五升六語文開學(xué)摸底測(cè)試卷八(考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）題號(hào)一二三四五六七八九十總分得分?積累運(yùn)用觀察圖畫，然后寫出相應(yīng)的詩句。(3分)二、讀語段，按要求完成練習(xí)。(13分)shénshèng()的中華民族，盡管擁有五千年的歷史文明，還有著令世界矚目的“中國(guó)速度”。中國(guó)高鐵,xiǎngyù()世界;“北斗dǎoháng()”,應(yīng)用廣泛;“嫦娥攬?jiān)隆?激動(dòng)人心；“天宮課堂”，點(diǎn)燃?jí)粝搿袊?guó)正以不可zǔdǎng()的速度前進(jìn)著。我們地發(fā)出贊嘆：“偉大的祖國(guó)以飛速的發(fā)展贏得了全世界的zūnzhòng()！”1、根據(jù)拼音寫詞語。(5分)2、語段中加點(diǎn)的“贏”字是結(jié)構(gòu)，共畫。(2分)3、隨著“天宮課堂”的多次開講，同學(xué)們收獲的知識(shí)也越來越多。五年級(jí)(1)班準(zhǔn)備以“天宮課堂”為標(biāo)題布置展覽，展示學(xué)習(xí)成果。為了讓標(biāo)題字體一致、和諧美觀，展覽標(biāo)題中的“宮”應(yīng)該使用()。(1分)4、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入語段中的橫線處(填序號(hào))。(4分)①心驚()戰(zhàn)②養(yǎng)()處優(yōu)③情不自()④手()眼快⑤躍躍()試⑥手()腳亂5、語段中畫“”的句子有1處語病，請(qǐng)寫出修改意見：。(1分)選擇正確的答案。(填序號(hào))三、選擇題。(12分)1、漢字有文化之韻。不同的年齡，有不同的稱謂。下面這副清朝乾隆年間流傳下來的對(duì)聯(lián)中，暗指的歲數(shù)是()。(2分)上聯(lián)：花甲重逢，外加三七歲月下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋A.82歲B.97歲C.130歲D.141歲2、選擇下列句子中破折號(hào)的作用。(填序號(hào))(4分)A.聲音的延長(zhǎng)B.意思的轉(zhuǎn)折C.解釋說明D.總結(jié)上文(1)就在我被俘的那一天——一個(gè)最不幸的日子，有兩個(gè)國(guó)方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我。()(2)要不——摔跤。()(3)四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。()(4)想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊敗@是競(jìng)賽的辯證法。()3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()。(2分)A.我班的男同學(xué)愛踢足球和籃球。B.在老師的悉心指導(dǎo)下，我端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。C.沒有人不承認(rèn)他們的成功不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。D.芳芳的語文成績(jī)不但在全校很突出，而且在我班也名列前茅。4、下列故事和主要人物不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()。(2分)A.倒拔垂楊柳——魯智深B.智取生辰綱——吳用C.焚稿斷癡情——薛寶釵D.醉臥芍藥叢——史湘云5、下列說法不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.《手指》一文通過對(duì)人手上五個(gè)姿態(tài)、性格迥異的手指的描寫，告訴我們“團(tuán)結(jié)才有力量”的道理。B.“周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他?！边@是因?yàn)橹荑ひ詾樽约旱年幹\得逞，所以很高興。C.《田忌賽馬》一文中，孫臏為田忌安排的是分別用下、上、中等馬對(duì)陣齊威王的上、中、下等馬。D.如果你穿越到了古代，想要買些生活用品，你應(yīng)該找貨郎來買；如果你要給一位六十歲的老人祝壽，你會(huì)祝他“古稀之年，健康和樂”。四、按要求完成句子練習(xí)。(8分)1、熠熠發(fā)光的金字塔是人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。(縮句)(2分)2、涵涵平時(shí)調(diào)皮搗蛋，但這次參觀他卻一反常態(tài)，請(qǐng)用對(duì)比手法寫出他的表現(xiàn)。(2分)走進(jìn)紅色主題展覽館，一向的涵涵，。3、仿照下面的例子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)娜宋锩鑼懛椒?，把龍龍“深受感?dòng)”的情景寫出來。(2分)例：從見到這封電報(bào)起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。4、讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一寫自己類似的體驗(yàn)。(2分)①二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。②幾十年，幾百年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。(1)表現(xiàn)時(shí)間過得很快的內(nèi)心體驗(yàn)：(2)表現(xiàn)時(shí)間過得很慢的內(nèi)心體驗(yàn)：五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)1、古往今來，人們常借詩句來表達(dá)愛國(guó)之情。愛國(guó)是王昌齡鏗鏘有力的豪言壯語——黃沙百戰(zhàn)穿金甲，；愛國(guó)是陸游的殷殷呼號(hào)——，南望王師又一年；愛國(guó)是杜甫聽聞官軍收復(fù)失地的消息后的欣喜若狂——，漫卷詩書喜欲狂。2、詩中有景。《鳥鳴澗》中“月出驚山鳥，”兩句以動(dòng)寫靜，描繪了一幅寧?kù)o幽美的夜間春山圖；《鄉(xiāng)村四月》中“綠遍山原白滿川，”則描繪了一幅色彩鮮明的江南鄉(xiāng)村初夏圖；同樣是夏日的景色，《四時(shí)田園雜興》(其三十一)則用“晝出耘田夜績(jī)麻，”描繪了夏季農(nóng)忙時(shí)節(jié)的熱鬧圖景。3、君子與小人的價(jià)值取向不同，就像《論語》中說的，“，小人喻于利”；他們的胸懷不同，“，小人長(zhǎng)戚戚”。我們要以君子的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做一個(gè)胸懷坦蕩、心懷家國(guó)的人。?閱讀理解六、非連續(xù)性文本閱讀閱讀。(10分)【材料一】中國(guó)剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的民間藝術(shù)。幾千年來，勞動(dòng)人民用雙手剪出了豐富多彩的圖案，剪出了自己對(duì)美好生活的向往。剪紙藝術(shù)具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，其獨(dú)特的視覺形象蘊(yùn)含著豐富的歷史文化信息，承載著中華民族幾千年來的文化記憶，是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。中國(guó)剪紙于2006年入選第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，2009年入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！静牧隙磕壳?，中國(guó)剪紙同傳統(tǒng)非遺中的諸多項(xiàng)目一樣，正遭遇著日漸失傳的困境。一方面，隨著時(shí)代發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生改變，審美觀念也在更新；另一方面，環(huán)境變遷讓民間傳統(tǒng)工藝逐漸被瓦解，尤其是剪紙工藝學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，工藝復(fù)雜，回報(bào)很少，沒有多少人愿意繼承。因此，對(duì)中國(guó)剪紙的保護(hù)就顯得十分必要而且刻不容緩。【材料三】常見的剪紙分類制作手法單層剪紙、雙層剪紙、空心剪紙、貼花剪紙等地區(qū)風(fēng)格北方剪紙、南方剪紙、西北剪紙、四川剪紙、潮汕剪紙等題材內(nèi)容人物剪紙、動(dòng)物剪紙、花鳥剪紙、神話傳說剪紙、節(jié)慶剪紙等【材料四】常見的剪紙1、下面關(guān)于材料的說法中有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.中國(guó)剪紙先后入選國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄和人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。B.北方和南方的剪紙藝術(shù)，會(huì)呈現(xiàn)出不同的地區(qū)風(fēng)格。C.材料四中的圖①屬于人物剪紙，圖⑤屬于節(jié)慶剪紙。D.剪紙工藝學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，工藝復(fù)雜，導(dǎo)致這項(xiàng)傳統(tǒng)工藝已經(jīng)失傳。2、小涵想撰寫一份關(guān)于剪紙的研究報(bào)告，材料三應(yīng)放在報(bào)告的哪一部分?()。(2分)A.問題的提出B.研究方法C.資料整理D.研究結(jié)論3、剪紙作品往往寓意吉祥、美好。根據(jù)材料四我知道：剪紙可以送給過生日的爺爺，剪紙可以送給準(zhǔn)備結(jié)婚的堂哥。(填序號(hào))(2分)4、根據(jù)材料二，呼吁人們保護(hù)中國(guó)剪紙工藝，思路最合理、清晰的是()。(2分)5、假如學(xué)校要舉辦剪紙大賽，請(qǐng)你結(jié)合材料寫一句宣傳語。(2分)七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(9分)祖父的園子(節(jié)選)祖父整天都在園子里，我也跟著他在里面轉(zhuǎn)。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)一個(gè)地溜平。哪里會(huì)溜得準(zhǔn)，不過是東一腳西一腳地瞎鬧。有時(shí)不但沒有把菜種蓋上，反而把它踢飛了。祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨。貌粍?dòng)鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭”來鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把韭菜當(dāng)作野草割掉，把狗尾草當(dāng)作谷穗留著。1、選文寫了“我”在園子里做的事情，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。(3分)2、下列對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.選文第1自然段對(duì)“我”的動(dòng)作描寫寫出了“我”在祖父的園子里無憂無慮、無拘無束的狀態(tài)。B.從選文第2自然段中可以看出祖父對(duì)“我”的無限包容與寵愛。C.作者在選文中塑造了一個(gè)淘氣包的形象，“我”在祖父的園子里看似在干活，實(shí)則在玩耍，表現(xiàn)了“我”的懶惰。D.選文通過對(duì)“我”與祖父在園中活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)了祖孫二人之間親密和諧的關(guān)系。3、選文第2自然段中，“我”明明分不清苗和草，祖父為什么還讓“我”亂鉤?(2分)4、聯(lián)系下面的閱讀鏈接，說說你對(duì)選文有了什么新的體會(huì)。(2分)閱讀鏈接：閱讀鏈接：從前那后花園的主人，而今不見了。老主人死了，小主人逃荒去了。那園里的蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了?！陨衔宜鶎懙牟]有什么優(yōu)美的故事，只因它們充滿我幼年的記憶，忘卻不了，難以忘卻，就記在這里了?！?選自蕭紅的《呼蘭河傳》，有改動(dòng))八、現(xiàn)代文閱讀理解。(11分)①雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。在密密的雨簾中，街上的行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭走路，突然撞了一下身旁的一個(gè)行人。我連忙抬起頭來，只見一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。“對(duì)不起，對(duì)不起！”我連聲道歉?！班?，噢，不要緊。”②這時(shí)，我心里感到一陣不安，忙說：“大伯，我扶你回去吧！”說著，就伸出手?jǐn)v扶著他?！疤x謝了，小姑娘?！彼袆?dòng)地說。③我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下差點(diǎn)兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，您這邊走，小心絆倒?！彼麆傋吡艘徊剑S即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會(huì)有人走過這里，說不定會(huì)被絆倒的?！辈灰粫?huì)兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬過去把它蓋好，然后慢慢地站起來伸手在衣袋里摸手絹。④這時(shí)，我的心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。我的眼睛濕潤(rùn)了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時(shí)時(shí)能夠想到別人的心。⑤雨仍在下著，我攙扶著他，繼續(xù)向前走著，走著……在通往他家的這條路上，我是他的引路人；而在學(xué)習(xí)做人的道路上他卻是我很好的引路人。1、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上表示“我”心情的語句。(3分)2、最適合本文的題目是()。(1分)A.雨天紀(jì)事B.火熱透明的心C.引路人3、短文寫了一個(gè)怎樣的故事?簡(jiǎn)要寫出故事的主要內(nèi)容。(2分)4、短文畫“”的句子主要描寫了人物的，畫“”的句子主要描寫了人物的。(2分)5、在第④段中，請(qǐng)你用“”畫出作者描寫的聯(lián)想部分。(1分)6、聯(lián)系全文，說說你對(duì)短文最后一句話的理解。(2分)?綜合實(shí)踐九、根據(jù)公交站牌信息，完成練習(xí)。(5分)1、這是路公交車，本路公交車的票價(jià)為。2、此時(shí)乘客所在的車站是，下一站是。3、在冬季，有乘客19：30在該站候車，(能/不能)乘坐到此路公交車。?習(xí)作天地十、習(xí)作。(25分)有些時(shí)候別人的一些做法我們可能無法理解或接受，但先不要急著對(duì)他戴上有色的眼鏡，或許偶然的一件小事會(huì)讓你知道，他其實(shí)只是暫時(shí)被誤解了而已。請(qǐng)選擇你身邊的某個(gè)人，向大家講一下發(fā)生在他身上的故事。要求：1.題目自擬。2.觀點(diǎn)正確，敘述有條理。3.表達(dá)真情實(shí)感。4.不少于400字。參考答案一、從左向右依次：月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。二、1、神圣享譽(yù)導(dǎo)航阻擋尊重2、上中下173、D4、膽尊禁疾欲忙③5、把“盡管”改為“不僅”三、1、D2、CABD3、B4、C5、D四、1、金字塔是結(jié)晶。2、愛說愛鬧此刻變得十分安靜。他輕輕地移動(dòng)著腳步，全神貫注地看著展覽館中英雄的介紹和遺物，生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。3、看著手中的紀(jì)念冊(cè)，我的手微微顫抖著，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，喉嚨里像有什么東西堵住了似的，一句話也說不出來。4、(1)示例：一天，一個(gè)月，一年，一眨眼的時(shí)間，我就從一個(gè)幼兒園的小朋友變成五年級(jí)的學(xué)生了。(2)示例：這次考試成績(jī)不理想，我鼓起勇氣告訴父母，在等待他們回應(yīng)時(shí)，明明只有幾分鐘，卻像是過了幾個(gè)小時(shí)。五、1、不破樓蘭終不還遺民淚盡胡塵里卻看妻子愁何在2、時(shí)鳴春澗中子規(guī)聲里雨如煙村莊兒女各當(dāng)家3、君子喻于義君子坦蕩蕩六、1、×√×√2、C3、③②4、A5、觸摸剪紙，感受紙張與心靈的奇妙互動(dòng)。七、1、拔草鏟地快樂2、C3、祖父盡量滿足“我”的愿望，給“我”創(chuàng)造一個(gè)自由、快樂的環(huán)境，讓“我”有一個(gè)愉快的童年。4、祖父的園子里不再有祖父的身影，自由的園子也慢慢變得蕭條，從中可以體會(huì)到“我”對(duì)祖父和曾經(jīng)園子中的快樂生活的懷念以及對(duì)祖父離世和過往時(shí)光逝去的傷感。