幼兒園消防安全逃生演練方案一、方案背景與目標（一）背景說明為貫徹《中華人民共和國消防法》《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)要求，落實"預防為主、防消結合"的消防工作方針，針對幼兒園幼兒年齡小、自我保護能力弱的特點，通過模擬真實火災場景，強化師幼消防安全意識，提升火災發(fā)生時的應急逃生能力，檢驗幼兒園消防應急預案的可行性與操作性，特制定本演練方案。（二）演練目標1.認知目標：使幼兒掌握火災基本常識（如火災報警方式、常見火源識別）、逃生關鍵技能（濕毛巾捂口鼻、低姿疏散、安全出口識別）；2.行為目標：讓師幼熟悉班級-園區(qū)-安全區(qū)域的疏散路線，明確各自角色與職責（教師引導、幼兒跟隨、后勤保障）；3.效能目標：檢驗幼兒園消防設施（滅火器、應急照明、疏散標志）的完好性，驗證應急預案的合理性（如路線規(guī)劃、人員分工），及時發(fā)現(xiàn)并整改潛在安全隱患。二、演練組織架構與職責（一）領導小組組長：幼兒園園長（全面負責演練統(tǒng)籌、決策與指揮）副組長：分管安全的副園長（協(xié)助組長制定方案、協(xié)調各組工作、處理突發(fā)情況）成員：后勤主任、保教主任、各班班主任職責：審批演練方案，確定演練時間、流程與注意事項；演練過程中全程監(jiān)控，根據(jù)現(xiàn)場情況調整指令（如遇真實火災立即終止演練并啟動正式預案）；演練結束后組織總結評估，提出整改意見。（二）演練執(zhí)行組組長：保教主任成員：各班班主任、配班教師、生活老師職責：提前向幼兒講解演練流程與安全要點（如"用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰慢慢走"）；演練啟動后，按預定路線引導幼兒疏散（教師站在隊伍前后，照顧體弱幼兒，避免擁擠）；到達安全區(qū)域后，立即清點本班人數(shù)，向領導小組報告（如"大一班應到30人，實到30人"）。（三）后勤保障組組長：后勤主任成員：保安、食堂工作人員、保潔員職責：演練前檢查消防設施（滅火器壓力正常、應急燈能正常啟動、疏散通道無雜物堆積）；準備演練物資（煙霧彈<安全型>、濕毛巾、擴音器、急救箱）；演練過程中封閉園區(qū)大門，禁止無關人員進入；協(xié)助維持疏散秩序，清理通道障礙物。（四）醫(yī)療救護組組長：保健醫(yī)生成員：后勤主任、2名教師職責：攜帶急救箱在安全區(qū)域待命（急救箱內備有創(chuàng)可貼、消毒棉、冰袋等）；若發(fā)生幼兒摔倒、碰撞等輕微傷害，及時處理并安撫情緒；若出現(xiàn)嚴重傷害，立即聯(lián)系120急救中心，并通知家長。三、演練前期準備（一）物資準備物資名稱數(shù)量備注安全型煙霧彈2-3枚選擇無刺激性、低濃度產品濕毛巾每人1條提前用溫水浸濕，避免過涼擴音器1個用于領導小組發(fā)布指令急救箱1個定期檢查藥品有效期疏散標志若干張貼在樓梯轉角、安全出口（二）場地準備1.疏散路線規(guī)劃：各班根據(jù)教室位置確定固定疏散路線（如小班從教學樓東側樓梯下樓，中班從西側樓梯下樓），路線需避開易燃物（如食堂、儲物間），并在墻面張貼幼兒易懂的標識（如卡通箭頭、"安全出口"圖片）；安全區(qū)域選擇：幼兒園操場（遠離建筑物、電線），劃定各班集合點（用彩色膠帶標記）。2.環(huán)境排查：演練前1天，后勤組檢查疏散通道是否暢通（移除玩具、桌椅等障礙物），安全出口門是否能正常開啟（無鎖閉、無堆積物）；測試應急照明系統(tǒng)（斷電后能自動啟動）、消防報警系統(tǒng)（鈴聲清晰、覆蓋全園）。（三）人員培訓1.教師培訓：召開教師會議，解讀演練方案，明確各班疏散路線、教師站位（如班主任在前引導，配班教師在后守護，生活老師照顧體弱幼兒）；培訓應急處置技能（如如何安撫受驚幼兒、如何協(xié)助摔倒幼兒起身）。2.幼兒培訓：通過主題活動（如繪本《火災來了怎么辦》、動畫《消防小衛(wèi)士》）向幼兒講解火災危害與逃生方法；提前1天帶領幼兒熟悉疏散路線（走一遍路線，告訴幼兒"遇到火災要跟著老師走，不要害怕"）。3.家長溝通：通過班級群告知家長演練時間與目的，避免家長因不知情而恐慌；提醒家長演練當天不要送幼兒遲到，以免影響流程。四、演練實施流程（以"模擬教室起火"為例）（一）演練啟動（09:00-09:05）1.領導小組通過廣播發(fā)布指令："請注意，幼兒園教學樓發(fā)生火災，請各班教師立即組織幼兒疏散！"同時啟動消防報警鈴聲（持續(xù)30秒）。2.后勤組在教學樓走廊投放安全型煙霧彈（模擬火災煙霧），注意避開幼兒直接接觸。（二）疏散撤離（09:05-09:15）1.各班教師聽到警報后，立即停止活動，組織幼兒有序撤離：教師提醒幼兒："用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，彎著腰，跟著老師走！"（示范正確動作：毛巾對折三次，捂住口鼻，彎腰至胸部高度）；小班幼兒由教師牽手帶領，中班、大班幼兒排成一列，前后保持1米距離；疏散過程中，教師避免奔跑，隨時觀察幼兒狀態(tài)（如發(fā)現(xiàn)幼兒哭鬧，輕聲安撫："沒關系，老師陪著你，很快就到安全地方了"）。2.后勤組在樓梯口、轉角處引導（如"這邊走，安全出口在前面"），避免幼兒走錯路線；3.醫(yī)療組在安全區(qū)域待命，隨時準備處理突發(fā)情況。（三）集合清點（09:15-09:25）1.各班到達安全區(qū)域后，立即在指定集合點整隊，教師清點人數(shù)（用點名冊或照片核對）；2.班主任向領導小組報告本班疏散情況（如"大二班30人全部安全到達，無遺漏"）；3.領導小組匯總各班情況，確認全園師幼均已疏散至安全區(qū)域。（四）演練總結（09:25-09:40）1.現(xiàn)場點評：領導小組對演練過程進行總結（如"各班疏散有序，教師照顧到了每一個幼兒，值得表揚"）；指出存在的問題（如"某班在樓梯轉角處有點擁擠，下次要注意放慢速度"）。2.互動鞏固：保健醫(yī)生演示"濕毛巾捂口鼻"的正確方法，讓幼兒上臺練習；保安叔叔講解滅火器的使用方法（"一提二拔三對準四噴射"），用模擬滅火器讓幼兒嘗試。五、演練后續(xù)工作（一）總結評估1.召開演練總結會（參與人員：領導小組、教師代表、后勤人員），收集各環(huán)節(jié)反饋（如教師認為"疏散路線標識不夠明顯"，幼兒認為"煙霧有點大，有點害怕"）；2.填寫《演練評估表》（內容包括：演練目標完成情況、存在問題、改進建議），存入幼兒園安全檔案。（二）整改完善1.根據(jù)評估結果，及時整改問題（如增加疏散路線標識、更換刺激性小的煙霧彈）；2.修訂《幼兒園消防應急預案》（如調整某班疏散路線，避免與其他班級沖突）。（三）教育強化1.通過主題墻、區(qū)角活動（如"消防逃生棋"游戲）鞏固幼兒逃生技能；2.邀請消防官兵入園開展"消防知識講座"（用消防車、滅火器等實物讓幼兒直觀認識）。六、注意事項（一）安全第一1.演練過程中，禁止使用真實火源，煙霧彈需選擇安全型（無毒性、無刺激性）；2.疏散時，教師要控制速度，避免幼兒摔倒或碰撞；3.若幼兒出現(xiàn)哭鬧、恐慌等情緒，教師要及時安撫，不要強迫其繼續(xù)演練。（二）流程規(guī)范1.演練時間選擇：避免在幼兒用餐、午睡時間進行（建議選擇上午9:00-10:00，幼兒精神狀態(tài)好）；2.警報信號：統(tǒng)一使用消防報警鈴聲（提前告知幼兒"這個聲音是火災警報，聽到要跟著老師走"）；3.人員分工：每個環(huán)節(jié)需明確責任人（如"張三負責在樓梯口引導，李四負責清點大一班人數(shù)"）。（三）靈活調整1.若遇雨天，可將安全區(qū)域調整至室內（如體育館），但需確保通風良好；2.若演練過