第=page11頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)2025年山西省朔州市應(yīng)縣中考化學(xué)三模試卷第I卷（選擇題）一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）1.下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是(

)A.氧氣用于醫(yī)療急救 B.干冰用于人工降雨

C.氮?dú)庾鍪称繁Ｗo(hù)氣 D.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多2.2023年環(huán)境日的主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。下列做法不符合這一主題的是(

)A.資源：提倡生活垃圾分類，回收并利用

B.土壤：廢棄電池回收深埋，減少重金屬污染

C.空氣：禁止銷售用“氟利昂”做制冷劑的冰箱

D.水質(zhì)：生活污水集中處理，用于灌溉農(nóng)田3.下列說(shuō)法不正確的是(

)A.用洗潔精洗去餐具上的油污，屬于乳化在日常生活中的應(yīng)用

B.銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合施用

C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)不變

D.灼燒羊毛線，聞到一股燒焦羽毛的氣味4.5G時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。高純度單質(zhì)硅(Si)是制作芯片的材料，如圖是硅元素在元素周期表中的信息。下列敘述正確的是(

)

A.硅屬于金屬元素 B.硅原子中的電子數(shù)是28.09

C.硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09g D.硅原子的核外電子數(shù)是145.經(jīng)“敲打”合成的三角烯(C22H14A.三角烯屬于無(wú)機(jī)物

B.三角烯由36個(gè)原子構(gòu)成

C.三角烯的相對(duì)分子質(zhì)量是278

D.三角烯中碳、氫元素的質(zhì)量之比為11：76.構(gòu)建元素化合價(jià)和物質(zhì)類別的二維圖是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。如圖是碳元素的“價(jià)類二維圖”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)

A.B和D的反應(yīng)為放熱反應(yīng) B.A可能是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物

C.B、C都具有還原性 D.E、F都可一步轉(zhuǎn)化為D7.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是(

)A.堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體

B.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，但是有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

C.復(fù)分解反應(yīng)中的四種物質(zhì)都是化合物，所以反應(yīng)物、生成物都是化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

D.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液8.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是(

)A.t1℃時(shí)，50g水中加入25g?B形成的溶液質(zhì)量為70g

B.t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋篈>B>C

C.要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取降溫的方法

9.科學(xué)家研究利用催化劑，實(shí)現(xiàn)了CO2與O2之間的轉(zhuǎn)化，原理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

)

A.催化劑只能加快反應(yīng)速率

B.反應(yīng)物和生成物都是氧化物

C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+210.下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是(

)A.向一定量飽和的澄清石灰水中加入一定量的生石灰

B.向氫氧化鈉溶液中加入足量的水

C.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.密閉容器中一定量的硝酸銨固體與水混合第II卷（非選擇題）二、填空題（本大題共1小題，共16.0分）11.研究“水”可從多角度展開。

(1)水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為______，檢驗(yàn)B中氣體的方法及現(xiàn)象是______。

②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒是______。

③結(jié)論：水由______元素組成。

(2)水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______

(3)水的用途水

碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是______。三、推斷題（本大題共1小題，共6.0分）12.已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)是中學(xué)常見的物質(zhì)，B為紅色粉末，C可使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)為單質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______；

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)的應(yīng)用是______；判斷反應(yīng)②有D生成的現(xiàn)象是______；

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______．四、流程題（本大題共1小題，共6.0分）13.減少有毒氣體排放，變廢為寶是保護(hù)大氣環(huán)境的重要措施。

(1)工廠排出的尾氣含SO2，可以通過(guò)圖1工藝流程處理并獲得氫氣。

①寫出主反應(yīng)器中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

②膜反應(yīng)器中化學(xué)變化的基本反應(yīng)類型是______。

③該工藝流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是______。

(2)NSR技術(shù)通過(guò)BaO和Ba(NO3)2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx(如NO、NO2)的儲(chǔ)存和還原，能降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)NOx的排放。以NO為例，其工作原理如圖2。

①儲(chǔ)存時(shí)，部分NO和O2五、科普短文題（本大題共1小題，共7.0分）14.酸雨

酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水，雨雪等在形成和降落過(guò)程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫、氮氧化物等酸性物質(zhì)，形成了pH小于5.6的降水。

酸性物質(zhì)的來(lái)源有天然排放，如海洋霧沫會(huì)夾帶一些硫酸到空中；火山噴發(fā)會(huì)噴出大量的二氧化硫；雷電和干熱引起的森林火災(zāi)也是一種硫氧化物排放源；閃電能使空氣中的氮?dú)夂脱鯕獠糠只铣梢谎趸^而在對(duì)流層中被氧化成二氧化氮；土壤中的硝酸鹽在土壤細(xì)菌的幫助下可分解出一氧化氮、二氧化氮和氮?dú)獾葰怏w。酸性物質(zhì)的來(lái)源還有人工排放，如大量化石燃料的燃燒，各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣。

酸雨危害較大，如腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備、破壞露天文物古跡、使土壤酸化等。往煤中加入適量的石灰石可減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+X+2SO2=2CaSO4+2CO2。為減少汽車尾氣中的氮氧化物，可在汽車排氣管上安裝催化轉(zhuǎn)化器，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂投趸肌?/p>

閱讀文本，回答下列問題：

(1)寫出天然排放酸性物質(zhì)——二氧化氮的一種途徑：______。

(2)從燃燒條件分析，雷電引起的森林火災(zāi)中，雷電起了什么作用：______。

(3)往煤中加入適量的石灰石后，發(fā)生的反應(yīng)中X的化學(xué)式為______六、實(shí)驗(yàn)題（本大題共1小題，共6.0分）15.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出下列儀器的名稱：a______；b______。用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為______。

(2)若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳其化學(xué)方程式為______，選用能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的發(fā)生裝置是______(填寫字母)，若用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從______端進(jìn)入(填“c”或“d”)。

(3)若用E來(lái)收集氧氣，收集完畢的操作順序是______(填寫序號(hào))。

①在水中蓋上玻璃片

②正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

③取出集氣瓶七、探究題（本大題共1小題，共9.0分）16.化學(xué)奮進(jìn)小組同學(xué)們對(duì)氫氧化鈉進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。

探究一：探究氫氧化鈉的物理性質(zhì)用鑷子夾取

3

小塊氫氧化鈉分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(1)觀察氫氧化鈉的顏色和狀態(tài)______(2)將氫氧化鈉放在表面皿上，放置一會(huì)兒______(3)將氫氧化鈉放入盛有少量水的試管里溶解，并用手輕觸碰試管外壁______探究二：探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是______，實(shí)驗(yàn)Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是______。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)驗(yàn)Ⅲ中沒有明顯現(xiàn)象，為驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)驗(yàn)Ⅲ中是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)你設(shè)

計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)Ⅱ取實(shí)驗(yàn)Ⅱ中通入二氧化

碳后的溶液，向溶液中滴

加______。有氣泡產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)Ⅱ中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)Ⅲ____________實(shí)驗(yàn)Ⅲ中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，實(shí)驗(yàn)Ⅲ中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，奮進(jìn)小組總結(jié)出能和氫氧化鈉反應(yīng)的物質(zhì)類別是______(填字母序號(hào))。

A.單質(zhì)

B.氧化物

C.酸

D.堿

E.鹽八、計(jì)算題（本大題共1小題，共6.0分）17.用含一定雜質(zhì)的高錳酸鉀樣品8.78g，加熱使之完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng))，制取了0.56L氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.429g/L)，試計(jì)算：

(1)該高錳酸鉀樣品的純度是多少？

(2)反應(yīng)后試管里剩余什么物質(zhì)？各多少g？

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、氧氣用于醫(yī)療急救，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華制冷降溫，是物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．

C、氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、小蘇打治療胃酸過(guò)多是利用了碳酸氫鈉能和鹽酸反應(yīng)的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

2.【答案】B

【解析】解：A、生活垃圾分類，回收并利用既能節(jié)約資源，又能減少環(huán)境污染，故A不合題意；

B、廢棄電池中含有有毒的重金屬，回收深埋會(huì)造成土壤污染和地下水污染，故B符合題意；

C、禁止銷售用“氟利昂”做制冷劑的冰箱可以緩解臭氧層的破壞，故C不合題意；

D、生活污水集中處理可以防止水體污染，處理后的水可用于灌溉農(nóng)田，故D不合題意。

故選：B。

根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染的措施來(lái)分析。

環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。

3.【答案】C

【解析】解：A、洗潔精具有乳化作用，可用于洗潔精洗去餐具上的油污，屬于乳化在日常生活中的應(yīng)用，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣，降低肥效，銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合施用，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)(而不是性質(zhì))不變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、羊毛線的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒羊毛線，聞到一股燒焦羽毛的氣味，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：C。

本題難度不大，掌握羊毛纖維的鑒別方法、洗潔精具有乳化作用、銨態(tài)氮肥與催化劑的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】D

【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硅，帶“石”字旁，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為14；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為14，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：D。

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。

本題難度不大，靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量)是正確解答本題的關(guān)鍵。

5.【答案】C

【解析】解：A、三角烯是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、三角烯是由三角烯分子構(gòu)成的，1個(gè)三角烯分子由36個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

C、三角烯的相對(duì)分子質(zhì)量是12×22+1×14=278，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、三角烯中碳、氫元素的質(zhì)量之比為(12×22)：(1×14)≠11：7，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：C。

A、根據(jù)有機(jī)化合物是含有碳元素的化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物(碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外)，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)三角烯的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，理解題意、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義、有關(guān)計(jì)算等是正確解答本題的關(guān)鍵。

6.【答案】A

【解析】解：A、B是碳元素形成的單質(zhì)，D為氧化物，碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，為二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，屬于吸熱反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、A屬于有機(jī)物，碳元素的化合價(jià)為?4價(jià)，可能是甲烷，甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、B是碳元素形成的單質(zhì)，C為氧化物，碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，為一氧化碳，碳、一氧化碳均具有還原性，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

D、D為二氧化碳；E、F分別屬于酸、鹽，碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，E是碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳；F可能是碳酸鈣等，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)氯化鈣、水和二氧化碳，E、F都可一步轉(zhuǎn)化為D，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選：A。

A、根據(jù)B是碳元素形成的單質(zhì)，D為氧化物，碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)A屬于有機(jī)物，碳元素的化合價(jià)為?4價(jià)，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)B是碳元素形成的單質(zhì)，C為氧化物，碳元素的化合價(jià)為+2價(jià)，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)E、F分別屬于酸、鹽，碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，明確價(jià)類二維圖的含義、化合價(jià)的原則、鹽的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。

7.【答案】B

【解析】解：A、一氧化碳不能和堿溶液發(fā)生反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B、置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如一氧化碳和氧化銅反應(yīng)，故B正確；

C、反應(yīng)物、生成物都是化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，例如性氧化物與堿溶液的反應(yīng)，因未相互交換離子該類型的反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D、酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性，但不一定是酸，如硫酸氫鈉溶液可使石蕊變紅，但是鹽溶液，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

A、根據(jù)一氧化碳不能和堿溶液發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行分析；

B、根據(jù)置換反應(yīng)的定義進(jìn)行解答；

C、根據(jù)兩種化合物相互交換離子生成另外兩種化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)進(jìn)行分析；

D、運(yùn)用酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性分析。

本題考查化學(xué)中的常用的思維方法--推理，屬于易錯(cuò)題型，推理法是重要的思維方法，根據(jù)已有的知識(shí)，推測(cè)未知的領(lǐng)域，要細(xì)心，符合事實(shí)、規(guī)律，不要盲目推理。

8.【答案】C

【解析】解：A、t1℃時(shí)B的溶解度是40g，50g水中加入25g?B能夠溶解20g，形成的溶液質(zhì)量為70g，該選項(xiàng)正確。

B、t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)椋篈>B>C，該選項(xiàng)正確。

C、C的溶解度隨著溫度降低而增大，要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升溫的方法，該選項(xiàng)不正確。

D、A的溶解度受溫度變化影響較大，要使A從其濃溶液中析出，可采用冷卻熱飽和溶液法，該選項(xiàng)正確。

故選：C。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況。

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量。

飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化。

9.【答案】D

【解析】解：A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，可能加快反應(yīng)速率也有可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、反應(yīng)物為二氧化碳和水，生成物為氧氣和甲烷，氧化物為兩種元素其中一種元素為氧元素的化合物，故只有二氧化碳和水為氧化物，氧氣和甲烷不是氧化物，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、反應(yīng)物為二氧化碳和水，生成物為氧氣和甲烷，故方程式為：CO2+2H2O=催化劑CH4+2O2，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

10.【答案】B

【解析】解：A、向一定量飽和的澄清石灰水中加入一定量的生石灰，生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，溶液中溶劑質(zhì)量減少，有氫氧化鈣析出，則溶質(zhì)質(zhì)量減少；反應(yīng)放出大量的熱，隨著反應(yīng)結(jié)束，溫度恢復(fù)至室溫，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的降低而增大，氫氧化鈣的溶解度增大，但溶質(zhì)質(zhì)量一定比反應(yīng)前少，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。

B、加水稀釋氫氧化鈉溶液，溶液的堿性變?nèi)?，但溶液始終顯堿性，溶液的pH不可能小于或等于7，故選項(xiàng)圖像正確。

C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣逸出，固體混合物的質(zhì)量逐漸減少，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。

D、密閉容器中一定量的硝酸銨固體與水混合，硝酸銨固體溶于水吸熱，使溫度降低，壓強(qiáng)減小，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。

故選：B。

A、根據(jù)生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)加水稀釋氫氧化鈉溶液，溶液的堿性變?nèi)?，但溶液始終顯堿性，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)硝酸銨固體溶于水吸熱，進(jìn)行分析判斷。

本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖像。

11.【答案】2：1

將帶火星木條放在試管內(nèi)，木條復(fù)燃，證明是氧氣

水分子

氫元素和氧

2K+2H2O=2KOH+【解析】解：(1)①試管A連接電源負(fù)極，產(chǎn)生氣體為氫氣，B與電源正極相連，產(chǎn)生氣體為氧氣，體積比約為2：1，檢驗(yàn)B中氣體可將帶火星木條放在試管內(nèi)，木條復(fù)燃，證明是氧氣。

②水分子在通電條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子結(jié)合成氧分子，該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒是水分子。

③水電解生成氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，說(shuō)明水由氫元素和氧元素組成。

(2)金屬鉀與水反應(yīng)生成H2，在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅，說(shuō)明生成一種堿性物質(zhì)，由反應(yīng)前后元素種類不變知該生成物為氫氧化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式2K+2H2O=2KOH+H2↑

(3)碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，說(shuō)明水加快了該反應(yīng)的反應(yīng)速率，起了催化劑的作用。

故答案為：(1)①2：1；將帶火星木條放在試管內(nèi)，木條復(fù)燃，證明是氧氣；

②水分子；③氫元素和氧；

(2)2K+2H2O=2KOH+H2↑；

(3)催化劑。

12.【答案】2CO+O2??點(diǎn)燃??2CO2

3CO+Fe【解析】解：(1)A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)是中學(xué)常見的物質(zhì)，B為紅色粉末，C可使澄清石灰水變渾濁，所以C是二氧化碳，F(xiàn)為單質(zhì)，D和硫酸反應(yīng)生成E和F，所以F是氫氣，A和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，所以A是碳或一氧化碳，B是氧化鐵，氧化鐵和還原劑碳或一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，所以D是鐵，E是硫酸亞鐵，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以反應(yīng)①是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：2CO+O2??點(diǎn)燃??2CO2；

(2)反應(yīng)②是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：3CO+Fe2O3??高溫??2Fe+3CO2，該反應(yīng)的應(yīng)用是工業(yè)煉鐵；判斷反應(yīng)②有D生成的現(xiàn)象是：紅色粉末逐漸變成黑色；

(3)反應(yīng)③是鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．

故答案為：(1)2CO+O2??點(diǎn)燃??2CO2；

(2)3CO+Fe2O3??高溫??2Fe+3CO13.【答案】2H2O+SO2+I2=H2【解析】解：(1)①主反應(yīng)器中反應(yīng)是水和二氧化硫以及碘反應(yīng)生成硫酸和碘化氫，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O+SO2+I2=H2SO4+2HI。

故填：2H2O+SO2+I2=H2SO4+2HI；

②膜反應(yīng)器中是碘化氫分解為氫氣和碘，為一變多，符合分解反應(yīng)特征，屬于分解反應(yīng)。

故填：分解反應(yīng)；

③該工藝流程中，開始碘作為反應(yīng)物，后來(lái)是生成物，所以能被循環(huán)利用的物質(zhì)是I2。

故填：I2；

(2)①儲(chǔ)存時(shí)，部分NO和14.【答案】閃電使空氣中的氮?dú)夂脱鯕獠糠只铣梢谎趸?，繼而在對(duì)流層中被氧化成二氧化氮(或土壤中的硝酸鹽在土壤細(xì)菌的幫助下可分解出二氧化氮)

使溫度達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)

O2

開發(fā)利用新能源(合理即可)【解析】解：(1)根據(jù)文中敘述，排放酸性物質(zhì)——二氧化氮的一種途徑可以是：閃電使空氣中的氮?dú)夂脱鯕獠糠只铣梢谎趸?，繼而在對(duì)流層中被氧化成二氧化氮(或土壤中的硝酸鹽在土壤細(xì)菌的幫助下可分解出二氧化氮)；

(2)木柴是可燃物，接觸了氧氣，所以雷電引起的森林火災(zāi)中，雷電使溫度達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)；

(3)由反應(yīng)方程式可知反應(yīng)前后Ca、C、S原子都守恒，只有氧原子不守恒，而反應(yīng)后12個(gè)氧原子，所以一個(gè)X分子中2個(gè)氧原子，即X的化學(xué)式為：O2；

(4)減少酸雨主要是減少二氧化硫和氮氧化物的排放，可行的措施：如綠色出行，多乘公共交通工具代替私家車、減少化石能源的使用、開發(fā)利用新能源等(合理即可)。

故答案為：(1)閃電使空氣中的氮?dú)夂脱鯕獠糠只铣梢谎趸?，繼而在對(duì)流層中被氧化成二氧化氮(或土壤中的硝酸鹽在土壤細(xì)菌的幫助下可分解出二氧化氮)；

(2)使溫度達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)；

(3)O2；

(4)開發(fā)利用新能源(合理即可)。

(1)根據(jù)閃電使空氣中的氮?dú)夂脱鯕獠糠只铣梢谎趸?，繼而在對(duì)流層中被氧化成二氧化氮(或土壤中的硝酸鹽在土壤細(xì)菌的幫助下可分解出二氧化氮)進(jìn)行分析；

(2)根據(jù)木柴是可燃物，接觸了氧氣進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)原子守恒進(jìn)行分析；

(4)根據(jù)減少酸雨主要是減少二氧化硫和氮氧化物的排放進(jìn)行分析。15.【答案】試管

錐形瓶

2H2O2??MnO2?【解析】解：(1)儀器a是試管，b是錐形瓶；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2??MnO2??2H2O+O2↑；故答案為：試管；錐形瓶；2H2O2??MnO2??2H2O+O2↑；

16.【答案】白色固體

固體溶解

試管外壁發(fā)熱

溶液由無(wú)色變成紅色

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)Ⅲ中滴加稀鹽酸后，再向溶液中滴加硫酸銅溶液

沒有產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

CO2+2NaOH=Na2【解析】解：探究一：氫氧化鈉是一種白色固體，易溶于水，溶解時(shí)放出熱量；暴露在空氣中的氫氧化鈉固體易吸收