2023年2月佛山市直遴選面試真題第一部分單選題(5題)1、面試熱點(diǎn)：讓“國(guó)潮風(fēng)”來(lái)得更猛烈些吧

【熱點(diǎn)背景】

近來(lái)，一股“國(guó)潮風(fēng)”襲來(lái)。很多傳統(tǒng)品牌和潮流文化向結(jié)合，深受年輕人的喜愛(ài)，已經(jīng)成為了一種文化現(xiàn)象。在公務(wù)員面試題目中，“文化”一直是出題的重要方向之一。而當(dāng)下火爆的“國(guó)潮”也許會(huì)是命題人關(guān)注的話題，可以來(lái)重點(diǎn)考查考生的綜合分析能力。

【模擬試題】

把大白兔奶糖的香涂在手上，將六百年故宮的美抹在臉上，把六神花露水的味揉進(jìn)酒里，除此之外還有瀘州老窖香水、青島啤酒外套、老干媽衛(wèi)衣、馬應(yīng)龍唇膏……越來(lái)越多的傳統(tǒng)品牌與潮流文化相融合，深受年輕人的喜愛(ài)，形成了一股“國(guó)潮風(fēng)”。對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?

【答案】：1.概括提煉話題，給予肯定評(píng)價(jià)傳統(tǒng)品牌與潮流文化的“跨界”融合形成的“國(guó)潮風(fēng)”既創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，有彰顯了文化特色，讓人眼前一亮。2.結(jié)合實(shí)際，分析現(xiàn)狀、積極意義和原因等(1)現(xiàn)狀在2000年后，百雀羚借著打文化牌重回市場(chǎng)熱銷榜，成為爆款產(chǎn)品;“國(guó)民球鞋”回力，2010年上海世博會(huì)期間大放異彩;還有北冰洋、冰峰等本土汽水品牌……近兩年，晨光文具與京劇“聯(lián)姻”;瀘州老窖推出同名品牌香水;周黑鴨×瑪麗黛佳推出鴨脖味口紅;六神×RIO定制花露水味雞尾酒;大白兔奶糖×美加凈聯(lián)名款奶糖味潤(rùn)唇膏……一波又一波的國(guó)潮跨界好物，嫣然帶動(dòng)了一股消費(fèi)潮，也帶動(dòng)了一股文化潮。(2)積極影響①帶動(dòng)了新消費(fèi)，創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，比如晨光文具與京劇“聯(lián)姻”因文創(chuàng)的融入，晨光把看似幾塊錢的小買賣做成了年?duì)I收80余億元的大生意。②讓傳統(tǒng)品牌再次受到關(guān)注，煥發(fā)生機(jī)。比如百雀羚、回力等95后或00后沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)的品牌走在了時(shí)尚和熱搜的前列。③彰顯了年輕一代對(duì)文化的自信和認(rèn)同，有利于傳統(tǒng)文化的傳播與傳承。(3)分析原因①傳統(tǒng)品牌轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，滿足年輕人對(duì)品質(zhì)、文化、個(gè)性等需求的創(chuàng)新結(jié)果。更富有文化底蘊(yùn)的設(shè)計(jì)，更接地氣的售價(jià)，以及更符合國(guó)人情懷的元素讓其俘獲年輕人。②隨著新一代中國(guó)青年視野的成長(zhǎng)，重新發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的國(guó)風(fēng)之美。③文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的推行，使社會(huì)形成對(duì)文化自信和文化認(rèn)同的氛圍。3.分析可能存在的問(wèn)題①存在一些國(guó)貨潮牌做工粗糙、制作簡(jiǎn)陋，僅僅打上國(guó)風(fēng)元素缺乏質(zhì)量保證。②一些爆款產(chǎn)品山寨抄襲、過(guò)度營(yíng)銷，與真正的歷史意蘊(yùn)和文化味道相去甚遠(yuǎn)4.提出對(duì)策建議(1)更多傳統(tǒng)品牌應(yīng)該轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，將品牌特色與當(dāng)下主流消費(fèi)群體的習(xí)慣、文化等相結(jié)合，走出一條創(chuàng)新發(fā)展之路，讓傳統(tǒng)品牌煥發(fā)新生。(2)傳統(tǒng)品牌在追求市場(chǎng)和關(guān)注的同時(shí)，更應(yīng)該回歸產(chǎn)品質(zhì)量本身，以“質(zhì)量+創(chuàng)新”才能經(jīng)得起市場(chǎng)和時(shí)間的檢驗(yàn)。(3)政府部門也應(yīng)該出臺(tái)行之有效的行業(yè)規(guī)范，引導(dǎo)品牌祛除糟粕文化、注重質(zhì)量等，為傳統(tǒng)品牌的崛起創(chuàng)造溫暖的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。

【解析】題目分析本題以“傳統(tǒng)品牌與潮流文化融合形成‘國(guó)潮風(fēng)’”這一熱點(diǎn)現(xiàn)象為背景，考查考生的綜合分析能力?？忌鑼?duì)“國(guó)潮風(fēng)”現(xiàn)象進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，分析其現(xiàn)狀、積極意義、產(chǎn)生原因、可能存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。答案要點(diǎn)1.對(duì)“國(guó)潮風(fēng)”的總體評(píng)價(jià)：傳統(tǒng)品牌與潮流文化的“跨界”融合形成的“國(guó)潮風(fēng)”，既創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)價(jià)值，又彰顯了文化特色，值得肯定。2.分析“國(guó)潮風(fēng)”的現(xiàn)狀：2000年后諸多傳統(tǒng)品牌通過(guò)與文化結(jié)合實(shí)現(xiàn)熱銷，近兩年更多傳統(tǒng)品牌跨界合作推出國(guó)潮好物，帶動(dòng)了消費(fèi)潮與文化潮。3.闡述“國(guó)潮風(fēng)”的積極意義帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：創(chuàng)造了新的消費(fèi)熱點(diǎn)，帶來(lái)顯著經(jīng)濟(jì)價(jià)值，如晨光文具通過(guò)文創(chuàng)融入實(shí)現(xiàn)營(yíng)收增長(zhǎng)。助力傳統(tǒng)品牌煥發(fā)生機(jī)：使一些曾經(jīng)被年輕一代陌生的傳統(tǒng)品牌重新受到關(guān)注，走上時(shí)尚和熱搜前列。增強(qiáng)文化自信與傳承：彰顯了年輕一代對(duì)文化的自信和認(rèn)同，有利于傳統(tǒng)文化的傳播與傳承。4.分析“國(guó)潮風(fēng)”形成的原因傳統(tǒng)品牌理念轉(zhuǎn)變：傳統(tǒng)品牌積極創(chuàng)新，以更具文化底蘊(yùn)的設(shè)計(jì)、合理的售價(jià)和符合國(guó)人情懷的元素滿足年輕人需求。青年群體文化認(rèn)知提升：新一代中國(guó)青年視野拓寬，重新發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化之美。政策推動(dòng)與文化氛圍營(yíng)造：文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的推行，營(yíng)造了文化自信和文化認(rèn)同的社會(huì)氛圍。5.指出“國(guó)潮風(fēng)”可能存在的問(wèn)題產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題：部分國(guó)貨潮牌做工粗糙、制作簡(jiǎn)陋，僅靠國(guó)風(fēng)元素吸引消費(fèi)者，缺乏質(zhì)量保證。市場(chǎng)秩序問(wèn)題：一些爆款產(chǎn)品存在山寨抄襲、過(guò)度營(yíng)銷現(xiàn)象，與真正的歷史文化內(nèi)涵不符。6.提出對(duì)策建議傳統(tǒng)品牌創(chuàng)新發(fā)展：更多傳統(tǒng)品牌應(yīng)轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，結(jié)合品牌特色與主流消費(fèi)群體需求，走創(chuàng)新發(fā)展之路。注重產(chǎn)品質(zhì)量：傳統(tǒng)品牌在追求市場(chǎng)關(guān)注的同時(shí)，要回歸產(chǎn)品質(zhì)量本身，以“質(zhì)量+創(chuàng)新”贏得市場(chǎng)。政府加強(qiáng)引導(dǎo)規(guī)范：政府部門應(yīng)出臺(tái)有效行業(yè)規(guī)范，引導(dǎo)品牌摒棄糟粕文化、注重質(zhì)量，為傳統(tǒng)品牌崛起創(chuàng)造良好經(jīng)營(yíng)環(huán)境。回答策略考生在回答此類題目時(shí)，需緊扣題目所涉及的現(xiàn)象，按照一定的邏輯順序展開(kāi)分析。先對(duì)現(xiàn)象給出明確的評(píng)價(jià)，再?gòu)亩鄠€(gè)角度分析其影響和原因，接著指出可能存在的問(wèn)題，最后有針對(duì)性地提出解決措施。同時(shí)，要注意語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，結(jié)合具體案例闡述觀點(diǎn)，以增強(qiáng)答案的說(shuō)服力。2、某部門準(zhǔn)備組織“江西省大學(xué)生就業(yè)狀況”調(diào)查，假如你是組織者將如何獲得你所需要的有效信息并提供給決策部門參考?

【答案】：領(lǐng)導(dǎo)把這件工作交給我是對(duì)我的信任,同時(shí)也是對(duì)我的能力的鍛煉,我一定認(rèn)真完成好這項(xiàng)任務(wù)。我打算從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:第一,在調(diào)查前,明確調(diào)查目標(biāo)和范圍,充分認(rèn)識(shí)調(diào)查的背景,確定調(diào)查方式,編制調(diào)查預(yù)算,擬定調(diào)查方案,報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批后準(zhǔn)備執(zhí)行。第二,方案經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)后,立即實(shí)施,通過(guò)到教育、人事、勞動(dòng)等有關(guān)部門進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)查、普查、抽樣調(diào)查等方式獲取相關(guān)信息,向在校學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,了解就業(yè)狀況,必要時(shí)在報(bào)刊、雜志等媒體投放調(diào)查表,并做實(shí)地訪問(wèn),了解真實(shí)想法;走訪教育主管部門、各大學(xué)招生就業(yè)辦、學(xué)生會(huì)等機(jī)構(gòu)了解就業(yè)狀況。在方案執(zhí)行過(guò)程中有重大變化或進(jìn)展及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。第三,問(wèn)卷收回后,對(duì)收集的資料進(jìn)行整理論證,對(duì)獲得的信息進(jìn)行分類和鑒別取舍,歸納整理形成調(diào)查報(bào)告,報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審閱。對(duì)本次調(diào)查環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)反思,看是否有不足和需要改進(jìn)的地方,有意識(shí)地保存信息以備今后工作之用,以便在以后更好地開(kāi)展類似工作。解題思路：答題思路是：破題+調(diào)查前+調(diào)查中+調(diào)查后。題目的關(guān)鍵在于“如何獲得你所需要的有效信息并提供給決策部門參考”。

【解析】這是一道關(guān)于組織調(diào)查活動(dòng)以獲取有效信息并提供給決策部門參考的公務(wù)員面試題，重在考察考生的組織協(xié)調(diào)和信息獲取能力。以下從整體思路和各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)解析：整體思路分析本題的破題點(diǎn)在于圍繞“如何獲得有效信息并提供給決策部門參考”，遵循“破題+調(diào)查前+調(diào)查中+調(diào)查后”的答題思路。破題體現(xiàn)對(duì)任務(wù)的重視和完成決心；調(diào)查前做好準(zhǔn)備工作，確保調(diào)查有序開(kāi)展；調(diào)查中采用多種方式獲取信息；調(diào)查后對(duì)信息進(jìn)行整理分析并總結(jié)反思，為日后工作提供借鑒。各環(huán)節(jié)具體解析1.破題表態(tài)：表明領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)是對(duì)自己的信任和能力鍛煉，體現(xiàn)對(duì)工作的積極態(tài)度，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)完成任務(wù)，建立良好的答題開(kāi)端。2.調(diào)查前準(zhǔn)備明確目標(biāo)范圍與認(rèn)識(shí)背景：確定調(diào)查圍繞“江西省大學(xué)生就業(yè)狀況”，清楚了解調(diào)查所涉及的具體方面和背景，為后續(xù)工作指明方向。確定調(diào)查方式：根據(jù)實(shí)際情況選擇合適方式，保證信息獲取的全面性和有效性。編制預(yù)算與擬定方案：合理規(guī)劃資金使用，制定詳細(xì)方案并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，確保方案科學(xué)性和可行性，為后續(xù)實(shí)施奠定基礎(chǔ)。3.調(diào)查中實(shí)施多渠道獲取信息到相關(guān)部門文獻(xiàn)檢索：從教育、人事、勞動(dòng)等部門獲取已有資料，了解就業(yè)政策、就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等宏觀信息。問(wèn)卷調(diào)查與實(shí)地調(diào)查結(jié)合：向在校學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷，廣泛收集他們的就業(yè)狀況、就業(yè)期望等信息；必要時(shí)通過(guò)媒體投放調(diào)查表擴(kuò)大調(diào)查范圍。實(shí)地訪問(wèn)能深入了解學(xué)生真實(shí)想法和就業(yè)面臨的實(shí)際問(wèn)題。走訪相關(guān)機(jī)構(gòu)：與教育主管部門、各大學(xué)招生就業(yè)辦、學(xué)生會(huì)等機(jī)構(gòu)溝通，獲取更專業(yè)和準(zhǔn)確的信息。及時(shí)匯報(bào)進(jìn)展：在調(diào)查過(guò)程中，若有重大變化或進(jìn)展及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，保證領(lǐng)導(dǎo)掌握工作動(dòng)態(tài)并給予指導(dǎo)。4.調(diào)查后總結(jié)資料整理與論證：對(duì)收回的問(wèn)卷資料進(jìn)行分類、鑒別取舍，去除無(wú)效信息，歸納整理有用信息，形成系統(tǒng)的調(diào)查報(bào)告，為決策提供依據(jù)。總結(jié)反思：回顧整個(gè)調(diào)查環(huán)節(jié)，分析是否存在不足和需改進(jìn)之處，保存相關(guān)信息，以便日后開(kāi)展類似工作時(shí)能參考經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，提升工作質(zhì)量和效率。綜上所述，通過(guò)完整的流程和系統(tǒng)的工作方法，能夠有效獲取“江西省大學(xué)生就業(yè)狀況”的相關(guān)信息，并為決策部門提供有價(jià)值的參考。3、名言“智者受到贊揚(yáng)時(shí)，常常反思；愚者受到批評(píng)時(shí)，旬句反駁”，請(qǐng)談感想。

【答案】：“智者受到贊揚(yáng)時(shí),常常反思;愚者受到批評(píng)時(shí),句句反駁?！苯o我們展現(xiàn)了兩種不同的思維方式,也提醒我們應(yīng)如何對(duì)待贊揚(yáng)和批評(píng)。第一,在生活中我們都希望自己成為智者,但實(shí)際上我們的行為卻常與之背離。一個(gè)組織、一個(gè)人在取得成績(jī)的時(shí)候面對(duì)鮮花和掌聲,往往會(huì)感覺(jué)飄飄然。正是這種面對(duì)鮮花和掌聲的態(tài)度讓我們忽略了成功中存在的不足、勝利中潛在的危機(jī),正如有人說(shuō)的成功是失敗之母。而生活中的智者在面對(duì)勝利時(shí)往往更多地看到了危機(jī),居安思危。第二,生活和工作不光有鮮花和掌聲,也會(huì)有批評(píng)和處罰,對(duì)待批評(píng)的態(tài)度同樣值得我們思考。不少人存在誤解,認(rèn)為批評(píng)是別人和我們過(guò)不去,是雞蛋里挑骨頭。換一個(gè)角度看,會(huì)發(fā)現(xiàn)批評(píng)對(duì)我們的幫助往往更大。愛(ài)之深則責(zé)之切,從這一點(diǎn)上我們要感謝批評(píng)我們的人。此外,對(duì)待批評(píng)要本著有則改之、無(wú)則加勉的態(tài)度,心胸開(kāi)闊地聽(tīng)取,這樣才能從批評(píng)中學(xué)到更多的東西。對(duì)待批評(píng),句句反駁,既不利于搞好同事之間的關(guān)系,也不利于提升自己,更不利于改進(jìn)工作。第三,無(wú)論是對(duì)待贊揚(yáng)還是批評(píng),我們都要對(duì)自已有正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。受到贊揚(yáng)時(shí)保持理性和自信,理性使我們看到不足,自信讓我們繼續(xù)前進(jìn);受到批評(píng)也要保持理性和自信,對(duì)待批評(píng)虛心接受,不因批評(píng)而氣餒、墮落。解題思路：分頭闡述，綜合概括。

【解析】題干分析本題引用名言“智者受到贊揚(yáng)時(shí)，常常反思；愚者受到批評(píng)時(shí)，句句反駁”，要求談感想。這實(shí)際上是在考查考生對(duì)如何正確對(duì)待贊揚(yáng)和批評(píng)的理解，以及從中所體現(xiàn)出的思維方式和價(jià)值觀，對(duì)于公務(wù)員而言，正確處理贊揚(yáng)與批評(píng)是日常工作中保持良好心態(tài)和不斷提升自我的重要素養(yǎng)。答案解析體現(xiàn)不同思維方式及危害：答案首先指出名言展現(xiàn)了兩種不同的思維方式，同時(shí)提到在生活中人們雖期望成為智者，但實(shí)際行為常背離。組織或個(gè)人在取得成績(jī)面對(duì)贊揚(yáng)時(shí)易飄飄然，忽略成功中存在的不足和潛在危機(jī)，強(qiáng)調(diào)了這種錯(cuò)誤態(tài)度的危害。這里體現(xiàn)了公務(wù)員在工作中取得成績(jī)時(shí)應(yīng)避免驕傲自滿，要具備居安思危的意識(shí)，時(shí)刻保持清醒頭腦，認(rèn)識(shí)到工作中可能存在的問(wèn)題，持續(xù)改進(jìn)工作方法和提升工作質(zhì)量。正確對(duì)待批評(píng)的意義及做法：接著闡述了對(duì)待批評(píng)的態(tài)度，指出有人誤解批評(píng)，而實(shí)際上批評(píng)能帶來(lái)更大幫助，要感謝批評(píng)者，且應(yīng)秉持“有則改之、無(wú)則加勉”的態(tài)度聽(tīng)取批評(píng)。從公務(wù)員工作角度來(lái)看，接受外界對(duì)工作的批評(píng)是發(fā)現(xiàn)自身不足、改進(jìn)工作的重要途徑。若像愚者一樣句句反駁批評(píng)，既不利于同事關(guān)系，也不利于自身提升和工作改進(jìn)，這要求公務(wù)員在面對(duì)批評(píng)時(shí)要心胸開(kāi)闊，善于從批評(píng)中汲取經(jīng)驗(yàn)。綜合應(yīng)對(duì)贊揚(yáng)與批評(píng)的原則：最后強(qiáng)調(diào)無(wú)論是贊揚(yáng)還是批評(píng)，都要對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。受到贊揚(yáng)時(shí)保持理性和自信，能看到不足并繼續(xù)前進(jìn)；受到批評(píng)時(shí)同樣保持理性和自信，虛心接受而不氣餒。這是對(duì)公務(wù)員在工作中應(yīng)對(duì)贊揚(yáng)和批評(píng)的綜合要求，有助于公務(wù)員在工作中保持平穩(wěn)的心態(tài)，不斷自我提升，更好地履行工作職責(zé)。解題思路分析答案采用“分頭闡述，綜合概括”的思路。先分別闡述面對(duì)贊揚(yáng)和批評(píng)的不同情況及正確態(tài)度，最后綜合總結(jié)應(yīng)對(duì)贊揚(yáng)和批評(píng)的總體原則，邏輯清晰，層次分明，既全面分析了題干中名言所包含的不同方面，又給出了一個(gè)完整的應(yīng)對(duì)策略，符合公務(wù)員面試答題應(yīng)具備的邏輯性和全面性要求。綜上所述，該答案緊扣題干，從不同角度深入分析了如何正確對(duì)待贊揚(yáng)和批評(píng)，對(duì)公務(wù)員在實(shí)際工作中應(yīng)有的態(tài)度和做法進(jìn)行了恰當(dāng)闡述，且解題思路清晰合理，能夠很好地應(yīng)對(duì)此類面試題目。"4、用“星星，猩猩，焙巖，珍珠，桌子，樹(shù)，黃山，成本”等詞，編一個(gè)故事。

【答案】：21世紀(jì)是信息時(shí)代,隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,人們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以更多地了解我們身邊的世界,如天上的星星由哪些星座組成,有關(guān)猩猩的一些生活習(xí)慣,珍珠是怎么形成等,你可以在網(wǎng)上觀看火山爆發(fā),熔巖奔流的可怕場(chǎng)面,也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訂購(gòu)如桌子等基本生活用品,如果你想去黃山旅游,你可以提前到網(wǎng)上查詢旅游線路和景點(diǎn)介紹,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)你還可以大力提倡保護(hù)樹(shù)林,保護(hù)生態(tài)環(huán)境……這一切不需要什么成本,只需要你熟練掌握和運(yùn)用一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。

【解析】這道面試題旨在考查考生的想象力、邏輯思維能力和語(yǔ)言組織能力，要求考生將給定的看似關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的詞匯編一個(gè)故事。答案展現(xiàn)了考生運(yùn)用這些詞匯構(gòu)建故事并賦予其時(shí)代意義的能力，主要亮點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)如下：貼合時(shí)代背景：答案以21世紀(jì)信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)發(fā)展為背景，將各個(gè)詞匯巧妙融入網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利場(chǎng)景中，體現(xiàn)了對(duì)當(dāng)下社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的敏銳洞察，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。例如，將“星星”與星座知識(shí)、“猩猩”與生活習(xí)慣、“珍珠”與形成原理等聯(lián)系起來(lái)，表明通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能了解各類知識(shí)，使故事有了現(xiàn)實(shí)依據(jù)和時(shí)代特色。邏輯清晰連貫：圍繞網(wǎng)絡(luò)的作用展開(kāi)描述，從獲取知識(shí)到觀看火山熔流場(chǎng)景、網(wǎng)上購(gòu)物、查詢旅游信息，最后倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)，各部分過(guò)渡自然，邏輯鏈條完整。如先說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)在知識(shí)獲取方面的作用，接著闡述其在生活消費(fèi)和旅游出行領(lǐng)域的應(yīng)用，最后上升到倡導(dǎo)環(huán)保的高度，層層遞進(jìn)，使故事具有連貫性和邏輯性。體現(xiàn)積極價(jià)值觀：故事不僅展示了網(wǎng)絡(luò)在日常生活中的便利，還強(qiáng)調(diào)了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提倡保護(hù)樹(shù)林、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，體現(xiàn)了考生積極的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，傳遞了正能量，符合公務(wù)員崗位對(duì)考生價(jià)值觀的要求。成本概念的巧妙運(yùn)用：在故事結(jié)尾提到“這一切不需要什么成本，只需要熟練掌握和運(yùn)用一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)”，既呼應(yīng)了給定詞匯中的“成本”，又進(jìn)一步突出了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，深化了故事主題。不足之處在于故事在情節(jié)豐富度上稍顯欠缺，整體描述較為平鋪直敘，缺乏曲折性和吸引力。但綜合來(lái)看，該答案能夠很好地完成題目要求，展示了考生較強(qiáng)的綜合能力，符合面試的基本要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。"5、以“生命的價(jià)值”為題作一段即興演講。

【答案】：尊敬的各位考官：大家好！今天我演講的題目是“生命的價(jià)值”。每個(gè)人的生命都只有一次，因此，生命是人生最寶貴的財(cái)富，我們每個(gè)人都應(yīng)珍惜自己的生命。但是生命的價(jià)值有高有低，就像一塊石頭，在不同的環(huán)境下可以有不同的意義，它可以是激流砥柱的巖石，也可以是堅(jiān)韌不拔的山石，可以是河灘上平整的石塊，也可以是鋪筑大道的路基。人的生命是有限的，但是我們要利用這有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。假如一個(gè)人活在版權(quán)所有翻版必究這個(gè)世界上，沒(méi)有為這個(gè)世界創(chuàng)造出一份屬于自己的價(jià)值，就是在白白地浪費(fèi)生命；一個(gè)人如果為這個(gè)世界創(chuàng)造了屬于自己的價(jià)值，他的生命就得到了升華。正如司馬遷在《史記》中所言：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！敝骷谊翱思乙舱f(shuō)過(guò)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！蔽覀儺?dāng)今的時(shí)代，也有許許多多平凡的人在創(chuàng)造可貴的生命價(jià)值。無(wú)論是敬業(yè)奉獻(xiàn)的小崗村書記沈浩、大公大義的道德模范郭明義，還是舍己救人的英雄少年甘占恩、背父上學(xué)的孝老愛(ài)親模范張蕾……他們?cè)谧约旱墓ぷ鳌⑸钪?，默默踐行著自己的職責(zé)，對(duì)于各方面的壓力毫無(wú)怨言、吃苦奉獻(xiàn)，為我們新時(shí)代的青年樹(shù)立了新的道德標(biāo)桿，正是這一個(gè)個(gè)平凡人用不平凡的事跡體現(xiàn)了生命的價(jià)值，唱出了對(duì)高尚風(fēng)范的謳歌。人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無(wú)限的。雖然生命價(jià)值的展現(xiàn)是如此不易，但是只要愿意付出堅(jiān)持，我們作為普通的機(jī)關(guān)工作者、作為這個(gè)社會(huì)普通的勞動(dòng)者，也可以用我們的行動(dòng)踐行生命的價(jià)值，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中，為自己的生命增加分量。

【解析】本題為公務(wù)員面試中的即興演講類題目，以“生命的價(jià)值”為題進(jìn)行演講，旨在考察考生的價(jià)值觀、語(yǔ)言表達(dá)能力及臨場(chǎng)應(yīng)變能力。以下從內(nèi)容結(jié)構(gòu)、論證方式、結(jié)合實(shí)際等方面進(jìn)行解析。內(nèi)容結(jié)