教學(xué)診斷題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置D.成績評定2.教師通過展示實物、直觀教具進(jìn)行示范試驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.講授法D.討論法3.教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)是（）A.上課B.批改作業(yè)C.備課D.課外輔導(dǎo)4.以培養(yǎng)學(xué)生實際運(yùn)用知識和動手操作能力，發(fā)展創(chuàng)造性才能，激發(fā)興趣和愛好等為主要目的的班級活動是（）A.班會活動B.節(jié)日、紀(jì)念日活動C.科技活動D.課外閱讀活動5.（）是衡量一個測驗有效性、正確性的重要指標(biāo)。A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度6.教師在教學(xué)過程中，對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷自我認(rèn)識和反思的能力是（）A.教學(xué)設(shè)計能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力7.教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）A.作出分析B.作出判斷C.進(jìn)行評估D.作出決策8.下列哪種教學(xué)組織形式主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)（）A.復(fù)式教學(xué)B.分組教學(xué)C.個別教學(xué)D.道爾頓制9.教學(xué)活動中，師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)稱（）A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)模式C.教學(xué)方法D.教學(xué)策略10.教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法是（）A.講授法B.討論法C.談話法D.指導(dǎo)法二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)過程的基本要素包括（）A.教師B.學(xué)生C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)手段2.教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.教師自身的特點(diǎn)D.學(xué)生的實際情況3.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)4.以下屬于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的是（）A.有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用D.有利于因材施教5.教學(xué)評價的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.管理功能6.直觀教學(xué)的類型包括（）A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.圖片直觀7.下列屬于以語言傳遞為主的教學(xué)方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法8.教學(xué)過程的基本規(guī)律有（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一C.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一9.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則10.教學(xué)組織形式有（）A.個別教學(xué)制B.班級授課制C.分組教學(xué)D.道爾頓制三、判斷題（每題2分，共10題）1.教學(xué)就是教師對學(xué)生的單向傳授活動。（）2.教學(xué)方法是教師為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。（）3.備課就是寫教案。（）4.上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。（）5.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）6.分組教學(xué)比班級授課制更優(yōu)越。（）7.談話法既可以是有啟發(fā)性的，也可以是復(fù)習(xí)檢查性的。（）8.鞏固性原則就是要求學(xué)生背熟記牢所學(xué)知識。（）9.教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主。（）10.教師主導(dǎo)作用的實質(zhì)在于引導(dǎo)啟迪。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教學(xué)過程的基本階段。答案：激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)、領(lǐng)會知識、鞏固知識、運(yùn)用知識、檢查知識。2.簡述選擇教學(xué)方法的依據(jù)。答案：依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容性質(zhì)特點(diǎn)、學(xué)生實際情況、教師自身特點(diǎn)、教學(xué)時間設(shè)備條件等。3.簡述教學(xué)評價的基本類型。答案：按評價功能分診斷性、形成性、總結(jié)性評價；按評價標(biāo)準(zhǔn)分相對性、絕對性、個體內(nèi)差異評價；按評價主體分自我評價、他人評價等。4.簡述班級授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。答案：優(yōu)點(diǎn)是利于大面積培養(yǎng)人才，發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生集體作用；缺點(diǎn)是難以因材施教，不利于學(xué)生獨(dú)立性創(chuàng)造性培養(yǎng)。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用？答案：要激發(fā)學(xué)生興趣和主動性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論、探究活動，給予自主學(xué)習(xí)空間，鼓勵質(zhì)疑提問，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。2.教學(xué)中如何實現(xiàn)傳授知識與思想教育相統(tǒng)一？答案：教師要深入挖掘教材中的思想教育因素，結(jié)合知識教學(xué)滲透價值觀教育，以身作則言傳身教，通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生品德和意志。3.現(xiàn)代教育技術(shù)對教學(xué)有哪些重要影響？答案：豐富教學(xué)資源，提供多樣化教學(xué)手段如多媒體等，利于創(chuàng)設(shè)情境，增強(qiáng)教學(xué)直觀性趣味性，還能打破時空限制，促進(jìn)個性化學(xué)習(xí)。4.如何提高課堂教學(xué)的有效性？答案：精心備課，明確目標(biāo)；采用合適教學(xué)方法激發(fā)興趣；合理組織教學(xué)活動，關(guān)注學(xué)生反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高時間利用率。答案一、單項選擇題1.B2.B3.C4.C5.B6.D7.D8.D9.A10.C二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.AB