專題二聲現(xiàn)象五年中考考點1聲音的產(chǎn)生和傳播1.(2021河北,16,2分)如圖所示是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器——編鐘。關于編鐘下列說法正確的是 ()A.悠揚的編鐘聲是由鐘的振動產(chǎn)生的B.大小不同的鐘振動幅度相同時,發(fā)聲的音調(diào)相同C.敲鐘時,用力越大鐘聲在空氣中的傳播速度越大D.通過鐘聲能判斷鐘是否破損只利用了聲波傳遞能量答案A鐘聲是由鐘振動產(chǎn)生的,故A正確。大小不同的鐘發(fā)出的聲音的音調(diào)不同,故B錯。用力敲鐘,鐘聲的響度變大,不會改變鐘聲的傳播速度,故C錯。通過鐘聲可以判斷出鐘是否破損,因為破損的編鐘與完好的編鐘所發(fā)出的聲音的音色不同,這利用了聲音可以傳遞信息,故D錯。2.(2021山西,12,3分)“五四”青年節(jié)期間,學校舉辦了以“奮斗百年路,啟航新征程”為主題的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年歌詠比賽。下列說法正確的是()A.合唱聲是由空氣振動產(chǎn)生的B.合唱聲是通過空氣傳入人耳的C.合唱聲可以在真空中傳播D.將音箱音量調(diào)大改變了合唱聲的音色答案B人歌唱發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的,故A選項錯誤。合唱聲是通過空氣傳入人耳的,聲音的傳播需要介質(zhì),聲音不能在真空中傳播,故B選項正確,C選項錯誤。音量調(diào)大是改變了聲音的響度,故D選項錯誤。3.(2020山西,12,3分)小明家購置了一臺超聲波洗碗機。餐具放進洗碗機水槽中,超聲波穿過水對餐具內(nèi)外表面、狹縫等部位進行有效清洗,洗碗機發(fā)出的超聲波()A.是由物體振動產(chǎn)生的B.只能在水中傳播C.傳播速度是3×108m/sD.不能傳遞能量答案A超聲波是聲,聲都是由物體振動產(chǎn)生的,所以A項正確。聲除了可以在水中傳播,還可以在其他液體和氣體、固體中傳播,故B項錯。3×108m/s是真空中的光速,聲速遠小于光速,故C項錯。超聲波洗碗就是利用超聲波傳遞能量來工作的,故D項錯。4.(2019四川成都,A3,2分)如圖所示為音叉共鳴實驗:兩個頻率相同的音叉,用橡皮槌敲擊其中一個音叉,另一個未被敲擊的音叉也會發(fā)出聲音。此現(xiàn)象可以說明 ()A.聲音能夠傳遞能量B.聲音傳播不需要介質(zhì)C.聲音傳播不需要時間D.物體不振動也可產(chǎn)生聲音答案A一個音叉振動時能夠引起相同頻率的另一個音叉振動,這說明聲音傳播時也傳遞了能量,故A項正確;聲音的傳播需要介質(zhì),B項錯誤;聲音的傳播需要時間,故C項錯誤;聲音是由物體振動而產(chǎn)生的,不振動的物體不可能產(chǎn)生聲音,D項錯誤。5.(2021重慶A,9,2分)如圖甲所示,陣陣鼓聲是鼓面的產(chǎn)生的;圖乙抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中鈴聲變小直至微弱,說明真空(選填“能”或“不能”)傳聲。

甲乙答案振動不能解析聲音是由物體振動產(chǎn)生的,鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的。聲音的傳播需要介質(zhì),圖乙實驗可得出聲音不能在真空中傳播。6.(2021河南,3,2分)豫劇是我國五大戲曲劇種之一,如圖。演唱時常用梆子進行伴奏,梆子受敲擊時由于而發(fā)聲;人們聽到“劉大哥講話理太偏”的唱詞,就知道是《花木蘭》選段,這是利用了聲可以傳遞。

答案振動信息解析梆子發(fā)出的聲音是由梆子振動產(chǎn)生的。聲音可以傳遞信息和能量,觀眾能從聲音中聽取唱詞的內(nèi)容,是從聲音中獲取了信息。7.(2020福建,18,2分)如圖,小兒垂釣時的魚竿是(選填“省力”“等臂”或“費力”)杠桿,“怕得魚驚不應人”是因為可以傳聲。

答案費力水(或空氣、大地、氣體、液體、固體)解析魚線的拉力是阻力,手對魚竿的力是動力,阻力臂大于動力臂,故魚竿屬于費力杠桿?！芭碌敏~驚不應人”說明人發(fā)出的聲音可以通過空氣、水、大地這些介質(zhì)傳播給魚。考點2聲音的特性1.(2021福建,2,2分)滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出,江老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌,其依據(jù)是聲音的 ()A.響度B.音調(diào)C.音色D.音速答案C音色由發(fā)聲體本身的材料和結構決定,不同人說話的音色是不同的,辨別聲音可以根據(jù)聲音的音色不同來判斷,C正確。2.(2021廣東,2,3分)如圖是八個相同的玻璃瓶,裝有高度不同的水。用筷子分別敲擊瓶口,下列說法正確的是 ()A.聲音主要是由瓶內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的B.聲音主要是由玻璃瓶振動產(chǎn)生的C.a瓶的音調(diào)最低D.d瓶的音調(diào)最低答案B敲擊瓶口時,主要是瓶子振動產(chǎn)生聲音,A錯誤,B正確;a中的水最少,振動最快,音調(diào)最高,C錯誤;h中的水最多,振動最慢,音調(diào)最低,D錯誤。3.(2021江蘇南京,2,2分)小明和小華讀出ɑ、o、e三個拼音字母,利用軟件采集到的數(shù)據(jù)如表,分析可知()字母小明小華ɑ109.2Hz261.2Hzo115.4Hz279.0Hze120.5Hz282.8HzA.小明聲音音調(diào)低B.小明聲音響度大C.小華聲音音調(diào)低D.小華聲音響度大答案A表中數(shù)據(jù)為小明和小華發(fā)聲時聲音的頻率,頻率越大,音調(diào)越高,故A正確,C錯誤;響度與振幅有關,從表中數(shù)據(jù)無法判斷振幅大小,故B、D錯誤。4.(2020北京,7,2分)古詩《春夜洛城聞笛》中有“誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城”,詩人辨別出是玉笛的聲音,是依據(jù)聲音的 ()A.音調(diào)B.響度C.音色D.速度答案C音色是由發(fā)聲體本身的材料、結構決定的,不同樂器演奏時,音色是不同的,C正確。5.(2021安徽,2,2分)在一些鬧市區(qū),常會看到如圖所示的監(jiān)測設備,顯示屏上的數(shù)據(jù)(65.7分貝)反映的是聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。

答案響度解析65.7分貝是監(jiān)測儀器監(jiān)測噪聲大小的數(shù)值,反映的是聲音的響度。6.(2020河南,2,2分)如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉插入水中,會看到水花飛濺,這說明聲音是由物體的產(chǎn)生的。頻率為256Hz的A音叉和頻率為440Hz的B音叉中,(選填“A”或“B”)音叉聲音的音調(diào)較高。

答案振動B解析聲音是由物體振動產(chǎn)生的。發(fā)聲體振動的頻率高低決定了聲音音調(diào),頻率越高音調(diào)越高,440Hz大于256Hz,所以B音叉發(fā)出的聲音音調(diào)較高?？键c3噪聲的控制及聲的利用1.(2021天津,1,3分)在醫(yī)院、學校附近,常常有禁止鳴笛的標志,如圖所示。這種控制噪聲的措施屬于 ()A.防止噪聲產(chǎn)生B.阻斷噪聲傳播C.減小噪聲傳播速度D.通過監(jiān)測減弱噪聲答案A控制噪聲的方法:①防止噪聲的產(chǎn)生;②阻斷噪聲的傳播;③防止噪聲進入耳朵。在醫(yī)院、學校附近禁止鳴笛,明顯屬于防止噪聲的產(chǎn)生,A正確。2.(2021云南昆明,1,3分)為響應國家號召,城市建設中積極踐行綠色發(fā)展理念,如城市道路兩旁植樹、穿城而過的高速鐵路兩旁建有隔音板、在噪聲環(huán)境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鳴笛等,這些措施的共同目的是 ()A.減小大氣污染B.減小噪聲污染C.綠化美化環(huán)境D.減小水污染答案B城市道路兩旁植樹、高速鐵路兩旁的隔音板是在傳播過程中減弱噪聲,工人戴耳罩是在人耳接收處減弱噪聲,禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲,故這些措施的共同目的是減小噪聲污染。B正確。3.(2020內(nèi)蒙古呼和浩特,3,2分)在對環(huán)境聲音的監(jiān)測中,監(jiān)測器測出的甲、乙兩種聲音的特性如下表,經(jīng)對比,以下說法正確的是 ()聲音聲音強弱的等級/dB頻率/Hz甲502000乙100500A.甲的響度大于乙的響度B.聲音甲每秒的振動次數(shù)大于聲音乙每秒的振動次數(shù)C.甲在空氣中傳播速度大于乙在空氣中傳播速度D.甲、乙兩種聲音都屬于噪聲答案B分貝表示聲音強弱的等級,即響度的大小,根據(jù)表格可知,甲的響度小于乙的響度,故A錯誤;頻率是指每秒鐘振動的次數(shù),甲的頻率大于乙的頻率,說明甲每秒振動的次數(shù)大于乙每秒振動的次數(shù),故B正確;聲音傳播的快慢與響度和頻率均無關,甲和乙在空氣中傳播的速度相同,故C錯誤;大于50分貝的聲音會影響睡眠和休息,乙屬于噪聲,故D錯誤。4.(2021云南,9,2分)音樂課上,同學們飽含深情地演唱“我和我的祖國,一刻也不能分割……”,歌聲是由聲帶產(chǎn)生的。在需要安靜環(huán)境的醫(yī)院、學校附近禁止鳴笛是在處減弱噪聲。

答案振動聲源(“發(fā)聲”也給分)解析聲音是由物體振動產(chǎn)生的。鳴笛中的汽車是發(fā)出噪聲的聲源,禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲。5.(2020云南,13,2分)我國自主創(chuàng)新研發(fā)成功的全磁懸浮人工心臟為心衰患者帶來重獲新生的希望,被醫(yī)學界親切地稱為“中國心”。若人工心臟推動血液流動的功率為1.6W,則每分鐘心臟對血液做功J。醫(yī)生利用聽診器檢查心臟的工作情況,說明聲音可以傳遞。

答案96信息解析每分鐘做功W=Pt=1.6W×60s=96J。聲音可以傳遞信息和能量,醫(yī)生在檢查心臟工作情況時,利用了聲音傳遞信息。三年模擬A組基礎題組一、選擇題(每題3分,共12分)1.(2021四川南充一模,1)在教學樓墻面上常有“輕聲慢步”的文明提醒標志。這里的“輕聲”是指聲音的 ()A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率答案B“輕聲”指的是聲音的大小,也就是聲音的響度,故選B。2.(2021廣西北海一模,1)“東方紅3”是我國首艘,同樣也是世界第4艘獲得靜音科考級證書的科考船,這說明,我國在靜音考察船領域的發(fā)展,已經(jīng)達到了世界先進水平。該船配有靜音螺旋槳,其低噪聲控制指標達全球最高級別。根據(jù)以上介紹,下列說法正確的是 ()A.噪聲不能在水中傳播B.噪聲是由物體振動產(chǎn)生的C.聲吶探測是向海底發(fā)射電磁波D.該船的靜音螺旋槳是在傳播過程中控制噪聲答案B聲的傳播需要介質(zhì),聲能夠在固體、液體、氣體中傳播,故A錯誤;發(fā)聲的物體在振動,聲是由物體振動產(chǎn)生,故B正確;聲吶探測是向海底發(fā)射聲波,故C錯誤;該船的靜音螺旋槳是在聲源處控制噪聲,故D錯誤。3.(2021江蘇蘇州外國語一模,1)有關大自然中的聲音的描述很多,請欣賞下面這段描寫:“聽,那是黃鶯在歌唱,它像一位熟練的女高音,唱出婉轉柔和的曲子,令人不能不拍手叫好……吱吱,這只小蟲的聲音如音樂家的小提琴……許多蟲、鳥的聲音在我耳朵里匯成了一首獨具特色的交響樂,它是多么令人陶醉、著迷!”以下是關于聲音的描述,其中說法正確的是 ()A.“聽,那是黃鶯在歌唱”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷B.蟲、鳥發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的C.“它像一位熟練的女高音”是指聲音的響度大D.蟲、鳥的聲音不同是通過音色來分辨的答案D“聽,那是黃鶯在歌唱”是根據(jù)聲音的音色來判斷的。故A不正確。蟲、鳥發(fā)出的聲音是由各自的發(fā)聲部位振動產(chǎn)生的,不是空氣振動產(chǎn)生的。故B不正確?！八褚晃皇炀毜呐咭簟笔侵嘎曇舻囊粽{(diào)高。故C不正確。蟲、鳥的聲音不同是通過音色來分辨的。故D正確。4.(2021江蘇無錫濱湖六校聯(lián)考,1)以下活動中,用來探究聲音產(chǎn)生原因的是 ()答案A將發(fā)聲的音叉觸及面頰,感覺音叉在振動,說明發(fā)聲的物體在振動,故A符合題意;用大小不同的力敲鼓,鼓面振幅不同,響度不同,研究的是響度與振幅的關系,故B不符合題意;從密閉瓶內(nèi)抽出空氣,手機發(fā)出聲音明顯減小,說明聲音的傳播需要介質(zhì),故C不符合題意;快劃和慢劃對應梳齒振動頻率不同,音調(diào)不同,所以研究的是音調(diào)和頻率的關系,故D不符合題意。二、填空題(每空1分,共10分)5.(2021江蘇無錫江陰南菁中學一模,13)如圖所示,在大連的星海廣場,一個老人發(fā)出“呦吼”的呼喊聲,召喚遠處的海鷗進行喂食,形成了人與自然和諧共處的優(yōu)美畫卷。老人的呼喊聲是由聲帶的產(chǎn)生的,海鷗聽到喊聲能迅速飛過來覓食是因為聲能夠傳遞。

答案振動信息解析聲音是由物體振動產(chǎn)生的,老人的呼喊聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的;聲音可以傳遞信息,所以海鷗聽到喊聲能迅速飛過來。6.(2021安徽合肥瑤海一模,2)如圖所示,學校門口安裝的噪聲監(jiān)測LED電子屏上某一時刻顯示數(shù)據(jù)為57.6dB。這個數(shù)據(jù)描述的是聲音的(填寫聲音的特征)。

答案響度解析人們以聲強級表示聲音強弱的等級,其單位為分貝,聲音的強弱指的是響度,所以57.6dB描述的是聲音的響度。7.(2021遼寧撫順新?lián)嵋荒?13)如圖是一新款小度智能屏,它可以和“主人”進行語音交流,接收“主人”指令,播放音樂,播報天氣。還具有模仿父母的(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)講故事哄娃入睡的功能。它和“主人”進行語音交流是通過傳播的。它能夠正確執(zhí)行“主人”指令,說明聲音可以傳遞。

答案音色空氣信息解析區(qū)分不同的聲音主要靠音色,模仿聲音主要是模仿音色;小度和“主人”進行語音交流是通過空氣這種介質(zhì)傳播的;小度聽到聲音執(zhí)行指令,說明了聲音能傳遞信息。8.(2019廣東河源一模,8)如圖所示,“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘。用鐘錘敲擊編鐘,編鐘會因而發(fā)出聲音,輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)。大小不同的編鐘用相同的力敲擊,發(fā)出聲音的不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”),其原因是大小不同的編鐘發(fā)聲不同。

答案振動響度音調(diào)頻率解析用鐘錘敲擊編鐘時發(fā)出的聲音是由編鐘振動產(chǎn)生的,用大小不同的力敲擊編鐘,編鐘振動的幅度不同,產(chǎn)生的響度不同,輕敲,響度小,重敲,響度大。用相同的力度敲擊大小不同的編鐘,編鐘的質(zhì)量不同,體積不同,振動的頻率不同,音調(diào)不同。B組提升題組一、選擇題(每題3分,共18分)1.(2021山東青島北區(qū)模擬,1)下列說法中正確的是 ()A.樂音就是樂器振動發(fā)出的聲音,噪聲不是由振動產(chǎn)生B.月球上可以通過超聲波傳遞信息,而不能用次聲波,因為次聲波不能在真空中傳播C.中考、高考的時候施行交通管制,是在聲源處減弱噪聲D.聲波在傳播過程中受到阻擋,便不再傳播答案C樂器振動發(fā)出的聲音影響人的生活、工作時,它就是噪聲,任何聲都是由物體的振動產(chǎn)生的,故A錯誤;超聲波和次聲波都屬于聲,聲不能在真空中傳播,故B錯誤;中考、高考的時候施行交通管制,使汽車遠離考場或者不要鳴笛,是在聲源處減弱噪聲,故C正確;聲波在傳播過程中遇到障礙物,有一部分聲波被反射回來,但會繼續(xù)傳播,故D錯誤。故選C。2.(2021江蘇宜興外國語模擬二,1)圖甲是一手工藝品,由竹筒(A、B兩端開口,C處開一小口)和“活塞”組成。將活塞從B處塞入,在A處吹氣并來回拉動“活塞”能發(fā)出悅耳的哨音,如圖乙所示。下列說法正確的是 ()A.哨音在真空中也能傳播B.哨音是由筒內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的C.換用更大的力吹氣改變了哨音的音調(diào)D.吹氣時來回拉動“活塞”改變了哨音的響度答案B真空不能傳聲,故A錯誤;聲音是由物體振動產(chǎn)生,用嘴吹筒的上端,可以發(fā)出悅耳的哨聲,聲音是由筒內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的,故B正確;吹出的哨音響度由吹氣的力度決定,故換用更大的力吹氣改變了哨音的響度,故C、D錯誤。解題關鍵管樂器是通過空氣柱振動發(fā)聲,空氣柱越長振動越慢,發(fā)出聲音音調(diào)越低;空氣柱越短,振動越快,發(fā)出聲音音調(diào)越高。3.(2021河南安陽一模,9)請你想象一下,如果“聲音在空氣中傳播的速度變?yōu)?.1m/s”,小華看到前方小李正在不遠處等他,于是一邊奔跑一邊對著小李大聲喊道:“我來也?！贝藭r發(fā)生的情況是 ()A.和正常時一樣B.小華先追上小李,然后聽到“也來我”C.小李什么也聽不到D.小華先追上小李,然后聽到“我來也”答案B由于聲速小于小華奔跑的速度,在小華奔跑的過程中,他會聽到自己的聲音,但先聽到的是后發(fā)出的聲音,后聽到的是先發(fā)出的聲音,因此他聽到的聲音是“也來我”;小華追上小李后,聲音才傳到小李位置處,小李聽到小華的聲音是“也來我”,故B符合,A、C、D不符合題意。解題關鍵要知道人步行的速度約是1.1m/s,大于聲音的傳播速度0.1m/s,運動相同的路程,人步行需要的時間小于聲音的傳播時間。4.(2021安徽C20教育聯(lián)盟模擬,12)為了安全,有些轎車裝有倒車雷達,當轎車倒車時,尾部在非安全距離內(nèi)遇到障礙物,雷達就會發(fā)出警報,方便司機判斷車尾與后部障礙物間的距離。倒車雷達工作過程中,應用了大量的物理知識,下列知識沒有得到應用的是 ()A.聲可以傳遞信息B.聲可以傳遞能量C.回聲D.超聲波答案B倒車時,由裝在車尾保險杠上的探頭發(fā)送超聲波,超聲波碰到障礙物后被反射回來,裝置計算出車尾與障礙物間的實際距離,發(fā)出警報提示給司機。所以倒車雷達工作過程中,應用了超聲波、回聲、聲音可以傳遞信息等知識,沒涉及聲音可以傳遞能量這一知識。故選B。5.(2021江蘇南通模擬,2)如圖所示,小明在8個相同的玻璃瓶中裝入不同高度的水,制作了一個“水瓶琴”,下列說法正確的是 ()A.將玻璃瓶換成鐵瓶,音色相同B.用不同力度敲擊,聲音的響度相同C.敲擊瓶子,水柱最高的瓶子振動最慢,音調(diào)最低D.敲擊瓶子時,只有水振動發(fā)聲,由于水柱高度不同,瓶子振動的快慢不同,所以音調(diào)不同答案C發(fā)聲體的材質(zhì)和結構不同,發(fā)出的聲音的音色不同,則將玻璃瓶換成鐵瓶,音色會不同,故A錯誤;響度的大小與發(fā)聲體的振幅有關,振幅越大,響度越大,則用不同力敲擊時,聲音的響度不同,故B錯誤;敲擊瓶子時,水柱和瓶子振動而發(fā)聲,不是只有水振動發(fā)聲,由于水柱高度不同,瓶子振動的快慢不同,所以音調(diào)不同,水柱最高的瓶子振動最慢,音調(diào)最低,故C正確,D錯誤。6.(2020江蘇蘇州二模,6)如圖是一靜止在水面上的測量船利用聲吶測量海底深度的顯示裝置,圖中兩個波形是發(fā)出和接收到的信號。已知發(fā)射信號持續(xù)時間為0.2s,聲波在海水中傳播速度為1500m/s,則該處海水深度為()A.150mB.450mC.600mD.900m答案B由題可知,信號持續(xù)時間為0.2s,對應圖上兩個小格,所以從發(fā)出至接收到聲音信號共0.6s,聲波從發(fā)出至到達海底用時0.3s,故海水深度h=vt=1500m/s×0.3s=450m,故選擇B。二、填空題(每空1分,共3分)7.(2021四川自貢一模,19)“風在吼,馬在叫,黃河在咆哮”,這些聲音都是由物體的產(chǎn)生的。在抗日戰(zhàn)爭中,八路軍為了伏擊日軍火車,偵察員常用耳朵貼著鐵軌來提前判斷是否來了火車,這是利用聲音在鐵軌中的傳播速度(選填“大于”、“小于”或“等于”)聲音在空氣中的傳播速度。

答案振動大于解析聲音都是由物體的振動產(chǎn)生的。在不同介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的,一般在固體中傳播最快。8.(2020江蘇灌南一模,12)如圖所示,將手機置于封閉的玻璃罩內(nèi)。把罩內(nèi)的空氣用抽氣機抽走,使之成為真空,再撥打該手機號碼,發(fā)現(xiàn)手機屏幕上顯示有來電,但卻聽不到來電提示音,這說明。

答案聲音不能在真空中傳播,電磁波可以在真空中傳播解析聲音的傳播需要介質(zhì),它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播。電磁波傳播不需要介質(zhì)。一年創(chuàng)新1.(素養(yǎng)題)(2020河南平頂山二模,7)有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,可以直達普通牙刷刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服,下列說法正確的是 ()A.電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B.超聲波能傳遞能量C.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D.超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到答案B超聲波也是聲波,能夠在固體、液體、氣體中傳播,故A錯誤;超聲波可傳遞能量,電動牙刷就是利用了這個特點,故B正確;超聲波是由物體振動產(chǎn)生的,故C錯誤;超聲波的頻率高于20000Hz,頻率太高,不在人耳的聽覺范圍之內(nèi),故D錯誤。故選B。2.(情境題)(2021貴州貴陽,14,2分)近期報道十幾頭大象集體從云南南部一路向北遷徙了幾百公里。一路上大象的很多活動似乎在“悄無聲息”中進行,實際上它們可以用低于20Hz的聲波交流。

答案次解析人們把頻率高于20000Hz的聲音叫作超聲波,頻率低于20Hz的聲音叫作次聲波。3.(情境題)(2020山東濟南萊蕪,16節(jié)選)如圖所示的“蒼峽雷鳴”,是萊蕪八大景之一。每逢雨季,大雨傾盆,瀑流直瀉。那飛瀉的瀑布聲,若龍聲虎嘯,似驚雷遠震,可聞數(shù)里,這里的“若龍聲虎嘯”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”);“似驚雷遠震,可聞數(shù)里”形容瀑布飛瀉發(fā)出聲音的。(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)

答案音色響度解析“若龍聲虎嘯”是指像龍聲虎嘯一樣,我們辨別發(fā)聲體是根據(jù)聲音的音色;“似驚雷遠震,可聞數(shù)里”形容瀑布飛瀉發(fā)出的聲音較大,即聲音的響度大。4.(5·3改編題)閱讀短文,回答問題:雙耳效應和立體聲人們利用兩只耳朵聽聲音時,利用“雙耳效應”可以分辨出聲音是由哪個方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。如圖1所示,在人們的右前方有一個聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就先傳到右耳,然后才傳到左耳,產(chǎn)生了“時間差”。聲源距兩耳的距離差越大,“時間差”就越大。兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對聲音的阻隔作用,聲音到達兩耳的音量就可能不同,產(chǎn)生了“聲級差”。當聲源在兩耳連線上時,“聲級差”最大可達到25分貝。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波,衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會出現(xiàn)差異,也就是“音色差”。圖1甲乙圖2一般的錄音是單聲道的。用一個拾音設備把各種聲音記錄下來,綜合成一種音頻電流再通過處理后由揚聲器發(fā)出。這時我們只能聽到混合的樂器聲,而無法聽出每個樂器的方位,即聲音缺失了原來的空間感。用兩個拾音器并排放置,如圖2甲,同一聲源發(fā)出的聲音