岑溪市2025-2026學(xué)年八年級下學(xué)期語文期末模擬試卷考試時(shí)間：90分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)知識（共20分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.窘迫（jiǒng）驟然（zhòu）氣氛（fēn）吹毛求疵（cī）B.狡黠（xiá）潺潺（chán）勻稱（chèn）鄭重其事（zhèng）C.恬靜（tián）紈绔（kuà）紅腫（zhǒng）咄咄逼人（duō）D.潛移默化（qián）氣慨（kǎi）紈绔（wán）人聲鼎沸（dǐng）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.恍然大悟飽經(jīng)風(fēng)霜翩翩起舞氣宇軒昂B.相題并論深惡痛絕鍥而不舍自作自受C.人山人海按步就班再接再勵走頭無路D.震耳欲聾按心而論不可告人一愁莫展3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.通過這次活動，使我深受教育，提高了我的思想覺悟。B.他的演講精彩動人，博得了在場的所有人的熱烈掌聲。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否堅(jiān)持鍛煉身體，是關(guān)系到身體健康的重要問題。4.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的說法，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《桃花源記》是東晉文學(xué)家陶淵明的代表作之一，描繪了桃花源中寧靜美好的生活。B.《阿長與<山海經(jīng)>》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，表達(dá)了作者對阿長媽媽的尊敬和感激之情。C.《老王》的作者是楊絳，文章通過記敘與老王交往的幾件事，表現(xiàn)了老王善良、誠實(shí)、不幸的品格。D.《社戲》是魯迅先生的作品，描寫了“我”和小伙伴們?nèi)タ瓷鐟虻慕?jīng)過，表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。5.默寫。（8分）（1）海內(nèi)存知己，_________________。（2）_________________，誰言寸草心，報(bào)得三春暉。（3）_________________，化作春泥更護(hù)花。（4）_________________，病樹前頭萬木春。（5）_________________，不亦說乎？（6）_________________，則知明而行無過矣。二、閱讀理解（共40分）（一）閱讀下面的詩歌，完成6-7題。（8分）桃花源記（節(jié)選）晉·陶淵明夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛?！直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入?！鯓O狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗?！恋仄綍?，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞?！渲型鶃矸N作，男女衣著，悉如外人。……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。6.詩中描繪的桃花源是怎樣的一個(gè)地方？（4分）7.詩中描寫桃花源人的語句是哪一句？這些語句表現(xiàn)了桃花源人怎樣的精神狀態(tài)？（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成8-11題。（14分）《論語》六則學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？溫故而知新，可以為師矣。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（4分）（1）說：_________________（2）慍：_________________（3）罔：_________________（4）殆：_________________9.翻譯下列句子。（6分）（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?0.請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)剬Α皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話的理解。（4分）11.《論語》中的“學(xué)”和“思”對我們今天的學(xué)習(xí)有何啟示？（不超過50字）（2分）（三）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成12-15題。（18分）那樹舒婷那樹，站在街角，已有年歲。它的枝葉繁茂，濃密的綠蔭覆蓋了半個(gè)街道，像一把巨大的綠傘，為行人遮風(fēng)擋雨。孩子們最喜歡在那樹下玩耍。他們在這里跳繩、捉迷藏、講故事，歡聲笑語不斷。大人們也喜歡在這樹下休息、聊天，享受著難得的寧靜時(shí)光。然而，隨著城市的發(fā)展，這棵樹卻成了障礙。有人提議砍掉它，為城市發(fā)展騰出空間。起初，大家都很反對，但后來，越來越多的人開始支持砍掉它。最終，這棵樹被砍掉了。那樹被砍掉后，街道變得空曠而單調(diào)。孩子們失去了玩耍的樂園，大人們也失去了休息和聊天的地方。街道失去了往日的生機(jī)，變得死氣沉沉。那樹雖然被砍掉了，但它永遠(yuǎn)活在人們的心中。它不僅是一道美麗的風(fēng)景，更是一種精神的象征。它教會我們，要珍惜身邊的每一份美好，不要為了眼前的利益而犧牲長遠(yuǎn)的利益。12.文章主要描寫了什么？（4分）13.文中“孩子們最喜歡在那樹下玩耍”一句，運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）14.為什么人們最終同意砍掉那棵樹？（4分）15.文章以“那樹”為題，有什么深刻含義？（不超過60字）（6分）三、寫作（共40分）16.題目：那一次，我明白了________要求：補(bǔ)全題目，寫一篇600字左右的記敘文。提示：可以寫一件讓你明白道理的事情，也可以寫讓你受到啟發(fā)的一件事。文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---參考答案一、基礎(chǔ)知識（共20分）1.B2.A3.B4.D5.（1）天涯若比鄰（2）誰言寸草心，報(bào)得三春暉（3）落紅不是無情物（4）沉舟側(cè)畔千帆過（5）學(xué)而時(shí)習(xí)之（6）博學(xué)而篤志二、閱讀理解（共40分）（一）6.桃花源是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、社會安定、和平寧靜、自給自足的理想社會。7.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。這些語句表現(xiàn)了桃花源人生活幸福、無憂無慮、熱愛生活、精神狀態(tài)良好的精神面貌。（二）8.（1）愉快（2）怨恨（3）迷惑（4）危險(xiǎn)9.（1）只學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑；只思考而不學(xué)習(xí)，就會危險(xiǎn)。（2）幾個(gè)人同行，其中必定有可以做我老師的人。選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不好的方面就對照自己，加以改正。10.這句話告訴我們，學(xué)習(xí)要善于思考，不能死記硬背。只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能取得好的學(xué)習(xí)效果。如果只學(xué)習(xí)而不思考，就會迷惑不解；如果只思考而不學(xué)習(xí)，就會陷入危險(xiǎn)。11.學(xué)習(xí)要勤于思考，善于思考，把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來。（三）12.文章主要描寫了街角那棵樹為人們帶來的美好，以及它被砍掉后街道失去生機(jī)的故事。13.運(yùn)用了動作描寫和語言描寫的方法。作用是生動形象地寫出了孩子們在那樹下玩耍的快樂情景，表現(xiàn)了孩子們對那樹的喜愛