1/21專題13常見(jiàn)的酸和堿考點(diǎn)01溶液的酸堿性考點(diǎn)02常見(jiàn)的酸和堿考點(diǎn)03中和反應(yīng)考點(diǎn)01溶液的酸堿性1．（2025·湖南省長(zhǎng)沙市）在日常生活中，我們對(duì)于“酸性”“堿性”并不陌生。下列物質(zhì)呈堿性的是A．白醋（pH約為2~3） B．橘子汁（pH約為3~4）C．番茄汁（pH約為4~5） D．爐具清潔劑（pH約為12~13）2．（2025·山東省青島市）自制酸堿指示劑步驟為：取不同植物的花瓣或莖葉，分別研碎加入酒精浸泡；用紗布擠出汁液、裝瓶備用。下列實(shí)驗(yàn)操作與“用紗布擠出汁液”原理相似的是A．溶解 B．過(guò)濾 C．蒸發(fā) D．結(jié)晶3．（2025·山東省青島市）幾種植物汁液在不同溶液中的顏色變化如下表，其中不適合用作酸堿指示劑的是植物汁液在不同溶液中的顏色變化

玫瑰花粉紅粉紅綠牽?；t紫藍(lán)萬(wàn)壽菊黃黃黃黑桑葚紅紫綠A．玫瑰花 B．牽?；?C．萬(wàn)壽菊 D．黑桑葚4．（2025·山東省青島市）“揚(yáng)帆”小組在實(shí)踐活動(dòng)中自制酸堿指示劑并檢驗(yàn)校園土壤的酸堿性。經(jīng)測(cè)定該校園土壤浸出液能使?fàn)颗；ㄖ鹤兗t，則該土壤最不適宜種植的作物是作物茶樹(shù)薄荷馬鈴薯玉米最適宜生長(zhǎng)的pH范圍5.0~5.57.0~8.04.8~5.56.0~7.0

A．茶樹(shù) B．薄荷 C．馬鈴薯 D．玉米故選B。5．（2025·黑龍江省綏化市）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出紅光，放熱，產(chǎn)生一種無(wú)色氣體B．將酚酞溶液滴入氫氧化鈉溶液中，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色C．電解水的實(shí)驗(yàn)中，正極產(chǎn)生氣泡的速率比負(fù)極產(chǎn)生氣泡的速率快D．灼燒棉花和羊毛都會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛氣味6．（2025·黑龍江省綏化市）下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B．pH小于5.6的雨水是酸雨C．氧氣具有可燃性，通常用作燃料D．水和過(guò)氧化氫的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同7．（2025·山東省青島市）邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是A．酸跟堿反應(yīng)生成鹽和水，則能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿B．酸雨的pH小于7，則pH小于7的雨水一定是酸雨C．置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D．化合物由不同種元素組成，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物8．（2025·四川省廣元市）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列敘述錯(cuò)誤的是A．安全提示：圖標(biāo)提示，進(jìn)行相關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要戴好護(hù)目鏡B．規(guī)范操作：測(cè)定白醋的酸堿度時(shí)，將pH試紙浸入白醋中，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較C．實(shí)證推理：放入硫酸銅溶液中的鈦絲表面有紅色物質(zhì)析出，證明鈦比銅活潑D．誤差分析：配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6％的NaCl溶液，量取水時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)使?jié)舛绕?．（2025·廣東省深圳市）如圖1通過(guò)針筒改變?cè)嚬軆?nèi)壓強(qiáng)，圖2為pH值隨氣壓變化的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．pH隨氣壓增大而減小B．當(dāng)活塞吸氣時(shí)，pH值變大，發(fā)生了反應(yīng)②C．當(dāng)氣壓小到一定程度時(shí)，瓶?jī)?nèi)pH值會(huì)大于7D．將剩余的水換成NaOH時(shí)，質(zhì)量會(huì)減少10．（2025·內(nèi)蒙古）興趣小組開(kāi)展了“探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是A．稱量土樣 B．量取蒸餾水C．溶解土樣 D．測(cè)酸堿度11．（2025·黑龍江省龍東地區(qū)）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維模式。下列推理正確的是A．活潑金屬能與酸反應(yīng)生成氣體，所以能與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬B．堿溶液的pH大于7，所以pH大于7的溶液一定是堿性溶液C．置換反應(yīng)一定生成單質(zhì)和化合物，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D．燃燒一定放出熱量，所以能放出熱量的變化一定是燃燒12．（2025·四川省宜賓市）人類生活與化學(xué)密切相關(guān)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)某飲用天然水的特征性指標(biāo)如下表。特征性指標(biāo)每100mL含量(μg/100mL)鈣≥400鎂≥50鉀≥35鈉≥80偏硅酸≥180pH約為7.8(25℃)①其中鈣、鎂、鉀和鈉是指(填“元素”或“原子”)。②25℃時(shí)，該天然水呈(填“酸性”“中性”或“堿性”)。(2)燃油汽車尾氣的“催化轉(zhuǎn)化器”工作原理如圖二。①“催化轉(zhuǎn)化器”的外殼材料屬于。A．高分子材料

B．金屬材料

C．無(wú)機(jī)非金屬材料

D．復(fù)合材料②“催化轉(zhuǎn)化器”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。③在燃油汽車上大量使用該裝置可以減輕的環(huán)境問(wèn)題是。13．（2025·廣東?。┩瓿上铝行☆}：(1)常見(jiàn)酸、堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋a處為（填化學(xué)式）溶液時(shí)，溶液變紅色。酸、堿溶液能使指示劑變色。b處溶液變色。c處觀察到?；瘜W(xué)方程式為，屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。(2)探究土壤酸堿性對(duì)植物生長(zhǎng)的影響【任務(wù)一】調(diào)研廣東某校勞動(dòng)基地土壤狀況調(diào)查發(fā)現(xiàn)有多處土壤結(jié)塊、不透氣。采樣后測(cè)得土壤平均pH為5.4，說(shuō)明土壤呈性。【任務(wù)二】借助AI查找并整理資料結(jié)合AI的回答，進(jìn)一步查閱資料，整理如下：糧食作物適宜的pH范圍適宜的土壤水稻6.0～7.0保水性好玉米6.0～7.5疏松透氣收割水稻后“休耕”一段時(shí)間，可再種植玉米實(shí)施“輪作”。【任務(wù)三】改良土壤并實(shí)施休耕輪作加入（填化學(xué)式）調(diào)節(jié)土壤pH為，引水灌溉，種植水稻。收割水稻后，秸稈還田，休耕一段時(shí)間，種植玉米?！痉此冀涣鳌肯铝姓f(shuō)法錯(cuò)誤的是（填字母）。a.秸稈還田可提升土壤肥力

b.休耕會(huì)嚴(yán)重浪費(fèi)土地資源

c.可因地制宜實(shí)施農(nóng)作物輪作14．（2025·廣西）生活中處處有化學(xué)，在家就可以體驗(yàn)化學(xué)的魅力。(1)制堿：將蛋殼(主要成分為CaCO3)灼燒成灰，加水，攪拌，靜置，(填操作名稱)，得到堿溶液A．灼燒時(shí)CaCO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(2)制酸堿指示劑：將紫薯切碎泡水，獲得的紫色溶液可做酸堿指示劑。分別向食醋、堿溶液A、蘇打溶液中加入該指示劑，溶液顏色依次為紅色、綠色、綠色，據(jù)此推測(cè)，蘇打溶液的pH(填“>”或“<”)7。(3)除銹：①將兩根生銹的鐵釘分別放入盛有潔廁靈(有效成分為鹽酸)、食醋的塑料杯中，均能觀察到鐵銹溶解。從微觀角度解釋兩者均可以除鐵銹的原因是。②一段時(shí)間后，兩個(gè)塑料杯中都有氣泡產(chǎn)生。用化學(xué)方程式解釋盛有潔廁靈的杯中產(chǎn)生氣泡的原因：。15．（2025·湖北省武漢市）氯化鎂產(chǎn)品大多數(shù)是黃褐色或白色固體，習(xí)慣稱為鹵片。某鹵片的主要成分為，還含少量、NaCl和，以該鹵片為原料生產(chǎn)的工藝流程示意圖如下所示。已知：①。②時(shí)，氫氧化鐵開(kāi)始沉淀；時(shí)，氫氧化鐵沉淀完全。③時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始沉淀；時(shí)，氫氧化鎂沉淀完全。(1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下圖中的儀器不會(huì)用到的是_______(填標(biāo)號(hào))。A． B． C．(2)“沉鐵”時(shí)，調(diào)節(jié)溶液，該溶液呈性。(3)加入適量氯化鋇溶液可實(shí)現(xiàn)“脫硫”，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(4)“濾渣”的成分為。(5)為制備，“一系列操作”中宜采用降溫結(jié)晶，而不宜采用蒸發(fā)結(jié)晶，其原因是(答兩點(diǎn))。（5）由題干信息可知，溫度較高時(shí)，易分解，且蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)易導(dǎo)致氯化鈉雜質(zhì)析出，故為制備，“一系列操作”中宜采用降溫結(jié)晶，而不宜采用蒸發(fā)結(jié)晶。16．（2025·甘肅省金昌市）唐代《千金翼方》中記載：“枸杞以甘州者為真，葉厚大者是”，首次將甘州(今張掖)枸杞確立為道地藥材。為了解張掖種植枸杞的土壤酸堿性及相關(guān)成分，某校化學(xué)興趣小組對(duì)當(dāng)?shù)氐耐寥罉颖具M(jìn)行了探究。【實(shí)驗(yàn)探究】任務(wù)一：測(cè)定土壤酸堿性(1)選取一定量的土壤樣本加入足量蒸餾水，充分?jǐn)嚢韬箪o置，過(guò)濾后得到土壤浸出液。用測(cè)定浸出液，若顯堿性，則(選填“<”“=”“>”)7。任務(wù)二：探究土壤中鈉鹽的主要成分張掖年降水量少且蒸發(fā)量大，使土壤中較多的可溶性鈉鹽化合物隨水分蒸發(fā)而析出。當(dāng)土壤含鹽量較高時(shí)，一般含有較多的氯化鈉，可能含有碳酸鈉。(2)小組同學(xué)為檢驗(yàn)土壤樣本是否含有碳酸鈉(假設(shè)不含硫酸鈉)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方法1：取少量土壤浸出液于試管中，滴加適量的有氣泡產(chǎn)生含有方法2：取少量土壤浸出液于試管中，滴加適量的氯化鈣溶液含有(3)方法2中反應(yīng)的化學(xué)方程式是，屬于(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(4)以上探究表明，該土壤含有碳酸鈉，顯(選填“酸性”“中性”“堿性”)。該土壤除了種植枸杞，還適合種植下表中的作物有(填字母序號(hào))。作物A．茶樹(shù)B．櫻桃C．甘草適宜的土壤考點(diǎn)02常見(jiàn)的酸和堿17．（2025·黑龍江省龍東地區(qū)）小馳幫助同學(xué)們整理學(xué)習(xí)筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A．氫氧化鈉固體暴露在空氣中表面潮濕并逐漸溶解B．鐵釘投入稀硫酸中，冒出氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色C．打開(kāi)濃鹽酸試劑瓶瓶蓋后，瓶口出現(xiàn)白煙D．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰18．（2025·黑龍江省齊齊哈爾市）下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是A．氧氣能支持燃燒——用作高能燃料B．銀的導(dǎo)電性好——常用于制電線C．金剛石質(zhì)地堅(jiān)硬——用于裁玻璃D．氫氧化鈉固體具有吸水性——用于干燥二氧化碳?xì)怏w故選：C。19．（2025·黑龍江省齊齊哈爾市）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析中正確的是A．檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，發(fā)出尖銳爆鳴聲，表明氣體較純B．二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅，說(shuō)明二氧化碳屬于酸C．濃硫酸敞口放在空氣中濃度降低，是因?yàn)闈饬蛩峋哂袚]發(fā)性D．電解水實(shí)驗(yàn)向水中加入少量硫酸鈉溶液，是為了增強(qiáng)導(dǎo)電性故選D。20．（2025·山東統(tǒng)考）利用醋酸能與碳酸鈣反應(yīng)的性質(zhì)，可用白醋浸泡雞蛋制作無(wú)殼雞蛋。下列說(shuō)法不正確的是A．醋酸能解離出B．碳酸鈣屬于氧化物C．制作過(guò)程中雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生D．醋酸與碳酸鈣的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)21．（2025·山東省青島市）規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保障。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈B．給液體加熱C．檢驗(yàn)氧氣是否集滿D．稀釋濃硫酸A．A B．B C．C D．D22．（2025·四川省宜賓市）某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．燒杯②中溶液由紫色變?yōu)樗{(lán)色 B．該實(shí)驗(yàn)證明HCl分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．去掉倒扣的大燒杯對(duì)實(shí)驗(yàn)無(wú)影響 D．將濃鹽酸換成濃硫酸也能觀察到相同現(xiàn)象23．（2025·四川省宜賓市）下列物質(zhì)的組成或性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是A．H2具有可燃性，可用作燃料B．NH4H2PO4中含N、P元素，可用作復(fù)合肥料C．NaOH溶液呈堿性，常用于改良酸性土壤D．N2化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用在食品袋中作保護(hù)氣24．（2025·河北?。┫铝袑?shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別白醋和食鹽水聞氣味B鑒別硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解，測(cè)量溫度變化C除去氮?dú)庵械乃魵馔ㄟ^(guò)足量濃硫酸D除去氧化銅中的銅粉加入足量稀硫酸，過(guò)濾A．A B．B C．C D．D25．（2025·黑龍江省龍東地區(qū)）下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A分離：固體和固體溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥B除雜：溶液中混有溶液加入足量鐵粉，過(guò)濾C鑒別：氧化銅和鐵粉取樣滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象D檢驗(yàn)：NaOH溶液是否變質(zhì)取樣，滴加少量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D26．（2025·廣東省深圳市）下列實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)方法A．除去鐵釘表面的鐵銹加入過(guò)量稀硫酸B．除去中少量的用燃著的木條C．鑒別碳粉和加水觀察是否溶解D．檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)加入過(guò)量HClA．A B．B C．C D．D27．（2025·黑龍江省大慶市）家務(wù)勞動(dòng)蘊(yùn)含化學(xué)知識(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是A．用食醋清洗水壺中的水垢B．用鋼絲球擦洗鋁制品表面的污漬C．用含有氫氧化鈉的爐具清潔劑去除油污D．清洗鐵鍋后及時(shí)擦干防止生銹28．（2025·吉林省）利用堿的化學(xué)性質(zhì)，回答下列問(wèn)題。(1)與沙子混合砌磚，是利用了能與反應(yīng)，生成堅(jiān)固的碳酸鈣，將磚塊牢牢地粘在一起。(2)氫氧化鈉曝露在空氣中變質(zhì)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(3)推斷三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)后，生成鹽的化學(xué)式為。29．（2025·廣西）閱讀短文并回答問(wèn)題。我國(guó)古建筑的墻體多采用土或青磚筑成，磚呈青灰色主要是因?yàn)楹蠪eO。有些墻體表面上會(huì)長(zhǎng)出一層“白霜”，原因之一是墻內(nèi)含有的KNO3等物質(zhì)受潮溶解，通過(guò)擴(kuò)散作用在表面析出。現(xiàn)代水泥建筑墻面若滲水受潮也會(huì)出現(xiàn)“白霜”，研究發(fā)現(xiàn)，該“白霜”中含有Ca(OH)2等物質(zhì)，可用稀鹽酸初步處理。(1)短文里以化學(xué)式表示的物質(zhì)中，屬于氧化物的是。(2)“白霜”的出現(xiàn)說(shuō)明微觀粒子是(填“不斷運(yùn)動(dòng)”或“完全靜止”)的。(3)Ca(OH)2俗稱為。“初步處理”時(shí)，稀鹽酸與Ca(OH)2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(4)保持墻體所處環(huán)境(填“干燥”或“潮濕”)，可減少“白霜”的出現(xiàn)。30．（2025·黑龍江省大慶市）我市某?；瘜W(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行“黑面包”趣味實(shí)驗(yàn)。取20g蔗糖(C12H22O11)放入燒杯中，加少量水潤(rùn)濕，注入10mL濃硫酸，攪拌，蔗糖先變黑后膨脹形成“黑面包”(如圖1)，同時(shí)還聞到了刺激性氣味。已知：①SO2能使澄清石灰水變渾濁；②SO2具有還原性，能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)；③SO2具有漂白性，能使品紅溶液褪色。I．變黑的原因：生成了黑色的炭(1)濃硫酸將蔗糖中氫、氧元素按水的組成比脫去，生成黑色的炭，體現(xiàn)了濃硫酸的作用。II．膨脹的原因：生成了氣體【提出問(wèn)題】氣體的成分是什么？【猜想與假設(shè)】猜想一：CO2猜想二：SO2猜想三：CO2和SO2(2)大家討論后一致認(rèn)為猜想一是錯(cuò)誤的，原因是。(3)為了驗(yàn)證猜想二和猜想三，只需檢驗(yàn)(填化學(xué)式)是否存在即可。【實(shí)驗(yàn)探究】對(duì)氣體成分進(jìn)行檢驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)裝置如圖2.(4)A中酸性高錳酸鉀溶液的作用是。(5)B中品紅溶液不褪色，說(shuō)明。(6)C中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】(7)綜上所述，猜想成立。31．（2025·湖南省長(zhǎng)沙市）西漢《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中記載“曾青得鐵則化為銅”，這個(gè)過(guò)程即為濕法煉銅。(1)古代濕法煉銅的原理主要涉及鐵與硫酸銅（）反應(yīng)，生成硫酸亞鐵（）和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)現(xiàn)代濕法煉銅的主要流程為酸浸、提取、電解，其中有一種“酸浸”的過(guò)程是向含氧化銅的礦石中加入溶液進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)得到硫酸銅。32．（2025·吉林省長(zhǎng)春市）化學(xué)小組以NaOH為例，從定性和定量?jī)蓚€(gè)維度研究物質(zhì)及其變化。維度一：定性認(rèn)識(shí)NaOH及其溶液(1)NaOH屬于“酸”或“堿”中的。(2)將NaOH暴露在空氣中，可觀察到表面潮濕并逐漸溶解。該現(xiàn)象反映出NaOH的性質(zhì)有（答一條）。(3)向稀NaOH溶液中滴加酚酞溶液，振蕩?？捎^察到溶液由無(wú)色變?yōu)樯?。維度二：定量研究NaOH溶液與不同物質(zhì)的反應(yīng)Ⅰ．酸堿度視角25℃時(shí)，利用裝置（圖1）測(cè)定NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中pH的變化，測(cè)定結(jié)果如圖2所示（控制反應(yīng)過(guò)程中溫度不變）。(4)燒杯中預(yù)先盛裝的溶液是。(5)當(dāng)?shù)稳胍后w的體積為mL時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)只有NaCl。Ⅱ．能量視角(6)利用傳感器測(cè)定NaOH溶液與反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化，測(cè)定結(jié)果如圖3所示，水為對(duì)照組。由圖3可知，NaOH與的反應(yīng)屬于（選填“放熱反應(yīng)”或“吸熱反應(yīng)”）。Ⅲ．壓強(qiáng)視角【提出問(wèn)題】如何通過(guò)氣體壓強(qiáng)變化認(rèn)識(shí)NaOH溶液與的反應(yīng)？【查閱資料】①可以通過(guò)反應(yīng)物的減少或生成物的增加判斷反應(yīng)的發(fā)生情況；②影響密閉體系內(nèi)氣體壓強(qiáng)的因素有氣體分子數(shù)、氣體所占體積和溫度。【實(shí)施實(shí)驗(yàn)】利用氣密性良好的裝置（圖4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。打開(kāi)傳感器，待壓強(qiáng)平穩(wěn)后將水勻速注入充滿的集氣瓶中，壓強(qiáng)穩(wěn)定后再勻速注入等體積的NaOH溶液。測(cè)得氣體壓強(qiáng)變化如圖5所示?！痉治鼋忉寯?shù)據(jù)】(7)對(duì)比a點(diǎn)、b點(diǎn)及點(diǎn)壓強(qiáng)的大小，可證明NaOH與發(fā)生了反應(yīng)。(8)結(jié)合b點(diǎn)→c點(diǎn)的變化過(guò)程，解釋b點(diǎn)、c點(diǎn)壓強(qiáng)相同的原因：。考點(diǎn)03中和反應(yīng)33．（2025·河北?。┏叵拢承〗M同學(xué)向氫氧化鈉溶液a中加水，向氫氧化鈉溶液b中逐滴加稀鹽酸，利用pH傳感器分別測(cè)得溶液pH的變化如圖1、圖2所示。下列說(shuō)法正確的是A．圖1：M點(diǎn)時(shí)的溶液能使石蕊溶液變紅B．圖1：向N點(diǎn)時(shí)的溶液中加大量水可使溶液的C．圖2：向P點(diǎn)時(shí)的溶液中加入鋅粒能產(chǎn)生氣泡D．圖2：Q→S過(guò)程中溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小34．（2025·湖北省武漢市）勞動(dòng)有利于知行合一、下列有關(guān)勞動(dòng)項(xiàng)目的解釋錯(cuò)誤的是選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目解釋A用鉛筆繪制宣傳畫(huà)利用了石墨的導(dǎo)熱性B設(shè)置森林防火隔離帶隔離可燃物，預(yù)防火災(zāi)C洗凈鐵鍋并用抹布擦干鐵與氧氣、水等接觸易生銹D用熟石灰處理含硫酸的污水熟石灰與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)A．A B．B C．C D．D35．（2025·黑龍江省齊齊哈爾市）推理是培養(yǎng)科學(xué)思維的重要方法，下列推理正確的是A．陽(yáng)離子帶正電荷，則帶正電荷的離子一定是陽(yáng)離子B．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．氧化物中都含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物D．燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒36．（2025·湖南省長(zhǎng)沙市）中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)有關(guān)的是A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用濃硫酸作干燥劑C．用活性炭吸附水中雜質(zhì) D．用天然氣作燃料37．（2025·黑龍江省龍東地區(qū)）化學(xué)反應(yīng)常常伴隨一些現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象。某研究小組以“無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)能否發(fā)生”為主題展開(kāi)學(xué)習(xí)。

(1)實(shí)驗(yàn)一：取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花進(jìn)行圖1實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)證明與發(fā)生了反應(yīng)是根據(jù)思維模型（填序號(hào)）。(2)實(shí)驗(yàn)二：圖2實(shí)驗(yàn)，將注射器中相同體積的氫氧化鈉溶液和水同時(shí)注入試管中，觀察到的現(xiàn)象，說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。用水作對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是。(3)實(shí)驗(yàn)三：圖3是稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的裝置，連接pH傳感器測(cè)得該反應(yīng)過(guò)程的數(shù)據(jù)變化情況如圖4所示，觀察到溶液的pH由大于7變化至小于7，說(shuō)明溶液中（填物質(zhì)名稱）消失，該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是。(4)圖2和圖3實(shí)驗(yàn)是根據(jù)思維模型（填序號(hào)）證明了反應(yīng)的發(fā)生?？偨Y(jié)提升：通過(guò)以上學(xué)習(xí)，同學(xué)們明確了構(gòu)建和利用模型認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化規(guī)律是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。38．（2025·吉林?。┰诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們探索了諸多物質(zhì)的變化，感受著變化之趣及變化之美。下面我們將對(duì)物質(zhì)的化學(xué)變化進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！卷?xiàng)目主題】通過(guò)現(xiàn)象識(shí)別物質(zhì)的化學(xué)變化【任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施】任務(wù)一

感知化學(xué)變化觀察思考：(1)生活中處處