合肥幼兒師范高等?？茖W校單招《職業(yè)適應性測試》每日一練試卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題70分）一、單選題（20小題，每小題3分，共計60分）1、如圖所示的幾何體由六塊相同的小正方體搭成，若移走一塊小正方體幾何體的左視圖發(fā)生了改變，則移走的小正方體是（）A．①B．②C．③D．④答案:B解析:單獨移開①或③或④，得到的幾何體的左視圖與原來的幾何體的左視圖相同，均為底層是兩個小正方形，上層的左邊是一個小正方形；移走②，則得到的幾何體的左視圖為一列兩個小正方形．所以若移走一塊小正方體，幾何體的左視圖發(fā)生了改變，則移走的小正方體是②．故選：B.2、頁面設置對話框由四個部分組成，不屬于頁面對話框的是（）A．版面B．紙張大小C．紙張來源D．打印答案:D解析:這道題考查對頁面設置對話框組成部分的了解。頁面設置主要涉及版面、紙張大小、紙張來源等與頁面本身屬性相關的內容。而打印屬于執(zhí)行操作，不屬于頁面設置對話框的組成部分。所以應選D選項。3、一個幾何體的三視圖如右圖，則組成該組合體的簡單幾何體為()A．圓柱與圓臺B．四棱柱與四棱臺C．圓柱與四棱臺D．四棱柱與圓臺答案:B解析:由俯視圖可知，上下兩底面為大小不同的矩形，排除圓臺、圓柱，故選B4、在Word的編輯狀態(tài)中，撤消操作的組合鍵是（）A．Ctrl+CB．Ctrl+FC．Ctrl+XD．Ctrl+Z答案:D解析:這道題考查對Word中常用操作組合鍵的熟悉程度。在Word編輯中，Ctrl+C是復制，Ctrl+F是查找，Ctrl+X是剪切。而Ctrl+Z是用于撤銷操作的組合鍵，這是Word軟件中明確規(guī)定的常用快捷鍵。5、甲、乙兩人沿反方向拉測力計，各用100N的拉力，測力計的示數為（）A．50NB．100NC．200ND．0N答案:B解析:這道題考查對測力計示數原理的理解。測力計示數取決于作用在掛鉤上的力。當甲、乙沿反方向拉測力計，各用100N拉力時，作用在掛鉤上的力為100N。就像彈簧測力計，示數只反映掛鉤一端受到的拉力，所以測力計的示數為100N。6、關于彈簧的勁度系數的說法中正確的是（）A．因胡克定律可寫成k=F/x，由此可知彈力越大，勁度系數越大B．在彈性限度內，彈簧拉長一些后，勁度系數變小C．在彈性限度內，無論彈簧拉長或縮短勁度系數都不變D．將彈簧截去一段后，剩下的部分彈簧的勁度系數比原來大答案:C解析:這道題考查對彈簧勁度系數的理解。胡克定律中，勁度系數是彈簧的固有屬性。在彈性限度內，其大小與彈簧的伸長或縮短無關，C選項正確。A選項，勁度系數與彈力大小無關；B選項，彈簧拉長勁度系數不變；D選項，截去一段彈簧，勁度系數會變大，但原彈簧在彈性限度內勁度系數不變。總之，彈簧勁度系數取決于彈簧自身性質，在彈性限度內不隨彈力和長度變化而改變。7、下列圖形中，是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形的是（）A．平行四邊形B．圓C．等腰梯形D．正方形答案:C解析:這道題考查軸對稱圖形和中心對稱圖形的概念。軸對稱圖形是沿對稱軸折疊后能重合的圖形，中心對稱圖形是繞對稱中心旋轉180度后能重合的圖形。平行四邊形是中心對稱圖形；圓和正方形既是軸對稱又是中心對稱圖形；等腰梯形是軸對稱圖形但不是中心對稱圖形。所以答案選C。8、如圖所示，A、B兩物體疊放在水平桌面上，已知F1=5N,F2=3N,那么物體B受物體A和水平桌面的摩擦力大小應分別為（）A．5N，3NB．5N，2NC．2N，3ND．3N，5N答案:B解析:分析：解題時分別通過以A和整體為研究對象，通過二力平衡及力的合成可得出兩物體受到的摩擦力．

解答：解：A在水平向受拉力F1及摩擦力而處于靜止狀態(tài)，故由二力平衡可得，A受B的摩擦力FA=F1=5N；

對整體進行分析，則整體在水平向上受F1、F2及地面對B的摩擦力而處于靜止狀態(tài)，故三力的合力應為零，則摩擦力FB=F1-F2=5N-3N=2N9、（）技術是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)。A．VRB．ARC．AID．MR答案:A解析:這道題考查對不同計算機仿真技術的了解。VR技術即虛擬現實技術，能夠創(chuàng)建完全虛擬的世界，讓用戶沉浸其中體驗。AR是增強現實，將虛擬信息疊加在現實世界中。AI是人工智能，側重于智能算法和學習。MR是混合現實。在創(chuàng)建和體驗虛擬世界方面，VR技術最為符合，所以答案是A。10、在Excel工作表中，單元格區(qū)域A3:B6所包含的單元格個數是（）。A．5B．6C．7D．8答案:D解析:這道題考查對Excel工作表中單元格區(qū)域的計算。在Excel中，單元格區(qū)域A3:B6包括A3、A4、A5、A6、B3、B4、B5、B6這8個單元格。計算此類問題時，只需分別算出列和行包含的單元格數量，然后相乘即可得出總數。所以答案是D。11、在Word中，通過（）菜單操作，可以使段落標記在屏幕上顯示或隱藏。A．窗口B．視圖C．文件D．編輯答案:C解析:這道題考查對Word軟件操作的熟悉程度。在Word中，不同菜單有不同的功能。視圖菜單主要用于調整文檔的顯示方式。而段落標記的顯示或隱藏是在文件菜單中進行設置的。熟悉各個菜單的功能，就能準確選出答案C。12、端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習俗，下列有關說法正確的是（）A．往后劃水時，槳對水的作用力與水對槳的作用力是一對平衡力B．往后劃水時，龍舟前進，說明物體間力的作用是相互的C．停止劃槳后，龍舟還會繼續(xù)前進是由于龍舟受到水向前的推力D．龍舟漂浮在水面上時所受的浮力大于重力答案:B解析:這道題考查力與運動的知識。往后劃水時，槳對水施力，水對槳反作用力，二者大小相等、方向相反、作用在不同物體上，是相互作用力，A錯。往后劃水龍舟前進，體現物體間力的作用相互，B對。停止劃槳后，龍舟因慣性繼續(xù)前進，而非受水推力，C錯。龍舟漂浮，浮力等于重力，D錯。綜上，答案選B。13、平面直角坐標系中，與點(2，-3)關于原點中心對稱的點是（）A．(-3，2)B．(3，-2)C．(-2，3)D．(2，3)答案:C解析:這道題考查平面直角坐標系中關于原點中心對稱的知識點。在平面直角坐標系中，關于原點對稱的點，其橫縱坐標都互為相反數。點(2，-3)的橫縱坐標相反數為(-2，3)。選項A、B、D都不符合這一規(guī)律，所以答案是C。14、圖中關于重力的示意圖正確的是（）A．AB．BC．CD．D答案:D解析:重力方向是豎直向下（垂直于水平面）、作用點在重心；A、圖中力的方向豎直向上，故A錯誤；B、圖中力的方向垂直斜面向下，是物體對斜面的壓力，不是重力，故B錯誤；C、圖中力的方向斜向上，故C錯誤，D、小球受到的重力方向豎直向下，作用點在重心，故D正確．故選D．15、不同的計算機，其指令系統(tǒng)也不相同，這主要取決于（）A．所用的操作系統(tǒng)B．系統(tǒng)的總體結構C．所用的CPUD．所用的程序設計語言答案:C解析:這道題考查計算機指令系統(tǒng)的決定因素。計算機的指令系統(tǒng)由CPU決定，因為CPU是計算機的核心部件，其架構和設計直接影響所能執(zhí)行的指令集。不同的CPU具有不同的指令集和功能，從而導致不同計算機的指令系統(tǒng)存在差異。操作系統(tǒng)、總體結構和程序設計語言并非指令系統(tǒng)不同的主要原因，所以答案是C。16、下列關于Windows屏幕保護的敘述中，不正確的是（）A．設置屏幕保護程序可以減少屏幕耗損B．屏幕保護可以設置口令C．設置屏幕保護程序可以節(jié)省計算機內存D．屏保的口令可以更改答案:C解析:這道題考查對Windows屏幕保護相關知識的理解。在Windows系統(tǒng)中，設置屏幕保護可減少屏幕耗損，能設置口令且口令可更改。而設置屏幕保護程序并不能節(jié)省計算機內存，它主要是為了保護屏幕和隱私。所以這道題應選C選項。17、一把刻度正確的桿秤，因為使用不慎，秤砣掉了一小塊，那么用它稱得的物體質量的讀數將（）A．比實際的大B．比實際的小C．與實際的相同D．無法判斷答案:A解析:這道題考查對桿秤原理的理解。桿秤是利用杠桿平衡原理工作的。秤砣掉了一小塊，其質量變小。根據杠桿平衡條件，在秤桿平衡時，秤砣對應的刻度會變大，所以稱得物體質量的讀數會比實際的大。18、在Excel中，能夠選擇和編輯圖表中的任何對象的工具欄是＿＿＿＿＿＿＿＿。A．“格式”工具欄B．“圖表”工具欄C．“常用”工具欄D．“繪圖”工具欄答案:B解析:這道題考查對Excel中圖表編輯工具欄的了解。在Excel操作中，“圖表”工具欄專門用于處理圖表相關操作，能選擇和編輯圖表中的任何對象。而“格式”工具欄主要用于設置格式，“常用”工具欄提供常用功能，“繪圖”工具欄側重于圖形繪制。所以能滿足本題需求的是“圖表”工具欄。19、下列關于圖形平移的說法中，正確的個數是（）

①圖形上任意點移動的方向都相同

②圖形上任意點移動的距離都相等

③經過平移，連接對應點的線段互相平行

④平移前后圖形的大小、形狀都不變A．1個B．2個C．3個D．4個答案:D解析:這道題考查圖形平移的特征。在圖形平移中，根據定義和性質，圖形上任意點移動的方向相同且距離相等，平移前后圖形的大小、形狀不變。同時，經過平移，連接對應點的線段是平行且相等的。所以①②③④的說法均正確，答案選D。20、學校舉行研究性學習的匯報總結，你作為研究性學習的小組長要上臺發(fā)言匯報，為了能更好地表達你們研究成果，在匯報過程中要展示表格、圖片、視頻等多種媒體，你認為講稿制作工具的最佳選擇是（）。A．寫字板B．PowerpointC．記事本D．Excel答案:B解析:這道題考查對不同講稿制作工具功能的了解。在匯報研究成果時，需要展示多種媒體，如表格、圖片、視頻等。Powerpoint具有強大的多媒體整合和演示功能，能很好地滿足需求。寫字板、記事本功能簡單，Excel主要用于數據處理和表格制作。所以，綜合比較，最佳選擇是B選項Powerpoint。二、多選題（2小題，每小題5分，共計10分）1、[多選題]根據力的效果可分為：（）A．拉力B．張力C．壓力D．支持力答案:ABCD解析:這道題考查力的分類知識。拉力能使物體移動，張力維持物體形態(tài)，壓力作用于接觸面，支持力支撐物體。它們都是根據力的效果進行分類的。這幾種力都直接體現了力產生的不同作用效果。2、[多選題]如圖所示，水平力F將物體P壓在豎直墻上，物體P始終處于靜止狀態(tài)，則下列判斷中正確的是（）A．若增大F，則P所受摩擦力增大B．若增大F，則P所受摩擦力不變C．若在P上放一物體，則P所受摩擦力增大D．若在P上放一物體，則P所受摩擦力不變答案:BC解析:物體在豎直方向上受重力和靜摩擦力，兩個力平衡，增大F，靜摩擦力始終等于重力，保持不變。在P上放一物體，對整體分析，由于靜摩擦力等于總重力，所以摩擦力變大。故B、C正確，A、D錯誤。故選BC.第Ⅱ卷（非選擇題30分）三、判斷題（10小題，每小題3分，共計30分）1、[判斷題]如圖2所示，物體所受的兩個力彼此平衡。()A．正確B．錯誤答案:B解析:兩個力不是作用在一條直線上，所以不是一對平衡力。2、[判斷題]我們學過的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量。A．正確B．錯誤答案:B解析:路程不是矢量3、[判斷題]力是物體對物體的作用，施力物體和受力物體總是成對出現的。A．正確B．錯誤答案:A解析:力的定義清晰準確，施力物體和受力物體的關系闡述無誤，這道題答案正確。4、[判斷題]圓錐的三視圖中，恰好有兩個視圖相同。A．正確B．錯誤答案:A解析:圓錐的三視圖中，恰好有兩個視圖相同。5、[判斷題]人推桌子未推動，是因為此時人的推力小于地面對桌子的摩擦力。A．正確B．錯誤答案:B解析:人推桌子未推動，是因為此時人的推力等于地面對桌子的摩擦力。6、[判斷題]任何物體的正視圖都與物體的擺放位置無關。()A．正確B．錯誤答案:B解析:多數物體的正視圖與物體的擺放位置有關。7、[判斷題]有一個面是多邊形，其余各面都是有一個公共頂點的三角形，由這些面所圍成的幾何體叫做棱錐。A．正確B．錯誤答案:A解析:這道題的表述是正確的，因為它準確地描述了棱錐的定義特征。8、[判斷題]用5N的水平壓力把重為3N的板擦壓在豎直的黑板上，黑板擦處于靜止狀態(tài)。若將水平壓力增加到8N，則此時黑板