高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施細(xì)則1總則1.1制定依據(jù)為規(guī)范高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（含畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)說明書、實(shí)踐報(bào)告等，以下統(tǒng)稱“畢業(yè)設(shè)計(jì)”）工作，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》（教高〔2004〕14號(hào)）、《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》等文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本細(xì)則。1.2目的與意義畢業(yè)設(shè)計(jì)是本科人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)、技能解決實(shí)際問題的關(guān)鍵實(shí)踐教學(xué)過程。其目的在于：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)和技能分析、解決實(shí)際問題的能力；提升學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)；檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)專業(yè)核心素養(yǎng)的掌握程度，實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；促進(jìn)學(xué)生了解行業(yè)需求，增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)能力。1.3適用范圍本細(xì)則適用于學(xué)校全日制本科學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。各專業(yè)可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，制定具體實(shí)施辦法，報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。2組織與管理2.1學(xué)校層面學(xué)校成立畢業(yè)設(shè)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管教學(xué)的校長任組長，教務(wù)處、各學(xué)院院長及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員。其主要職責(zé)：制定學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)工作整體規(guī)劃和政策；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的重大問題（如資源配置、跨學(xué)院合作等）；監(jiān)督檢查各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)展與質(zhì)量；審議畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀成果及表彰事宜。2.2學(xué)院層面各學(xué)院成立畢業(yè)設(shè)計(jì)工作小組，由院長任組長，分管教學(xué)的副院長、系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)教師代表為成員。其主要職責(zé)：根據(jù)學(xué)校要求，制定本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)具體實(shí)施方案；負(fù)責(zé)選題審核、指導(dǎo)教師配備、過程管理及答辯組織；處理畢業(yè)設(shè)計(jì)中的具體問題（如學(xué)生請(qǐng)假、選題變更等）；向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作情況。2.3指導(dǎo)教師職責(zé)指導(dǎo)教師需具備中級(jí)及以上職稱或碩士及以上學(xué)位，具有豐富的教學(xué)或科研經(jīng)驗(yàn)。其主要職責(zé)：提出選題建議，指導(dǎo)學(xué)生確定研究方向；制定指導(dǎo)計(jì)劃，每周至少與學(xué)生溝通1次（可采用面對(duì)面、線上等方式）；檢查學(xué)生進(jìn)度，解答研究中的問題，指導(dǎo)成果撰寫；審核學(xué)生成果的原創(chuàng)性與規(guī)范性，簽署指導(dǎo)意見；指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備答辯，對(duì)答辯中的問題進(jìn)行反饋。2.4學(xué)生職責(zé)遵守學(xué)校及學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)章制度，按時(shí)完成各階段任務(wù)；主動(dòng)與指導(dǎo)教師溝通，匯報(bào)進(jìn)度與遇到的問題；獨(dú)立完成成果，確保原創(chuàng)性，不抄襲、剽竊他人作品；認(rèn)真撰寫開題報(bào)告、中期報(bào)告、成果及日志；參加答辯，遵守答辯紀(jì)律，尊重評(píng)委意見。3選題與開題3.1選題原則專業(yè)性：符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)專業(yè)核心知識(shí)與技能；價(jià)值性：具有理論意義或?qū)嵺`應(yīng)用價(jià)值，避免空泛選題；可行性：符合學(xué)生的知識(shí)水平與能力，具備完成所需的時(shí)間、資源（如實(shí)驗(yàn)室、資金、資料等）；創(chuàng)新性：鼓勵(lì)探索新問題、采用新方法，支持跨學(xué)科選題；規(guī)范性：選題表述清晰，范圍適中，避免過大或過小。3.2選題來源教師科研項(xiàng)目：結(jié)合教師的科研課題，將其中的子問題作為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題；企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目：與企業(yè)合作，選擇企業(yè)的實(shí)際需求作為選題（如產(chǎn)品設(shè)計(jì)、技術(shù)改造等）；學(xué)生自主選題：學(xué)生根據(jù)興趣或社會(huì)實(shí)踐提出的選題（需經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)可）；學(xué)科競賽或社會(huì)實(shí)踐：結(jié)合學(xué)科競賽（如挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+）或社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的選題。3.3選題程序1.教師申報(bào)：指導(dǎo)教師填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)選題申報(bào)表》，說明選題的目的、內(nèi)容、要求、資源及預(yù)期成果，報(bào)學(xué)院工作小組審核；2.學(xué)院審核：學(xué)院工作小組對(duì)選題進(jìn)行審核，重點(diǎn)檢查選題的專業(yè)性、可行性與價(jià)值性，審核通過后公示；3.學(xué)生選擇：學(xué)生根據(jù)公示的選題，結(jié)合自己的興趣與能力，選擇1-2個(gè)選題，填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)選題申請(qǐng)表》；4.雙向選擇：指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的申請(qǐng)表，選擇學(xué)生，學(xué)院工作小組進(jìn)行協(xié)調(diào)，確保每個(gè)學(xué)生都有指導(dǎo)教師，每個(gè)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)量不超過10人（特殊專業(yè)可適當(dāng)調(diào)整）；5.選題確認(rèn)：學(xué)院工作小組對(duì)雙向選擇的結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，公示選題與指導(dǎo)教師名單，接受學(xué)生反饋。3.4開題報(bào)告與答辯1.開題報(bào)告內(nèi)容：學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，撰寫開題報(bào)告，主要包括：研究背景與意義；國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（文獻(xiàn)綜述）；研究目標(biāo)與內(nèi)容；研究方案與方法（如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析方法等）；進(jìn)度安排（分階段的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與任務(wù)）；預(yù)期成果（如論文、設(shè)計(jì)圖紙、原型機(jī)等）；參考文獻(xiàn)（不少于15篇，其中外文文獻(xiàn)不少于3篇）；可能遇到的問題及解決措施。2.開題答辯：學(xué)院組織開題答辯委員會(huì)（由3-5名教師組成，其中至少1名外系或外校教師），學(xué)生進(jìn)行開題匯報(bào)（10-15分鐘），答辯委員會(huì)提問（5-10分鐘），學(xué)生回答。答辯委員會(huì)根據(jù)匯報(bào)與回答情況，給出“通過”“修改后通過”或“不通過”的結(jié)論?！安煌ㄟ^”的學(xué)生需重新選題與開題。4過程管理4.1階段劃分與要求畢業(yè)設(shè)計(jì)一般為期16-20周，分為三個(gè)階段：1.前期階段（第1-4周）：完成選題、開題報(bào)告撰寫與答辯；2.中期階段（第5-12周）：進(jìn)行研究實(shí)施（如實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、設(shè)計(jì)等），收集數(shù)據(jù)與資料，撰寫中期報(bào)告；3.后期階段（第13-16周）：整理成果，撰寫論文或設(shè)計(jì)說明書，準(zhǔn)備答辯。4.2中期檢查學(xué)院在中期階段（第8-10周）組織中期檢查，檢查內(nèi)容包括：學(xué)生的進(jìn)度是否符合計(jì)劃；已完成的工作內(nèi)容（如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果、設(shè)計(jì)圖紙等）；遇到的問題及解決情況；下一步計(jì)劃。檢查方式：學(xué)生提交中期報(bào)告（內(nèi)容包括進(jìn)度、成果、問題與計(jì)劃），并進(jìn)行簡短匯報(bào)（5-10分鐘），檢查小組（由系主任、指導(dǎo)教師代表組成）查看中期報(bào)告與相關(guān)資料，給出“合格”或“不合格”的結(jié)論。“不合格”的學(xué)生需在1周內(nèi)整改，重新提交中期報(bào)告，接受二次檢查。4.3指導(dǎo)與記錄指導(dǎo)教師需填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄冊(cè)》，記錄每次指導(dǎo)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、學(xué)生的問題及教師的意見；學(xué)生需填寫《畢業(yè)設(shè)計(jì)工作日志》，記錄每天的工作內(nèi)容、進(jìn)度、遇到的問題及解決情況，每周提交給指導(dǎo)教師檢查；學(xué)院定期檢查指導(dǎo)記錄與工作日志，作為過程評(píng)價(jià)的依據(jù)。5成果要求5.1成果形式畢業(yè)設(shè)計(jì)成果形式需符合專業(yè)特點(diǎn)，主要包括：工科類：設(shè)計(jì)說明書、工程圖紙、原型機(jī)、軟件程序等；文科類：畢業(yè)論文、調(diào)查報(bào)告、案例分析、政策建議等；藝術(shù)類：作品（繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)作品等）、展覽、表演等；理科類：學(xué)術(shù)論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、數(shù)據(jù)模型、專利申請(qǐng)等。5.2格式規(guī)范成果格式需符合學(xué)?！懂厴I(yè)設(shè)計(jì)（論文）格式規(guī)范》的要求，主要包括：封面：學(xué)校名稱、學(xué)院名稱、專業(yè)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名、日期；摘要：中英文摘要（____字），簡要說明研究目的、方法、成果與結(jié)論；引言：研究背景、目的、意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容與方法；正文：分章節(jié)撰寫，邏輯清晰，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；結(jié)論：總結(jié)研究成果，指出不足與展望；參考文獻(xiàn)：按照GB/T____格式，列出所有引用的文獻(xiàn)；附錄：輔助資料（如問卷、數(shù)據(jù)表格、圖紙、程序代碼等）。5.3原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)規(guī)范學(xué)生的成果必須是原創(chuàng)，不得抄襲、剽竊他人的成果（包括文字、數(shù)據(jù)、圖表、程序等）；學(xué)校采用查重系統(tǒng)（如中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等）對(duì)成果進(jìn)行檢測，查重率超過20%的成果視為不合格，學(xué)生需修改后重新查重；抄襲的學(xué)生，按照《學(xué)校學(xué)生紀(jì)律處分規(guī)定》處理，情節(jié)嚴(yán)重的取消畢業(yè)設(shè)計(jì)資格。6考核與評(píng)價(jià)6.1評(píng)價(jià)原則過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合：過程性評(píng)價(jià)占40%，終結(jié)性評(píng)價(jià)占60%；定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合：采用評(píng)分制（100分制），結(jié)合評(píng)語；公平、公正、公開：答辯過程公開，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)透明。6.2評(píng)價(jià)內(nèi)容1.過程性評(píng)價(jià)（40分）：開題報(bào)告（10分）：根據(jù)開題報(bào)告的質(zhì)量與答辯表現(xiàn)評(píng)分；中期檢查（15分）：根據(jù)中期報(bào)告、進(jìn)度與整改情況評(píng)分；指導(dǎo)記錄（10分）：根據(jù)指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)與指導(dǎo)記錄評(píng)分；工作日志（5分）：根據(jù)工作日志的完整性與真實(shí)性評(píng)分。2.終結(jié)性評(píng)價(jià)（60分）：成果質(zhì)量（30分）：根據(jù)成果的創(chuàng)新性、理論價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值、格式規(guī)范等評(píng)分；答辯表現(xiàn)（30分）：根據(jù)匯報(bào)的邏輯性、語言表達(dá)、回答問題的準(zhǔn)確性等評(píng)分。6.3答辯組織1.答辯委員會(huì)：學(xué)院成立答辯委員會(huì)，由5-7名教師組成（其中至少2名外?；蚱髽I(yè)專家），設(shè)主任1名；2.答辯程序：學(xué)生匯報(bào)成果（15-20分鐘）：介紹研究背景、目的、內(nèi)容、方法、成果與結(jié)論；答辯委員會(huì)提問（10-15分鐘）：針對(duì)成果中的問題進(jìn)行提問；學(xué)生回答：清晰、準(zhǔn)確地回答問題；答辯委員會(huì)評(píng)分：采用匿名評(píng)分方式，取平均分作為學(xué)生的答辯成績。3.答辯要求：所有學(xué)生必須參加答辯，不得缺席；答辯采用公開方式，允許其他學(xué)生旁聽；優(yōu)秀學(xué)生（成績前10%）需參加公開答辯，接受全校師生的監(jiān)督。6.4評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)分?jǐn)?shù)范圍要求優(yōu)秀90分以上成果有很高的理論或?qū)嵺`價(jià)值，創(chuàng)新點(diǎn)突出，格式規(guī)范；答辯表現(xiàn)優(yōu)秀，回答問題準(zhǔn)確、深入。良好80-89分成果有一定的理論或?qū)嵺`價(jià)值，有創(chuàng)新點(diǎn)，格式規(guī)范；答辯表現(xiàn)良好，回答問題準(zhǔn)確。中等70-79分成果符合要求，有一定的質(zhì)量，格式基本規(guī)范；答辯表現(xiàn)一般，回答問題基本準(zhǔn)確。及格60-69分成果達(dá)到最低要求，格式有小問題；答辯表現(xiàn)尚可，回答問題基本準(zhǔn)確。不及格60分以下成果不符合要求，有嚴(yán)重的格式問題；答辯表現(xiàn)差，回答問題不準(zhǔn)確；或有抄襲行為。6.5重修與補(bǔ)答辯不及格的學(xué)生需重修畢業(yè)設(shè)計(jì)，重修時(shí)間一般在下一學(xué)期；重修的學(xué)生需重新選題、開題、進(jìn)行研究、撰寫成果，并參加補(bǔ)答辯；補(bǔ)答辯的時(shí)間由學(xué)院安排，一般在重修結(jié)束后1-2周；補(bǔ)答辯的程序與正常答辯相同，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一致。7附則7.1解釋權(quán)本細(xì)則由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。