高中語文高中語文字形選擇題單元測(cè)試含答案一、高中語文字形選擇題1．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

（

）A.

格斯拉兄弟將自己的店開在一條橫街上，這條橫街座落在倫敦市的西區(qū)。B.

我不斷地叩問歷史的發(fā)展，產(chǎn)生了從中找出一條貫穿其中的脈絡(luò)的愿望。C.

老王為新春寫的這幅對(duì)聯(lián)，寄托了美好的祝福，展現(xiàn)了書法大境界。D.

露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，哄然墜地，摔開萬道金光。2．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

沿著運(yùn)河，他們把富庶（shù）的南方各省生產(chǎn)的稻米、景德鎮(zhèn)的瓷器、蘇州生產(chǎn)的絲綢和檀香扇用平底舢（xiān）板和帆船運(yùn)往北方。B.

在“安步當(dāng)（dàng）車”和“連滾帶爬”之間，立刻就顯示了一個(gè)人的氣度，而這種氣度需要長(zhǎng)期的修煉和熏陶（táo），也需要一個(gè)人對(duì)一切置之度外的胸懷。C.

垂虹橋三起三伏，環(huán)如半月，長(zhǎng)若垂虹，兩側(cè)橋礅有四大石獅，栩（xǔ）栩如生，蔚為壯觀，自此商賈（jiǎ）云集，客聚會(huì)，吳江成為車船之都會(huì)。D.

冰消雪化之后，頃（qǐng）刻間現(xiàn)出銀光閃爍的王國(guó)，在毀滅一切的冬天巨浪之下蜇伏著的是寶貴的百花吐艷的潛（qiǎn）力。3．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且注音全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A.

專家表示，居住證制度為戶籍制度改革提供了一個(gè)過渡時(shí)期，通過不斷剝（bō）離戶籍制度承載（zài）的福利，最終拆除戶籍制度蕃籬，還原戶籍制度的基本功能。B.

圍棋文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其魅力跨越幾千年而歷久彌（mí）新，高手們對(duì)弈論道時(shí)的心鶯八極、神游萬仞（rèn）讓人遐思無限，巔峰對(duì)決時(shí)的緊張刺激更令人目炫神迷。C.

備受關(guān)注的歌舞類影片《愛樂之城》，憑著對(duì)夢(mèng)想和愛情的煽情解讀，成功角（jué）逐本次奧斯卡金像獎(jiǎng)，不孚（fú）眾望斬獲六大獎(jiǎng)項(xiàng)，成為拔得頭籌的最大贏家。D.

這些銅子兒是磨坊主每次一個(gè)、兩個(gè)地從雜貨鋪老板、菜販那兒死乞白賴地硬扣下來的；人家雖沒有明說，可自己總覺得這樣錙（zī）銖必較未免太吝嗇，當(dāng)時(shí)臉都臊（sào）紅了。4．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.

歷史的河流匯入大海后，仍以波濤和漩渦的方式互相沖撞。游牧文化告訴我們，只有草原大野芳菲，亙（gèn）古猶新，人類才能于萬類之中永續(xù)蒼生。B.

霧，是銜枚而行的忍者。來無痕，去無蹤。海島氣象有時(shí)詭譎多變。我記起一位女詩人膾炙人口的詩句，說霧踮（diàn）著貓的碎步降臨，十分傳神。C.

真正的“老饕”都知道，吃日式沙茶火鍋，蘸（zàn）料中最不可替代的有兩樣?xùn)|西，那就是中國(guó)臺(tái)灣的“牛頭”牌沙茶醬和日本的“龜甲萬”醬油膏。D.

書籍裝楨應(yīng)讓著作的內(nèi)涵與品位一目了然，這是極深?yuàn)W的藝術(shù)創(chuàng)作工作，但今日書店里的書籍雖琳瑯滿目，卻一片花里胡哨（shào），連書名都認(rèn)不出來。5．下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.

近年來，引人關(guān)注的夜間旅游正成為熱門項(xiàng)目，也成了一些城市亮麗的明片。B.

各部門要讓技術(shù)對(duì)結(jié)渠道暢通，形成高效協(xié)作模式，更好地服務(wù)于精準(zhǔn)扶貧。C.

走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，感受演說者的睿智，領(lǐng)略辯論者弛騁古今、縱橫捭闔的風(fēng)采。D.

科學(xué)研究要有咬定青山不放松、堅(jiān)持不懈的精神，不能淺嘗輒止、敷衍了事。6．下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

壘砌（qì）圍墻宛如修筑城堡，開辟畦圃仿佛拓展疆域，栽種蔭（yīn）庇后人的參天大樹猶如造就英才，培植色香俱佳的奇花異草真不啻倡導(dǎo)文藝。B.

這樂曲起初迷惘而纏綿，靡（mǐ）麗而幽深，綿邈而隱晦，后來卻令人覺得沉重的嘆息中有舒展和嫵媚，美在悲愴（chuàng）的解脫、憂郁的撫慰。C.

論辯是雙方立場(chǎng)、觀點(diǎn)的對(duì)峙、碰撞，只有據(jù)理力爭(zhēng)而不強(qiáng)（qiǎng）詞奪理，辯駁詰難而不斥責(zé)攻訐（jié），才能不致使言辭交鋒演變?yōu)榱x氣之爭(zhēng)。D.

蓬頭垢（góu）面的沈巍，意外躥（cuàn）紅，成為“流浪大師”，引發(fā)網(wǎng)民蜂擁而至，蹲守獵奇追捧蹭熱度，突如奇來的關(guān)注演變?yōu)閲W眾取寵的喧囂。7．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

我常流戀于那片林子，在鳥兒的啼（tí）鳴中，心總是被感動(dòng)。鳥兒便是天地間靈動(dòng)著的音符，困囿（yù）桎梏只會(huì)讓美妙的聲音充滿悲涼，只有自由的心兒才會(huì)唱出最自然最優(yōu)美的歌聲。B.

在大家的相互渲泄相互調(diào)侃中，這種消極解構(gòu)的話語相互影響著每一個(gè)人。長(zhǎng)期在這樣的話語里生活浸潤(rùn)（jìn

rùn），不免會(huì)沾染消極的情緒，從而影響到對(duì)待生活、周邊的態(tài)度。C.

《都挺好》對(duì)中產(chǎn)階級(jí)生活狼藉（jí）一面的罕見描繪，觀眾為之振動(dòng)。人們數(shù)落蘇大強(qiáng)，質(zhì)疑傳統(tǒng)價(jià)值觀的背后，與社會(huì)轉(zhuǎn)型、與當(dāng)代中國(guó)家庭正在更疊的孝悌（tì）觀念緊緊相連。D.

河流是生命的搖籃，魚兒洄（huí）游，繁衍后代，這本是一種源于生命的本能，但鋼筋混凝土澆成的冷冰冰的大壩，卻成為它們難以越過的天塹（qiàn）。如果任由大壩加速河流生態(tài)環(huán)境的惡化，人類遲早也將付出沉重的代價(jià)。8．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合辟（pì）謠平臺(tái)29日在京正式上線。這是治理網(wǎng)絡(luò)謠言、打造清朗（lǎng）網(wǎng)絡(luò)空間的重大舉措，旨在為廣大群眾提供辯識(shí)謠言、舉報(bào)謠言的權(quán)威平臺(tái)。B．事因難能，方顯可貴。在物欲橫流的浮躁世界，秉(bǐn）持合理的價(jià)值觀，保持足夠的人生定力，允執(zhí)厥（jué）中，功不唐絹。C．在偶像倒掉的一個(gè)個(gè)溽（rù）熱黃昏，我們也能夠看到，希望的鳥兒已經(jīng)飛起，驚亂一池春水，也裝點(diǎn)了心中有愛的人的夢(mèng)。如果有理想的話，則我們每一個(gè)人對(duì)未來愿景的殷（yīn）殷期待，就是一幅幅理想的畫圖。D.費(fèi)蘭特的寫作剔（tì）除掉了條條框框，暴露人物真實(shí)生活本來的樣子。這種閱讀感受就像是置身于一座蕪雜的花園，你不會(huì)只于欣賞，一定會(huì)去探索、去經(jīng)歷，離開時(shí)，身上幾乎都不可避免地被拉（lā）出些口子。9．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A.

安土重遷

游刃有余

曇花一顯

驕奢淫逸

B.

囊中羞澀

飛揚(yáng)跋扈

學(xué)負(fù)五車

高山仰止C.

庖丁解牛

撥亂反正

青面獠牙

洋洋灑灑

D.

一杯黃土

狂放不羈

欺世盜名

眾目昭彰10．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

月的光暈，是這中秋滋味的底色，主角還是那輪皓（hào）月，圓而光潔，落進(jìn)了花枝，落進(jìn)了琉璃盞（zǎn），落進(jìn)了天下賞月人的瞳孔，心內(nèi)便自有萬千感慨生騰。B.

秋冬來時(shí)，房屋在懸崖上的，濱（bīng）水的，無不朗然入目：黃泥的墻，烏黑的瓦，位置則永遠(yuǎn)那么妥帖，且與四周環(huán)境極其調(diào)（tiáo）和，使人一眼看來就非常愉快。C.

一種委屈的情緒使他忍不住淚水盈眶（kuàng），他停在路邊白楊樹下，把燙熱的臉頰（jiá）貼在冰涼的樹于上，透過朦朧的淚眼惆悵地望著黑黑的遠(yuǎn)山。D.

歷史長(zhǎng)河中的一位位偉人，就像千萬顆星子會(huì)聚成一片熠熠（yì

yì）生輝的廣闊星海，照亮了當(dāng)代我們每一個(gè)懷抱夢(mèng)想、不忘初心、砥（dǐ）礪前行勇士的征程。11．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A.

先知往往是寂寞的，他最先看到問題的所在；但先知的偉大就在于能夠忍受寂寞，并在寂寞中踽（yǔ）踽獨(dú)行，不因他人的漫罵和攻訐（jié）而隱瞞或改變自己的觀點(diǎn)。B.

“嫦娥”四號(hào)的成功是國(guó)際合作的成果：13臺(tái)載（zǎi）荷（hè）中4臺(tái)是與德國(guó)等國(guó)家合作的，與俄羅斯合作的同位素?zé)嵩磩t保障了它安全渡過月夜。C.

當(dāng)你面臨無法逃遁（dùn）的困感時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上千篇一律的爆款“雞湯”并不能幫你解決問題，但文學(xué)能揭穿黑暗，迎接光明，使你拋棄卑鄙（bǐ）和淺薄，趨向高尚和精深。D.

個(gè)人史是匯入正史河流的涓涓細(xì)流，哪怕只是一個(gè)少年只（zhī）言片語的勾沉，也是重建被遺忘與被毀壞的偌（nuò）大歷史的一磚一瓦。12．下列解釋有誤的是（

）A.

才高八斗：形容富有文才。

援引：引用成例。援，引用。B.

學(xué)富五車：形容書讀得多。

尺牘：書信。古代書簡(jiǎn)約長(zhǎng)一尺，故名。C.

錙、銖：古代很小的重量單位。

蘊(yùn)藉：含蓄而不顯露。D.

殺青：泛指寫定著作。

付梓：把稿件印出來。13．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

低頭看看小舅發(fā)來的那條氤（yīn）氳著無限煙火氣的叮嚀微信，再抬頭看看那裊娜娉（pīn）婷、清朗飄逸的蝴蝶蘭，我覺得這亦俗亦雅的人間是多么地溫馨和愜意！B.

民政部門認(rèn)真貫徹中央決策部署，革弊頂新、攻堅(jiān)克難，履行基本民生保障、基層社會(huì)治理等職責(zé)，成績(jī)卓（zhuó）著，但也存在著必須且亟（jí）待解決的問題。C.

英雄或立志救國(guó)，或堅(jiān)貞不屈、大義凜（lǐn）然，或以突出業(yè)績(jī)?cè)诎傩招闹袠淦鸩恍嗟呢S碑，他們是民族最閃亮的坐標(biāo)，對(duì)待他們要心懷崇敬，絕不褻（xiè）黷。D.

創(chuàng)新為人類帶來新的產(chǎn)業(yè)，造就了國(guó)家繁榮和人類福祉（zhǐ），在浩瀚（hàn）的歷史長(zhǎng)河中，它決定著文明的走向，改變著世界的容顏，成為國(guó)家之間較量的武器。14．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加下劃線詞的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

“素人畫”憑感覺和直覺作畫，束（shù）縛較少，或許沒有“學(xué)院畫”的嚴(yán)謹(jǐn)、圓熟和精美，卻有一種樸素稚拙（zhuǒ）、自由奔放的生機(jī)，在美術(shù)領(lǐng)域中獨(dú)豎一幟。B.

一個(gè)粗重的聲音，沖破了細(xì)微的潺潺（cáncán）水聲，遙遠(yuǎn)而又清晰。濃墨渲染的前景——大塊巉（chán）巖和一棵橡樹的粗壯樹干，消融了遠(yuǎn)景中青翠的山巒、明亮的天際和斑駁的云彩。C.

歐洲掀起反美浪潮，德法開始籌建歐洲軍，英國(guó)也試圖撇（piě）開美國(guó)，聯(lián)合歐洲建立波斯灣“護(hù)航編隊(duì)”，看來川普的霸權(quán)主義隕（yǔn）落真的不會(huì)遠(yuǎn)了。D.

他們徘徊于法律的夾縫和道德的邊緣，交叉于各個(gè)族群、社會(huì)階層之間，猶如疥（jiè）瘡，在金碧輝煌的世界文化中心的暗角里發(fā)臭潰（huì）膿。15．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

追根溯（sù）源，中國(guó)散文的祖父祖母，并非文學(xué)，而是歷史和哲學(xué)，是先秦諸子散文和歷史散文，也就是說，中國(guó)散文的傳承基因，浸有歷史的骨血，含有哲學(xué)的精髓（suǐ）。B.

今年“誠(chéng)信春運(yùn)”給“車鬧”“霸座”等行為人戴上“緊箍（kū）咒”，各地加大春運(yùn)期間信用懲（chéng）誡力度，及時(shí)公示違規(guī)失信行為，讓他們“一次失信，處處受限”。C.

寒冷的冬夜，羈旅異鄉(xiāng)的人，用小刀緩緩削（xuē）著一枚風(fēng)干的荸（bí）薺，漸漸露出瓷白的果肉，少時(shí)在水田里挖荸薺的回憶也漸漸走攏過來，與爐火一起驅(qū)散些許心中的鄉(xiāng)愁。D.

在字里行間，穿越紙背的是典雅與豪氣，一切都沐著陽光，融著祈愿，向著美好，一切都清新明朗，深摯雋永，難尋一絲一毫的矯（jiāo）揉造作，沒有片言只語的自怨自艾（yì）。16．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

中華民族想要生生不息、蓬勃向前，沒有良好的生態(tài)環(huán)境只能是癡（chī）人說夢(mèng)；中華民族要增進(jìn)民生福址、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，不堅(jiān)持綠色發(fā)展只會(huì)是半途而費(fèi)。B.

韓國(guó)海上調(diào)查情報(bào)科長(zhǎng)黃俊賢表示，“扣留、沒收、報(bào)廢”等處罰能起到與“停止、取蒂營(yíng)業(yè)資格”一樣的制裁效果，相信經(jīng)濟(jì)杠（gàng）竿懲罰能讓那些試圖繼續(xù)進(jìn)行非法捕撈的中國(guó)漁船和船主“徹底死心”。C.

在明清以前，鄉(xiāng)村是美好的代名詞?？鬃诱f過“禮失而求諸（chǔ）野”，三國(guó)時(shí)期，劉備三顧茅廬，也同樣在鄉(xiāng)村里發(fā)現(xiàn)了諸多曠世奇才，魏晉時(shí)期的竹林七賢，更是長(zhǎng)年隱居在山林里，不愿意出來做官。D.

熄了引擎（qíng），旋下左側(cè)的玻璃窗，早春的空氣遂漫進(jìn)窗來。岑（cén）寂中，前面的橡樹林傳來低沉而嘶啞的鳥聲，在這一帶的山里，蕩起幽幽的回聲。17．下列各組詞語中劃線字的讀音和字形，完全正確的一組是（

）A.

鞭苔（tà）

剔（tī）除

庇（bì）護(hù)

長(zhǎng)歌當(dāng)（dàng）哭B.

角（jué）逐

瞭（liào）望

毗（pí）鄰

睚眥（zì）必報(bào)C.

粗曠（guǎng）

殲（qin）滅

悼（dào）念

?。╧è）守不渝D.

嫉（jì）妒

絀（chù）免

拯（zhěng）救

層見（jiàn）疊出18．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加下劃線字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（

）.A.

無論青春韶（sháo）華，抑或耄耋之年，一個(gè)人都應(yīng)結(jié)合人生去讀書，去融匯貫通，去深深體會(huì)蘊(yùn)藏在文字后面的歷史真實(shí)、人心善良和雋（juàn）永綿長(zhǎng)的審美情韻。B.

我發(fā)覺自己潛（qiǎn）意識(shí)，總是深陷于那些陳舊、荒蕪、偏僻卻又寬厚、淳樸、善良的記憶里，那些雞鳴狗吠、蟬語蟲吟，都會(huì)悄（qiǎo）然進(jìn)入我的夢(mèng)里。C.

或許影片《流浪地球》在科學(xué)假設(shè)、人物呈現(xiàn)上還有暇疵，但它開創(chuàng)的基于科學(xué)與想象的絢（xuàn）麗而宏大的敘事風(fēng)格，在娛樂之風(fēng)勁（jìn）吹的中國(guó)電影中可說是空谷足音。D.

江南文化與西北文化是特色迥（jiǒng）異的兩大體系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齒的才女，西北文化則是粗獷（guǎng）豁達(dá)、馳騁沙場(chǎng)的武將。19．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

書本扉（fěi）頁赫然粘貼著一張山水畫，畫面上山巒起伏，流水淙（cóng）淙，幾間茅屋掩映在縹緲的霧靄中，若隱若現(xiàn)，猶如世外桃源。B.

不管是攀登上巔峰，還是徘徊（huái）于低谷，中國(guó)女排始終葆有奮力拼搏、砥礪前行的精神，創(chuàng)造了足以標(biāo)炳史冊(cè)的卓（zhuó）著戰(zhàn)績(jī)。C.

要克服工作中自由散（sǎn）漫敷衍拖沓（tà）、推諉扯皮這些痼疾，必須制訂并實(shí)施科學(xué)的考核制度，從根本上鏟除它們滋生的土壤。D.

毋（wù）庸置疑，功利、僵化的閱讀教學(xué)容易造成學(xué)生閱讀的荒蕪和貧瘠（jí），當(dāng)務(wù)之急是改變心態(tài)，讓學(xué)生多接受那些經(jīng)典名著的熏陶。20．下列各句中，沒有錯(cuò)別字且加下劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是（

）A.

磨礪三十年，陳長(zhǎng)方的書法融真、草、篆、隸于一爐，走出窠(kē)臼，自成遒勁風(fēng)骨，其作品《觀云》“提頓藏露，張弛有度”，已初臻（zēn）“拙、重”的真妙。B.

一些人雖然每天花費(fèi)不菲（fěi）的時(shí)間閱讀報(bào)刊，但他們更感興趣的是各種奇聞逸事、庸俗的雷人八卦（guà），這種閱讀行為，一言以敝之可稱為“淺閱讀”。C.

昔日，放爆竹和吃餃子是過年的盛事。而今，觀看春晚也算一大盛景。政府想著辦法盡（jìn）可能給百姓準(zhǔn)備一場(chǎng)晚會(huì)。晚會(huì)明星薈萃，載（zài）歌載舞，精妙絕倫。D.

被稱為主子的人背對(duì)沉默，玉樹般挺拔的身軀儼如高垣睥（pì）睨的城墻巍然屹立。面容被一張雍華威武的金模（mú）面具掩蓋著，黑洞洞的眼眶有說不出的森冷。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高中語文字形選擇題1．B【解析】【分析】此類題目主要考查音近（同）字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準(zhǔn)的可以用排除法進(jìn)行篩選。A．座落—坐落，C．幅—副，D．哄然—轟然。解析：B【解析】【分析】此類題目主要考查音近（同）字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準(zhǔn)的可以用排除法進(jìn)行篩選。A．座落—坐落，C．幅—副，D．哄然—轟然。2．B【解析】【分析】A項(xiàng)，舢板，舢讀shān。C項(xiàng)，橋礅，應(yīng)為橋墩；商賈，賈應(yīng)讀gǔ。D項(xiàng)，蜇伏，應(yīng)為蟄伏；潛力，潛應(yīng)讀qián。故選B項(xiàng)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】該題一般考查正確解析：B【解析】【分析】A項(xiàng)，舢板，舢讀shān。C項(xiàng)，橋礅，應(yīng)為橋墩；商賈，賈應(yīng)讀gǔ。D項(xiàng)，蜇伏，應(yīng)為蟄伏；潛力，潛應(yīng)讀qián。故選B項(xiàng)。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】該題一般考查正確識(shí)記字音的能力。完成這類題目，需要考生在平時(shí)遇到易于誤讀的字要加強(qiáng)積累、熟練記憶，多復(fù)習(xí)。唯有如此，才能提高正答率。3．D【解析】【分析】A項(xiàng)，蕃籬，應(yīng)為藩籬；B項(xiàng)，心鶯八極，應(yīng)為心騖八極；目炫神迷，應(yīng)為目眩神迷。C項(xiàng)，不孚眾望，應(yīng)為不負(fù)（fù）眾望。故選D項(xiàng)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】主要考查字音字形解析：D【解析】【分析】A項(xiàng)，蕃籬，應(yīng)為藩籬；B項(xiàng)，心鶯八極，應(yīng)為心騖八極；目炫神迷，應(yīng)為目眩神迷。C項(xiàng)，不孚眾望，應(yīng)為不負(fù)（fù）眾望。故選D項(xiàng)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】主要考查字音字形。這一部分需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過程中多記多寫多練，特別是一些形近字、形聲字、多音字、近義字等等。自己讀書寫字時(shí)也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，正確書寫，正確發(fā)音，避免錯(cuò)別字，避免讀錯(cuò)字。4．A【解析】【分析】B項(xiàng)，“踮”念“diǎn”；C項(xiàng)，“蘸”念“zhàn”；D項(xiàng)，“楨”改為“幀”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查準(zhǔn)確辨析字音和字形的能力。對(duì)字音的考查主要是針對(duì)多音解析：A【解析】【分析】B項(xiàng)，“踮”念“diǎn”；C項(xiàng)，“蘸”念“zhàn”；D項(xiàng)，“楨”改為“幀”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查準(zhǔn)確辨析字音和字形的能力。對(duì)字音的考查主要是針對(duì)多音字、易誤讀字、形近字、方言字等。記憶時(shí)要注意多音字的不同意義，據(jù)義定音；注意生活中常見又容易讀錯(cuò)的字的正確讀音，做到準(zhǔn)確識(shí)記；注意形近字的不同讀音，可以據(jù)形定音。解題時(shí)，需要結(jié)合平時(shí)的積累逐個(gè)辨別，做到準(zhǔn)確無誤。5．D【解析】【分析】A.名片；B.對(duì)接；C.馳騁。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

錯(cuò)別字，顧名思義是指錯(cuò)字和別字。別字在古代也稱作“白字”。錯(cuò)別解析：D【解析】【分析】A.名片；B.對(duì)接；C.馳騁。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

錯(cuò)別字，顧名思義是指錯(cuò)字和別字。別字在古代也稱作“白字”。錯(cuò)別字的出現(xiàn)，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認(rèn)字不細(xì)心，不會(huì)寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。6．B【解析】【分析】A項(xiàng)，蔭（yīn）庇——yìn；C項(xiàng)，義氣之爭(zhēng)——意氣之爭(zhēng)；D項(xiàng)，躥（cuàn）紅——cuān，突如奇來——突如其來。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查辨析現(xiàn)代解析：B【解析】【分析】A項(xiàng)，蔭（yīn）庇——yìn；C項(xiàng)，義氣之爭(zhēng)——意氣之爭(zhēng)；D項(xiàng)，躥（cuàn）紅——cuān，突如奇來——突如其來。故選B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音。漢字拼音的錯(cuò)誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置的錯(cuò)誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運(yùn)用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對(duì)于易混字、多音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，注意進(jìn)行分類整理。7．D【解析】【分析】A項(xiàng)“流戀”應(yīng)為“流連”，“囿”應(yīng)讀為“yóu”。B項(xiàng)，“渲泄”應(yīng)為“宣泄”。（“渲”字的義項(xiàng)：①小水。②中國(guó)畫的一種技法。）C項(xiàng)，“振動(dòng)”應(yīng)為“震動(dòng)”，“疊”應(yīng)解析：D【解析】【分析】A項(xiàng)“流戀”應(yīng)為“流連”，“囿”應(yīng)讀為“yóu”。B項(xiàng)，“渲泄”應(yīng)為“宣泄”。（“渲”字的義項(xiàng)：①小水。②中國(guó)畫的一種技法。）C項(xiàng)，“振動(dòng)”應(yīng)為“震動(dòng)”，“疊”應(yīng)為“迭”。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】）此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯(cuò)誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置的錯(cuò)誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運(yùn)用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對(duì)于易混字、多音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，注意進(jìn)行分類整理。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。8．C【解析】【分析】A項(xiàng)，“辯識(shí)”的“辯”應(yīng)為“辨”，“辨識(shí)”意思是“辨認(rèn)識(shí)別”，而“辯”意思是“爭(zhēng)論”。B項(xiàng)，“秉持”的“秉”應(yīng)讀bǐng，“秉持”意思是“主持；掌握”；“功不唐絹”的解析：C【解析】【分析】A項(xiàng)，“辯識(shí)”的“辯”應(yīng)為“辨”，“辨識(shí)”意思是“辨認(rèn)識(shí)別”，而“辯”意思是“爭(zhēng)論”。B項(xiàng)，“秉持”的“秉”應(yīng)讀bǐng，“秉持”意思是“主持；掌握”；“功不唐絹”的“絹”應(yīng)為“捐”，“功不唐捐”，指功夫不會(huì)白白地拋棄，“唐”意為“白白的，徒然的”，“捐”意思是“拋棄”。D項(xiàng)，“剔除”的“剔”應(yīng)讀tī，意思是“清除”“去除”；“不會(huì)只于”的“只”應(yīng)為“止”，“止于”意思是“停止在”。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音，識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答這類題目，要審清題干的要求，如本題要求選出“沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)”，這里既考查了字音，也考查了字形，考生要結(jié)合具體的語境分析正誤。9．C【解析】【分析】A“曇花一顯”應(yīng)為“曇花一現(xiàn)”；B“學(xué)負(fù)五車”應(yīng)為“學(xué)富五車”；D“一杯黃土”應(yīng)為“一懷黃土”。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解析：C【解析】【分析】A“曇花一顯”應(yīng)為“曇花一現(xiàn)”；B“學(xué)負(fù)五車”應(yīng)為“學(xué)富五車”；D“一杯黃土”應(yīng)為“一懷黃土”。故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

錯(cuò)別字，顧名思義是指錯(cuò)字和別字。別字在古代也稱作“白字”。錯(cuò)別字的出現(xiàn)，原因有主觀的，也有客觀的，主觀原因是自己不重視，認(rèn)字不細(xì)心，不會(huì)寫也不查字典，粗枝大葉，草率從事。這類題只能多寫多記。注意一些形近字和生僻字。10．C【解析】【分析】A．“zǎn”應(yīng)為“zhǎn”，“生”應(yīng)為“升”；B．“bīng”應(yīng)為“bīn”；D．“會(huì)”應(yīng)為“匯”。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查準(zhǔn)確辨析字音和字解析：C【解析】【分析】A．“zǎn”應(yīng)為“zhǎn”，“生”應(yīng)為“升”；B．“bīng”應(yīng)為“bīn”；D．“會(huì)”應(yīng)為“匯”。故選C。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查準(zhǔn)確辨析字音和字形的能力。對(duì)字音的考查主要是針對(duì)多音字、易誤讀字、形近字、方言字等。記憶時(shí)要注意多音字的不同意義，據(jù)義定音；注意生活中常見又容易讀錯(cuò)的字的正確讀音，做到準(zhǔn)確識(shí)記；注意形近字的不同讀音，可以據(jù)形定音。解題時(shí)，需要結(jié)合平時(shí)的積累逐個(gè)辨別，做到準(zhǔn)確無誤。11．C【解析】【分析】A項(xiàng)，“踽（yǔ）踽獨(dú)行”應(yīng)為“踽（jǔ）踽獨(dú)行”；“漫罵”應(yīng)寫作“謾罵”。B項(xiàng)，“載（zǎi）荷”應(yīng)為“載（zài）荷”；“渡過”應(yīng)寫作“度過”。D項(xiàng)，“勾沉”解析：C【解析】【分析】A項(xiàng)，“踽（yǔ）踽獨(dú)行”應(yīng)為“踽（jǔ）踽獨(dú)行”；“漫罵”應(yīng)寫作“謾罵”。B項(xiàng)，“載（zǎi）荷”應(yīng)為“載（zài）荷”；“渡過”應(yīng)寫作“度過”。D項(xiàng)，“勾沉”應(yīng)寫作“鉤沉”；“偌（nuò）大”應(yīng)為“偌（ruò）大”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音和正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答這類題目，要審清題干的要求，這里既考查了字音，也考查了字形，考生要結(jié)合具體的語境分析正誤。12．D【解析】【分析】付梓：把稿件交付刊印?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)常用的四字詞語當(dāng)中容易理解錯(cuò)意思的字的辨別能力。要求學(xué)生在平時(shí)多留意這些詞語，認(rèn)真記憶，勤積累，多練習(xí)。提高做這類題的效率。解析：D【解析】【分析】付梓：把稿件交付刊印?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)常用的四字詞語當(dāng)中容易理解錯(cuò)意思的字的辨別能力。要求學(xué)生在平時(shí)多留意這些詞語，認(rèn)真記憶，勤積累，多練習(xí)。提高做這類題的效率。13．D【解析】【分析】A項(xiàng)，“娉（pīn）婷”中“娉（pīn）”應(yīng)讀“娉（pīng）”；B項(xiàng)，“革弊頂新”中“頂”應(yīng)為“鼎”；C項(xiàng)，“褻黷”中“黷”應(yīng)為“瀆”；故選D。故答案為：D解析：D【解析】【分析】A項(xiàng)，“娉（pīn）婷”中“娉（pīn）”應(yīng)讀“娉（pīng）”；B項(xiàng)，“革弊頂新”中“頂”應(yīng)為“鼎”；C項(xiàng)，“褻黷”中“黷”應(yīng)為“瀆”；故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音和正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，形似字要按照意義的不同，讀音也不一樣。復(fù)習(xí)時(shí)分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重點(diǎn)。14．D【解析】【分析】A項(xiàng)，獨(dú)豎一幟——獨(dú)樹一幟；B項(xiàng)，潺潺（cáncán）——chán；C項(xiàng)，撇（piě）開——piē。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查準(zhǔn)確辨析字音和字形解析：D【解析】【分析】A項(xiàng)，獨(dú)豎一幟——獨(dú)樹一幟；B項(xiàng)，潺潺（cáncán）——chán；C項(xiàng)，撇（piě）開——piē。故選D。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查準(zhǔn)確辨析字音和字形的能力。對(duì)字音的考查主要是針對(duì)多音字、易誤讀字、形近字、方言字等。記憶時(shí)要注意多音字的不同意義，據(jù)義定音；注意生活中常見又容易讀錯(cuò)的字的正確讀音，做到準(zhǔn)確識(shí)記；注意形近字的不同讀音，可以據(jù)形定音。解題時(shí)，需要結(jié)合平時(shí)的積累逐個(gè)辨別，做到準(zhǔn)確無誤。15．A【解析】【分析】B項(xiàng)箍（kū）應(yīng)為gū，懲誡應(yīng)為“戒；C項(xiàng)削（xuē）著應(yīng)為“xiāo”；D項(xiàng)矯（jiāo）揉造作應(yīng)為jiǎo。故選A項(xiàng)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查辨解析：A【解析】【分析】B項(xiàng)箍（kū）應(yīng)為gū，懲誡應(yīng)為“戒；C項(xiàng)削（xuē）著應(yīng)為“xiāo”；D項(xiàng)矯（jiāo）揉造作應(yīng)為jiǎo。故選A項(xiàng)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】此題考查辨析現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的字形及字音的能力。漢字拼音的錯(cuò)誤，往往表現(xiàn)為聲韻母的混淆、多音字的誤讀、聲調(diào)符號(hào)及標(biāo)注位置的錯(cuò)誤等。漢語拼音側(cè)重考查綜合運(yùn)用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)外，涉及范圍很廣。因此，對(duì)于易混字、多音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，注意進(jìn)行分類整理。一般而言，字形題考查的常見類型有以下五種：音近（同）形似而誤、音同而誤、形近而誤、同義異形詞、義近致誤。16．D【解析】【分析】A項(xiàng)，“福址”應(yīng)該為“福祉”；“半途而費(fèi)”應(yīng)該為“半途而廢”；B項(xiàng)，“取蒂”應(yīng)該為“取締”；“杠竿”應(yīng)該為“杠桿”；C項(xiàng)，“諸（chǔ）野”應(yīng)該為“諸（zhū）野解析：D【解析】【分析】A項(xiàng)，“福址”應(yīng)該為“福祉”；“半途而費(fèi)”應(yīng)該為“半途而廢”；B項(xiàng)，“取蒂”應(yīng)該為“取締”；“杠竿”應(yīng)該為“杠桿”；C項(xiàng)，“諸（chǔ）野”應(yīng)該為“諸（zhū）野”;故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】此題考查準(zhǔn)確辨析字音和字形的能力。對(duì)字音的考查主要是針對(duì)多音字、易誤讀字、形近字、方言字等。記憶時(shí)要注意多音字的不同意義，據(jù)義定音；注意生活中常見又容易讀錯(cuò)的字的正確讀音，做到準(zhǔn)確識(shí)記；注意形近字的不同讀音，可以據(jù)形定音。解題時(shí)，需要結(jié)合平時(shí)的積累逐個(gè)辨別，做到準(zhǔn)確無誤。17．B【解析】【分析】A項(xiàng)，“鞭苔（tà）”中的“苔（tà）”的讀音錯(cuò)誤，應(yīng)該為“苔（chī）”B項(xiàng)，正確。C項(xiàng)，“粗曠（guǎng）”中的“曠”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)該為“獷”；“殲（qin）解析：B【解析】【分析】A項(xiàng)，“鞭苔（tà）”中的“苔（tà）”的讀音錯(cuò)誤，