心理學(xué)題庫(kù)及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理學(xué)是研究（）的科學(xué)。A.心理現(xiàn)象B.生理現(xiàn)象C.社會(huì)現(xiàn)象D.自然現(xiàn)象2.人的心理活動(dòng)的器官是（）。A.心臟B.大腦C.肝臟D.胃3.感受性與感覺(jué)閾限在數(shù)值上成（）關(guān)系。A.正比B.反比C.對(duì)數(shù)D.常數(shù)值4.短時(shí)記憶的容量一般為（）個(gè)組塊。A.5±2B.6±2C.7±2D.8±25.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無(wú)規(guī)律6.思維的基本過(guò)程是（）。A.分析與綜合B.比較與分類(lèi)C.抽象與概括D.系統(tǒng)化與具體化7.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）。A.安全需要B.歸屬與愛(ài)的需要C.尊重需要D.自我實(shí)現(xiàn)需要8.能力發(fā)展的個(gè)體差異不包括（）。A.能力發(fā)展水平的差異B.能力表現(xiàn)早晚的差異C.能力結(jié)構(gòu)的差異D.能力性別差異9.氣質(zhì)類(lèi)型中膽汁質(zhì)的特點(diǎn)不包括（）。A.精力旺盛B.表里如一C.易感情用事D.行為孤僻10.人格結(jié)構(gòu)中的核心成分是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.自我調(diào)控系統(tǒng)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.心理現(xiàn)象包括（）。A.心理過(guò)程B.個(gè)性心理C.意識(shí)D.無(wú)意識(shí)2.感覺(jué)的基本規(guī)律包括（）。A.感受性與感覺(jué)閾限的關(guān)系B.感覺(jué)適應(yīng)C.感覺(jué)對(duì)比D.聯(lián)覺(jué)3.記憶的基本過(guò)程有（）。A.識(shí)記B.保持C.再認(rèn)D.回憶4.思維的特征有（）。A.間接性B.概括性C.直觀性D.創(chuàng)造性5.情緒的功能包括（）。A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號(hào)功能6.動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的條件有（）。A.內(nèi)在需要B.外在誘因C.興趣D.信念7.能力按照功能可分為（）。A.認(rèn)知能力B.操作能力C.社交能力D.一般能力8.氣質(zhì)類(lèi)型有（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)9.性格的結(jié)構(gòu)特征包括（）。A.態(tài)度特征B.意志特征C.情緒特征D.理智特征10.影響人格形成與發(fā)展的因素有（）。A.生物遺傳因素B.社會(huì)文化因素C.家庭環(huán)境因素D.早期童年經(jīng)驗(yàn)三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理現(xiàn)象是腦的機(jī)能，是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映。（）2.絕對(duì)感受性越低，絕對(duì)感覺(jué)閾限就越高。（）3.遺忘就是對(duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)或回憶。（）4.想象是對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程。（）5.情緒和情感是同一心理現(xiàn)象的不同稱(chēng)謂。（）6.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高，工作效率就越高。（）7.一般能力就是智力。（）8.氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分，性格有優(yōu)劣之別。（）9.人格具有獨(dú)特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性和功能性等特點(diǎn)。（）10.自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己以及自己與周?chē)挛镪P(guān)系的意識(shí)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述心理學(xué)的研究方法。答案：主要有觀察法，在自然條件下觀察被試行為；實(shí)驗(yàn)法，控制變量探究因果關(guān)系；調(diào)查法，通過(guò)問(wèn)卷、訪談收集資料；測(cè)驗(yàn)法，用標(biāo)準(zhǔn)化量表測(cè)量心理特質(zhì)；個(gè)案法，對(duì)個(gè)別案例深入研究。2.簡(jiǎn)述注意的品質(zhì)。答案：注意的品質(zhì)包括注意的廣度，即同一時(shí)間能把握對(duì)象數(shù)量；注意的穩(wěn)定性，指注意在一定對(duì)象上的持續(xù)時(shí)間；注意的分配，能同時(shí)從事幾種活動(dòng)；注意的轉(zhuǎn)移，根據(jù)任務(wù)主動(dòng)轉(zhuǎn)移注意。3.簡(jiǎn)述情緒和情感的區(qū)別。答案：情緒多與生理需要滿(mǎn)足與否相關(guān)，是原始、外顯、不穩(wěn)定的；情感與社會(huì)需要滿(mǎn)足有關(guān)，更內(nèi)隱、穩(wěn)定、深刻，常作為高級(jí)情感，如道德感、理智感、美感。4.簡(jiǎn)述影響問(wèn)題解決的因素。答案：影響因素有問(wèn)題情境，問(wèn)題呈現(xiàn)方式影響理解；定勢(shì)與功能固著，限制思維；原型啟發(fā)，從類(lèi)似事物獲靈感；已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，豐富經(jīng)驗(yàn)助于解決；情緒與動(dòng)機(jī)，積極情緒和恰當(dāng)動(dòng)機(jī)有利。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的注意力。答案：可通過(guò)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，讓學(xué)生清楚學(xué)習(xí)方向；采用多樣化教學(xué)方法，如多媒體、實(shí)驗(yàn)等吸引注意；合理安排教學(xué)時(shí)間，避免疲勞；培養(yǎng)學(xué)生間接興趣，讓其認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)重要性；訓(xùn)練注意力技巧，如冥想練習(xí)等。2.舉例說(shuō)明如何運(yùn)用記憶規(guī)律提高記憶效果。答案：利用艾賓浩斯遺忘曲線，及時(shí)復(fù)習(xí)；采用意義識(shí)記，理解內(nèi)容記憶；通過(guò)多種感官參與，如眼看、耳聽(tīng)、手寫(xiě)；將材料組織化，如分類(lèi)、列提綱；利用聯(lián)想記憶，如諧音、形象聯(lián)想等，像記歷史年代用諧音法。3.討論氣質(zhì)和性格對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。答案：氣質(zhì)影響個(gè)體活動(dòng)方式和效率，如膽汁質(zhì)人精力充沛但易沖動(dòng)，不同氣質(zhì)各有優(yōu)缺點(diǎn)。性格決定個(gè)體態(tài)度和行為方式，良好性格促進(jìn)人際關(guān)系、學(xué)習(xí)工作發(fā)展，不良性格可能阻礙進(jìn)步，如開(kāi)朗樂(lè)觀者更易適應(yīng)環(huán)境。4.如何在教育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的自我意識(shí)發(fā)展？答案：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)自我反思、他人評(píng)價(jià)等；鼓勵(lì)學(xué)生積極悅納自己，接受優(yōu)缺點(diǎn)；培養(yǎng)學(xué)生自我控制能力，設(shè)置目標(biāo)并監(jiān)督執(zhí)行；營(yíng)造民主平等氛圍，讓學(xué)生自由表達(dá)想法感受，增強(qiáng)自我體驗(yàn)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.B4.C5.A6.A7.D8.D9.D10.B二、多項(xiàng)選擇題1.AB2.ABCD3.ABCD