榆林能源科技職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列不是世界三大短篇小說(shuō)家是（）A．契訶夫B．莫泊桑C．歐·亨利D．卡夫卡答案:D解析:這道題考查對(duì)世界三大短篇小說(shuō)家的了解。契訶夫、莫泊桑、歐·亨利是公認(rèn)的世界三大短篇小說(shuō)家?？ǚ蚩ú⒎瞧渲兄?。在文學(xué)領(lǐng)域，前三位以其獨(dú)特的短篇小說(shuō)風(fēng)格和成就聞名。所以這道題應(yīng)選D。2、選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）A．《出師表》是諸葛亮在出師北伐之前寫(xiě)給后主劉禪的表文。諸葛亮，字孔明，三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家。B．《白雪歌送武判官歸京》選自《岑參集校注》，是一首古體詩(shī)，岑參是唐代詩(shī)人。C．《小石潭記》作者柳宗元，字子厚，因參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的革新運(yùn)動(dòng)被貶。D．《雁門(mén)太守行》作者李賀，字長(zhǎng)吉，宋代詞人，雁門(mén)太守行，詞牌名。答案:D解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，李賀是唐代詩(shī)人，而非宋代詞人，《雁門(mén)太守行》是古體詩(shī)，不是詞牌名。A選項(xiàng)對(duì)《出師表》及諸葛亮的介紹正確；B選項(xiàng)對(duì)《白雪歌送武判官歸京》及岑參的表述無(wú)誤；C選項(xiàng)關(guān)于柳宗元的介紹也沒(méi)錯(cuò)。綜上，應(yīng)選D。3、以下對(duì)《紅樓夢(mèng)》思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的表述中，正確的是（）A．《紅樓夢(mèng)》以賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，描寫(xiě)了賈、史、王、薛四大家族的興衰史刻畫(huà)了種種人情世態(tài)。B．《紅樓夢(mèng)》中“金陵十二釵”指賈府或和賈府有關(guān)系的十二個(gè)女性主子，其中年齡最小，輩分也最小的是惜春。C．王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》中個(gè)性鮮明的人物，她貪婪、兇狠、狡詐，設(shè)計(jì)害死賈瑞，因此王熙鳳身上沒(méi)有絲毫人性之美。D．在《紅樓夢(mèng)》中曾多次寫(xiě)到“癩頭和尚”與“跛足道人”，其目的不過(guò)是為了給作品增添神秘氣息，吸引讀者興趣。答案:A解析:這道題考查對(duì)《紅樓夢(mèng)》思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的理解。A選項(xiàng)準(zhǔn)確，以寶黛愛(ài)情悲劇為線索，展現(xiàn)四大家族興衰和人情世態(tài)，符合原著主旨。B選項(xiàng)，年齡最小輩分最小的應(yīng)是巧姐。C選項(xiàng)，王熙鳳雖有負(fù)面性格，但也有精明能干等特點(diǎn)，并非毫無(wú)人性之美。D選項(xiàng)，“癩頭和尚”與“跛足道人”有深層寓意，并非僅為增添神秘吸引讀者。綜上，A選項(xiàng)表述正確。4、下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。譯文：壬戌年秋，七月十六日，蘇軾與友人在赤壁下泛舟游玩。B．蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？譯文：蘇軾說(shuō)：“你可也知道這水與月？C．逝者如斯，而未嘗往也。譯文：消逝的光陰，再也不會(huì)復(fù)返。D．蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。譯文：可見(jiàn)，從事物易變的一面看來(lái)，天地間沒(méi)有一瞬間不發(fā)生變化。答案:C解析:這道題考查句子翻譯的準(zhǔn)確性。在古文中，“逝者如斯，而未嘗往也”意思是“不斷流逝的就像這江水，其實(shí)并沒(méi)有真正逝去”。C選項(xiàng)“消逝的光陰，再也不會(huì)復(fù)返”翻譯有誤。A選項(xiàng)翻譯準(zhǔn)確交代時(shí)間和人物活動(dòng)；B選項(xiàng)符合原文意思；D選項(xiàng)對(duì)句意的理解和翻譯也正確。綜上所述，答案選C。5、下列各句，句式和其他三句不同的是（）A．凌萬(wàn)頃之茫然B．冠者五六人，童子六七人C．趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝D．其意氣之盛，可謂壯哉答案:C解析:這道題考查文言句式的辨別。A句“凌萬(wàn)頃之茫然”是定語(yǔ)后置；B句“冠者五六人，童子六七人”是正常語(yǔ)序；D句“其意氣之盛，可謂壯哉”是主謂倒裝。C句“趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝”是狀語(yǔ)后置。所以C句的句式與其他三句不同。6、下列詞語(yǔ)中相近字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．應(yīng)當(dāng)/答應(yīng)強(qiáng)制/強(qiáng)身健體嶄露頭角/鋒芒畢露B．發(fā)酵/咆哮綺麗/犄角之勢(shì)風(fēng)馳電掣/提綱挈領(lǐng)C．著涼/著迷否定/否極泰來(lái)度日如年/度德量力D．輟學(xué)/點(diǎn)綴贍養(yǎng)/瞻前顧后眾口鑠金/閃爍其詞答案:B解析:這道題考查對(duì)字音的辨別。A項(xiàng)中“應(yīng)當(dāng)”的“應(yīng)”讀“yīng”，“答應(yīng)”的“應(yīng)”讀“yìng”；“強(qiáng)制”和“強(qiáng)身健體”的“強(qiáng)”讀音相同。B項(xiàng)“發(fā)酵”的“酵”讀“jiào”，“咆哮”的“哮”讀“xiào”；“綺麗”的“綺”讀“qǐ”，“掎角之勢(shì)”的“掎”讀“jǐ”。C項(xiàng)“著涼”“著迷”的“著”讀音不同，“否定”“否極泰來(lái)”的“否”讀音不同。D項(xiàng)讀音都不同。綜合來(lái)看，答案是B。7、下列詞語(yǔ)中字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．篤志（dú）決別人跡罕至（hǎn）花團(tuán)錦簇B．倜儻（tǎng）感慨混水摸魚(yú)（hùn）由然而生C．蒞臨（lì）粗獷畏罪潛逃（qián）人聲鼎沸D．分歧（qǐ）菜畦怪誕不經(jīng)（dàn）大相脛庭答案:C解析:這道題考查字音字形的掌握。A項(xiàng)“篤志”應(yīng)讀“dǔ”，“決別”應(yīng)為“訣別”；B項(xiàng)“混水摸魚(yú)”的“混”讀“hún”，“由然而生”應(yīng)為“油然而生”；C項(xiàng)字音字形均正確；D項(xiàng)“分歧”應(yīng)讀“qí”，“大相脛庭”應(yīng)為“大相徑庭”。綜上，答案是C選項(xiàng)。8、下列各組詞語(yǔ)中注音有誤的一項(xiàng)是（）A．確鑿záo驪lí歌叮囑zhǔ目不窺kuī園B．菜畦qí木屐jī腦髓suǐ鍥qì而不舍C．蟬蛻tuì收斂liǎn倜儻（tìtǎnɡ）迥jiǒng乎不同D．珊shān瑚花圃pǔ盔kuī甲氣沖斗dǒu牛答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)注音的掌握。在漢語(yǔ)中，正確的讀音很重要。B選項(xiàng)中“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀“qiè”，而非“qì”。A、C、D選項(xiàng)的注音均正確。要準(zhǔn)確記住漢字的讀音，需多讀多記，注意區(qū)分易錯(cuò)讀音。9、下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．注意糾正因?yàn)榉窖园l(fā)音造成的誤讀，如“鳳（fèn）凰”應(yīng)讀成“鳳（féng）凰”，“朦朧（ménglóng）”應(yīng)讀成“朦朧（ménnóng）”。B．注意糾正人名、地名的誤讀，如“鄭振鐸（duò）”應(yīng)讀成“鄭振鐸（zè）”，“荊（jí）門(mén)”應(yīng)讀成“荊（jīng）門(mén)”。C．注意因音近或形似造成的誤寫(xiě)，如“氣概”不要寫(xiě)成“氣慨”，“一絲不茍”應(yīng)寫(xiě)成“一絲不苛”。D．注意成語(yǔ)字形的誤寫(xiě)，如“雕粱畫(huà)棟”應(yīng)寫(xiě)成“雕梁畫(huà)棟”，“拔山涉水”應(yīng)寫(xiě)成“跋山涉水”答案:D解析:這道題考查字音字形的正確寫(xiě)法。在漢語(yǔ)中，字音字形有規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)。A選項(xiàng)中“鳳”應(yīng)讀“fèng”，“朦朧”讀音正確。B選項(xiàng)“鄭振鐸”讀“duó”。C選項(xiàng)“一絲不茍”不能寫(xiě)成“一絲不苛”。D選項(xiàng)“雕梁畫(huà)棟”和“跋山涉水”寫(xiě)法正確，綜合來(lái)看，答案選D。10、下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．消息講究時(shí)效性和真實(shí)性，其標(biāo)題要準(zhǔn)確概括主要內(nèi)容，盡可能重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔醒目。（此句說(shuō)法正確）B．在詞典中，“敝”的含義之一是“謙辭，用于稱與自己有關(guān)的事物”。據(jù)此可推，“敝處”的詞義是“謙稱自己的房屋、處所”。（“敝處”詞義推斷正確）C．“旅游業(yè)真正賣(mài)的不是機(jī)票和飯店房間，而是旅途中的經(jīng)驗(yàn)?！保ù司涫且粋€(gè)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句）D．“爸爸，您的簫呢？”我說(shuō)，“真想聽(tīng)您再吹吹！”父親笑了，把簫放在了嘴邊。（此句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確）答案:C解析:這道題考查語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用。消息的特點(diǎn)、“敝”字的謙辭用法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用都正確。而選項(xiàng)C中所給句子并非轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句，而是一個(gè)表示陳述的句子。所以這道題應(yīng)選C。11、下列詞語(yǔ)中的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A．檔(dàng)期盡（jìn）快文縐縐（zhōu）椎(chuí)心泣血B．摒（bìn）棄剽竊(piāo)庇（bì）護(hù)權(quán)如椽（yuán）之筆C．熾（chì）熱憎（zēng）恨體（tī）己錢(qián)壯志未遂（suì）D．飲馬（yìn）稂（liáng）莠走親戚（qī）解(xiè)甲歸田答案:C解析:這道題考查漢字讀音。A項(xiàng)中“盡（jìn）快”應(yīng)讀“盡（jǐn）快”；B項(xiàng)“摒（bìn）棄”應(yīng)讀“摒（bìng）棄”，“如椽（yuán）之筆”應(yīng)讀“如椽（chuán）之筆”；D項(xiàng)“稂（liáng）莠”應(yīng)讀“稂（láng）莠”。C項(xiàng)讀音全部正確，所以答案是C。12、對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解不正確的一項(xiàng)是（）

漫漫人生路，有誰(shuí)能說(shuō)自己是踏著一路鮮花，一路陽(yáng)光走過(guò)來(lái)的？又有誰(shuí)能夠放言自己以后不會(huì)再遭到挫折和打擊？成功的背后往往布滿了荊棘和激流險(xiǎn)灘。有的人為一時(shí)受挫就輕易地退出“戰(zhàn)場(chǎng)”而懊悔不已；有的人一味沉溺于失敗而在人生的泥潭越陷越深；有的人因害怕失敗而與成功漸行漸遠(yuǎn)。這些人，永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢(mèng)想。是退卻，還是前行？我想朋友們已經(jīng)有了自己的選擇。A．文段開(kāi)頭連用兩個(gè)反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的，有順境的時(shí)候，也會(huì)有逆境的時(shí)候。B．文段中把人生中遇到的困難和挫折比作“荊棘”和“激流險(xiǎn)灘”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了困難和挫折之壯美，具有挑戰(zhàn)性。C．文段中運(yùn)用“有的人......”的排比句式，加強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，突出了不能正確面對(duì)挫折的后果。D．文段結(jié)尾是個(gè)設(shè)問(wèn)句，引發(fā)讀者對(duì)人生的思考，指出應(yīng)該勇敢面對(duì)人生的挫折。答案:B解析:這道題考查對(duì)修辭手法作用的理解。A選項(xiàng)，開(kāi)頭兩個(gè)反問(wèn)句，有力地表明人生有順有逆。C選項(xiàng)，排比句凸顯不能正確面對(duì)挫折的不良后果，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。D選項(xiàng)，結(jié)尾設(shè)問(wèn)引發(fā)思考，指明應(yīng)勇敢面對(duì)挫折。B選項(xiàng)理解錯(cuò)誤，把困難挫折比作“荊棘”和“激流險(xiǎn)灘”，是突出其艱難險(xiǎn)阻，而非壯美和有挑戰(zhàn)性。所以答案選B。13、下列句子中【】成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．那些滿帶真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，往往使我心動(dòng)神移，【不能自已】。B．生活中有【無(wú)窮無(wú)盡】的快樂(lè)，就看你是否懂得尋找。C．雖然小草是【微不足道】的，它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩。D．桂林那些【巧奪天工】的奇山勝景吸引了無(wú)數(shù)游客前來(lái)觀賞。答案:D解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！安荒茏砸选敝笩o(wú)法控制自己，A項(xiàng)使用恰當(dāng)；“無(wú)窮無(wú)盡”形容沒(méi)有盡頭，B項(xiàng)使用無(wú)誤；“微不足道”指非常渺小，不值一提，C項(xiàng)符合語(yǔ)境。而“巧奪天工”指人工的精巧勝過(guò)天然，桂林的奇山勝景是天然形成的，D項(xiàng)用“巧奪天工”形容不恰當(dāng)。14、下列句子中主干提取有誤的一項(xiàng)是（）A．遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。（主干：鐘聲驚醒了。）B．我不相信那些騙人的鬼話。（主干：我不相信鬼話。）C．蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村。（主干：天底下橫著荒村。）D．蠢笨的企鵝膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。（主干：企鵝躲藏。）答案:A解析:這道題考查句子主干的提取。句子的主干是指把修飾成分去掉后保留的主要成分。A選項(xiàng)的主干應(yīng)為“鐘聲驚醒了夢(mèng)”，而非“鐘聲驚醒了”。B選項(xiàng)“我不相信鬼話”正確。C選項(xiàng)“天底下橫著荒村”正確。D選項(xiàng)“企鵝躲藏”正確。綜上所述，答案選A。15、下列句子中，加括號(hào)的詞的活用形式與“吾得兄事之”中的“兄”不相同的一項(xiàng)是（）A．（朝）濟(jì)而夕設(shè)版焉B．沛公已去，（間）至軍C．沛公（軍）霸上D．項(xiàng)伯乃（夜）馳之沛公軍答案:C解析:這道題考查詞類活用?！拔岬眯质轮敝小靶帧笔敲~作狀語(yǔ)，像兄長(zhǎng)那樣。A項(xiàng)“朝”、B項(xiàng)“間”、D項(xiàng)“夜”都是名詞作狀語(yǔ)。C項(xiàng)“軍”是名詞用作動(dòng)詞，駐軍。所以答案選C。16、以下詩(shī)句不是描寫(xiě)春天景色的一句是（）A．千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B．一枝紅杏出墻來(lái)C．草色遙看近卻無(wú)D．碧玉妝成一樹(shù)高答案:A解析:這道題考查對(duì)描寫(xiě)春天景色詩(shī)句的辨別能力?！耙恢t杏出墻來(lái)”“草色遙看近卻無(wú)”“碧玉妝成一樹(shù)高”都具有春天的典型特征。而“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描繪的是冬雪壓枝的景象，并非春天景色。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。17、人們都喜愛(ài)觀賞日出，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)的壯觀景象。而對(duì)日落，卻很少有人去流連觀賞、吟詠描繪。原因何在？恐怕是一種感情的影響，“日薄西山，氣息奄奄”。就連我們的古人不也留下__________的詩(shī)句。填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．“白日依山盡，黃河入海流”B．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”C．“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”D．“白日地中出，黃河天外來(lái)”答案:C解析:這道題考查對(duì)詩(shī)句情感的理解。日落常給人衰落之感，題中提到人們對(duì)日落少有關(guān)注，多受感情影響。A項(xiàng)描繪的是白日景象；B項(xiàng)重點(diǎn)在大漠孤煙和長(zhǎng)河；D項(xiàng)也是關(guān)于白日。而C項(xiàng)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”體現(xiàn)了對(duì)夕陽(yáng)的惋惜，與文段人們對(duì)日落的態(tài)度相符。所以應(yīng)選C。18、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《曹劌論戰(zhàn)》緊緊扣住“論戰(zhàn)”來(lái)寫(xiě)，對(duì)曹判的言論寫(xiě)得詳備，而戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)寫(xiě)得簡(jiǎn)略，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。B．“布衣之怒”中的“布衣”指麻布衣服，代指老百姓。在古文中“黔首、黎民、庶民、白丁、敝人”都有“百姓”的意思。C．我國(guó)古代常用天干地支紀(jì)年，如《水調(diào)歌頭》的小序中“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦”中的“丙辰”。D．魯迅小說(shuō)中有一批中下層人物形象，如《孔乙己》中被封建科舉制度毒害的孔乙己，《故鄉(xiāng)》中世俗、麻木、貪小便宜的小市民楊二嫂。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)體現(xiàn)了《左傳》的寫(xiě)作特點(diǎn)，正確。C選項(xiàng)對(duì)天干地支紀(jì)年法的舉例無(wú)誤。D選項(xiàng)對(duì)魯迅小說(shuō)中人物形象的分析準(zhǔn)確。B選項(xiàng)中“敝人”指的是謙稱自己，并非指“百姓”，所以該選項(xiàng)說(shuō)法有誤。19、有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?！毕旅婺囊粋€(gè)選項(xiàng)不是上面這句歌詞的邏輯推論（）A．只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹。B．如果經(jīng)歷風(fēng)雨，就能看見(jiàn)彩虹。C．除非經(jīng)歷風(fēng)雨，否則不能看見(jiàn)彩虹。D．凡看見(jiàn)彩虹的都應(yīng)該是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的。答案:B解析:這道題考查對(duì)邏輯關(guān)系的理解。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”意思是要見(jiàn)彩虹就必須經(jīng)歷風(fēng)雨。A選項(xiàng)“只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹”，C選項(xiàng)“除非經(jīng)歷風(fēng)雨，否則不能看見(jiàn)彩虹”，D選項(xiàng)“凡看見(jiàn)彩虹的都應(yīng)該是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的”，都與原句邏輯相符。而B(niǎo)選項(xiàng)“如果經(jīng)歷風(fēng)雨，就能看見(jiàn)彩虹”過(guò)于絕對(duì)，經(jīng)歷風(fēng)雨不是看見(jiàn)彩虹的必然條件，所以答案是B選項(xiàng)。20、下列各句中，加【】字的活用類型與例句相同的一項(xiàng)是()

例句:畢禮而【歸】之A．我見(jiàn)相如，必【辱】之B．【嚴(yán)】大國(guó)之威以修敬也C．以【先】國(guó)家之急而后私仇也D．五十者可以【衣】帛矣答案:A解析:這道題考查文言文中詞類的活用。例句中“歸”是使動(dòng)用法，“使……回去”。A選項(xiàng)“辱”也是使動(dòng)用法，“使……受辱”。B選項(xiàng)“嚴(yán)”是形容詞作動(dòng)詞，“尊重”。C選項(xiàng)“先”是意動(dòng)用法，“以……為先”。D選項(xiàng)“衣”是名詞作動(dòng)詞，“穿”。所以與例句活用類型相同的是A選項(xiàng)。21、下列詞語(yǔ)沒(méi)有使用比喻、擬人修辭手法的一組是A．揮灑自如面面相覷B．軍令如山鶯歌燕舞C．對(duì)答如流兔死狐悲D．情同手足爭(zhēng)奇斗艷答案:A解析:這道題考查對(duì)修辭手法的辨別。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物；擬人則是把事物人格化。B選項(xiàng)“軍令如山”是比喻，“鶯歌燕舞”是擬人；C選項(xiàng)“對(duì)答如流”是比喻，“兔死狐悲”是擬人；D選項(xiàng)“情同手足”是比喻，“爭(zhēng)奇斗艷”是擬人。A選項(xiàng)“揮灑自如”和“面面相覷”未使用比喻、擬人修辭手法。22、下列句子中注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．蒼鷹雖然剽悍（biāohàn)，可是寡不敵眾，束手無(wú)策。B．風(fēng)度翩翩（piānpiān）的何振梁噙（qín）住了淚水。C．我懷念著綠色，如同涸轍（hézé）的魚(yú)盼等著雨水。D．她的臉是那么黝（yòu）黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯（àn）淡。答案:B解析:這道題考查字音的正確讀法。A選項(xiàng)“剽悍”應(yīng)讀“piāohàn”；C選項(xiàng)“涸轍”應(yīng)讀“hézhé”；D選項(xiàng)“黝黑”應(yīng)讀“yǒuhēi”。B選項(xiàng)中“風(fēng)度翩翩”的“翩”讀“piān”，“噙住”的“噙”讀“qín”，讀音完全正確。23、下面句子填入橫線后排列正確的一項(xiàng)是（）

和諧明善，要義在揚(yáng)善。善者，善良、美好、親善、友好之謂也。_____。_____，_____。_____、是否能給老百姓帶來(lái)福祉作為判斷善惡的客觀標(biāo)準(zhǔn)。

①先人們?nèi)缑献泳驼J(rèn)為“好善優(yōu)于天下”

②從古到今，人們對(duì)善都是倍加推崇、竭盡贊美、奮力追隨、屢加發(fā)揚(yáng)的

③及至現(xiàn)當(dāng)代，人們更是把是否有利于社會(huì)進(jìn)步、是否對(duì)歷史發(fā)展起促進(jìn)作用

④歐陽(yáng)修也認(rèn)為“為善最樂(lè)”A．②③①④B．①④②③C．②④①③D．②①④③答案:B解析:這道題考查句子排序。首先，②句總述從古至今人們對(duì)善的推崇，應(yīng)為首句。接著①④句通過(guò)先人們孟子和歐陽(yáng)修的觀點(diǎn)舉例，且孟子在前，歐陽(yáng)修在后。最后③句承接現(xiàn)當(dāng)代，以“及至現(xiàn)當(dāng)代”銜接。所以答案是B選項(xiàng)。排序題要注意句子間的邏輯關(guān)系和時(shí)間順序。24、“人與人之間要想減少誤會(huì)，_____矛盾，和諧相處，那么加強(qiáng)彼此_____是非常重要的?！币来翁钊霗M線上正確的詞語(yǔ)為A．化解勾通B．化解溝通C．激化溝通D．淡化勾通答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確運(yùn)用。“化解”指消除矛盾，“激化”則是使矛盾加劇，減少誤會(huì)應(yīng)是消除矛盾，所以選“化解”?！皽贤ā敝附涣鳎肮赐ā敝赴抵泄唇Y(jié)，是貶義詞，加強(qiáng)交流才能和諧相處，應(yīng)選“溝通”。綜合來(lái)看，答案選B。25、下面句子標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A．中國(guó)著名歌唱家譚晶所唱的歌，正如蘇軾在《赤壁賦》里所寫(xiě)的那樣“余音裊裊，不絕如縷?！盉．今年單招會(huì)有哪些變化？我們需要怎樣應(yīng)對(duì)？都是廣大師生目前需要研究的重要問(wèn)題。C．《論語(yǔ)》中有這樣的兩句話：“吾日三省吾身”（《論語(yǔ)·學(xué)而》）和“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”（《論語(yǔ)·里仁》）。一個(gè)人能做到這兩條，就能重塑新我。D．城市發(fā)展的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃，包括土地的開(kāi)發(fā)與利用，環(huán)境的治理與保護(hù)，信息的收集，處理和應(yīng)用等。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中，引文作為句子的一部分，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外。B選項(xiàng)中，兩個(gè)問(wèn)句并非獨(dú)立，中間應(yīng)用逗號(hào)。C選項(xiàng)中，對(duì)《論語(yǔ)》中語(yǔ)句的引用及標(biāo)注出處，標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤。D選項(xiàng)中，“信息的收集，處理和應(yīng)用”中逗號(hào)應(yīng)改為頓號(hào)。綜上，答案選C。26、《過(guò)秦論》中不能體現(xiàn)秦始皇殘暴的一項(xiàng)是（）A．振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，執(zhí)敲撲而鞭笞天下。B．乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里。C．于是廢先王之道，焚百家之言。D．隳名城，殺豪杰，收天下之兵，聚之咸陽(yáng)。答案:B解析:這道題考查對(duì)《過(guò)秦論》中秦始皇相關(guān)內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)“執(zhí)敲撲而鞭笞天下”體現(xiàn)其統(tǒng)治手段殘暴。C選項(xiàng)“焚百家之言”是文化專制的殘暴表現(xiàn)。D選項(xiàng)“隳名城，殺豪杰”顯示其暴力行為。而B(niǎo)選項(xiàng)“北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里”主要是秦始皇的防御舉措，不能體現(xiàn)其殘暴。27、下列各句沒(méi)有運(yùn)用通感修辭格的一句是()A．微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛高樓上渺茫的歌聲似的。B．鳥(niǎo)拋軟語(yǔ)丸丸落。C．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。D．塘中的月色并不均勻，但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。答案:C解析:這道題考查對(duì)通感修辭格的理解。通感是將不同感官的感覺(jué)相互溝通、挪移。A句將清香比作歌聲，嗅覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相通；B句“軟語(yǔ)丸丸落”，聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)相通；D句將光和影比作名曲，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)相通。C句只是把葉子比作舞女的裙，是普通的比喻，未運(yùn)用通感修辭格。28、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是A．立意標(biāo)新立異黯淡暗淡無(wú)光B．求實(shí)實(shí)事求是世故人情事故C．行跡形跡可疑國(guó)事共商國(guó)是D．淹沒(méi)湮沒(méi)無(wú)聞精心漫不經(jīng)心答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)正確寫(xiě)法的掌握。在漢語(yǔ)中，“人情世故”是常見(jiàn)且固定的用法，指為人處世的道理。B選項(xiàng)“人情事故”中“事”字錯(cuò)誤。其他選項(xiàng)A、C、D中的詞語(yǔ)寫(xiě)法均正確無(wú)誤。29、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．如果說(shuō)中華民族的文化是一部雄渾壯美的交響樂(lè)，那么中華節(jié)日文化便是其中一組亮麗的樂(lè)章。B．競(jìng)聘考核上崗的人事制度改革，對(duì)于那些不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的干部，的確會(huì)感到很大的壓力。C．最近，為我校年事已高的張老師體檢的醫(yī)生驚奇地發(fā)現(xiàn)，他患了多年的心臟病竟然不治而愈了。D．許多相聲迷十分推崇郭德綱，因?yàn)椴粌H他基本功扎實(shí)，而且有一顆甘愿為底層百姓表演的熱心。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A選項(xiàng)邏輯清晰，語(yǔ)句通順，沒(méi)有語(yǔ)病。B選項(xiàng)主客倒置，應(yīng)是干部對(duì)改革感到壓力，而非改革對(duì)干部感到壓力。C選項(xiàng)“不治而愈”用詞不當(dāng)，心臟病一般不能輕易自愈。D選項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不僅”應(yīng)放在“他”之后。綜上，A選項(xiàng)是正確的。30、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．據(jù)國(guó)家旅游局日前發(fā)布的國(guó)慶假日旅游市場(chǎng)情況調(diào)查報(bào)告顯示，今年國(guó)慶假日旅游市場(chǎng)需求空前旺盛，全國(guó)共接待游客5．93億人次，同比增長(zhǎng)12．8%。B．G20杭州峰會(huì)展現(xiàn)了中國(guó)作為東道主的好客與包容，不僅向世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和全球治理貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧，而且也向世界展示了中國(guó)的博大文化與發(fā)展成就。C．2016年10月19日凌晨，神州十一號(hào)飛船和天宮一二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功交會(huì)對(duì)接，兩名航天員順利進(jìn)駐天宮二號(hào)實(shí)驗(yàn)室，并開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。D．在消費(fèi)升級(jí)以及互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展的趨勢(shì)下，旅游業(yè)正拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、帶動(dòng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的“強(qiáng)勁引擎”，相關(guān)股票有望持續(xù)獲得關(guān)注。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子語(yǔ)病的判斷。A項(xiàng)，“據(jù)……顯示”句式雜糅；B項(xiàng)，“不僅……而且”遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)先“展示成就”再“貢獻(xiàn)智慧”；C項(xiàng)，表述無(wú)誤；D項(xiàng)，成分殘缺，“正”后缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞“成為”。綜上，答案選C。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]小說(shuō)的三要素分別是（）A．人物B．情節(jié)C．環(huán)境D．時(shí)代背景答案:ABC解析:這道題考查小說(shuō)的基本要素。人物是故事的核心，情節(jié)推動(dòng)故事發(fā)展，環(huán)境營(yíng)造氛圍。人物通過(guò)行為和性格展現(xiàn)故事，情節(jié)包含開(kāi)端、發(fā)展和結(jié)局，環(huán)境有自然和社會(huì)之分。而時(shí)代背景是影響因素，并非小說(shuō)的直接構(gòu)成要素。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“應(yīng)當(dāng)”的意思。（）A．當(dāng)仁不讓B．義不容辭C．理所當(dāng)然D．卷土重來(lái)答案:ABC解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。當(dāng)仁不讓指遇到應(yīng)該做的事積極主動(dòng)去做；義不容辭指道義上不容推辭；理所當(dāng)然指從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。這三個(gè)成語(yǔ)都有“應(yīng)當(dāng)”的意思。卷土重來(lái)指失敗后重新恢復(fù)勢(shì)力，與“應(yīng)當(dāng)”無(wú)關(guān)。3、[多選題]說(shuō)明文的三要素是指（）A．內(nèi)容的嚴(yán)密性B．說(shuō)明的生動(dòng)性C．語(yǔ)言的準(zhǔn)確性D．論據(jù)的充分性答案:ABC解析:這道題考查說(shuō)明文的關(guān)鍵要素。說(shuō)明文要求內(nèi)容嚴(yán)密、語(yǔ)言準(zhǔn)確，生動(dòng)性可增強(qiáng)表達(dá)效果。內(nèi)容嚴(yán)密性確保邏輯完整，語(yǔ)言準(zhǔn)確性保證信息可靠，生動(dòng)性讓讀者更易理解。而論據(jù)充分性是議論文的特點(diǎn)，不屬于說(shuō)明文三要素。4、[多選題]下列有關(guān)名著的理解和分析，有誤的兩項(xiàng)是（）A．《三國(guó)演義》演繹了東漢末至西晉初近百年的戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，具有軍事文學(xué)色彩，技巧之高，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，在古今中外軍事文學(xué)中實(shí)屬罕見(jiàn)。B．《邊城》以川湘交界的邊城小鎮(zhèn)為背景，用優(yōu)美的筆觸描繪了湘西地區(qū)的風(fēng)土人情；借翠翠的純愛(ài)故事，展現(xiàn)了人性的善良美好與社會(huì)的黑暗腐敗。C．《老人與?！分泻Ｃ魍P下的桑提亞哥是一個(gè)不屈不撓的硬漢，他捕獲的大馬林魚(yú)最終被鯊魚(yú)吃掉了，但他自始至終沒(méi)有放棄和鯊魚(yú)的搏斗。D．莎士比亞刻畫(huà)的哈姆萊特是一個(gè)復(fù)仇者的形象，在整個(gè)復(fù)仇過(guò)程中，他目標(biāo)明確，毫不猶豫，最終