2022年11月龍巖市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、面試熱點(diǎn)：以“隨手拍”，參與社會(huì)交通治理

【熱點(diǎn)背景】

近年來，多地交管部門鼓勵(lì)群眾以“隨手拍”形式，積極舉報(bào)交通違法，有的地方甚至實(shí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)。上述報(bào)道稱，作為較早開展交通違法有獎(jiǎng)舉報(bào)的地區(qū)，濟(jì)南去年接收道路交通違法行為舉報(bào)線索10萬余條，共落實(shí)處罰4.6萬余條，發(fā)放獎(jiǎng)金71萬余元。

違法占用應(yīng)急車道、實(shí)線變道、車窗拋物……隨著機(jī)動(dòng)車和駕駛員的逐漸增多，道路交通形勢(shì)越來越復(fù)雜。19年底，公安部起草《公安部關(guān)于修改〈道路交通安全違法行為處理程序規(guī)定〉的決定(征求意見稿)》，其中增加規(guī)定，單位或者個(gè)人提供的違法行為照片或者視頻等資料，經(jīng)查證屬實(shí)的，可以作為處罰的證據(jù)。

【模擬題目】

近年來，越來越多的群眾以“隨手拍”形式，積極舉報(bào)交通違法行為。對(duì)此現(xiàn)象，你怎么看?

【答案】：1.表明觀點(diǎn)。隨著機(jī)動(dòng)車和駕駛員的逐漸增多，違法占用應(yīng)急車道、實(shí)線變道等交通違法行為屢見不鮮，群眾以“隨手拍”形式來參與舉報(bào)，這種精神值得點(diǎn)贊，但相關(guān)部門應(yīng)對(duì)群眾的舉報(bào)行為做好規(guī)范和引導(dǎo)。2.分析積極意義。(1)緩解警力不足的問題?！熬τ邢?、民力無窮”，鼓勵(lì)群眾舉報(bào)交通違法行為，人人都可以成為交通監(jiān)督員，可有效解決執(zhí)法資源及執(zhí)法人力不足的現(xiàn)實(shí)壓力，有力震懾交通違法行為。(2)引導(dǎo)群眾守法自律。一方面，通過調(diào)動(dòng)廣大市民參與交通管理，進(jìn)一步提升廣大交通參與者的文明、法治意識(shí);另一方面，通過人人監(jiān)督舉報(bào)，人人可規(guī)范自身行為舉止，共同維護(hù)良好道路交通秩序。(3)是一種管理手段和方式的創(chuàng)新。市民參與監(jiān)督文明出行，這是交警部門執(zhí)法領(lǐng)域的一個(gè)重大變革，從治理到自治，有助于打造共建共治共享的交通安全治理新格局。3.分析存在問題。(1)法律效力易產(chǎn)生質(zhì)疑。拍攝交通違法屬于調(diào)查取證權(quán)，是否可貿(mào)然讓渡或委托給群眾，仍存在爭(zhēng)議，尤其一旦發(fā)生法律糾紛，更容易引起質(zhì)疑。(2)催生職業(yè)抓拍的市民。為了鼓勵(lì)市民行動(dòng)，有的地方實(shí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)，可能會(huì)出現(xiàn)以營利為目的“職業(yè)拍違”，甚至有的群眾在利益驅(qū)使下進(jìn)行造假。(3)新的交通秩序隱患。據(jù)報(bào)道，在實(shí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)的某地，一些車主為舉報(bào)他人違章，在行駛中使用手機(jī)拍照取證，結(jié)果自己也因此違章，有的甚至發(fā)生追尾等事故。4.談對(duì)策。(1)交管部門強(qiáng)化制度規(guī)范。對(duì)于如何鼓勵(lì)和引導(dǎo)市民參與“隨手拍”活動(dòng)，交管部門應(yīng)綜合考慮潛在的各種風(fēng)險(xiǎn)，出臺(tái)具體的操作流程和標(biāo)準(zhǔn)，謹(jǐn)慎推廣施行。(2)交通違法拍攝者加強(qiáng)自律。交通違法拍攝者，首先是交通參與者，在拍攝時(shí)，自身先要注意遵守交通規(guī)則和安全;同時(shí)，交通違法拍攝者應(yīng)客觀拍攝、記錄，也不應(yīng)把照片或視頻隨意發(fā)在微信朋友圈里，或上傳網(wǎng)絡(luò)。(3)主流媒體強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。社會(huì)主流媒體，可以通過線上線下等多種方式，對(duì)廣大市民進(jìn)行宣傳教育，告知違反交通法規(guī)行為的危害，引導(dǎo)大家文明出行、安全出行。

【解析】題目類型判斷本題屬于公務(wù)員面試中的綜合分析類題目，要求考生對(duì)群眾以“隨手拍”形式舉報(bào)交通違法行為這一社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表看法，需要全面、客觀地分析該現(xiàn)象的利弊，并提出相應(yīng)的解決措施。觀點(diǎn)分析答案開篇表明對(duì)群眾“隨手拍”舉報(bào)交通違法行為這一現(xiàn)象的態(tài)度，既肯定群眾參與的精神，又指出相關(guān)部門需做好規(guī)范和引導(dǎo)，觀點(diǎn)明確且客觀全面，符合綜合分析類題目的答題要求。在面對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象時(shí)，公務(wù)員應(yīng)具備這種理性看待問題的能力，既要看到積極面，也要關(guān)注可能存在的問題。積極意義分析從三個(gè)方面闡述了“隨手拍”舉報(bào)交通違法行為的積極意義：緩解警力不足：引用“警力有限、民力無窮”的說法，形象地說明了鼓勵(lì)群眾舉報(bào)可有效解決執(zhí)法資源和人力不足的問題，有力震懾交通違法行為，體現(xiàn)了充分利用社會(huì)力量參與社會(huì)治理的理念，這與共建共治共享的社會(huì)治理格局相契合。在實(shí)際工作中，合理借助社會(huì)力量可以提高治理效率和效果。引導(dǎo)群眾守法自律：一方面強(qiáng)調(diào)調(diào)動(dòng)市民參與提升了廣大交通參與者的文明和法治意識(shí)，另一方面指出人人監(jiān)督舉報(bào)可促使大家規(guī)范自身行為，共同維護(hù)交通秩序。這體現(xiàn)了通過社會(huì)參與來促進(jìn)公眾自我約束和自我管理的思路，有助于提高整個(gè)社會(huì)的文明程度和法治意識(shí)。管理手段創(chuàng)新：指出市民參與監(jiān)督是交警部門執(zhí)法領(lǐng)域的重大變革，從治理到自治，有助于打造共建共治共享的交通安全治理新格局，體現(xiàn)了對(duì)新的治理模式和理念的認(rèn)識(shí)。公務(wù)員在工作中應(yīng)積極推動(dòng)管理創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。存在問題分析同樣從三個(gè)方面分析了“隨手拍”可能存在的問題：法律效力質(zhì)疑：指出拍攝交通違法涉及調(diào)查取證權(quán)讓渡的爭(zhēng)議，尤其是在發(fā)生法律糾紛時(shí)容易引發(fā)質(zhì)疑，這反映了在推行新的治理舉措時(shí)需要考慮法律依據(jù)和合法性的問題。公務(wù)員在制定和執(zhí)行政策時(shí)，必須確保其符合法律法規(guī)，避免產(chǎn)生法律風(fēng)險(xiǎn)。催生職業(yè)抓拍市民：提到有獎(jiǎng)舉報(bào)可能導(dǎo)致以營利為目的的“職業(yè)拍違”以及造假現(xiàn)象，這說明在激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮可能出現(xiàn)的負(fù)面效應(yīng)。在制定政策時(shí)，要充分考慮各種利益驅(qū)動(dòng)因素，避免出現(xiàn)不良后果。新的交通秩序隱患：舉例說明一些車主為舉報(bào)他人違章而在行駛中使用手機(jī)拍照取證，引發(fā)自身違章甚至事故，提醒我們?cè)谕菩行屡e措時(shí)要關(guān)注可能帶來的次生問題。公務(wù)員在工作中應(yīng)具有前瞻性思維，全面考慮政策實(shí)施可能產(chǎn)生的各種影響。對(duì)策建議分析針對(duì)分析出的問題，提出了相應(yīng)的對(duì)策：交管部門強(qiáng)化制度規(guī)范：強(qiáng)調(diào)交管部門應(yīng)綜合考慮潛在風(fēng)險(xiǎn)，出臺(tái)具體操作流程和標(biāo)準(zhǔn)，謹(jǐn)慎推廣施行。這要求公務(wù)員在制定和推行政策時(shí)要進(jìn)行充分的調(diào)研和論證，確保政策的科學(xué)性和可行性。交通違法拍攝者加強(qiáng)自律：要求拍攝者作為交通參與者先遵守交通規(guī)則，客觀拍攝記錄，不隨意傳播照片或視頻。這體現(xiàn)了對(duì)公民個(gè)人行為規(guī)范的要求，公務(wù)員在宣傳和引導(dǎo)公眾參與社會(huì)治理時(shí)，要注重培養(yǎng)公眾的責(zé)任意識(shí)和自律意識(shí)。主流媒體強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)：提出主流媒體應(yīng)通過多種方式對(duì)市民進(jìn)行宣傳教育，引導(dǎo)文明出行、安全出行。這體現(xiàn)了利用媒體宣傳來營造良好社會(huì)氛圍的重要性，公務(wù)員應(yīng)善于借助媒體的力量來推動(dòng)政策實(shí)施和社會(huì)治理工作。總結(jié)該答案對(duì)“隨手拍”舉報(bào)交通違法行為這一現(xiàn)象進(jìn)行了全面、深入的分析，觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，既分析了積極意義，又指出了存在的問題，并提出了針對(duì)性的對(duì)策建議，符合公務(wù)員面試綜合分析類題目的答題要求，展現(xiàn)了考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注和思考，以及運(yùn)用理性思維和專業(yè)知識(shí)解決問題的能力。在公務(wù)員工作中，面對(duì)各種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象和問題，需要具備這種全面分析和解決問題的能力，以更好地履行職責(zé)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。2、你認(rèn)為怎樣的環(huán)境適合你?怎樣的工作適合你?

【答案】：(1)每個(gè)人都有自己的職業(yè)期望,這個(gè)期望值首先是和自身的愛好和興趣聯(lián)系在一起的,成為一名公務(wù)員是我從小的夢(mèng)想。其次,要看這個(gè)職位能不能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)知識(shí),我覺得在這個(gè)專業(yè)對(duì)口的職位上能充分發(fā)揮我在管理上的長處,以便于我能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,最大限度地為國家和人民作貢獻(xiàn)。(2)人往高處走,水往低處流,往往進(jìn)步意味著向上發(fā)展,取得一個(gè)更重要的角色,因此,我還希望自己的工作環(huán)境是一個(gè)有利于人才輩出的環(huán)境,是一個(gè)能者上、庸者下,有很好的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制和人才評(píng)價(jià)機(jī)制的環(huán)境。(3)我希望自己的工作能與自己期望的生活方式相適應(yīng),在我的工作崗位上能最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和才能,為國家和人民作貢獻(xiàn)。解題思路：做一些專業(yè)技能素質(zhì)方面的介紹，結(jié)合自己的職業(yè)選擇及興趣與自身的素質(zhì)及價(jià)值取談?wù)勛约簽楹我獔?bào)考該單位

【解析】本題考查考生對(duì)適合自身的工作環(huán)境和工作類型的理解與闡述?？忌幕卮鹎逦胰?，從個(gè)人職業(yè)期望、工作環(huán)境期望以及工作與生活的適配性三個(gè)方面進(jìn)行了解答。體現(xiàn)個(gè)人職業(yè)期望考生表明成為公務(wù)員是從小的夢(mèng)想，將個(gè)人愛好和興趣與職業(yè)選擇緊密結(jié)合。同時(shí)提到職位要能發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和專業(yè)知識(shí)，在專業(yè)對(duì)口的職位上能發(fā)揮管理長處，以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并為國家和人民作貢獻(xiàn)。這體現(xiàn)了考生職業(yè)規(guī)劃的清晰性和理性，既考慮到自身特點(diǎn)，又著眼于崗位需求和公共服務(wù)的使命感。強(qiáng)調(diào)理想工作環(huán)境指出希望工作環(huán)境是有利于人才輩出的，具備“能者上、庸者下”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以及良好的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制和人才評(píng)價(jià)機(jī)制。這反映了考生對(duì)積極向上、公平公正工作氛圍的向往，也表明其具有上進(jìn)心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，期望在良性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中不斷進(jìn)步。關(guān)注工作與生活適配提到工作要與期望的生活方式相適應(yīng)，能在崗位上最大限度發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)和才能，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)為國家和人民作貢獻(xiàn)。這說明考生注重工作與生活的平衡，且始終將公共服務(wù)的目標(biāo)放在重要位置，體現(xiàn)出責(zé)任擔(dān)當(dāng)和正確的價(jià)值觀?？傮w而言，考生的回答緊扣問題，既展現(xiàn)了個(gè)人特質(zhì)和職業(yè)追求，又體現(xiàn)了對(duì)公務(wù)員崗位的深刻理解和積極態(tài)度，符合公務(wù)員崗位對(duì)人才綜合素質(zhì)的要求。3、面試熱點(diǎn)：職業(yè)教育興，則中國制造業(yè)興

【熱點(diǎn)背景】

改革開放40年，中國建成了全世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局和教育部的最新數(shù)據(jù)，中國現(xiàn)有中等職業(yè)院校10340所，高等職業(yè)院校1423所，“現(xiàn)代職業(yè)教育體系初步建立”。

大而不強(qiáng)、多而不精，是中國職業(yè)教育快速發(fā)展后新的痛點(diǎn)。盡管已經(jīng)分別占據(jù)高中階段教育和高等教育的半壁江山，但一個(gè)普遍的共識(shí)是，職業(yè)教育仍是教育事業(yè)中的薄弱環(huán)節(jié)。

“寧做工資兩三千的白領(lǐng)，不做工資五六千的藍(lán)領(lǐng)”“進(jìn)工廠還不如送快遞來得自由”……社會(huì)上對(duì)職業(yè)教育的歧視使得大多數(shù)家庭不愿意把孩子送到職業(yè)院校。

一些學(xué)生即便進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，也會(huì)千方百計(jì)地升學(xué)，中職升高職、高職升本科。一位職業(yè)院校老師透露，在他們學(xué)校60%~70%的學(xué)生都會(huì)選擇升學(xué)。

【模擬試題】

當(dāng)前在社會(huì)上存在著一個(gè)觀念，“寧做工資兩三千的白領(lǐng)，不做工資五六千的藍(lán)領(lǐng)”對(duì)于當(dāng)前的職業(yè)教育發(fā)展難，你怎么看?

【答案】：職業(yè)教育的發(fā)達(dá)程度，體現(xiàn)著一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育現(xiàn)代化水平。一個(gè)國家進(jìn)入工業(yè)化中期，經(jīng)濟(jì)對(duì)技術(shù)技能人才的需求就會(huì)急劇提升，而當(dāng)前中國制造的步伐越邁越快，但相遇對(duì)應(yīng)的頂尖行業(yè)制造人才無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上都存在較大短板，嚴(yán)重遏制著制造業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)。在中國學(xué)而優(yōu)則仕的傳統(tǒng)觀念中，全社會(huì)普遍認(rèn)為職業(yè)教育是末流教育，即使在當(dāng)前就業(yè)環(huán)境惡劣的背景下，也不會(huì)去選擇這種“沒有面子”的教育形式。其次我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育滯后于行業(yè)發(fā)展，在職校定位、學(xué)科設(shè)置、授課管理上都存在學(xué)而不精，跟不上行業(yè)發(fā)展的速度，最終導(dǎo)致的是，企業(yè)在對(duì)口培養(yǎng)后仍需要耗費(fèi)巨大的成本再次進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)才能上崗。職業(yè)教育若要得到改善，需要社會(huì)各界的力量，更需要時(shí)間和政策等給支持，但轉(zhuǎn)變國民意識(shí)和提高自身建設(shè)是根本。首先，盡早開展職業(yè)教育啟蒙。全社會(huì)展開引導(dǎo)，普及當(dāng)前國家職業(yè)培養(yǎng)形勢(shì)，未來的發(fā)展情況，市場(chǎng)發(fā)展人才需求及競(jìng)爭(zhēng)力，盡早引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的意愿、興趣選擇學(xué)校。其次，職業(yè)教育體制改革，效仿和借鑒他國優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，德國的“雙元制”職業(yè)教育體系，校企聯(lián)合即在校學(xué)習(xí)和企業(yè)實(shí)習(xí)并舉的做法。再次，提供更多的基礎(chǔ)保障，政府提高對(duì)學(xué)校的財(cái)政支持，也通過增加對(duì)職業(yè)學(xué)校入學(xué)學(xué)生的補(bǔ)助，對(duì)口就業(yè)等方式促進(jìn)教育質(zhì)量的提升，提高報(bào)考積極性。最后，加強(qiáng)職業(yè)教育學(xué)校的管理，把控師資質(zhì)量，嚴(yán)格管理，保證學(xué)生在校的學(xué)習(xí)質(zhì)量，真正掌握技術(shù)，獲得用人單位的認(rèn)同，形成良性循環(huán)。

【解析】題干分析本題圍繞“職業(yè)教育發(fā)展難”這一社會(huì)現(xiàn)象，以“寧做工資兩三千的白領(lǐng)，不做工資五六千的藍(lán)領(lǐng)”這一觀念為切入點(diǎn)展開。背景信息顯示，改革開放40年中國雖建成世界最大職業(yè)教育體系，現(xiàn)代職業(yè)教育體系也初步建立，但存在大而不強(qiáng)、多而不精的問題，且職業(yè)教育仍是教育事業(yè)薄弱環(huán)節(jié)。社會(huì)對(duì)職業(yè)教育存在歧視，多數(shù)家庭不愿意送孩子去職業(yè)院校，部分職業(yè)院校學(xué)生也傾向于升學(xué)，這都反映出職業(yè)教育發(fā)展面臨諸多困境。答案解析#意義分析答案開篇指出職業(yè)教育的發(fā)達(dá)程度體現(xiàn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育現(xiàn)代化水平，強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育在國家發(fā)展中的重要性。當(dāng)前中國制造步伐加快，但頂尖行業(yè)制造人才在數(shù)量和質(zhì)量上存在短板，嚴(yán)重制約制造業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)，這說明發(fā)展職業(yè)教育對(duì)于推動(dòng)制造業(yè)發(fā)展、促進(jìn)國家產(chǎn)業(yè)升級(jí)具有重要意義。#問題剖析1.傳統(tǒng)觀念影響：在中國“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)觀念影響下，全社會(huì)普遍認(rèn)為職業(yè)教育是末流教育，即便就業(yè)環(huán)境惡劣，人們也不愿選擇職業(yè)教育，這種觀念上的偏見是職業(yè)教育發(fā)展難的重要原因之一。2.職業(yè)教育滯后：現(xiàn)階段我國職業(yè)教育在職校定位、學(xué)科設(shè)置、授課管理等方面存在學(xué)而不精的問題，跟不上行業(yè)發(fā)展速度。企業(yè)在對(duì)口培養(yǎng)后仍需花費(fèi)巨大成本對(duì)學(xué)生進(jìn)行脫產(chǎn)培訓(xùn)才能使其上崗，這降低了企業(yè)對(duì)職業(yè)教育人才的認(rèn)可度，也影響了職業(yè)教育的發(fā)展。#解決措施1.開展職業(yè)教育啟蒙：全社會(huì)應(yīng)展開引導(dǎo)，普及國家職業(yè)培養(yǎng)形勢(shì)、未來發(fā)展情況、市場(chǎng)人才需求及競(jìng)爭(zhēng)力等信息，盡早引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身意愿和興趣選擇學(xué)校，從源頭上改變?nèi)藗儗?duì)職業(yè)教育的觀念，提高職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)可度。2.進(jìn)行職業(yè)教育體制改革：效仿和借鑒德國“雙元制”職業(yè)教育體系，采取校企聯(lián)合、在校學(xué)習(xí)和企業(yè)實(shí)習(xí)并舉的做法，使職業(yè)教育與企業(yè)需求緊密結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)職業(yè)教育與行業(yè)發(fā)展同步。3.提供基礎(chǔ)保障：政府應(yīng)提高對(duì)職業(yè)學(xué)校的財(cái)政支持，增加對(duì)職業(yè)學(xué)校入學(xué)學(xué)生的補(bǔ)助，并通過對(duì)口就業(yè)等方式促進(jìn)教育質(zhì)量提升，提高學(xué)生報(bào)考職業(yè)院校的積極性，為職業(yè)教育發(fā)展提供政策和資金支持。4.加強(qiáng)學(xué)校管理：職業(yè)教育學(xué)校要把控師資質(zhì)量，嚴(yán)格管理，保證學(xué)生在校的學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓學(xué)生真正掌握技術(shù)，獲得用人單位的認(rèn)同，形成職業(yè)教育的良性循環(huán)，提高職業(yè)教育的整體水平。綜上所述，職業(yè)教育發(fā)展難是由多種因素共同作用導(dǎo)致的，要解決這一問題，需要社會(huì)各界共同努力，從轉(zhuǎn)變觀念、改革體制、提供保障和加強(qiáng)管理等多方面入手，推動(dòng)職業(yè)教育持續(xù)健康發(fā)展。4、在大街上，突然有人拉住你，說你是小偷，你怎么辦?追問：你打了110，警察來了，發(fā)現(xiàn)人家被偷的錢包就在你口袋里。你怎么辦?

【答案】：(1)保持鎮(zhèn)定,明確地表示我不是小偷,同時(shí)建議這個(gè)人到路旁溝通,不應(yīng)阻礙大街上的交通。我會(huì)在交流過程中注意自己的態(tài)度,避免雙方?jīng)_突。(2)報(bào)警,讓警察來處理這件事情。如果警察來之后發(fā)現(xiàn)錢包在我口袋里,這說明有人嫁禍于我,這個(gè)時(shí)候我就更不能慌亂,應(yīng)向警察表明我的工作身份,表示我不會(huì)偷竊,建議檢驗(yàn)錢包上的指紋。(3)相信最終的調(diào)查結(jié)果會(huì)還我一個(gè)清白。以后要以此為教訓(xùn)避免類似誤會(huì)再次發(fā)生。解題思路：答題思路是：冷靜+處理+反思。此類試題考察考生遇到工作中的意外狀況時(shí)解決問題的能力。首先要保持冷靜，保持現(xiàn)場(chǎng)秩序，然后采用正確的解決方法，不可失去理智，最后進(jìn)行反思。

【解析】本題為公務(wù)員面試中的情景應(yīng)變類題目，主要考察考生在遇到意外狀況時(shí)的應(yīng)變能力和解決問題的能力。答題應(yīng)秉持冷靜、處理、反思的思路。題干分析題干設(shè)定了在大街上被人無端指認(rèn)為小偷以及后續(xù)警察到場(chǎng)發(fā)現(xiàn)被盜錢包在自己口袋這兩個(gè)場(chǎng)景，需要考生針對(duì)不同階段給出合理的應(yīng)對(duì)措施。答案解析1.保持冷靜，維護(hù)秩序：面對(duì)被指認(rèn)小偷這一突發(fā)情況，保持鎮(zhèn)定是關(guān)鍵。明確表明自己不是小偷，并建議到路旁溝通，避免阻礙交通，這既體現(xiàn)了考生的冷靜理智，又展現(xiàn)了良好的公共秩序意識(shí)。在交流過程中注意態(tài)度，避免沖突，有助于控制現(xiàn)場(chǎng)局勢(shì)，防止矛盾進(jìn)一步激化。2.報(bào)警處理，積極應(yīng)對(duì)：及時(shí)報(bào)警讓警察介入處理，體現(xiàn)了考生懂得借助專業(yè)力量解決問題。當(dāng)警察到來發(fā)現(xiàn)錢包在自己口袋時(shí)，能迅速判斷有人嫁禍，不慌亂，這顯示了其較強(qiáng)的應(yīng)變能力。向警察表明工作身份，強(qiáng)調(diào)自己不會(huì)偷竊，增加了自身陳述的可信度。同時(shí)，建議檢驗(yàn)錢包上的指紋，這是一種科學(xué)、合理的解決方法，體現(xiàn)了考生邏輯清晰、思維嚴(yán)謹(jǐn)，能夠積極主動(dòng)地配合警察查明真相。3.相信結(jié)果，反思教訓(xùn)：相信最終調(diào)查結(jié)果會(huì)還自己清白，體現(xiàn)了考生對(duì)司法公正的信任。在事情解決后，提出以此為教訓(xùn)避免類似誤會(huì)再次發(fā)生，展現(xiàn)了考生的自我反思能力和積極進(jìn)取的態(tài)度，符合公務(wù)員在工作中應(yīng)具備的素養(yǎng)?？偨Y(jié)該答案整體思路清晰，既符合公務(wù)員處理突發(fā)情況的一般流程，又體現(xiàn)了冷靜理智、善于應(yīng)變、積極解決問題以及自我反思等多方面的素質(zhì)，是一個(gè)較為優(yōu)秀的答題范例。5、鎮(zhèn)政府接到居民反映稱鎮(zhèn)區(qū)域范圍內(nèi)的街道存在臟亂差的現(xiàn)象，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為解決這一問題，要求你組織一次街道衛(wèi)生整頓活動(dòng)，請(qǐng)問你如何進(jìn)行活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作？

【答案】：居民反映鎮(zhèn)區(qū)域范圍內(nèi)的街道存在臟亂差現(xiàn)象，說明我鎮(zhèn)衛(wèi)生工作中還存在不少問題，為了給居民們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的生活環(huán)境，我會(huì)及時(shí)、高效地解決街道中存在的臟亂差現(xiàn)象。具體來說，我會(huì)從以下幾方面做好前期準(zhǔn)備工作：首先，成立“街道環(huán)境治理工作小組”。我會(huì)向小組成員明確準(zhǔn)備工作的目標(biāo)和內(nèi)容，要求各成員明確分工，協(xié)同合作，做好前期的信息調(diào)查和確認(rèn)工作。其次，做好信息核實(shí)工作。我會(huì)再次打電話聯(lián)系向政府舉報(bào)情況的居民，詳細(xì)詢問街道臟亂差集中的區(qū)域和具體情況。同時(shí)，組織調(diào)查小組分頭進(jìn)行實(shí)地走訪。深入街道，尤其以居民舉報(bào)的區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)進(jìn)行走訪，如實(shí)了解街道臟亂差情況，探查造成臟亂差的根源，并做好記錄。再次，仔細(xì)整理調(diào)查記錄。對(duì)各類臟亂差現(xiàn)象進(jìn)行歸類，將整頓、治理責(zé)任落實(shí)到具體的政府部門，如街道環(huán)境衛(wèi)生問題由環(huán)衛(wèi)處負(fù)責(zé)，商販占路經(jīng)營問題由城管部門負(fù)責(zé)等，將各部門職責(zé)明確化。最后，調(diào)動(dòng)多部門協(xié)調(diào)合作。在明確各部門職責(zé)的基礎(chǔ)上，向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)多部門協(xié)同合作，請(qǐng)路政部門、環(huán)衛(wèi)處、園林處、街道辦等派出人員參加街道衛(wèi)生環(huán)境整頓研討會(huì)議，會(huì)上深入交換意見，探討治理街道環(huán)境的有效措施，并確立一套行之有效的治理方案。會(huì)后，將方案上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)，各部門依據(jù)批復(fù)后的文件展開聯(lián)合行動(dòng)，共同治理鎮(zhèn)街道臟亂差現(xiàn)象。

【解析】題干分析本題是一道組織管理類題目，聚焦于街道衛(wèi)生整頓活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作。鎮(zhèn)政府接到居民