——小足球設(shè)計(jì)人：朱鵬、朱文雅、唐昊淮師附小洞山校區(qū)小足球單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息本(腳內(nèi)側(cè)踢球)1234567二、單元分析(一)、課標(biāo)要求本章內(nèi)容在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(以下簡(jiǎn)稱《課盤(pán)球、拖球、撥球的動(dòng)作方法，體驗(yàn)用腳內(nèi)側(cè)踢球、接球、運(yùn)球球活動(dòng)的興趣，培育勇敢堅(jiān)韌、機(jī)智果斷、遵守規(guī)則、互敬友愛(ài)(二)教材分析習(xí)近平總書(shū)記力推的一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)，在近幾利上提趣轉(zhuǎn)移,需要老師耐心樂(lè)觀的引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)符合這一年齡段學(xué)生性三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)(一)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)(二)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)的良好品質(zhì)水平水平水平水平水平(三)單元作業(yè)目標(biāo)。(四)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)量作動(dòng)作的2、練習(xí)方法：雙腳內(nèi)側(cè)夾住足球，雙腳交替提拉足球至腳踝上部(腳尖上翹)地+移動(dòng)調(diào)，動(dòng)作熟練，速度快，動(dòng)作不連貫，速度較慢不連貫，速度慢2、練習(xí)方法：雙腳內(nèi)側(cè)夾住足球向上、向前跳起(原地，移動(dòng)各兩組)著地跳躍地+移動(dòng)定調(diào)，動(dòng)作熟練，速度快，動(dòng)作不連貫，速度較慢不連貫，速度慢、練習(xí)方式：原地調(diào)，動(dòng)作熟練，速度快，動(dòng)作不連貫，速度較慢不連貫，速度慢動(dòng)地+移動(dòng)調(diào)，動(dòng)作熟練，速度快，動(dòng)作不連貫，速度較慢不連貫，速度慢2、練習(xí)方法：固定足球位置(請(qǐng)家長(zhǎng)踩住足球或足球靠墻)，練習(xí)者一只腳放練習(xí)球后中部、練習(xí)方式：原地調(diào)，動(dòng)作熟練，速度快，動(dòng)作不連貫，速度較慢不連貫，速度慢調(diào)，動(dòng)作熟練，速度快，動(dòng)作不連貫，速度較慢不連貫，速度慢擊球的準(zhǔn)確度松調(diào)，動(dòng)作熟練，速度快，動(dòng)作不連貫，速度較慢不連貫，速度慢六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)(一)單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)內(nèi)容上球球確路快速運(yùn)球鄰近大禁區(qū)腳弓推射球球門(mén)(左、右腳考核，先考核左腳，完成三次射門(mén)后，換另一個(gè)邊考核右腳)