昌吉市2025-2026學年九年級下學期語文期中測試試卷考試時間：120分鐘，滿分：120分一、基礎積累與運用（30分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（3分）A.潮汐（xié）惟妙惟肖（xiāo）呼嘯（xiào）B.澎湃（pài）紈绔（kuà）鄙陋（bǐ）C.勻稱（chèn）脊梁（jǐ）拈輕怕重（niān）D.氣氛（fēn）驪歌（lí）鑰匙（shi）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）A.惟妙惟肖相形見絀鍥而不舍B.按步就班精益求精氣宇軒昂C.鬼計多端誠心誠意氣急敗壞D.歷害無窮走頭無路雕梁畫棟3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）（3分）A.這幅山水畫筆觸細膩，意境深遠，令人嘆為觀止。B.面對歹徒的威脅，他面不改色，沉著冷靜。C.他的演講引經據典，妙語連珠，博得了大家的陣陣掌聲。D.這孩子做事總是虎頭蛇尾，有始無終，讓人不放心。4.將下列句子重新排序，組成一段連貫的話。（）（3分）①這樣，我們就能在知識的海洋里盡情遨游。②我們要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，廣泛閱讀，博覽群書。③同時，也要學會做讀書筆記，勤于思考，善于總結。④通過閱讀，我們可以開闊視野，增長見識，提高思維能力。5.補全下列名句。（每空1分，共10分）（1）關關雎鳩，在河之洲。______，______。（2）______，不墜青云之志。（3）______，病樹前頭萬木春。（4）______，化作春泥更護花。（5）______，可以橫絕云帆，直掛滄海。（6）落紅不是無情物，______。（7）______，自緣身在最高層。（8）______，鐵馬冰河入夢來。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（15分）《送東陽馬生序》（節(jié)選）宋濂今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！馬生君則在太學已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余。撰長書以為贄，辭甚暢達，與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學甚勞，是可謂善學者矣！其將歸見其親也，余故道為學之難以其心不若余之專耳，豈他人之過哉！6.解釋下列加點詞語在句中的意思。（4分）（1）縣官日有廩稍之供：______（2）父母歲有裘葛之遺：______（3）俟其欣悅，則又請焉：______（4）同舍生皆被綺繡：______7.翻譯下列句子。（4分）（1）今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣。（2）其業(yè)有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！8.本文主要運用了什么寫作手法？有什么作用？（4分）9.從文中可以看出作者怎樣的思想感情？（3分）（二）閱讀下面的現代文，完成10-13題。（25分）那片海海子我有一片海，海上有青草，海風吹過，青草低垂。我的海很大，可以容納我的身體，可以容納我的靈魂。我在海中游泳，我在海中歌唱，我在海中舞蹈。我的海很藍，藍得像天空，藍得像我的眼睛。我在海中尋找，我在海中發(fā)現，我在海中創(chuàng)造。我的海很深，深得像我的思想，深得像我的情感。我在海中沉思，我在海中冥想，我在海中頓悟。我的海很靜，靜得像我的內心，靜得像我的靈魂。我在海中休息，我在海中反省，我在海中凈化。我的海是我的世界，是我的家園。我在海中生活，我在海中成長，我在海中實現。10.文章以“那片?！睘轭}，有什么作用？（4分）11.文中多次重復“我的?！保@樣寫有什么好處？（4分）12.結合全文，談談你對“那片?！钡睦斫?。（6分）13.你心中有沒有一片屬于自己的“海”？請結合自身實際談談你的理解。（11分）三、寫作（50分）14.閱讀下面的材料，根據要求寫作。生活中，我們總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有人選擇迎難而上，有人選擇半途而廢；有人選擇堅持不懈，有人選擇輕易放棄。不同的選擇，決定不同的結果。請以“選擇”為話題，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。---簡要答案一、基礎積累與運用（30分）1.B2.C3.D4.②①③④5.（1）窈窕淑女君子好逑（2）窮且益堅（3）沉舟側畔千帆過（4）落紅不是無情物（5）長風破浪會有時（6）化作春泥更護花（7）不畏浮云遮望眼（8）夜闌臥聽風吹雨二、閱讀理解（40分）（一）文言文閱讀（15分）6.（1）供給（2）贈送（3）等待（4）同“披”，穿著7.（1）現在學生們在太學學習，官府每天供給膳食，父母每年贈送冬夏衣服，沒有受凍挨餓的憂患了。（2）他們的學業(yè)有不精通、德行有不完備的，不是天資低下，就是心志不如我專一，難道是別人的過錯嗎！8.對比。通過今昔對比，突出了學習條件的優(yōu)越，說明了學習的關鍵在于個人的努力。9.表達了作者對馬生的關心和期望，鼓勵他要專心致志地學習。（二）現代文閱讀（25分）10.突出文章的主題，引發(fā)讀者思考；設置懸念，吸引讀者閱讀興趣。11.結構上，使