授課課題汽缸壓力的檢修

授課類型理實一體授課課時2

多媒體教室、理實一體化實

授課環(huán)境授課日期

踐教室、

所用教材《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》

,也是核心課程之一。本課選自該教材的第三章第三節(jié)的內(nèi)容。

本課主要講述氣缸壓縮壓力的測量方法與步驟，通過測量的發(fā)動

教學內(nèi)機氣缸壓縮壓力，分析發(fā)動機氣缸的密封情況。教材中沒有具體

容分析的寫出測量步驟，因此，在課前我要求學生閱讀教材，并結(jié)合網(wǎng)

絡上查詢的資料，將測量的步驟進行歸納，分小組的形式寫在A4

紙上。

由于中職學生普遍具有形象思維的特征，在教學過程中，過于書

面的知識對中職學生缺乏吸引力，運用多媒體課件呈現(xiàn)出來的模

型及圖樣更能抓住學生的眼球。同時，由于中職學生智力類型方

面的特征，他們對純概念、純理論的內(nèi)容的掌握與記憶能力較

學情分析差。因此，在授課過程中，應摒棄急功近利的心態(tài)，避免大量

采用“滿堂灌”的教學方法，本著知識“適度、夠用”，通過布

置任務，采用生生和師生多向互動的形式，引導學生“做中學，

學中做"，避免學生在以后的實訓中出現(xiàn)類似的差錯，從而提高

學生的學習效率。

（1）知道氣缸壓縮壓力測量的步驟。

知識目標（2）通過測量數(shù)據(jù)分析，初步判斷發(fā)動機的故障現(xiàn)

象。

（1）會正確的使用氣缸壓力表。

能力目標

（2）會正確的對氣缸壓縮壓力進行測量。

教學目標（1）通過布置任務，要求學生自覺查閱資料、上網(wǎng)

搜索資料，從而培養(yǎng)學生自主探究學習能力。

（2）通過課前的小組合作學習，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作

情感目標

以及分析、解決問題的能力。

（3）在學習的過程中，讓學生找到學習專業(yè)技能的

興趣，使學生更加的熱愛所學的專業(yè)。

教學重點重點知道氣缸壓縮壓力的測量步驟。

難點難點會正確使用氣缸壓力表測量氣缸壓縮壓力。

教法案例引入、任務驅(qū)動、項目教學等教學方法

教學策略

學法小組合作、自主探究的學習方法

教學資源多媒體教室、理實一體化實踐教室、多媒體資料及設備、實物及

及教具教具模型。

教學過程

設計意圖

教學環(huán)節(jié)

教學內(nèi)容師生活動及信息化技術(shù)的

及時間分配

應用

教師活動：協(xié)助形成規(guī)范的流程，

【教學組織】按照小組集合整科代表整隊培養(yǎng)學生的規(guī)范

學生活動：值周意思

2分鐘隊、清點人數(shù)、明確組

班干整理隊伍，

別清點人數(shù)、分組

有一輛行駛了8萬教師活動：播放通過故障實例引

視頻入任務

公里的捷達汽車出現(xiàn)啟

動困難的現(xiàn)象，車主將

車送到維修廠，經(jīng)維修學生活動：觀看

【引入任務】視頻，并思考

技師診斷，確認點火、

油路均無問題，

判斷有可能是氣缸

壓力達不到規(guī)定要求所

至。

教師活動：組激發(fā)學生的學習

織、邀請各組代興

分小組展示：課前表展示網(wǎng)上或趣,培養(yǎng)學生自主

教材上查詢的的學習能力，以及

通過網(wǎng)上或教材查詢所

氣缸測量步驟，語言表達能力，甚

【展示分享】知道的氣缸壓縮壓力測作點評。至可以培養(yǎng)學生

5分鐘量步驟。（在本課之前，學生活動：各組之間的團結(jié)協(xié)作。

代表展示并說

以小組的形式安排學生

出氣缸測量的

的課后作業(yè)。步驟，完成工作

頁中第1個題的

填寫

教師活動：播放通過觀看視頻,讓

【視頻學習】播放氣缸壓縮壓力視頻學生模仿操作，培

學生活動：觀看養(yǎng)學生自覺學習

5分鐘的測量視頻

視頻的能力

學生根據(jù)整理的氣教師活動：老師鼓勵學生自主探

巡視學生完成究，發(fā)現(xiàn)問題。

缸壓縮壓力測量步驟，

情況，并強調(diào)操

【初次嘗試】結(jié)合視頻，分小組，在作的安全注意

15分鐘組長的帶領下嘗試對第事項

學生活動：學生

一個氣缸的壓縮壓力進操作、觀察、記

行測量，安全檢查員負錄。

責安全的檢查并啟動發(fā)

動機，記錄員負責記錄

測量的數(shù)據(jù)。

教師活動：老師讓表現(xiàn)優(yōu)秀的同

在初次嘗試中，找指導，糾正錯誤學敢于上臺展示

的操作步驟，必自已，培養(yǎng)學生能

出做得較好的一個小組

要時親自示范。做

【師生合作】長進行操作演示并說出學生活動：學生會說的能力。

10分鐘操作的步驟，老師在旁觀看小組長的

操作，并聽老師

邊指導、點評操作的情

的講解。同時發(fā)

況。現(xiàn)剛才操作過

程中的不足。

教師活動：老師培養(yǎng)學生的團結(jié)

發(fā)表格到各小協(xié)作能力以及動

組，巡視學生完手操作能力。

組對剛才所講的氣

成情況，并強調(diào)

【技能過關】缸測量步驟進行過手訓操作的安全注

20分鐘練。并將測量的數(shù)據(jù)填意事項。

學生活動：學生

寫到下面的表格中。

按照正確的步

驟操作、觀察并

記錄數(shù)據(jù)。

教師活動：給出讓學生分組合作，

老師給出被測發(fā)動

標準數(shù)據(jù)，引導分析數(shù)據(jù),鍛煉學

【結(jié)果分析】機的氣缸壓縮壓力，讓學生進行正確生分析問題，解決

10分鐘學生分析自己測量出的的分析。問題的能力。

學生活動：學生

數(shù)據(jù)。

分小組討論分

析，得出不一定

正確的結(jié)果。完

成工作頁

教師活動：總結(jié)鍛煉學生歸納與

1、學生總結(jié)：

本次課的知識語言表達能力。

（1）今天我們學到點

【歸納總結(jié)】了什么？（2）還有哪學生活動：

10分鐘些是我還不會的？

2、老師歸納學到的

知識點。

序號項目內(nèi)容配分扣得

分分

不到位扣分，

三角木、三件套、維修墊3分0.5

未做扣1分，】分傾

尾氣抽排安裝2分未安裝扣1分

未取下掛好扣0.5分

發(fā)動機艙蓋的支撐桿1分未放在規(guī)定的孔內(nèi)

發(fā)動機艙機油液位檢查2分

冷卻液液位檢查2分

1檢測前

發(fā)動機艙其它檢笠2分不到位扣1分

準備斂儲或未做扣2分

蓄電池電壓檢查2分

（20分）

發(fā)動機演然、儀表指示檢查是否正常2分

連接啟動電源2分掾作不當不得分

安裝氣缸壓力袤（儀）

2分表未檢直扣1分

檢查氣缸壓力表（儀）

清潔4個火花塞四周2分

拆下4個點火線88（連接器、姆栓、線期）2分

4分

拆下4個火花蹇不到位扣1分，

【學習評價】斷開4個噴泡器正及裝2分未做扣z分

起動發(fā)動機2分

檢篡氣缸

壓縮壓力楊壓力表陸入火花京孔2分

節(jié)氣門至開（學生口達，老帥

〈測相鄰兩2分描述錯諼扣2分

分鐘檢洌操作情只氣缸）經(jīng)作）

發(fā)動機運H87測量壓綠反力10分不到位扣6分

2況

讀取數(shù)據(jù)并記錄6分衽空格2分,包括數(shù)學和

（53分）單付

連接4個噴油器連接器2分不到位扣1分

安裝的火花基的檢近2

分,安裝方法1分/缸，

安裝4個火花堂11分

查閱資料4分（兩處），

招班值1分

安裝4個點火線圈2分

不到位拉1分，

連接4個點火線8B連接器2分

未做扣2分

起動發(fā)動機校查是否正常4分

對應車輛標準6分2分〃頁，少單位不得分

檢測結(jié)果的

3結(jié)論4分

判斷（12分）錯誤不簿分

記錄表中其他項目的饃寫2分

工具的正確通用2分選情不得分

安全、文明工具的清潔整理2分使用前、后都應清潔

4操作零件抻地母次、工具抻地每次2分2分/次