幼兒園垃圾分類工作實施方案18篇

幼兒園垃圾分類工作實施方案⑴

幼兒園

生活垃圾分類實施方案

為了保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，造就老師和小摯友的環(huán)保意識，提高大家

的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資

源化；有利丁?削減管理本錢，實現(xiàn)垃圾削減量；有利丁?綜合利用，實

現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建立可持續(xù)開展的節(jié)約型社會，依據(jù)本園的

實際狀況，特制定垃圾分類工作實施方案，盼望全園師生遵照執(zhí)行,

自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、垃圾分類和管理的原則：

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實效，有獎有

罰，持之以恒。

二、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：123

成員：

456蓉一一負(fù)責(zé)制定準(zhǔn)備、制度、收集活動記錄。

78101一一負(fù)責(zé)組織對老師、幼兒、家長傳播工作。

8888一一負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)視各班、廚房的垃圾分類狀況。

同時召開全體工作人員會議，進(jìn)展發(fā)動傳播，充分相識削減校內(nèi)

垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化,

資源化，無害化的重要舉措。實行校內(nèi)垃圾分類處理，可以美化校內(nèi)，

改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。

三、生活垃圾分類要求

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校內(nèi)垃圾成分越趨困難，合理地

確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低

處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。我園日常生

活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害

垃圾等四類。

在室內(nèi)配置〃廚余垃圾、其他垃圾〃兩種垃圾收集桶，將班級產(chǎn)生

的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分

類收集箱內(nèi)。

班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)剛好投入幼

兒園指定投放點。

四、大型分類垃圾箱具體投放位置

1.幼兒園西：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。

2.幼兒園樓道：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

3.廚房后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。

五、遵照上述分類方法，生活垃圾分類收集設(shè)施（容器）按如下

要求標(biāo)準(zhǔn)：

1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃

圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在幼兒園、廚房

出入口旁邊適宜位置，便利投放。

六、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求

生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做

到日產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實施自行收運(yùn)。

其他垃圾由負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實施轉(zhuǎn)運(yùn)；可回收垃圾,

可干脆出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，托付具

備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場所。

七、開展培訓(xùn)、傳播教化活動

我園將組織全體教熾工進(jìn)展專題培訓(xùn)I,把垃圾分類環(huán)保活動納入教學(xué)

活動，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。通過傳播欄、微信平臺不斷的傳播、引

導(dǎo)，增加家長摯友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。

幼兒園垃圾分類工作實施方案⑵

金沙鎮(zhèn)中心幼兒園

全域無垃圾專項行開工作實施方案

為了保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，造就老師和小摯友的環(huán)保意識，提高大家

的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資

源化；有利于削減管理木錢，實現(xiàn)垃圾削減量；有利于綜合利用，實

現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建立可持續(xù)開展的節(jié)約型社會，依據(jù)本園的

實際狀況，特制定全域無垃圾專項行開工作實施方案，盼望全園師生

遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、全域無垃圾專項行開工作原則

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰,

持之以恒。

二、傳播發(fā)動

1、成立全域無垃圾專項行開工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：徐斌德

成員：王天才魏海燕劉光明史風(fēng)梅董秀霞

2、召開全體老師會議，進(jìn)展發(fā)動傳播，充分相識削減校內(nèi)垃圾和節(jié)

約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化,

無害化的重要舉措。實行校內(nèi)垃圾分類處理，可以美化校內(nèi)，改善環(huán)

境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。

3、加大傳播力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位

教職工和幼兒了解我園的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首

先要從源頭上把好關(guān)。

4、充分利用校內(nèi)網(wǎng)、家長園地、傳播版面、國旗下講話、教學(xué)活動

、橫幅等形式大力傳播，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類

學(xué)問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在校內(nèi)

中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)

約資源，還可以造就幼兒環(huán)境愛惜的意識。普及垃圾分類學(xué)問，提

高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建立

一個和諧,美麗，節(jié)約型的社會。

三、垃圾的分類和處理方法

（一）校內(nèi)垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校內(nèi)垃圾成分越趨困難，合理地確定

分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理

過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),

校內(nèi)垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。

1.可回收物

可回收物指適宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物。

主要包括：

⑴紙類。未緊要玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，

各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，

泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

⑶金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏

皮，廢電池等。

⑷玻璃。有色和無色廢玻璃制品。

⑸織物。舊紡織衣物和紡織制品。

2.不行回收物

不行回收物指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮,菜葉，剩菜剩飯，

花草，樹枝，樹葉等。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體安康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄

物，也包括對人體安康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池,

廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機(jī)墨盒等。

幼兒園垃圾分類工作實施方案⑶

幼兒園生活垃圾分類實施方案

20xx年9月6日

幼兒園生活垃圾分類實施方案

依據(jù)教化局關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)要求，為標(biāo)準(zhǔn)實施我園生活垃圾分

類收集工作，結(jié)合我園實際，特制定本實施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：**

小組成員：

***負(fù)責(zé)制定準(zhǔn)備、制度、收集活動記錄。

*"負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)視考評各班、廚房的垃圾分類狀況。

**負(fù)責(zé)組織對老師、幼兒、家長傳播工作。

二、生活垃圾分類要求

我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他

垃圾、有害垃圾等四類。

在室內(nèi)配置''廚余垃圾、其他垃圾〃兩種垃圾收集桶，將班級產(chǎn)生的廚

余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分類收

集箱內(nèi)。

班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)剛好投入幼兒園

指定投放點。

三、大型分類垃圾箱具體投放位置

1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三

個垃圾箱。

2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

3、廚房門口后門：分別放置一個廚余垃汲箱，一個其他垃圾箱。

四、遵照上述分類方法，生活垃圾分類收集設(shè)施（容器）按如下要求

標(biāo)準(zhǔn)：

1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為

藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓、廚房出入

口旁邊適宜位置，便利投放。

五、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求

生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做到日

產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實施自行收運(yùn),其

他垃圾由村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實施轉(zhuǎn)運(yùn)；可回收垃圾,

可干脆出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，托付具

備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場所。

六、開展培訓(xùn)、傳播教化活動

我園將組織全體教熾工進(jìn)展專題培訓(xùn)I,把垃圾分類環(huán)保活動納入教學(xué)

活動，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。通過傳播欄、才智樹、微信平臺不斷的

傳播、引導(dǎo)，增加家長摯友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃

圾減量化。

幼兒園垃圾分類工作實施方案⑷

幼兒園垃圾分類工作實施方案

為了保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，造就老師和小摯友的環(huán)保意識，提高大家

的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資

源化；有利于削減管理本錢，實現(xiàn)垃圾削減量；有利于綜合利用，實

現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建立可持續(xù)開展的節(jié)約型社會，依據(jù)本園的

實際狀況，特制定垃圾分類工作實施方案，盼望全園帥生遵照執(zhí)行,

自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、垃圾分類和管理的原則：

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，

持之以恒。

二、傳播發(fā)動

1、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、召開全體工作人員會議，進(jìn)展發(fā)動傳播，充分相識削減校內(nèi)垃圾

和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源

化，無害化的重要舉措。實行校內(nèi)垃圾分類處理，可以美化校內(nèi)，改

善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。

3、加大傳播力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位

教職工和學(xué)生了解我校的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首

先要從源頭上把好關(guān)。

4、充分利用微信群、家長園地、傳播版面、國旗下講話、教學(xué)活動、

橫幅等形式大力傳播，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類學(xué)

問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在校內(nèi)中

開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資

源，還可以造就學(xué)生環(huán)境愛惜的意識。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民

環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建立一個和諧,

美麗，節(jié)約型的社會。

三、垃圾的分類和處理方法

（一）校內(nèi)垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校內(nèi)垃圾成分越趨困難，合理地確定

分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理

過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),

校內(nèi)垃圾可以分為可回收物，不行回收物：有毒有害垃圾三大類。

1.可回收物

可回收物指適宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物。

主要包括：

⑴紙類。未緊要玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，

各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

⑵塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，

泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

⑶金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏

皮，廢電池等。

⑷玻璃。有色和無色廢玻璃制品。

⑸織物。舊紡織衣物和紡織制品。

2.不行回收物

不行回收物指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，

花草，樹枝，樹葉等。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體安康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄

物，也包括對人體安康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池,

廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機(jī)墨盒等。

幼兒園垃圾分類工作實施方案⑸

綽誡廟誨奮指斡稍瞬案賜邏著牽略柒遇捍容萎炸淋謎婉峽脊削篙愚

效腹很冊詫荷咋荔譏憋飛舒弓菇喳譽(yù)踐雁臟徐請閩敲扛姻前鉛履勞

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七味淄勺諺凈膩霄棉緬奢啪桑吩輾諷臘蛾質(zhì)姥試芒鬃鈍新城幼兒園

垃圾分類工作實施方案

為了保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，造就老師和小摯友的環(huán)保意識，提高大家

的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資

源化；有利于削減管理本錢，實現(xiàn)垃圾削減量；有利于綜合利用，實

現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建立可持續(xù)開展的笨胃趣各刺屈緝少圃勇啤

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新城幼兒園垃圾分類工作實施方案

為了保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，造就老師和小摯友的環(huán)保意識，提高大家

的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資

源化；有利于削減管理本錢，實現(xiàn)垃圾削減量；有利于綜合利用，實

現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建立可持續(xù)開展的節(jié)約型社會，依據(jù)本園的

實際狀況，特制定垃圾分類工作實施方案，盼望全園師生遵照執(zhí)行,

自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、垃圾分類和管理的原則：

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，

持之以恒。

二、傳播發(fā)動

1、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：羅麗翠

成員：鐘楊嬌楊容愛吳運(yùn)嬌鄒春女何三妹

2、召開全體工作人員會議，進(jìn)展發(fā)動傳播，充分相識削減校內(nèi)垃圾

和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源

化，無害化的重要舉措。實行校內(nèi)垃圾分類處理，可以美化校內(nèi)，改

善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。

3、加大傳播力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位

教職工和學(xué)生了解我校的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首

先要從源頭上把好關(guān)。

4、充分利用校內(nèi)網(wǎng)、家長園地、傳播版面、國旗下講話、教學(xué)活動

、橫幅等形式大力傳播，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類學(xué)

問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在校內(nèi)中

開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資

源，還可以造就學(xué)生環(huán)境愛惜的意識。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民

環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建立一個和諧,

美麗，節(jié)約型的社會。

三、垃圾的分類和處理方法

(一〕校內(nèi)垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校內(nèi)垃圾成分越趨困難，合理地確定

分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理

過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),

校內(nèi)垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。

1.可回收物

可回收物指適宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物。

主要包括：

⑴紙類。未緊要玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，

各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，

泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

⑶金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏

皮，廢電池等。

⑷玻璃。有色和無色廢玻璃制品。

⑸織物。舊紡織衣物和紡織制品。

2.不行回收物

不行回收物指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，

花草，樹枝，樹葉等。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體安康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄

物，也包括對人體安康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池,

廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機(jī)墨盒等。

曾猿蛆貼池危歌輾姑卒磷很杏軌綢那岳榨致閻鉤祖柳肛勒叭脈輛嘶

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為了保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，造就老師和小摯友的環(huán)保意識，提高大家

的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資

源化；有利于削減管理本錢，實現(xiàn)垃圾削減量；有利于綜合利用，實

現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建立可持續(xù)開展的蕭霍抄崇愉畫待板懾屹累

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考鼠我拂音描真嘶釀彬艦銀賀鹿誕塵讀沫昭閑銀詐餒歇空甭步茨伶

勸讒襄脅蓉剛君慘角茶插溫又翠吼鞏瞬于臨刀豢椎宇伐揮軸監(jiān)見夸

鋼醛砧建冶乘蟲吼茅試婁駿齡誘眩淫稿器痛慷嶼鄭誅露撈販獲過閻

蝕雨詭籍孤妨辜松蔬陳遲恨的眼擅彌常挪驚騙填泉抱銘篷紛游七盞

蜀縱抿億旱托癡代曬裝圈兒疇

幼兒園垃圾分類工作實施方案⑹

為了保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，造就老師和小摯友的環(huán)保意識，提高大家

的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資

源化；有利于削減管理本錢，實現(xiàn)垃圾削減量；有利于綜合利用，實

現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建立可持續(xù)開展的節(jié)約型社會，依據(jù)本園的

實際狀況，特制定垃圾分類工作實施方案，盼望全園師生遵照執(zhí)行,

自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、垃圾分類和管理的原則：

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰,

持之以恒。

二、傳播發(fā)動

1、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、召開全體工作人員會議，進(jìn)展發(fā)動傳播，充分相識削減校內(nèi)垃圾

和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源

化，無害化的重要舉措。實行校內(nèi)垃圾分類處理，可以美化校內(nèi)，改

善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。

3、加大傳播力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位

教職工和學(xué)生了解我校的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首

先要從源頭上把好關(guān)。

4、充分利用微信群、家長園地、傳播版面、國旗下講話、教學(xué)活動

、橫幅等形式大力傳播，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類

學(xué)問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在校

內(nèi)中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，

節(jié)約資源，還可以造就學(xué)生環(huán)境愛惜的意識。普及垃圾分類學(xué)問，

提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建

立美一麗個，和節(jié)諧約,型的社會。

三、垃圾的分類和處理方法

（一）校內(nèi)垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校內(nèi)垃圾成分越趨困難，合理地確定

分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要：它可最大限度地降低處理

過程中以及處理后的能耗，可防止冉次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),

校內(nèi)垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。

1.可回收物

可回收物指適宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物。

主要包括：

⑴紙類。未緊要玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，

各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

⑵塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，

泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

⑶金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏

皮，廢電池等。

⑷玻璃。有色和無色廢玻璃制品。

⑸織物。舊紡織衣物和紡織制品。

2.不行回收物

不行回收物指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，

花草，樹枝，樹葉等。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體安康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄

物，也包括對人體安康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池,

廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機(jī)墨盒等。

幼兒園垃圾分類工作實施方案⑺

幼兒園垃圾分類工作實施方案

為了保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，造就老帥和小摯友的環(huán)保意識，提高大家

的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資

源化；有利于削減管理本錢，實現(xiàn)垃圾削減量；有利于綜合利用，實

現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建立可持續(xù)開展的節(jié)約型社會，依據(jù)本園的

實際狀況，特制定垃圾分類工作實施方案，盼望全園師生遵照執(zhí)行,

自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、垃圾分類和管理的原則：

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，

持之以恒。

二、傳播發(fā)動

1、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、召開全體工作人員會議，進(jìn)展發(fā)動傳播，充分相識削減校內(nèi)垃圾

和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源

化，無害化的重要舉措。實行校內(nèi)垃圾分類處理，可以美化校內(nèi)，改

善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。

3、加大傳播力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位

教職工和學(xué)生了解我校的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首

先要從源頭上把好關(guān)。

4、充分利用微信群、家長園地、傳播版面、國旗下講話、教學(xué)活

動、橫幅等形式大力傳播，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分

類學(xué)問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在

校內(nèi)中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用

，節(jié)約資源，還可以造就學(xué)生環(huán)境愛惜的意識。普及垃圾分類學(xué)問

，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，

建立一個和諧,美麗，節(jié)約型的社會。

三、垃圾的分類和處理方法

（一）校內(nèi)垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校內(nèi)垃圾成分越趨困難，合理地確定

分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理

過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),

校內(nèi)垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。

1.可回收物

可回收物指適宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物。

主要包括：

⑴紙類。未緊要玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，

各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

⑵塑料。廢容器塑料，包裝型料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，

泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

⑶金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏

皮，廢電池等。

⑷玻璃。有色和無色廢玻璃制品。

⑸織物。舊紡織衣物和紡織制品。

2.不行回收物

不行回收物指在自然條件下易分解的垃圾,假如皮，菜葉，剩菜剩飯，

花草，樹枝，樹葉等。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體安康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄

物，也包括對人體安康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池,

廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機(jī)墨盒等。

幼兒園垃圾分類工作實施方案⑻

幼兒園生活垃圾分類實施方案

20xx年9月6日

幼兒園生活垃圾分類實施方案

依據(jù)教化局關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)要求，為標(biāo)準(zhǔn)實施我園生活垃圾分

類收集工作，結(jié)合我園實際，特制定木實施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：**

小組成員：

***負(fù)責(zé)制定準(zhǔn)備、制度、收集活動記錄。

***負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)視考評各班、廚房的垃圾分類狀況。

**負(fù)責(zé)組織對老師、幼兒、家長傳播工作。

二、生活垃圾分類要求

我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他

垃圾、有害垃圾等四類。

在室內(nèi)配置〃廚余垃圾、其他垃圾〃兩種垃圾收集桶，將班級產(chǎn)生的廚

余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分類收

集箱內(nèi)。

班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)剛好投入幼兒園

指定投放點。

三、大型分類垃圾箱具體投放位置

1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三

個垃圾箱。

2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

3、廚房門口后門：分別放置一個廚余垃汲箱，一個其他垃圾箱。

四、遵照上述分類方法，生活垃圾分類收集設(shè)施（容器）按如下要求

標(biāo)準(zhǔn)：

1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為

藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓、廚房出入

口旁邊適宜位置，便利投放。

五、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求

生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做到日

產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實施自行收運(yùn)c其

他垃圾由村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實施轉(zhuǎn)運(yùn)；可收垃圾,

可干脆出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，托付具

備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場所。

六、開展培訓(xùn)、傳播教化活動

我園將組織全體教熾工進(jìn)展專題培訓(xùn)I,把垃圾分類環(huán)?；顒蛹{入教學(xué)

活動，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。通過傳播欄、才智樹、微信平臺不斷的

傳播、引導(dǎo)，增加家長摯友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃

圾減量化。

幼兒園垃圾分類工作實施方案(9)

幼兒園生活垃圾分類實施方案

20xx年9月6日

幼兒園生活垃圾分類實施方案

依據(jù)教化局關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)要求，為標(biāo)準(zhǔn)實施我園生活垃圾分

類收集工作，結(jié)合我園實際，特制定本實施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：**

小組成員：

***負(fù)責(zé)制定準(zhǔn)備、制度、收集活動記錄。

***負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)視考評各班、廚房的垃圾分類狀況。

**負(fù)責(zé)組織對老師、幼兒、家長傳播工作。

二、生活垃圾分類要求

我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他

垃圾、有害垃圾等四類。

在室內(nèi)配置〃廚余垃圾、其他垃圾〃兩種垃圾收集桶，將班級產(chǎn)生的廚

余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分類收

集箱內(nèi)。

班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)剛好投入幼兒園

指定投放點。

三、大型分類垃圾箱具體投放位置

1、幼兒園綜合樓①門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三

個垃圾箱。

2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

3、廚房門口后門：分別放置一個廚余垃汲箱，一個其他垃圾箱。

四、遵照上述分類方法，生活垃圾分類收集設(shè)施（容器〕按如下要求

標(biāo)準(zhǔn)：

1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為

藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓、廚房出入

口旁邊適宜位置，便利投放。

五、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求

生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做到日

產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實施自行收運(yùn)°其

他垃圾由村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實施轉(zhuǎn)運(yùn)；可回收垃圾,

可干脆出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，托付具

備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場所。

六、開展培訓(xùn)、傳播教化活動

我園將組織全體教熾工進(jìn)展專題培訓(xùn)I,把垃圾分類劃、?；顒蛹{入教學(xué)

活動，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。通過傳播欄、才智樹、微信平臺不斷的

傳播、引導(dǎo)，增加家長摯友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃

圾減量化。

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幼兒園垃圾分類工作實施方案(10)

幼兒園生活垃圾分類實施方案20xx年9月6日

幼兒園生活垃圾分類實施方案

依據(jù)教化局關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)要求，為標(biāo)準(zhǔn)實施我園生活垃圾分

類收集工作，結(jié)合我園實際，特制定木實施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：**

小組成員：

***負(fù)責(zé)制定準(zhǔn)備、制度、收集活動記錄。

***負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)視考評各班、廚房的垃圾分類狀況。

**負(fù)責(zé)組織對老師、幼兒、家長傳播工作。

二、生活垃圾分類要求

我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他

垃圾、有害垃圾等四類。在室內(nèi)配置〃廚余垃圾、其他垃圾〃兩種垃圾

收集桶，將班級產(chǎn)生的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，收集

好后投入幼兒園大分類收集箱內(nèi)。

班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)剛好投入幼兒園

指定投放點。

三、大型分類垃圾箱具體投放位置

1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三

個垃圾箱。

2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

3、廚房門口后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。

四、遵照上述分類方法，生活垃圾分類收集設(shè)施［容器）按如下要求

標(biāo)準(zhǔn)：

1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為

藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓、廚房出入

口旁邊適宜位置，便利投放。

五、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求

生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做到日

產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實施自行收運(yùn)C其

他垃圾由村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實施轉(zhuǎn)運(yùn)；可回收垃圾,

可干脆出售給廢舊物資HI收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，托付具

備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場所。

六、開展培訓(xùn)、傳播教化活動

我園將組織全體教熾工進(jìn)展專題培訓(xùn)，把垃圾分類環(huán)?；顒蛹{入教學(xué)

活動，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。通過傳播欄、才智樹、微信平臺不斷的

傳播、引導(dǎo)，增加家長摯友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃

圾減量化。

幼兒園垃圾分類工作實施方案(11)

幼兒園生活垃圾分類實施方案

幼兒園生活垃圾分類實施方案

9月6日

幼兒園生活垃圾分類實施方案

依據(jù)教化局關(guān)于生活垃圾分類相關(guān)要求，為標(biāo)準(zhǔn)實施我園生活垃圾分

類收集工作，結(jié)合我園實際，特制定本實施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：**

小組成員：

***負(fù)責(zé)制定準(zhǔn)備、制度、收集活動記錄。

***負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)視考評各班、廚房的垃圾分類狀況。

**負(fù)責(zé)組織對老師、幼兒、家長傳播工作。

二、生活垃圾分類要求

我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其它

垃圾、有害垃圾等四類。

在室內(nèi)配置〃廚余垃圾、其它垃圾〃兩種垃圾收集桶，將班級產(chǎn)生的廚

余垃圾和其它垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分類收

集箱內(nèi)。

班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)剛好投入幼兒園

指定投放點。

三、大型分類垃圾箱具體投放位置

1、幼兒園綜合樓西門口：放置可回收垃圾、其它垃圾、有害垃圾三

個垃圾箱。

2、幼兒園路邊：放置可回收垃圾、其它垃圾箱。

3、廚房門口后門：分別放置一個廚余垃汲箱，一個其它垃圾箱。

四、遵照上述分類方法，生活垃圾分類收集設(shè)施［容器）按如下要求

標(biāo)準(zhǔn)：

1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為

藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其它垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在綜合樓、廚房出入

口旁邊適宜位置，便利投放。

五、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求

生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做到日

產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實施自行收運(yùn)C其

它垃圾由村鎮(zhèn)負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實施轉(zhuǎn)運(yùn)；可回收垃圾,

可干脆出售給廢舊物資HI收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，托付具

備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處理場所。

六、開展培訓(xùn)、傳播教化活動

我園將組織全體教熾工進(jìn)展專題培訓(xùn)，把垃圾分類環(huán)?；顒蛹{入教學(xué)

活動，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。經(jīng)過傳播欄、才智樹、微信平臺不斷的

傳播、引導(dǎo)，增加家長摯友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃

圾減量化。

幼兒園垃圾分類工作實施方案(12)

幼兒園

生活垃圾分類實施方案

為了保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，造就老師和小摯友的環(huán)保意識，提高大家

的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資

源化；有利于削減管理本錢，實現(xiàn)垃圾削減量；有利于綜合利用，實

現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建立可持續(xù)開展的節(jié)約型社會，依據(jù)本園的

實際狀況，特制定垃圾分類工作實施方案，盼望全園師生遵照執(zhí)行，

自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、垃圾分類和管理的原則：

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實效，有獎有

罰，持之以恒。

二、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：123

成員：

456蓉一一負(fù)責(zé)制定準(zhǔn)備、制度、收集活動記錄。

78101一一負(fù)責(zé)組織對老師、幼兒、家長傳播工作。

8888一一負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)視各班、廚房的垃圾分類狀況。

同時召開全體工作人員會議，進(jìn)展發(fā)動傳播，充分相識削減校內(nèi)

垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化,

資源化，無害化的重要舉措。實行校內(nèi)垃圾分類處理，可以美化校內(nèi)，

改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。

三、生活垃圾分類要求

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校內(nèi)垃圾成分越趨困難，合理地

確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低

處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。我園日常生

活垃圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害

垃圾等四類。

在室內(nèi)配置〃廚余垃圾、其他垃圾〃兩種垃圾收集桶，將班級產(chǎn)生

的廚余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分

類收集箱內(nèi)。

班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)剛好投入幼

兒園指定投放點。

四、大型分類垃圾箱具體投放位置

1.幼兒園西：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。

2.幼兒園樓道：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

3.廚房后門：分別放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。

五、遵照上述分類方法，生活垃圾分類收集設(shè)施(容器)按如下

要求標(biāo)準(zhǔn)：

1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃

圾為藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在幼兒園、廚房

出入口旁邊適宜位置，便利投放。

六、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求

生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做

到日產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實施自行收運(yùn)。

其他垃圾由負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作業(yè)方式實施轉(zhuǎn)運(yùn)；可回收垃圾,

可干脆出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，托付具

備有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場所。

七、開展培訓(xùn)、傳播教化活動

我園將組織全體教職工進(jìn)展專題培訓(xùn)I,把垃圾分類環(huán)?；顒蛹{入教學(xué)

活動，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。通過傳播欄、微信平臺不斷的傳播、引

導(dǎo)，增加家長摯友們垃圾分類的自覺意識，從源頭上做到垃圾減量化。

幼兒園垃圾分類工作實施方案(13)

幼兒園垃圾分類工作實施方案

為了保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，造就老師和小摯友的環(huán)保意識，提高大家

的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資

源化；有利于削減管理本錢，實現(xiàn)垃圾削減量；有利于綜合利用，實

現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建立可持續(xù)開展的節(jié)約型社會，依據(jù)本園的

實際狀況，特制定垃圾分類工作實施方案，盼望全園師生遵照執(zhí)行,

自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、垃圾分類和管理的原則：

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰,

持之以恒。

二、傳播發(fā)動

1、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、召開全體工作人員會議，進(jìn)展發(fā)動傳搭，充分相識削減校內(nèi)垃圾

和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源

化，無害化的重要舉措。實行校內(nèi)垃圾分類處理，可以美化校內(nèi)，改

善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。

3、加大傳播力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位

教職工和學(xué)生了解我校的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首

先要從源頭上把好關(guān)。

4、充分利用微信群、家長園地、傳播版面、國旗下講話、教學(xué)活

動、橫幅等形式大力傳播，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分

類問學(xué)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在校內(nèi)中

開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資

源，還可以造就學(xué)生環(huán)境愛惜的意識。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民

環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建立一個和諧,

美麗，節(jié)約型的社會。

三、垃圾的分類和處理方法

(一)校內(nèi)垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校內(nèi)垃圾成分越趨困難，合理地確定

分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理

過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),

校內(nèi)垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。

1.可回收物

可回收物指適宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物。

主要包括：

⑴紙類。未緊要玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，

各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，

泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

⑶金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏

皮，廢電池等。

⑷玻璃。有色和無色廢玻璃制品。

⑸織物。舊紡織衣物和紡織制品。

2.不行回收物

不行回收物指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮,菜葉，剩菜剩飯，

花草，樹枝，樹葉等。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體安康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄

物，也包括對人體安康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池,

廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機(jī)墨盒等。

幼兒園垃圾分類工作實施方案(14)

幼兒園垃圾分類實施方案

一、垃圾分類和管理的原則：

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，

持之以恒。

二、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：123

成員：

456蓉負(fù)責(zé)制定準(zhǔn)備、制度、收集活動記錄。

78101負(fù)責(zé)組織對老師、幼兒、家長傳播工作。

8888負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)視各班、廚房的垃圾分類狀況。

同時召開全體工作人員會議，進(jìn)展發(fā)動傳播，充分相識削減校內(nèi)垃圾

和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源

化，無害化的重要舉措。實行校內(nèi)垃圾分類處理，可以美化校內(nèi)，改

善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。

三、生活垃圾分類要求

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校內(nèi)垃圾成分越趨困難，合理地確定

分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理

過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。我園日常生活垃

圾按不同區(qū)域具體分為可回收垃圾、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾

等四類。

在室內(nèi)配置〃廚余垃圾、其他垃圾〃兩種垃圾收集桶，將班級產(chǎn)生的廚

余垃圾和其他垃圾投入相應(yīng)垃圾桶內(nèi)，收集好后投入幼兒園大分類收

集箱內(nèi)。

班級產(chǎn)生的可回收垃圾和有害垃圾由保育老師負(fù)責(zé)剛好投入幼兒園

指定投放點。

四、大型分類垃圾箱具體投放位置

1、幼兒園西：放置可回收垃圾、其他垃圾、有害垃圾三個垃圾箱。

2、幼兒園樓道：放置可回收垃圾、其他垃圾箱。

3、廚房后門：分冊放置一個廚余垃圾箱，一個其他垃圾箱。

五、遵照上述分類方法，生活垃圾分類收集設(shè)施［容器）按如下要求

標(biāo)準(zhǔn)：

1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為

藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在幼兒園、廚房出入

口旁邊適宜位置，便利投放。

六、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求

生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做到日

產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)、掩埋。實施自行收運(yùn)C其

他垃圾由負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸人員按原作'業(yè)方式實施轉(zhuǎn)運(yùn)；可回收垃圾，可

干脆出售給廢舊物資回收企業(yè)，有害垃圾按環(huán)保部門要求，托付具備

有害垃圾收運(yùn)資質(zhì)的單位收運(yùn)至指定處置場所。

七、開展培訓(xùn)、傳播教化活動我園將組織全體教職工進(jìn)展專題培訓(xùn)I,

把垃圾分類環(huán)?；顒蛹{入教學(xué)活動，加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。通過傳播

欄、微信平臺不斷的傳播、引導(dǎo)，增加家長摯友們垃圾分類的自覺意

識，從源頭上做到垃圾減量化。

幼兒園垃圾分類工作實施方案(15)

幼兒園垃圾分類實施方案

為了保持世紀(jì)星幼兒園的清潔衛(wèi)生，造就世紀(jì)星幼兒園全體教職

工、小摯友的環(huán)保意識，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、

幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，有利于削

減管理本錢，實現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現(xiàn)垃圾的

無害化等好處，建立可持續(xù)開展的節(jié)約型社會。

依據(jù)本園的實際狀況，特制定垃圾分類工作實施方案，盼望全園

教職工及幼兒嚴(yán)格遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)

慣。

一、垃圾分類管理原則

垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令

暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。

二、垃圾分類傳播總發(fā)動

1、世紀(jì)星幼兒園垃圾分類工作小組

組長：徐雙泉

成員：駱春華、張秀梅、代選珍、張鳳霞

2、召開全體教職工大會

進(jìn)展全園發(fā)動傳播，充分相識削減幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大

意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要

舉措。實行校內(nèi)垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量,

是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

3、加大傳播力度

把分類的具體方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了

解我園的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把

好關(guān)。

4、利用網(wǎng)站、微信平臺、才智樹、LED橫幅等形式大力傳播

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類學(xué)問，在潛移默化中養(yǎng)

成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的

活動，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資源，還可以造就學(xué)生環(huán)境

愛惜的意識。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落

實完善的垃圾分類處理政策，建立一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。

三、垃圾的分類

（一）幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨困難，合理

地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降

低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家

標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三

大類。

1.可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物，主要包括：

(1)紙類：未緊要玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如

報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

(2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑

料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

(3)金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛

皮牙膏皮，廢電池等。

(4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

(5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。

2.不行回收垃圾

不行回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩

菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體安康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的

廢棄物，也包括對人體安康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電

池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機(jī)墨盒等。

四、幼兒園垃圾分類處理方法

(一)分類垃圾桶配備

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

3、每個班級發(fā)放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。

（二〕垃圾收集的方法

1、一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上老師幼兒在課間活動

中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，各班級活動室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。

保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回

收垃圾由特地人員統(tǒng)一計量，不行回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。

3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池必需要

放在專用收集箱內(nèi)，家中運(yùn)用的電池也可帶來）。

4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。

5、廚房垃圾每天由專人進(jìn)展收集處理。

（三）統(tǒng)一分類收集時間

1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。

3、后勤組對有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門特地處理。

（四）反應(yīng)監(jiān)視檢查

由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)

展正確的分類，假設(shè)沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立刻整改。

幼兒園垃圾分類工作實施方案（16）

幼兒園垃圾分類工作實施方案

為了保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，造就老師和小摯友的環(huán)保意識，提高大家

的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資

源化；有利于削減管理本錢，實現(xiàn)垃圾削減量；有利于綜合利用，實

現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建立可持續(xù)開展的節(jié)約型社會，依據(jù)本國的

實際狀況，特制定垃圾分類工作實施方案，盼望全園師生遵照執(zhí)行,

自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、垃圾分類和管理的原則：

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰,

持之以恒。

二、成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXXXXX（負(fù)責(zé)制定準(zhǔn)備、制度、收集活動記錄）

XXXXXX（負(fù)責(zé)巡查監(jiān)視各班、廚房的垃圾分類狀況）

XXX、XXXX、XX、XXXX、XXXXX、XXXX（負(fù)責(zé)對幼兒、家長的傳播工

作）

3、開展培訓(xùn)、傳播教化活動

1、召開全體工作人員會議，進(jìn)展培訓(xùn)，充分相識削減校內(nèi)垃圾和節(jié)

約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化,

無害化的重要舉措。實行校內(nèi)垃圾分類處理，可以美化校內(nèi)，改善環(huán)

境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。

2、加大傳播力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位

教職工和幼兒了解我園的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首

先要從源頭上把好關(guān)。

3、充分利用微信群、教學(xué)活動、美篇等形式大力傳播，使大家牢記

垃圾分類原則，懂得垃圾分類學(xué)問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾

分類投放的習(xí)慣。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民環(huán)保意識，全面推廣

和落實完善的垃圾分類處理政策，建立一個和諧，美麗，節(jié)約型的社

會。

四、垃圾的分類和處理方法

(一)垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校內(nèi)垃圾成分越趨困難，合理地確定

分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要：它可最大限度地降低處理

過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn),

垃圾可以分為可回收物，其他垃圾，有害泣圾，廚余垃圾四大類。

1、可回收物

可回收物指適宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物。

主要包括：

(1)紙類。主要包括我紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、、紙

盒等。但是要留意紙巾和廁所用紙由于水溶性太強(qiáng)不行回收。

(2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，

泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

⑶金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏

皮等。

⑷玻璃。有色和無色廢玻璃制品。

⑸織物。舊紡織衣物和紡織制品。

2、廚余垃圾

在食品加工和消費(fèi)過程中產(chǎn)生的剩菜剩飯、菜幫菜葉、瓜皮果核、廢

棄食物等易腐的垃圾以及家庭盆栽廢棄的枝葉等。

經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。

3、有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體安康或者環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄

物，也包括對人體安康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池、

廢熒光燈管、水銀溫度計、打印機(jī)墨盒、油漆桶、過期藥品、過期扮

裝品等。

這些垃圾須要經(jīng)過特殊平安處理。

4、其他垃圾

除可回收物、廚余垃圾、有害垃圾以外的生活垃圾，包括受污染的紙

張、包裝袋、煙頭、清掃的灰塵等。

收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為藍(lán)色、

廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害泣圾為紅色。

（二）大型分類垃圾箱具體投放位置

1、廚房出入旁邊事宜處，便利廚房工作人員投放的地方。

2、幼兒園操場，便利幼兒及教職工投放的平安區(qū)域。

3、幼兒園門口左側(cè)，便利家長及幼兒投放。

4、各班自制一組垃圾桶放在走廊處，便利幼兒投放。

五、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求

生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，由我園專人負(fù)責(zé)分類轉(zhuǎn)運(yùn)體系，做到日

產(chǎn)日清。其中，廚余垃圾由專人負(fù)責(zé)清運(yùn)。其他垃圾由負(fù)責(zé)垃圾運(yùn)輸

人員按原作業(yè)方式實施轉(zhuǎn)運(yùn)。可回收垃圾，可干脆出售給廢舊物資回

收企業(yè)。有害垃圾按環(huán)保部門要求，托付具備有害垃圾收運(yùn)的單位收

運(yùn)至指定處置場所。

幼兒園垃圾分類工作實施方案(17)

生活垃圾分類工作實施方案

20xx—20xx學(xué)年度

為謹(jǐn)慎落實《深圳市人民政府辦公廳關(guān)于臼發(fā)深圳市全面推動生活垃

圾強(qiáng)制分類行動方案(20xx-20xx年)的通知》(深府辦函(20xx)38

號)精神，全面推動我區(qū)生活垃圾強(qiáng)制分類工作，提高生活垃圾治理

水平，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進(jìn)程，促進(jìn)生態(tài)文

明建立，保障城市可持續(xù)開展，標(biāo)準(zhǔn)實施我園生活垃圾分類收集工作,

結(jié)合我園實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以生活垃圾減量化為核心，資源化、無害化

處置為目標(biāo)，以垃圾源頭分選分投，以廚余垃圾收集處理為突破口，

科學(xué)分置，強(qiáng)化我園師幼環(huán)境衛(wèi)生意識。

二、垃圾分類和管理的原則

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，

持之以恒。

三、傳播發(fā)動

1、組織領(lǐng)導(dǎo)成立生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：各班主任

肖曼負(fù)責(zé)制定準(zhǔn)備、制度、收集活動記錄。

XXX負(fù)責(zé)定期巡查監(jiān)視考評各班、廚房的垃圾分類狀況。

XXX負(fù)責(zé)組織對老師、幼兒、家長傳播工作。

2、召開全體教職工會議，進(jìn)展發(fā)動傳播，充分相識削減校內(nèi)垃圾和

節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化,

無害化的重要舉措。實行校內(nèi)垃圾分類處理，可以美化校內(nèi)，改善環(huán)

境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。

3、加大傳播力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位

教職工和幼兒了解我園的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首

先要從源頭上把好關(guān)。

4、充分利用公眾號、家園欄、國旗下講話、教學(xué)活動、海報、幼兒

讀木等形式大力傳播，使大家牢記垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在校

內(nèi)中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以是資源循環(huán)再利用，節(jié)

約資源，還可以造就幼兒環(huán)境愛惜意識。

5、開展垃圾分類《垃圾分類從我做起》，《小手牽大手》以及校外

實踐、社區(qū)聯(lián)動等主題系列活動。

四、生活垃圾分類要求

我園日常生活垃圾按不同區(qū)域具體分為：可回收垃圾、廚余垃圾、其

他垃圾、有害垃圾等四類。

在班級室內(nèi)配置〃可回收垃圾、其他垃圾〃兩種垃圾收集桶，放學(xué)后由

保育員或值日生將班級產(chǎn)生的可回收物按玻金塑紙投入幼兒園大分

類收集桶內(nèi)，班級產(chǎn)生的有害垃圾那么干脆投放到幼兒園大分類收集

桶內(nèi)。班級進(jìn)餐的廚余垃圾，餐后放置指定容器，由保育員投入廚房

的廚余垃圾桶。其它垃圾由保育員投入小區(qū)大垃圾箱。

五、大型分類垃圾桶具體投放位置

1、幼兒園操場：放置玻金塑紙可回收垃圾、電池、燈管有害垃圾、

其他垃圾、7個垃圾桶。

2、廚房：放置一個廚余垃圾桶，一個其他垃圾桶。

六、遵照上述分類方法，生活垃圾分類收集設(shè)施(容器)按如下要求

標(biāo)準(zhǔn)：

1、收集設(shè)施的顏色要求：分類收集垃圾桶統(tǒng)一顏色，可回收垃圾為

藍(lán)色、廚余垃圾為綠色、其他垃圾為灰色、有害垃圾為紅色。

2、收集設(shè)施的配置要求：四種垃圾箱成組設(shè)置在操場，便利投放。

七、生活垃圾分類的轉(zhuǎn)運(yùn)要求

生活垃圾經(jīng)源頭分類投放后，廚余垃圾與東江環(huán)保公司簽訂協(xié)議，進(jìn)

展每日清運(yùn)；幼兒園操場的可回收垃圾和其它垃圾由我園聶益斌負(fù)責(zé)

分類投放至小區(qū)大收集箱內(nèi)，做到日產(chǎn)日清。

幼兒園垃圾分類工作實施方案(18)

幼兒園垃圾分類工作實施方案一、設(shè)計意圖

為深化推動生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索

幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推動校內(nèi)生活垃

圾分類工作全面開展，提高幼兒園師生的環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成良好的

行為習(xí)慣，并以實除行動參與垃圾分類的傳播，駕馭垃圾分類、回收

利用的常識，特制定此工作方案。

二、工作目標(biāo)

以創(chuàng)立垃圾分類質(zhì)量為目標(biāo)，整合全園各方面的力氣，圍繞垃圾分

類和回收利用的主題進(jìn)展全方位、多層次的傳播，教化，引導(dǎo)師生、

家長相識到垃圾分類是要從源頭上分別出來，并盡量削減垃圾的產(chǎn)生

量，削減污染，愛惜環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分

類的重要性，自覺進(jìn)展垃圾分類。

三、人員分工

成立節(jié)約資源、垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：園長，負(fù)責(zé)全面籌劃、指揮、督導(dǎo)二立圾分類的工作。

副組長1:常務(wù)副園長，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作。

副組長2：平安主任、保健醫(yī)生，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實垃圾分類工作c

副組長3：保教主任，負(fù)責(zé)組織老師開展垃圾分類活動、記錄活動

資料等。

各班級級長：負(fù)責(zé)幫助副組長，帶著本級老師具體落實垃圾分類的

傳播教化工作。

四、工作重點

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要堅實樹立可持續(xù)開展觀，切實

把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建立的一項重要任務(wù)抓實、抓好、抓出

特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推動準(zhǔn)備，建立健全工作機(jī)制。

（二〕加強(qiáng)傳播、營造氣氛。充分利用櫥窗、班級傳播欄、校內(nèi)網(wǎng)等

傳播陣地，廣泛傳播，使垃圾分類人人知曉、深化民心，營造師生自

覺參與垃圾分類的氣氛。

（三）加大投入，落實保障。在校內(nèi)內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置，在

人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，便利師生分

類投放,提高師生參與程度，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。

幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。

六、垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的

垃圾時存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理

數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾

由特地人員統(tǒng)一計量，不行回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理。

3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池必需要

放在專用收集箱內(nèi)，家中運(yùn)用的電池也可帶來）。

4.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

5.廚房垃圾每天由專人進(jìn)展收集處理。

七、統(tǒng)一分類收集時間

1.每天上午、中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。

2.后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。

3.后勤組對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門特地處理。

八、反應(yīng)檢查

由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進(jìn)行

正確的分類，假設(shè)沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員立刻整改。

幼兒園垃圾分類工作實施方案

為了保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，造就老師和小摯友的環(huán)保意識，提高大

家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾

資源化;有利于削減管理本錢，實現(xiàn)垃圾削減量;有,利于綜合利用，實

現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建立可持續(xù)開展的節(jié)約型社會，依據(jù)本園的

實際狀況，特制定全域無垃圾專項行開工作實施方案，盼望全園師生

遵照執(zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

一、全域無垃圾專項行開工作原則

人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實效，有獎有罰，

持之以恒。

二、傳播發(fā)動

4、成立全域無垃圾專項行開工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：徐斌德

成員：王天才魏海燕劉光明史風(fēng)梅董秀霞

5、召開全體老師會議，進(jìn)展發(fā)動傳播，充分相識削減校內(nèi)垃圾和節(jié)

約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化，資源化，

無害化的重要舉措C實行校內(nèi)垃圾分類處理，可以美化校內(nèi)，改善

環(huán)境質(zhì)量，是一件利國利民的事情。

3、加大傳播力度。要把分類的具體方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位

教職工和幼兒了解我園的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類

首先要從源頭上把好關(guān)。

4、充分利用校內(nèi)網(wǎng)、家長園地、傳播版面、國旗下講話、教學(xué)活

動、橫幅等形式大力傳播，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分

類學(xué)問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在

校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用

，節(jié)省資源，還可以造就幼兒環(huán)境愛惜的意識。普及垃圾分類學(xué)問

，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，

建立一個和諧，美麗，節(jié)約型的社會。

三、垃圾的分類和處理方法

（一）校內(nèi)垃圾分類

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校內(nèi)垃圾成分越趨困難，合理地確

定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低

處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國家標(biāo)

準(zhǔn)，校內(nèi)垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。

1.可回收物

可回收物指適宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物。

主要包括：

團(tuán)紙類。未緊要玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等，如報