語(yǔ)文神仙考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.狡黠（xiá）狹隘（yì）B.干涸（hé）附和（hè）C.確鑿（zuó）憎惡（zèng）D.稱職（chèng）薄弱（bó）答案：B2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.狼籍蹣跚B.帷幕震憾C.歸咎伎倆D.取諦尷尬答案：C3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在大會(huì)上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語(yǔ)無(wú)倫次，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。B.正因?yàn)樗哂泻Ｊ纳矫说某绺呃硐?，才在工作中取得了出色的成?jī)。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。答案：D4.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》——魯迅——《朝花夕拾》B.《背影》——朱自清——現(xiàn)代作家C.《最后一課》——都德——德國(guó)作家D.《皇帝的新裝》——安徒生——丹麥童話作家答案：C5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.我斷定他可能是小紅的哥哥。D.我們必須認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。答案：無(wú)（以上選項(xiàng)句子均有語(yǔ)病，A項(xiàng)“通過(guò)”“使”并用，造成句子缺少主語(yǔ)；B項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”；C項(xiàng)“斷定”與“可能”矛盾；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服”）6.下列對(duì)修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（擬人）B.他的臉上滿是皺紋，像個(gè)風(fēng)干的橘子。（比喻）C.問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。（反問(wèn)）D.烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。（夸張）答案：C7.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“哎呀。真是太美了！”張老師說(shuō)：“我非常滿意！”B.在中國(guó)傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認(rèn)為最重要的是《四書(shū)五經(jīng)》。C.沒(méi)有實(shí)力，信心不過(guò)是無(wú)源之水；沒(méi)有信心，拼搏只能是無(wú)本之木。D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類帶來(lái)了福祉？還是埋下了隱患？答案：C8.下列關(guān)于古代文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.古代常用“令郎”“令愛(ài)”來(lái)稱呼別人的子女。B.“烽火”是古代邊防軍事通訊的重要手段。C.“黃發(fā)垂髫”中的“黃發(fā)”指小孩，“垂髫”指老人。D.“鄉(xiāng)試”是科舉考試中的省級(jí)考試。答案：C9.下列詩(shī)句中描寫(xiě)的季節(jié)與其他三項(xiàng)不同的是（）A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。B.稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。C.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。答案：C10.下列句子中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（）A.以君之力固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)B.且焉置土石始一反焉C.河曲智叟笑而止之曰擔(dān)中肉盡，止有剩骨D.操蛇之神聞之聞寡人之耳者答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語(yǔ)中感情色彩相同的一組是（）A.美妙優(yōu)雅B.虛偽狡詐C.鼓勵(lì)慫恿D.堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)答案：AD2.下列句子運(yùn)用描寫(xiě)方法的有（）A.外貌描寫(xiě)B(tài).語(yǔ)言描寫(xiě)C.心理描寫(xiě)D.動(dòng)作描寫(xiě)答案：ABCD3.下列對(duì)文章主題理解正確的有（）A.《孔乙己》揭示了封建科舉制度對(duì)讀書(shū)人的毒害。B.《駱駝祥子》反映了舊中國(guó)城市底層人民的苦難生活。C.《最后一課》表達(dá)了法國(guó)人民的愛(ài)國(guó)情懷。D.《我的叔叔于勒》批判了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。答案：ABCD4.下列作家屬于同一朝代的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.辛棄疾答案：AB5.下列句子中“之”字用法相同的有（）A.水陸草木之花B.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染C.友人慚，下車引之D.何陋之有答案：無(wú)（A項(xiàng)“之”為結(jié)構(gòu)助詞“的”；B項(xiàng)“之”用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；C項(xiàng)“之”為代詞；D項(xiàng)“之”為賓語(yǔ)前置的標(biāo)志）6.下列詞語(yǔ)中屬于并列結(jié)構(gòu)的有（）A.風(fēng)霜B.動(dòng)靜C.國(guó)家D.上下答案：ABCD7.下列句子中古今異義詞有（）A.阡陌交通B.率妻子邑人來(lái)此絕境C.無(wú)論魏晉D.芳草鮮美答案：ABCD8.下列關(guān)于詩(shī)歌節(jié)奏劃分正確的有（）A.海日/生/殘夜，江春/入/舊年。B.采菊/東籬下，悠然/見(jiàn)南山。C.幾處/早鶯/爭(zhēng)/暖樹(shù)，誰(shuí)家/新燕/啄/春泥。D.潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。答案：ABCD9.下列漢字書(shū)寫(xiě)筆順正確的有（）A.“乃”字先寫(xiě)橫折折折鉤，再寫(xiě)撇。B.“為”字先寫(xiě)點(diǎn)，再寫(xiě)撇，橫折鉤，最后寫(xiě)點(diǎn)。C.“火”字先寫(xiě)兩點(diǎn)，再寫(xiě)撇，捺。D.“方”字先寫(xiě)點(diǎn)，再寫(xiě)橫，橫折鉤，最后寫(xiě)撇。答案：BD10.下列屬于復(fù)句的有（）A.他不僅學(xué)習(xí)好，而且品德高尚。B.因?yàn)橄掠?，所以地面濕了。C.我和我的祖國(guó)。D.她一邊唱歌，一邊跳舞。答案：ABD三、判斷題（每題2分，共10題）1.“凸”字的筆畫(huà)數(shù)是5畫(huà)。（）答案：正確2.“鼎”字按音序查字法應(yīng)先查“D”。（）答案：正確3.“他高興得跳起來(lái)?！边@是一個(gè)主謂句。（）答案：正確4.小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)和環(huán)境。（）答案：正確5.“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色?！边@是一個(gè)比喻句。（）答案：錯(cuò)誤6.所有的形聲字都是由形旁和聲旁組成的。（）答案：錯(cuò)誤7.“通過(guò)這次活動(dòng)，讓我收獲很多。”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。（）答案：錯(cuò)誤8.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代詩(shī)人。（）答案：正確9.“我們寧可挨批評(píng)，也不能昧著良心去造假呀！”這是一個(gè)選擇復(fù)句。（）答案：正確10.《繁星》《春水》是冰心的詩(shī)集。（）答案：正確四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園的樂(lè)趣。答案：百草園有美麗的自然景物，如碧綠的菜畦等；有有趣的動(dòng)物，如叫天子等；有神秘的傳說(shuō)，如美女蛇的傳說(shuō)；還有雪地捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣。2.說(shuō)說(shuō)《背影》中父親的背影有何作用。答案：父親的背影是貫穿全文的線索，它凝聚著父親對(duì)兒子的愛(ài)，也體現(xiàn)了兒子對(duì)父親情感的變化，表達(dá)了父子之間深沉的感情。3.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中的主要思想內(nèi)容。答案：《論語(yǔ)》的思想內(nèi)容主要有“仁”的思想，主張人與人之間要相互關(guān)愛(ài)；倡導(dǎo)積極入世，強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)等。4.簡(jiǎn)要說(shuō)明詩(shī)歌押韻的作用。答案：詩(shī)歌押韻使詩(shī)歌讀起來(lái)朗朗上口，富有音樂(lè)美，便于記憶和傳頌，也有助于情感的表達(dá)。五、討論題（每題5分，共4題）1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，閱讀和寫(xiě)作哪個(gè)更重要？答案：閱讀和寫(xiě)作都很重要。閱讀能積累素材、學(xué)習(xí)表達(dá)技巧，提升文學(xué)素養(yǎng)，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。寫(xiě)作是對(duì)閱讀成果的運(yùn)用和創(chuàng)新，能加深對(duì)閱讀內(nèi)容的理解。二者相輔相成。2.如何提高文言文閱讀能力？答案：多讀多背經(jīng)典文言文篇目，增強(qiáng)語(yǔ)感。掌握常見(jiàn)文言實(shí)詞、虛詞和句式，結(jié)合注釋理解文意。閱讀時(shí)可參考古漢語(yǔ)字典等