ變旱男睦韱栴}進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估和診斷。-具備良好的溝通能力，能夠與幼兒建立良好的關(guān)系，幫助幼兒表達(dá)自己的感受和想法。-具備耐心和細(xì)心，能夠認(rèn)真傾聽幼兒的敘述，關(guān)注幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。-具備同理心，能夠站在幼兒的角度思考問題，理解幼兒的感受和需求。-具備良好的職業(yè)道德，能夠保護(hù)幼兒的隱私，為幼兒提供專業(yè)的咨詢服務(wù)。六、案例分析題1.