畢節(jié)梁才學(xué)校2024秋期初2024級初一上期半期定時(shí)訓(xùn)練生物試題卷（總分：50分，完卷時(shí)間：45分鐘）請將答案寫在答題卡指定位置，寫在試卷上的答案無效！一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）下列各項(xiàng)中不屬于生物的是（）。A.引起人感冒的病毒B.休眠的青蛙C.生長在橘子皮上的青霉D.會彈鋼琴的機(jī)器人請你指出下列屬于生物的是（）。A楊樹B神舟七號飛船C珊瑚D鐘乳石自然界因?yàn)橛辛松锒錆M生機(jī)，下列不屬于生物的共同特征的是（）。A生物都能快速運(yùn)動B生物的生活都需要物質(zhì)和能量C生物都能生長和繁殖D生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物和非生物最根本的區(qū)別是（）。A、生物能動，非生物不能動B、生物能長大，非生物不能長大C、生物有生命，非生物沒有生命D、生物對環(huán)境的刺激有反應(yīng)，而非生物沒有如圖是中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)常用器材，其中與名稱不匹配的是()。A.量筒B.酒精燈C.滴管D.培養(yǎng)皿下列生命現(xiàn)象中,與生物的基本特征不相符的是()。A.大樹底下好乘涼--生物能影響環(huán)境B.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生--生物能生長和繁殖后代C.千里之堤,潰于蟻穴--生物進(jìn)行生命活動時(shí)需要物質(zhì)和能量D.種瓜得瓜,種豆得豆--生物具有遺傳現(xiàn)象用顯微鏡進(jìn)行觀察的時(shí)候，被觀察材料必須是（）。A.薄而透明的B.新的C.干燥的D.完整的選用下列哪種反光鏡和光圈的組合，顯微鏡的視野最明亮()。①大光圈②平面反光鏡③小光圈④凹面反光鏡A.①②B.②③C.③④D.①④顯微鏡對好光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是()。A.明亮的圓形B.有直射陽光的C.暗灰的D.黑暗的使用顯微鏡讓鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視的部位是()。A.目鏡B.物鏡與標(biāo)本的距離C.鏡筒D.反光鏡在顯微鏡下觀察，若要將視野左方的物體移到中央，請問應(yīng)將玻片向哪個方向移動()。A.左方B.右方C.上方D.下方當(dāng)顯微鏡的目鏡為5、物鏡為10時(shí)，在視野范圍內(nèi)看到一行相連的16個細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的（）。A.2個B.4個C.16個D.32個當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時(shí)，除去污物的正確方法是（）。A.用紗布擦B.用手擦C.用紙巾擦D.用擦鏡紙擦下列哪組鏡頭下看到的細(xì)胞數(shù)目最多()。A.物鏡10X，目鏡5XB.物鏡40X，目鏡10XC.物鏡10X，目鏡16XD.物鏡40X，目鏡16X認(rèn)識自然首先要學(xué)會觀察，你覺得認(rèn)識自然現(xiàn)象可能需要（）。①用眼睛看②用腦思考③用儀器和工具A．只有①B．只有②C．只有③D．①②③都是某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（）?；ㄅ韫饩€情況溫度水甲向陽處20℃充足乙向陽處20℃不充足A．陽光B．空氣C．溫度D．水分小華為了探究水分對花生種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請你幫他找出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的地方并進(jìn)行修正（

）。組別溫度/℃光線情況空氣種子數(shù)/粒水量甲25向陽處充足50足量乙5向陽處充足50不足A．將乙組搬到黑暗處B．將乙組5℃改為25℃C．將乙組花生種子換成大豆種子D．將乙組水量改成足量在進(jìn)行“測量不同植被環(huán)境的空氣濕度”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某班級同學(xué)設(shè)置了一組對照，以下符合實(shí)驗(yàn)要求的一組是（）。A．清晨的裸地與中午的裸地B．中午的灌木叢與傍晚的灌木叢C．清晨的草地與中午的灌木叢D．中午的草地與中午的灌木叢在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)的是（）。A．有光、無光B．有光、無水C．干燥、濕潤D．有空氣、無空氣探究“水溫變化對金魚呼吸的影響”的基本過程是（

）。A．提出問題→作出假設(shè)→實(shí)施方案→得出結(jié)論B．提出問題→得出結(jié)論→制訂方案→作出假設(shè)→實(shí)施方案C．提出問題→作出假設(shè)→制訂方案→得出結(jié)論→實(shí)施方案D．提出問題→作出假設(shè)→制訂方案→實(shí)施方案→得出結(jié)論→表達(dá)交流在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”實(shí)驗(yàn)中，選擇的變量是（）。A．光照 B．水溫 C．空氣 D．濕度田間的小麥在生長過程中，不僅會受到水分、陽光的影響，還會受到田間雜草和一些昆蟲的影響，影響小麥生長的這些因素如水分、陽光、溫度等屬于（

）。A．生物因素 B．非生物因素 C．自然因素 D．生態(tài)因素在黃山有一種奇妙的植物﹣﹣卷柏，它的根能自行從土壤分離，蜷縮似拳狀，隨風(fēng)移動，遇水而榮，根重新鉆到土壤里又開始新的生活。因其耐旱力極強(qiáng)，在長期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故又名“九死還魂草”。這說明植物的生活離不開（）。A．水分 B．空氣 C．陽光 D．適宜的溫度夜來香的花朵在傍晚開放，清晨關(guān)閉；合歡樹的葉子在白天張開，夜晚閉合；這些生命現(xiàn)象主要受哪一非生物因素的影響（）。A．光照 B．空氣 C．水分 D．土壤下列句子中，描述生物因素對生物影響的是（

）。A．春風(fēng)又綠江南岸 B．草盛豆苗稀 C．雨露滋潤禾苗壯 D．南橘北枳自然界中生物與生物互相影響，彼此制約，相互依存，下列匹配正確的是（）。①草原上的狼和鹿②同窩的螞蟻③蛔蟲和人④草盛豆苗稀a.種內(nèi)互助

b.捕食關(guān)系

c.競爭關(guān)系

d.寄生關(guān)系A(chǔ)．①-b；②-a；③-c；④-dB．①-d；②-a；③-b；④-cC．①-a；②-c；③-d；④-bD．①-b；②-a；③-d；④-c下列實(shí)例屬于保護(hù)色的是（）。A．章魚體色經(jīng)常變成與周圍環(huán)境一樣的顏色B．枯葉蝶與枯葉很相似C．竹節(jié)蟲與竹子很相似D．深海中的一種魚在捕食時(shí)，將自己裝飾成珊瑚的形態(tài)一種專門捕食小昆蟲的動物，白天一般不出來活動，傍晚后才出來覓食，其體色呈黑色。該動物白天休息的地方很可能是（）。A．明亮的環(huán)境 B．潮濕的環(huán)境C．黑暗的環(huán)境 D．干燥的環(huán)境某興趣小組探究不同植被對環(huán)境濕度的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，以下判斷正確的是（

）。組別裸地組草坪組灌木叢組環(huán)境濕度的平均值55.9%63.7%69.7%A．該探究實(shí)驗(yàn)中裸地組是對照組B．僅做一組探究實(shí)驗(yàn)便可得到結(jié)論C．該探究實(shí)驗(yàn)的變量是環(huán)境濕度D．草坪對環(huán)境濕度的影響大于灌木叢陽江海陵島紅樹林濕地公園有著保持水土、調(diào)節(jié)氣候等作用，這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是（）。A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．環(huán)境影響生物D．環(huán)境適應(yīng)生物、 題1共10B）生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。（）生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）“龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”，這句話描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。（）果園養(yǎng)雞—既保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境，又提高農(nóng)產(chǎn)品的安全性。（）培育雜交水稻--為解決世界糧食短缺問題作出貢獻(xiàn)。（）生態(tài)因素是指影響生物生活和分布的因素。（）“瑞雪兆豐年”是生物影響環(huán)境的結(jié)果。（）“綠水青山就是金山銀山?！薄扒嗌健敝兄脖回S富,能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等。這體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間的關(guān)系是環(huán)境能影響生物。（）生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。（）同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系。（）三、填空題（每空1分，共10分）顯微鏡是生物學(xué)研究中使用的重要儀器，它能幫助人們觀察肉眼無法直接觀察到的微小生物體或者生物體中的微細(xì)結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答問題（橫線處只寫名稱）。(1)對物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是和。(2)小李使用目鏡(10×)和物鏡(40×)組合，觀察到的細(xì)胞被放大了倍。(3)把有字母“b”的裝片放在顯微鏡下觀察時(shí)，在視野中所看到的物像是。A．b B．p C．q D．d(4)練習(xí)使用時(shí)，能使鏡筒升降幅度很大的結(jié)構(gòu)是。我國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，許多俗語、詩詞中蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)知識，請從生物學(xué)視角來回答，下列俗語、詩詞中蘊(yùn)含的生物學(xué)知識。（