人教版道德與法治九年級上冊第一單元第二課創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展備課教案一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能讓學(xué)生了解創(chuàng)新的內(nèi)涵，知道生活中處處有創(chuàng)新，創(chuàng)新是一種生活方式。理解創(chuàng)新對個人、企業(yè)、國家和社會發(fā)展的重要意義，明確創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。掌握我國科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀，了解國家為推動創(chuàng)新發(fā)展所采取的政策和舉措，如科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略等。培養(yǎng)學(xué)生觀察生活中創(chuàng)新現(xiàn)象的能力，提高分析和解決與創(chuàng)新相關(guān)問題的能力，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識闡述創(chuàng)新的重要性。過程與方法通過案例分析、小組討論、情境模擬等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)，在探究過程中加深對創(chuàng)新相關(guān)知識的理解。組織學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，了解身邊的創(chuàng)新成果和創(chuàng)新故事，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)創(chuàng)新的過程，培養(yǎng)探究精神和實(shí)踐能力。鼓勵學(xué)生在課堂上積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，開展辯論活動，如“創(chuàng)新是否只屬于科學(xué)家”，提高學(xué)生的思辨能力和語言表達(dá)能力。情感態(tài)度與價值觀激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)新的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生認(rèn)識到創(chuàng)新是每個人都可以參與的活動。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，讓學(xué)生了解我國在科技創(chuàng)新方面取得的巨大成就，認(rèn)識到科技創(chuàng)新對國家發(fā)展的重要性。引導(dǎo)學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于實(shí)踐、不怕失敗的品質(zhì)，為將來成為創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)創(chuàng)新的重要意義，包括對個人成長、企業(yè)發(fā)展、國家進(jìn)步和社會變革的作用。我國科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀以及國家為推動創(chuàng)新發(fā)展所實(shí)施的戰(zhàn)略。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生真正理解創(chuàng)新的內(nèi)涵，區(qū)分創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的異同。引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備收集與創(chuàng)新相關(guān)的案例、圖片、視頻等資料，如我國的高鐵技術(shù)、5G通信、人工智能發(fā)展等案例，以及生活中的小創(chuàng)新發(fā)明視頻。設(shè)計課堂討論問題、情境模擬場景和辯論題目，確保問題具有啟發(fā)性和針對性。制作多媒體課件，將教學(xué)內(nèi)容、案例、圖片、視頻等有機(jī)整合，提高課堂教學(xué)的直觀性和趣味性。準(zhǔn)備一些小獎品，如文具、書籍等，用于獎勵在課堂上積極發(fā)言、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的參與積極性。學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，了解創(chuàng)新的基本概念和相關(guān)知識點(diǎn)。收集生活中的創(chuàng)新現(xiàn)象或自己的小創(chuàng)新想法，準(zhǔn)備在課堂上與同學(xué)分享。查閱資料，了解我國在科技創(chuàng)新方面的一些重大成就和知名的創(chuàng)新人物事跡。四、教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時間長度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書導(dǎo)入新課通過生活中的創(chuàng)新案例引出創(chuàng)新話題5分鐘同學(xué)們，大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們的生活正在發(fā)生著翻天覆地的變化？比如，以前我們出門要帶現(xiàn)金，現(xiàn)在一部手機(jī)就能走遍天下；以前我們只能在電視上看節(jié)目，現(xiàn)在隨時隨地都能通過各種視頻軟件觀看自己喜歡的內(nèi)容。這些變化都離不開兩個字——創(chuàng)新。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)第二課《創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展》，探索創(chuàng)新的奧秘。學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，有的學(xué)生還會舉例說出其他生活中的創(chuàng)新變化，如共享單車、在線教育等。創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展講解創(chuàng)新的內(nèi)涵創(chuàng)新的定義、創(chuàng)新是一種生活方式7分鐘那到底什么是創(chuàng)新呢？創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明創(chuàng)造出全新的東西，它還包括對已有事物的改進(jìn)和完善。比如，把普通的雨傘改成可折疊的，方便攜帶，這也是一種創(chuàng)新。創(chuàng)新是一種生活方式，它存在于我們生活的方方面面，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆勇于探索的心，每個人都能進(jìn)行創(chuàng)新。學(xué)生們認(rèn)真聽講，有的學(xué)生舉手提問：“老師，那創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造有什么區(qū)別呢？”一、創(chuàng)新的內(nèi)涵1.定義2.是一種生活方式探討創(chuàng)新的重要意義創(chuàng)新對個人、企業(yè)、國家和社會的意義10分鐘接下來，我們就來探討一下創(chuàng)新的重要意義。對于個人來說，創(chuàng)新能讓我們的生活更便捷、更有趣，還能培養(yǎng)我們的思維能力。比如，有的同學(xué)會自己動手制作一些小玩具，這就是一種創(chuàng)新，在這個過程中也鍛煉了自己的動手能力和思維能力。對于企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的核心動力，只有不斷創(chuàng)新，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。像華為公司，就是因?yàn)椴粩噙M(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，才能在通信領(lǐng)域取得領(lǐng)先地位。而對于國家和社會來說，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，能推動社會進(jìn)步，提高國家的綜合國力。我國的高鐵技術(shù)從無到有，再到世界領(lǐng)先，就是創(chuàng)新推動國家發(fā)展的最好證明。學(xué)生們分組討論，每組派代表發(fā)言，分享自己對創(chuàng)新意義的理解，有的學(xué)生結(jié)合自己收集的案例進(jìn)行闡述。二、創(chuàng)新的重要意義1.個人2.企業(yè)3.國家和社會了解我國科技創(chuàng)新現(xiàn)狀我國科技創(chuàng)新的成就與不足8分鐘我國在科技創(chuàng)新方面取得了很多令人矚目的成就，除了剛才提到的高鐵，還有5G技術(shù)、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)等，這些都走在了世界的前列。但同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，我國在一些核心技術(shù)領(lǐng)域還存在著“卡脖子”的問題，需要我們不斷努力去攻克。學(xué)生們認(rèn)真傾聽，臉上露出自豪和擔(dān)憂的表情，有的學(xué)生還會提出自己的看法和疑問。三、我國科技創(chuàng)新現(xiàn)狀1.成就2.不足課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容5分鐘今天我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)新的內(nèi)涵、重要意義以及我國科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀。希望同學(xué)們能認(rèn)識到創(chuàng)新的重要性，從身邊的小事做起，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學(xué)生們回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，有的學(xué)生還會對自己感興趣的知識點(diǎn)進(jìn)行再次提問?？偨Y(jié)：創(chuàng)新的內(nèi)涵、意義、我國現(xiàn)狀布置作業(yè)布置課后作業(yè)5分鐘課后請大家完成以下作業(yè)：1.寫一篇關(guān)于“我身邊的創(chuàng)新”的短文，字?jǐn)?shù)不少于300字。2.查閱資料，了解一項我國最新的科技創(chuàng)新成果，并說說它對我們生活的影響。下節(jié)課我們會進(jìn)行分享和交流。學(xué)生們記錄作業(yè)內(nèi)容，有的學(xué)生舉手詢問作業(yè)的具體要求。作業(yè)：1.短文“我身邊的創(chuàng)新”2.查閱最新科技創(chuàng)新成果五、教學(xué)拓展教學(xué)拓展內(nèi)容組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目萍拣^、創(chuàng)新企業(yè)或高校的實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生近距離接觸科技創(chuàng)新成果，感受創(chuàng)新氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。邀請當(dāng)?shù)氐膭?chuàng)新人才或科技工作者走進(jìn)課堂，為學(xué)生講述他們的創(chuàng)新經(jīng)歷和故事，分享創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和方法，讓學(xué)生從他們身上受到啟發(fā)。開展創(chuàng)新實(shí)踐活動，如組織學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造比賽，讓學(xué)生分組合作，利