校內(nèi)外教學(xué)活動安全管理規(guī)范引言教學(xué)活動是學(xué)校教育的核心環(huán)節(jié)，其安全管理直接關(guān)系到師生的生命健康、教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定及教育目標(biāo)的實現(xiàn)。為貫徹落實《中華人民共和國教育法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)要求，強化校內(nèi)外教學(xué)活動的安全防控，保障教育教學(xué)工作有序開展，特制定本規(guī)范。本規(guī)范涵蓋校內(nèi)（課堂教學(xué)、實驗實訓(xùn)、體育活動等）與校外（社會實踐、研學(xué)旅行、參觀考察等）兩類場景，旨在通過系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理流程，構(gòu)建“預(yù)防-管控-應(yīng)急”全鏈條安全體系。一、校內(nèi)教學(xué)活動安全管理規(guī)范校內(nèi)教學(xué)活動是學(xué)生日常學(xué)習(xí)的主要場景，需圍繞“課前準(zhǔn)備-課堂實施-課后收尾”全流程落實安全管控，重點防范設(shè)施隱患、操作失誤、紀(jì)律失控等風(fēng)險。（一）課前準(zhǔn)備：排查隱患，明確預(yù)案1.環(huán)境與設(shè)施檢查教室/場地：課前10分鐘由任課教師或班主任檢查門窗、墻面、地面是否牢固無破損（如瓷磚松動、地面濕滑）；電源插座、開關(guān)是否存在漏電風(fēng)險；課桌椅擺放是否整齊，避免通道堵塞。專用教室（實驗、體育、美術(shù)等）：實驗員/器材管理員需提前檢查實驗器材（如酒精燈、化學(xué)試劑、玻璃器皿）是否完好，標(biāo)簽是否清晰；體育器材（如單杠、籃球架、跳繩）是否穩(wěn)定，無尖銳棱角；美術(shù)教室的刀具、顏料等是否收納規(guī)范。特殊場景：體育課需檢查操場跑道是否有裂縫、石子，沙坑是否松軟；游泳課需確認泳池水質(zhì)、水深及救生設(shè)備（救生圈、救生員）是否到位。2.備課與風(fēng)險評估教師需將安全內(nèi)容納入教學(xué)設(shè)計，明確教學(xué)環(huán)節(jié)中的安全要點（如實驗課的“禁止用手直接接觸強酸強堿”“酒精燈使用后需用燈帽蓋滅”；體育課的“運動前熱身10分鐘”“禁止追逐打鬧”）。針對特殊學(xué)生（如過敏體質(zhì)、心臟病、肢體殘疾），需提前了解其健康狀況，制定個性化安全方案（如避免讓過敏學(xué)生接觸過敏原，讓心臟病學(xué)生參與低強度運動）。3.物資與人員準(zhǔn)備實驗課需準(zhǔn)備急救箱（含創(chuàng)可貼、消毒棉、燙傷膏等），并放置在易取位置；體育課需準(zhǔn)備冰袋、云南白藥等常用藥品。如需協(xié)助（如實驗課需實驗員配合），需提前溝通職責(zé)分工，確保突發(fā)情況時有人響應(yīng)。（二）課堂實施：全程管控，及時處置1.考勤與身份確認教師應(yīng)在上課鈴響后5分鐘內(nèi)完成學(xué)生考勤，對未到學(xué)生立即聯(lián)系班主任或家長確認去向；嚴禁學(xué)生未經(jīng)允許私自離開課堂（如需請假，需由家長向班主任報備）。外來人員進入教室需出示有效證件（如訪客證），并由教師確認其身份（如家長送物品需聯(lián)系班主任核實），避免無關(guān)人員進入。2.紀(jì)律與操作規(guī)范課堂紀(jì)律：教師需維持良好秩序，禁止學(xué)生追逐、打鬧、攀爬桌椅；實驗課需強調(diào)“聽指令操作”，嚴禁擅自擺弄器材；體育課需要求學(xué)生遵守運動規(guī)則（如跑步時不推擠，籃球比賽時不惡意犯規(guī)）。操作指導(dǎo)：實驗課教師需先演示正確操作方法，強調(diào)注意事項（如使用顯微鏡時不能用手摸鏡頭，加熱液體時試管口不能對著人）；學(xué)生操作時，教師需全程巡視，及時糾正違規(guī)行為（如學(xué)生用嘴吹酒精燈，需立即制止并講解正確方法）。3.突發(fā)情況處理輕微傷害：如學(xué)生擦傷、扭傷，教師需立即用急救箱處理（如用消毒棉擦拭傷口，用冰袋冷敷扭傷部位），并通知班主任及家長。嚴重傷害：如學(xué)生摔倒導(dǎo)致骨折、實驗試劑濺入眼睛，教師需立即撥打急救電話（120），同時聯(lián)系學(xué)校醫(yī)務(wù)室及家長；如需送醫(yī)，需由2名教師陪同（1名負責(zé)照顧學(xué)生，1名負責(zé)聯(lián)系家長）。非傷害類突發(fā)情況：如教室突然停電，教師需安撫學(xué)生情緒，用手機照明引導(dǎo)學(xué)生有序留在座位上，等待后勤人員處理；如遇地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害，需立即啟動應(yīng)急預(yù)案，帶領(lǐng)學(xué)生沿疏散路線撤離至安全區(qū)域（如操場），并清點人數(shù)。（三）課后收尾：清理現(xiàn)場，消除隱患1.設(shè)施與器材整理實驗課：學(xué)生需將實驗器材清洗干凈，放回原位；教師需檢查試劑瓶是否蓋緊，電源是否關(guān)閉（如電爐、離心機），并鎖好實驗柜。體育課：學(xué)生需將運動器材歸位（如籃球放回球筐，跳繩掛回掛鉤）；教師需檢查器材是否有損壞（如籃球漏氣、跳繩斷裂），并記錄上報后勤部門。教室：學(xué)生需整理課桌椅，關(guān)閉電源（如電燈、投影儀）；教師需檢查門窗是否鎖好，確保教室安全。2.學(xué)生交接與反饋課后托管或興趣班：教師需將學(xué)生交給家長或托管老師，確認交接無誤后方可離開；如需留堂，需提前通知家長。安全隱患反饋：教師需將課堂中發(fā)現(xiàn)的設(shè)施問題（如電源插座損壞、課桌椅松動）記錄在《安全隱患臺賬》中，提交后勤部門及時維修。二、校外教學(xué)活動安全管理規(guī)范校外教學(xué)活動（如研學(xué)旅行、社會實踐、參觀考察）因場景陌生、人員分散，風(fēng)險系數(shù)更高，需嚴格遵循“審批-準(zhǔn)備-實施-總結(jié)”流程，強化“事前評估、事中管控、事后復(fù)盤”。（一）活動審批：嚴格流程，防范風(fēng)險1.方案報備活動組織者（如班主任、德育處）需提前10個工作日向?qū)W校提交《校外教學(xué)活動方案》，內(nèi)容包括：活動主題、時間、地點、參與人員（學(xué)生、教師、家長志愿者）、路線規(guī)劃、活動內(nèi)容、安全保障措施（如交通工具、急救物資、應(yīng)急聯(lián)系人）。學(xué)校需成立“校外活動安全評估小組”（由校長、分管安全的副校長、德育處主任、后勤主任組成），對方案進行審核，重點評估路線安全性（如是否經(jīng)過施工路段、交通繁忙路口）、活動內(nèi)容合理性（如是否適合學(xué)生年齡特點）、安全保障措施是否到位。2.安全評估與家長同意評估小組需對活動地點進行實地考察（如研學(xué)基地的安全設(shè)施、餐飲衛(wèi)生情況），或聯(lián)系場地負責(zé)人獲取安全證明（如消防驗收報告、食品經(jīng)營許可證）?；顒有璜@得家長書面同意（《校外活動知情同意書》），內(nèi)容包括：活動時間、地點、風(fēng)險提示（如交通風(fēng)險、意外受傷）、家長聯(lián)系方式、緊急聯(lián)系人（如學(xué)生親屬、學(xué)校老師）。3.保險與備案學(xué)校需為參與活動的學(xué)生購買“校外活動意外險”（涵蓋交通、意外醫(yī)療、身故等責(zé)任），并將保險單復(fù)印件留存?zhèn)洳??；顒有柘蚪逃姓块T備案（如區(qū)教育局），提交《校外活動備案表》《安全評估報告》《家長同意書》等材料。（二）前期準(zhǔn)備：細化分工，保障物資1.路線與交通工具路線規(guī)劃：選擇安全、便捷的路線，避免經(jīng)過危險區(qū)域（如懸崖、水庫、施工工地）；如需乘坐交通工具，需選擇有資質(zhì)的運輸公司（如正規(guī)旅行社、客運公司），車輛需定期檢測（如剎車、輪胎、安全帶），司機需有5年以上駕齡，無重大交通事故記錄。交通工具安排：每輛車配備1名教師（負責(zé)清點人數(shù)、維持秩序），并張貼“學(xué)校校外活動專用車”標(biāo)識；車輛內(nèi)需放置急救箱、滅火器、通訊設(shè)備（對講機、手機）。2.隨行人員與職責(zé)教師配備：每10-15名學(xué)生配1名教師（班主任或任課教師），負責(zé)學(xué)生的紀(jì)律管理、安全防護；如需開展專業(yè)活動（如科普實驗），需配備專業(yè)指導(dǎo)人員（如基地講解員、科學(xué)家）。醫(yī)護人員：活動需安排1名校醫(yī)或?qū)I(yè)醫(yī)護人員隨行，攜帶急救包（含創(chuàng)可貼、消毒棉、退燒藥、過敏藥、止血帶等），并熟悉附近醫(yī)院的位置（如距離活動地點最近的醫(yī)院名稱、地址、聯(lián)系電話）。家長志愿者：可邀請1-2名家長參與，協(xié)助教師管理學(xué)生（如幫學(xué)生拿行李、照顧體弱學(xué)生），但需提前培訓(xùn)（如安全注意事項、應(yīng)急處理流程）。3.物資準(zhǔn)備個人物品：提醒學(xué)生攜帶身份證/學(xué)生證、飲用水、零食（避免食用生冷食物）、雨具、防曬用品（如帽子、防曬霜）、常用藥品（如感冒藥、腸胃藥）；禁止攜帶危險物品（如刀具、打火機、鞭炮）。集體物資：準(zhǔn)備通訊設(shè)備（如對講機、手機充電寶）、應(yīng)急照明設(shè)備（如手電筒、頭燈）、擴音器（用于召集學(xué)生）、雨棚（如遇下雨可臨時避雨）；如需住宿，需檢查住宿環(huán)境（如房間門窗是否牢固、消防通道是否暢通）。（三）活動實施：全程監(jiān)控，動態(tài)調(diào)整1.人員清點與紀(jì)律出發(fā)前：在學(xué)校集合，教師清點學(xué)生人數(shù)（核對名單），強調(diào)活動紀(jì)律（如不能私自離開隊伍、不能單獨行動、服從教師指揮）；發(fā)放《活動須知》（含活動流程、應(yīng)急聯(lián)系人、注意事項）?；顒又校好啃r清點一次學(xué)生人數(shù)（如到達景點、用餐、上車前），用手機拍照記錄（如集體照、分組照），確保學(xué)生在視線范圍內(nèi)；如需分組活動，需明確每組的教師負責(zé)人（如“第一組由張老師負責(zé)，第二組由李老師負責(zé)”），并規(guī)定集合時間、地點。紀(jì)律管理：禁止學(xué)生攀爬危險設(shè)施（如護欄、假山）、觸摸陌生動物（如流浪狗、蜜蜂）、食用陌生人給予的食物；如學(xué)生違反紀(jì)律，教師需及時批評教育，并通知家長。2.應(yīng)急處理與溝通輕微事故：如學(xué)生擦傷、中暑，醫(yī)護人員需立即處理（如用消毒棉擦拭傷口、給中暑學(xué)生喝藿香正氣水），并通知家長；如學(xué)生丟失，教師需立即聯(lián)系附近的工作人員（如景點保安），并發(fā)動其他教師、家長志愿者尋找，同時報警（110）。嚴重事故：如交通事故、學(xué)生溺水，教師需立即啟動應(yīng)急預(yù)案（如撥打120、110），疏散學(xué)生到安全區(qū)域（如遠離馬路、水庫），并聯(lián)系家長；如需送醫(yī)，需由2名教師陪同（1名負責(zé)照顧學(xué)生，1名負責(zé)聯(lián)系家長），并保留相關(guān)證據(jù)（如現(xiàn)場照片、視頻、目擊者聯(lián)系方式）。實時溝通：用通訊軟件（如微信、QQ）建立“校外活動家長群”，及時向家長匯報活動進展（如“我們已經(jīng)到達研學(xué)基地，學(xué)生們正在參觀”“午餐已經(jīng)安排好了，食材新鮮”）；如遇突發(fā)情況，需第一時間通知家長（如“學(xué)生小明不小心擦傷了膝蓋，已經(jīng)處理好了，無大礙”）。3.動態(tài)調(diào)整如遇惡劣天氣（如暴雨、臺風(fēng)），需立即停止活動，轉(zhuǎn)移至安全場所（如室內(nèi)場館、酒店），并調(diào)整活動計劃（如將戶外活動改為室內(nèi)講座）；如天氣過于炎熱，需縮短戶外活動時間，增加休息次數(shù)（如每30分鐘休息一次，提供飲用水）。（四）結(jié)束總結(jié)：復(fù)盤改進，反饋提升1.安全復(fù)盤活動結(jié)束后，組織者需召開“安全總結(jié)會”（由教師、醫(yī)護人員、家長志愿者參加），總結(jié)活動中的安全問題（如“某學(xué)生因私自離開隊伍差點走失”“某路段交通擁堵導(dǎo)致延誤”），分析原因（如“教師清點人數(shù)不及時”“路線規(guī)劃不合理”），提出改進措施（如“增加清點人數(shù)的頻率”“調(diào)整路線避開擁堵路段”）。2.反饋與歸檔向家長反饋活動情況（如“活動順利完成，學(xué)生們收獲很大”“某學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守紀(jì)律”），并征求家長的意見（如“對活動安排有什么建議”）。將活動資料（如《活動方案》《安全評估報告》《家長同意書》《安全總結(jié)報告》《現(xiàn)場照片/視頻》）歸檔保存，以備后續(xù)參考。三、通用安全管理要求（一）制度建設(shè)1.學(xué)校需制定《教學(xué)活動安全管理辦法》《突發(fā)情況應(yīng)急預(yù)案》《校外活動審批流程》等制度，明確各部門職責(zé)（如校長負責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)，分管安全的副校長負責(zé)具體實施，德育處負責(zé)活動組織，后勤處負責(zé)設(shè)施維護）。2.制度需定期修訂（每2年一次），根據(jù)實際情況（如新增教學(xué)場景、政策變化）調(diào)整內(nèi)容。（二）人員培訓(xùn)1.教師培訓(xùn)：每學(xué)期開展至少2次安全培訓(xùn)（如“實驗課安全操作”“校外活動應(yīng)急處理”），邀請專家（如消防隊員、醫(yī)生）授課，提高教師的安全意識和應(yīng)急處理能力。2.學(xué)生教育：每周開設(shè)1節(jié)安全教育課（如“防火知識”“防溺水知識”“交通安全”），通過案例分析（如“某學(xué)生因玩酒精燈導(dǎo)致火災(zāi)”“某學(xué)生因私自游泳溺水”）、情景模擬（如“遇到火災(zāi)如何疏散”“遇到陌生人搭訕如何應(yīng)對”）提高學(xué)生的安全意識。（三）應(yīng)急演練1.校內(nèi)演練：每學(xué)期開展至少2次應(yīng)急演練（如火災(zāi)演練、地震演練），讓學(xué)生熟悉疏散路線（如“從教室到操場的路線”）、應(yīng)急措施（如“用濕毛巾捂住口鼻”“躲在桌子底下”）；演練后需總結(jié)問題（如“某班級疏散速度慢”“某學(xué)生忘記帶濕毛巾”），并改進。2.校外演練：每學(xué)年開展1次校外活動突發(fā)情況演練（如“交通事故演練”“學(xué)生丟失演練”），讓教師和學(xué)生熟悉應(yīng)急流程（如“如何撥打急救電話”“如何尋找丟失的學(xué)生”）。（四）責(zé)任追究1.如因教師失職導(dǎo)致學(xué)生安全事故（如“教師未清點人數(shù)導(dǎo)致學(xué)生走失”“教師未檢查器材導(dǎo)致學(xué)生受傷”），學(xué)校需嚴肅處理（如批評教育、停職檢查、追究法律責(zé)任）；如因?qū)W校管理不善導(dǎo)致事故（如“校園設(shè)施損壞未及時維修”“校外活動審批流程不規(guī)范”），需追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。2.如因第三方原因?qū)е率鹿剩ㄈ纭斑\輸