扶余市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期語文期中測試試卷考試時間：120分鐘，滿分：120分一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用（共30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.羈縻（mí）詰責(zé)（jié）潸然（shān）鮮為人知（xiān）B.確鑿（záo）菲?。╢ěi）契合（qì）鍥而不舍（qiè）C.倜儻（tǎng）簌簌（sù）紈绔（kuà）人跡罕至（hǎn）D.祈禱（qí）誹謗（fěi）駭然（hài）鍥而不舍（qiè）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.惟妙惟肖引人注目不可告人B.恍然大悟再接再勵鍥而不舍C.相貌堂堂按步就班鍥而不舍D.歷歷在目再接再勵鍥而不舍3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過這次活動，使我深受教育。B.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講精彩動人，贏得了在場的所有人的熱烈掌聲。D.是否實(shí)行垃圾分類，是關(guān)系到城市環(huán)境能否改善的大問題。4.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）（1）這位科學(xué)家在科學(xué)領(lǐng)域取得了輝煌的成就，他的名字將永遠(yuǎn)被銘記。（2）這幅山水畫色彩淡雅，意境深遠(yuǎn)，令人回味無窮。（3）盡管遇到了許多困難，他仍然堅(jiān)持不懈，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。A.卓越意境不懈B.卓越意境堅(jiān)定C.杰出詩意堅(jiān)定D.杰出詩意不懈5.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記載了孔子及其弟子的言行。B.魯迅，原名周樹人，是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，代表作有《吶喊》《彷徨》等。C.《故鄉(xiāng)》是魯迅創(chuàng)作的一篇小說，選自小說集《吶喊》。D.冰心，現(xiàn)代作家，代表作有散文詩集《寄小讀者》。6.仿照示例，補(bǔ)寫句子。（4分）示例：如果生命是水，那么挫折就是石子，它能使生命之河激起美麗的浪花。（1）如果生命是，那么挫折就是，它能使生命之花綻放出更加絢麗的光彩。（2）如果生命是，那么挫折就是，它能使生命之舟航向更遠(yuǎn)的彼岸。7.簡要分析下面這首詩主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。（5分）靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。二、閱讀理解（共45分）（一）閱讀下面的文言文，完成第8～11題。（共15分）《桃花源記》節(jié)選晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。8.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（4分）（1）緣溪行：（2）仿佛若有光：（3）悉如外人：（4）無論魏晉：9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。（2）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。10.結(jié)合文意，說說桃花源中的人們“并怡然自樂”的原因是什么？（3分）11.這篇文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第12～15題。（共15分）《走一步，再走一步》節(jié)選莫頓·亨特那年我大概年方十一，是賓夕法尼亞州的一個童子軍。一個夏天的傍晚，我們幾個童子軍到肯塔基州一座荒廢的煤礦里露營。當(dāng)時我們想找個能洗澡的地方，就順著一條廢棄的小路往下走。小路往下延伸，最后變成一條陡峭的、幾乎無法通行的窄縫。我們不得不手腳并用，才能爬下去。這條窄縫底端是一段垂直的巖壁，約有四十五英尺高。我們順著巖壁上的一道凸起的巖石爬上去，但凸起巖石的盡頭卻是一個九十度的垂直下降。我們無法再往上爬，也無法往下跳，陷入了進(jìn)退兩難的境地。我站在凸起巖石的邊緣，手腳冰冷，渾身顫抖。我往下望，只見萬丈深淵，深不見底。我感到恐懼，害怕得幾乎要哭出來。這時，我父親走過來，蹲下身，平視著我的眼睛，對我說：“孩子，別害怕。你看，那道巖壁有四十五英尺高，對嗎？你看，我們爬了二十英尺，只剩下二十五英尺了。你看，如果你能爬過那剩下的二十五英尺，你就安全了。你只需要走一步，再走一步，就能到達(dá)下一個凸起巖石。走一步，再走一步，不要想著整個距離，而要想著下一個凸起巖石。這樣，你就能安全地到達(dá)那里。”我采納了他的建議，開始一步一步地往下爬。每當(dāng)我感到害怕時，我就提醒自己：走一步，再走一步。我一步一步地往下爬，終于到達(dá)了下一個凸起巖石。然后，我再走一步，再走一步，直到我安全地到達(dá)了地面。12.文中“我”遇到的困難是什么？（3分）13.父親是如何幫助“我”克服困難的？（4分）14.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α白咭徊?，再走一步”這句話的理解。（4分）15.這篇文章給你怎樣的啟示？（4分）（三）閱讀下面的詩歌，完成第16～17題。（共15分）《望岳》杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。16.詩人描