湖南中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校單招《語文》考前沖刺練習(xí)試題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、對(duì)下列各句中詞的用法歸類正確的一項(xiàng)是（）

①外連衡而斗諸侯②吞二周而亡諸侯③卻匈奴七百余里④追亡逐北⑤天下云集響應(yīng)⑥贏糧而景從⑦且夫天下非小弱也⑧序八州而朝同列A．①⑤⑥/②③/④/⑦/⑧B．①⑤/②③⑧/④⑥/⑦C．①⑤⑥/②③⑧/④/⑦D．①⑤/②④/③⑧/⑥⑦答案:A解析:這道題考查詞類活用的歸類。①⑤⑥中“外”“云”“景”是名詞作狀語；②③中“斗”“亡”“卻”是使動(dòng)用法；④中“亡”是動(dòng)詞用作名詞；⑦中“小弱”是形容詞用作動(dòng)詞；⑧中“朝”是使動(dòng)用法。綜上，答案為A選項(xiàng)。2、下列關(guān)于孔子的描述，錯(cuò)誤的是（）A．倡導(dǎo)“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想B．主張治國以禮、為政以德C．提倡“有教無類”的教育思想D．晚年整理“六經(jīng)”答案:A解析:這道題考查對(duì)孔子相關(guān)知識(shí)的了解?？鬃又鲝堉螄远Y、為政以德，提倡“有教無類”的教育思想，晚年還整理“六經(jīng)”。而“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想是孟子提出的。所以選項(xiàng)A關(guān)于孔子的描述錯(cuò)誤。3、下列句子中與“雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”一句的修辭手法相同的一頂是（）A．每覽昔人興感之由，若合一契B．如今人為刀俎，我為魚肉，何辭為？C．我令人望其氣，皆為龍虎D．一夫作難而七廟隳答案:D解析:這道題考查修辭手法的判斷。題干中“雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情”運(yùn)用了借代的修辭手法，以“絲竹管弦”代指音樂。選項(xiàng)D“一夫作難而七廟隳”中“七廟”代指國家，也用了借代手法。A選項(xiàng)未用借代；B選項(xiàng)“人為刀俎，我為魚肉”是比喻；C選項(xiàng)“皆為龍虎”是比喻。所以答案是D。4、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．有著《小王子》和王蛇吞食大象圖案的藍(lán)色50法郎鈔票被送進(jìn)歷史的粉碎機(jī)。B．它們從北國邊陲、南海天涯、茫茫戈壁、巍巍高原、從大江南北、長城內(nèi)外、四面八方，云聚國慶盛典。C．“敬禮”！五星紅旗冉冉升起?！捌饋?，不愿做奴隸的人們……”長安街上，受閱官兵引吭高歌，聲震長空。D．再見啦，卡拉瓦喬。再見啦，貝爾尼尼。我們不愿看到你們離去。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)中書名號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)為引號(hào)。B項(xiàng)“從……”句式雜糅，標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤。C項(xiàng)“敬禮”后的感嘆號(hào)應(yīng)在引號(hào)內(nèi)。D項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用無誤，符合正常的語言表達(dá)規(guī)范。綜上所述，答案選D。5、勸學(xué)顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

對(duì)“三更燈火五更雞”中“五更雞”理解正確的一項(xiàng)是（）A．五只雞叫B．五天的雞C．五更雞叫時(shí)D．五次雞叫聲答案:C解析:這道題考查對(duì)詩句中特定詞語的理解。在古代計(jì)時(shí)中，“五更”是特定的時(shí)辰。詩句“三更燈火五更雞”描述的是學(xué)習(xí)的場景，“五更雞”指的是五更時(shí)雞叫。A選項(xiàng)“五只雞叫”、B選項(xiàng)“五天的雞”、D選項(xiàng)“五次雞叫聲”均不符合古代計(jì)時(shí)和詩句的語境，所以應(yīng)選C選項(xiàng)“五更雞叫時(shí)”。6、下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”被稱為《詩經(jīng)》的“六義”。B．元雜劇角色中的“末”又稱“花臉”，扮演的是性格剛烈或粗暴的男性人物。C．“說”是古文中的一種文體，屬議論文范圍，一般用來陳述對(duì)某種事物的見解。D．在中國傳統(tǒng)文化中，“嬋娟”代指月亮，“布衣”代指平民。答案:B解析:這道題考查文學(xué)、文化常識(shí)。A選項(xiàng)，“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”確為《詩經(jīng)》“六義”，表述正確。C選項(xiàng)，“說”作為古文體屬議論文，陳述見解，無誤。D選項(xiàng)，“嬋娟”代指月亮，“布衣”代指平民，符合文化常識(shí)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，元雜劇角色中的“凈”又稱“花臉”，而非“末”。所以應(yīng)選B。7、下列各句中沒有語病的一句是（）A．為方便高原艱苦地區(qū)軍人鐵路出行，青藏鐵路公司途經(jīng)拉薩站的所有車次、為高原軍人預(yù)留六張硬臥票的優(yōu)惠政策。B．出版社搞得好不好，關(guān)鍵在社長起決定性作用，二十一世紀(jì)出版社之所以有今天的成就，張秋林三十年堅(jiān)守是一個(gè)重要原因。C．很多快遞員經(jīng)常讓消費(fèi)者先簽字后驗(yàn)收，消費(fèi)者在發(fā)現(xiàn)快遞物品損失后，快遞公司就會(huì)以消費(fèi)者已簽字為由推卸責(zé)任。D．無論昨天的艱辛，還是今日的奮斗，只要持之以恒地堅(jiān)守，堅(jiān)持不懈地耕耘，中華文化定能化成春雨，滋潤人類文明的疆域。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語病的判斷。A選項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“優(yōu)惠政策”前加“推出了”。B選項(xiàng)句式雜糅，“關(guān)鍵在社長起決定性作用”可改為“關(guān)鍵在社長”或“社長起決定性作用”。C選項(xiàng)中途易轍，應(yīng)在“消費(fèi)者”前加“當(dāng)”。D選項(xiàng)沒有語病，語句通順邏輯合理。綜上所述，答案選D。8、下列每組句子句式不同類的一組是（）A．①我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功。②欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺B．①蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。②計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者。C．①以其無禮于晉。②青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)D．①然而不王者，未之有也。②彼且奚適也？答案:A解析:這道題考查文言句式的辨別。A組中，①是陳述句，②是被動(dòng)句；B組均為定語后置句；C組均為狀語后置句；D組均為賓語前置句。通過對(duì)不同句式特點(diǎn)的掌握，可判斷出A組句式與其他三組不同。9、下列各句中加【】的成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．再度奪得澳大利亞網(wǎng)球公開賽冠軍，李娜在中國成了【家喻戶曉】的人物。B．奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，【鋒芒畢露】。C．撒貝寧主持的《開講啦》節(jié)目【鮮為人知】，其青春活潑的主持風(fēng)格深受廣大青少年朋友青睞。D．看到【浩浩蕩蕩】的長江一瀉千里，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。答案:C解析:這道題考查對(duì)成語含義及用法的理解?！凹矣鲬魰浴敝溉巳私灾?；“鋒芒畢露”形容人的銳氣和才干完全顯露；“浩浩蕩蕩”形容事物的廣闊壯大。而“鮮為人知”指很少有人知道，與“深受廣大青少年朋友青睞”矛盾。C選項(xiàng)中說節(jié)目“鮮為人知”不符合實(shí)際情況，所以該選項(xiàng)成語使用不正確。10、下列各句中，沒有語病的一句是()A．對(duì)于大家的開導(dǎo)，他不但一句都聽不進(jìn)去，反而像受了多大委屈;大家只好什么都不說了。B．重新設(shè)定程序以后，打印速度不僅提高了將近一倍，而且清晰度也達(dá)到前所未有的水平。C．大家終于認(rèn)識(shí)到，如果把這次事故的影響不徹底肅清，那么今后就埋下了巨大的隱患。D．要不要實(shí)行新獎(jiǎng)勵(lì)辦法、大幅度提高獎(jiǎng)勵(lì)金額，一個(gè)月來廣泛地在各部門展開了議論。答案:A解析:這道題考查對(duì)病句的辨析能力。B項(xiàng)“不僅……而且”表遞進(jìn)，應(yīng)是速度在前，清晰度在后，語序不當(dāng)。C項(xiàng)“把”字句否定詞應(yīng)在“把”字前，“不”位置錯(cuò)誤。D項(xiàng)“廣泛地”應(yīng)修飾“議論”，而非“展開”。A項(xiàng)沒有語病，所以答案是A。11、書法美學(xué)意象差異的形成

探尋書法美學(xué)意象差異的形成原因，應(yīng)該追溯到時(shí)代美學(xué)潮流。六朝書家多為門閥士族，以登臨山水、留戀詩酒之余為書，耳聞絲竹管弦、郎儂唱和的靡靡艷歌，目睹山明水秀、鳥語花香的綺麗風(fēng)光，再將所感受到的社會(huì)風(fēng)貌和自然景物亦即客觀事物的優(yōu)美形象融入書法，自然要“以流美為能”；唐人自北朝以來歷經(jīng)戰(zhàn)火兵燹之亂，整個(gè)社會(huì)長期存在的金戈鐵馬為美的尚武精神熏陶融鑄了大批有名或無名的書法家的美學(xué)思想。他們與關(guān)隴健兒朝夕相處（或許書家本人就是其中一員），對(duì)后者那種質(zhì)樸豪放的性格和威武強(qiáng)健的形象久已耳濡目染，加之習(xí)見深峻的山澤，廣闊的原野，天蒼蒼，野茫茫，胡馬嘶風(fēng)，悲笳動(dòng)月，旌旗耀日，佛象凌空；其闊大的氣勢、粗獷的線條、強(qiáng)勁的節(jié)奏、豪邁的風(fēng)度、威嚴(yán)的姿態(tài)，經(jīng)過形象思維的感受、提煉而融入書法藝術(shù)，自然會(huì)使傳統(tǒng)的書法形象脫胎換骨，面目一新，而形成唐代書法家特有之雄峻堅(jiān)實(shí)的風(fēng)格。初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸，更促使了唐代書法家自主意識(shí)的穎露和唐代書法美學(xué)模式的建立。當(dāng)然，打破六朝權(quán)威的迷信，并不意味著對(duì)江南先進(jìn)文明與文化遺產(chǎn)的全面排斥和簡單否定。如張懷瓘對(duì)右軍各體書法，還以推崇居多，僅就草書、章草二體提出異議，可見還是以繼承為主。但這勇敢的不同意見，卻如春雷驚蟄，向世人宣告著美學(xué)領(lǐng)域的復(fù)蘇?！叭羲娕c諸子雷同，則何煩有論？今制品格以代權(quán)衡，于物于情，不饒不損。惟以理伏，頗能面質(zhì)，冀合規(guī)于玄匠，殊不顧于聾俗，夫聾俗無眼有耳，但聞是逸少，必暗然懸伏，何必須見？見與不見，一也?！边@以其標(biāo)新立異駭世驚俗的直言讜論令人頓開茅塞的美學(xué)鑒賞與批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，振奮著昔日不遺余力地推崇六朝模式今朝卻非打破六朝框架不能求得自身之發(fā)展的唐人的精神，鼓勵(lì)和引導(dǎo)著唐人向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可以知的領(lǐng)域去開拓和探索。

根據(jù)原文所提供的的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（）A．社會(huì)生活是影響書法家的審美思想，影響其不同審美風(fēng)格形成的重要因素。B．張懷瓘對(duì)王羲之各體書法的評(píng)價(jià)不是一個(gè)孤立現(xiàn)象，而是整個(gè)社會(huì)審美思潮的一種體現(xiàn)。C．張懷瓘對(duì)王羲之各體書法的評(píng)價(jià)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，具有打破一尊，振醒沉悶，開啟審美思想新的一頁的意義。D．唐人為了求得自身發(fā)展，不惜標(biāo)新立異驚世駭俗，徹底否定六朝審美范式，走自己的創(chuàng)新之路。答案:D解析:這道題考查對(duì)原文內(nèi)容的理解和推斷。文中提到唐人并非徹底否定六朝審美范式，而是在繼承基礎(chǔ)上創(chuàng)新。A選項(xiàng)，原文通過六朝和唐人的對(duì)比，體現(xiàn)社會(huì)生活對(duì)書法家審美風(fēng)格的影響。B選項(xiàng)，張懷瓘的評(píng)價(jià)反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的審美思潮。C選項(xiàng)，其評(píng)價(jià)具有打破舊有觀念、開啟新一頁的意義。D選項(xiàng)與原文不符，唐人未徹底否定六朝，而是有繼承有創(chuàng)新。所以答案選D。12、選出下列詞語中字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)（）A．簇新（chù）勞碌（lù）貿(mào)然（mào）大相徑廷（tíng）B．取締（dì）魯頓（dùn）畸形（qí）相輔相成（chéng）C．希冀（jì）興味（xīng）練達(dá)（liàn）以身作責(zé)（zé）D．元?jiǎng)祝▁ūn）靜穆（mù）確鑿（záo）縱橫決蕩（jué）答案:D解析:這道題考查字音字形的辨析。A項(xiàng)“簇新”的“簇”應(yīng)讀“cù”，“大相徑廷”應(yīng)為“大相徑庭”；B項(xiàng)“魯頓”應(yīng)為“遲鈍”，“畸形”的“畸”應(yīng)讀“jī”；C項(xiàng)“興味”的“興”應(yīng)讀“xìng”，“以身作責(zé)”應(yīng)為“以身作則”。D項(xiàng)字音字形完全正確，所以答案是D。13、下列加【】字讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．【攜】帶（xié）地【殼】（ké）劫【難】（nàn）遷【徙】（xǐ）B．兩【棲】（xī）【狩】獵（shòu）腐【蝕】（shí）渾【濁】（zhuó）C．沉【淀】（diàn）粗【糙】（cāo）【拙】劣（zhuō）【琥】珀（hǔ）D．【皎】潔（jiǎo）【紈】绔（wán）【彌】漫（mí）卑【鄙】（bì）答案:C解析:這道題考查漢字讀音。A項(xiàng)中“地殼”的“殼”應(yīng)讀“qiào”；B項(xiàng)中“兩棲”的“棲”應(yīng)讀“qī”；D項(xiàng)中“卑鄙”的“鄙”應(yīng)讀“bǐ”。C項(xiàng)中加【】字讀音全部正確。要準(zhǔn)確判斷讀音，需牢記常見字的標(biāo)準(zhǔn)讀音，避免誤讀。14、疫情防控需要，各大公共場所都貼出“戴口罩”的提醒，但是很多地方都錯(cuò)寫成“帶口罩”，一字之差，謬以千里?！兑慕雷帧冯s志編輯部不久前發(fā)布了“2021年十大語文差錯(cuò)”。請(qǐng)選出下面句子中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A．奧運(yùn)會(huì)賽場上的激烈比賽令觀眾血脈僨張。B．賡續(xù)偉大的文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)社會(huì)的正能量。C．志愿者們?yōu)榉忾]小區(qū)群眾送上生活必須品。D．某知名人物因?yàn)檫`法被公安機(jī)關(guān)行政拘留。答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字正確書寫的掌握。在日常生活中，正確書寫漢字很重要?！吧畋仨毱贰敝小绊殹弊皱e(cuò)了，應(yīng)為“生活必需品”。A選項(xiàng)無錯(cuò)別字，B選項(xiàng)表述正確，D選項(xiàng)也無錯(cuò)別字。所以答案選C。15、下列詞語書寫完全正確的一組是A．誠肯沐浴談笑風(fēng)聲星羅棋布B．別致羽翼生靈涂炭殺身成人C．奢侈負(fù)疚孰視無睹赴湯蹈火D．煊赫縹緲別樹一幟危如累卵答案:D解析:這道題考查詞語的正確書寫。A項(xiàng)“誠肯”應(yīng)為“誠懇”，“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生”；B項(xiàng)“殺身成人”應(yīng)為“殺身成仁”；C項(xiàng)“孰視無睹”應(yīng)為“熟視無睹”。D項(xiàng)書寫完全正確。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶詞語的寫法，避免錯(cuò)別字。16、下列字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．翹首（qiáo）荒僻（pì）豪紳（shēn）大庭廣眾（tíng）B．耗費(fèi)（háo）不輟（zhuì）遁形（dùn）杳無消息（yǎo）C．頹唐（tuí）畸形（qí）平庸（yōng）繚繞不絕（liǎo）D．桅桿（wéi）要塞（sài）悄然（qiǎo）摧枯拉朽（xiū）答案:A解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。A選項(xiàng)中，“翹首（qiáo）”“荒僻（pì）”“豪紳（shēn）”“大庭廣眾（tíng）”讀音均正確。B選項(xiàng)“不輟（chuò）”而非“不輟（zhuì）”。C選項(xiàng)“畸形（jī）”而非“畸形（qí）”，“繚繞不絕（liáo）”而非“繚繞不絕（liǎo）”。D選項(xiàng)“摧枯拉朽（xiǔ）”而非“摧枯拉朽（xiū）”。綜上，答案選A。17、下列對(duì)詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），寫詩人盼望眼前出現(xiàn)千萬間廣廈來庇護(hù)天下寒士，表達(dá)了憂國憂民之情。B．“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）。詩人以“沉舟”和“病樹”自比，雖流露出惆悵之情，但依然樂觀進(jìn)取。C．“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”（《夜雨寄北》），寫詩人出行在外，思?xì)w而不得歸，只能獨(dú)自剪燭西窗，在巴山的夜雨中思念家鄉(xiāng)。D．“會(huì)挽如滿月，西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》），勾勒出挽弓勁射的英雄形象，表達(dá)了詞人希望為國御敵立功的壯志。答案:C解析:這道題考查對(duì)詩句的理解。A選項(xiàng)體現(xiàn)了詩人憂國憂民的情懷；B選項(xiàng)詩人以“沉舟”“病樹”自比，樂觀進(jìn)??；D選項(xiàng)展現(xiàn)英雄形象，表達(dá)壯志。C選項(xiàng)理解有誤，應(yīng)是詩人想象未來與親人團(tuán)聚時(shí)共話巴山夜雨的情景，而非出行在外思?xì)w不得歸時(shí)的行為。18、下列句中加【】詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A．張華在爬山時(shí)遇見了多年不見的老同學(xué)，此次【萍水相逢】讓張華很是意外。B．為了能在即將到來的期末考試取得好成績，小麗【瀝盡心血】努力復(fù)習(xí)。C．在運(yùn)動(dòng)會(huì)入場儀式上，同學(xué)們慷慨激昂，以【氣沖斗?！恐畡莞吆翱谔?hào)。D．盡管班主任在班會(huì)課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過度使用手機(jī)對(duì)青少年的危害，但仍有許多同學(xué)【不以為然】，覺得對(duì)這些問題不必較真。答案:C解析:這道題考查對(duì)成語的理解與運(yùn)用?！捌妓喾辍敝赶騺聿徽J(rèn)識(shí)的人偶然相遇，與多年不見的老同學(xué)相遇不能用，A錯(cuò)。“瀝盡心血”形容用盡心思，程度過重，B錯(cuò)?！皻鉀_斗?！毙稳輾鈩葜⒖梢灾睕_云霄，符合高喊口號(hào)的情境，C對(duì)?！安灰詾槿弧敝覆徽J(rèn)為是對(duì)的，不合語境，D錯(cuò)。綜上所述，答案選C。19、八年級(jí)五班同學(xué)設(shè)計(jì)了“二十四節(jié)氣館”，其中的知識(shí)介紹有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來（）A．驚蟄節(jié)氣，春雷響，冬眠動(dòng)物漸漸蘇醒。B．小滿是夏季的第二個(gè)節(jié)氣，小滿時(shí)節(jié)農(nóng)作物開始飽滿。C．處暑是夏季的節(jié)氣，也是一年中最熱的時(shí)節(jié)。D．大寒是冬季的最后一個(gè)節(jié)氣，也是一年中最冷的時(shí)節(jié)。答案:C解析:這道題考查對(duì)二十四節(jié)氣知識(shí)的掌握。在二十四節(jié)氣中，處暑是秋季的節(jié)氣，而非夏季。夏季最熱的時(shí)節(jié)通常是大暑。小滿時(shí)節(jié)農(nóng)作物開始飽滿的表述是正確的。驚蟄時(shí)春雷響，動(dòng)物蘇醒。大寒是冬季最后且最冷的節(jié)氣。所以答案選C。20、下列句子中，加[]的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這些年輕的科學(xué)家決心以[無所不為]的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘B．本刊將[洗心革面]，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登C．“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚昧”圖片展，將偽科學(xué)暴露得[淋漓盡致]，使觀眾深受教育D．每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，[指手畫腳]地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺(tái)詞答案:C解析:這道題考查成語的正確運(yùn)用?！盁o所不為”指什么壞事都干，是貶義，A選項(xiàng)用在此處不恰當(dāng)?！跋葱母锩妗敝笍氐谆诟?，多用于人，B選項(xiàng)用于刊物不合適?！傲芾毂M致”形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹，C選項(xiàng)形容偽科學(xué)被暴露得很徹底，使用恰當(dāng)。“指手畫腳”形容說話時(shí)放肆或得意忘形，D選項(xiàng)用于形容練動(dòng)作不恰當(dāng)。綜上所述，答案選C。21、下列文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．曹操，字孟德，沛國譙郡（今安徽亳縣）人。東漢末年著名的軍事家、政治家和詩人，三國時(shí)代魏國的奠基人和主要締造者。B．陶淵明，名潛，字元亮，號(hào)五柳先生，謚號(hào)靖節(jié)先生。東漢末至南朝宋初的著名詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。C．詞，又稱長短句，產(chǎn)生于唐代，流行于宋代。最初稱為“曲詞”或“曲子詞”。D．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，古時(shí)也稱《詩三百》。答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，陶淵明是東晉末至南朝宋初的人物，并非東漢末。A選項(xiàng)對(duì)曹操的介紹準(zhǔn)確。C選項(xiàng)關(guān)于詞的表述無誤。D選項(xiàng)對(duì)《詩經(jīng)》的說明也正確。綜上所述，答案選B。22、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。B．通過為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C．市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。D．能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。答案:A解析:這道題考查對(duì)句子語病的判斷。A選項(xiàng)，微博作為新媒介為公眾提供交流平臺(tái)，表述清晰合理，沒有語病。B選項(xiàng)，“通過……使”導(dǎo)致句子缺少主語。C選項(xiàng)，“提高”與“管理”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“加強(qiáng)管理”。D選項(xiàng)，兩面對(duì)一面，“能否”與“關(guān)鍵是”不對(duì)應(yīng)。所以應(yīng)選A選項(xiàng)。23、下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．除了豐富的景觀資源，溫州也不乏深厚的人文底蘊(yùn)，“山水詩發(fā)詳?shù)亍薄ⅰ澳蠎蚬枢l(xiāng)”美譽(yù)在前，細(xì)紋刻紙、木活字印刷等眾多“非遺”珠玉迭出。B．為保護(hù)太湖漁業(yè)資源和生態(tài)環(huán)境，根據(jù)江浙兩省出臺(tái)的通告，從2月1日起，太湖開始進(jìn)入一年一度的封湖禁漁期。C．從搶車位、買賣奴隸，到如今的開心農(nóng)場（即虛擬的偷菜游戲），沒有人預(yù)料到這些小游戲會(huì)風(fēng)糜白領(lǐng)階層，進(jìn)而危及正常的工作生活和企業(yè)生產(chǎn)。D．“大鋸活人”“利劍穿箱”“口接子彈”……這些令人心驚膽戰(zhàn)的名字，是魔術(shù)師在故弄懸虛，還是暗示他們的表演確實(shí)有生命危險(xiǎn)。答案:B解析:這道題考查對(duì)錯(cuò)別字的辨識(shí)。A項(xiàng)“發(fā)詳?shù)亍睉?yīng)為“發(fā)祥地”；C項(xiàng)“風(fēng)糜”應(yīng)為“風(fēng)靡”；D項(xiàng)“故弄懸虛”應(yīng)為“故弄玄虛”。B項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。在日常書寫和閱讀中，要注意積累常見易錯(cuò)字，準(zhǔn)確理解詞語含義，避免錯(cuò)別字的出現(xiàn)。24、對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）

①莫非中國式的歷史論,也將溝通了中國人的文學(xué)論歟?

②對(duì)于共產(chǎn)黨員來說,個(gè)人地位只是“大海中之一滴”罷了。

③陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空。

④東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。A．設(shè)問夸張對(duì)偶比喻B．反問引用夸張雙關(guān)C．設(shè)問引用對(duì)偶對(duì)比D．反問夸張擬人對(duì)比答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。①句用疑問形式表達(dá)肯定意思，是反問。②句把個(gè)人地位比作“大海中之一滴”，是夸張。③句“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”，“陰風(fēng)”與“濁浪”相對(duì)，“怒號(hào)”與“排空”相對(duì)，是夸張。④句“晴”諧音“情”，一語雙關(guān)。綜合判斷，答案選B。25、對(duì)下面文段中所使用的修辭方法及作用理解正確的是（）

皎潔的月光裝飾了春天的夜空。田野、村莊、樹木，在幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。那些稠密的白楊樹葉子，像是一條流水，沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見的地方，平靜又響亮地流著。我喜愛夜的柔和、舒緩；我喜愛夜的安寧、靜謐；我更喜愛夜使一切浮華和喧囂退去，讓我們重新找到了自己。A．選段首句運(yùn)用了夸張的修辭手法，生動(dòng)地描寫出春天夜空的明亮，透徹。B．選段中連用“沙沙沙”，是運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，突出了夜晚的喧囂。C．選段中把“月光”比喻成“銀色的薄紗”，形象地描繪出春天夜景的朦朧美。D．選段中運(yùn)用“我喜愛...”的排比句式，描寫了山村夜晚的柔美，安謐。答案:C解析:這道題考查修辭手法及作用的理解。比喻是常見修辭，文中把“月光”比作“銀色的薄紗”，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了春天夜景的朦朧、優(yōu)美。A選項(xiàng)首句不是夸張；B選項(xiàng)“沙沙沙”不是突出喧囂，而是表現(xiàn)寧靜；D選項(xiàng)“我喜愛...”不是排比，而是抒情。綜上，答案選C。26、以下對(duì)《紅樓夢》思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的表述中，正確的是（）A．《紅樓夢》以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了賈、史、王、薛四大家族的興衰史刻畫了種種人情世態(tài)。B．《紅樓夢》中“金陵十二釵”指賈府或和賈府有關(guān)系的十二個(gè)女性主子，其中年齡最小，輩分也最小的是惜春。C．王熙鳳是《紅樓夢》中個(gè)性鮮明的人物，她貪婪、兇狠、狡詐，設(shè)計(jì)害死賈瑞，因此王熙鳳身上沒有絲毫人性之美。D．在《紅樓夢》中曾多次寫到“癩頭和尚”與“跛足道人”，其目的不過是為了給作品增添神秘氣息，吸引讀者興趣。答案:A解析:這道題考查對(duì)《紅樓夢》思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的理解。A選項(xiàng)準(zhǔn)確，以寶黛愛情悲劇為線索，展現(xiàn)四大家族興衰和人情世態(tài)，符合原著主旨。B選項(xiàng)，年齡最小輩分最小的應(yīng)是巧姐。C選項(xiàng)，王熙鳳雖有負(fù)面性格，但也有精明能干等特點(diǎn)，并非毫無人性之美。D選項(xiàng)，“癩頭和尚”與“跛足道人”有深層寓意，并非僅為增添神秘吸引讀者。綜上，A選項(xiàng)表述正確。27、下列對(duì)“濕地與森林、海洋并稱地球三大生態(tài)系統(tǒng)，具有不可替代的重要功能，與人類生存發(fā)展休戚相關(guān)”的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．自然環(huán)境獨(dú)特的濕地，為許多野生動(dòng)植物提供了“家園”，也為人們提供了理想的旅游、休閑場所。B．自然資源豐富的濕地，是人類的“衣食父母”，為人類生存發(fā)展提供了所有物資，如食物、飲水、能源等。C．生態(tài)系統(tǒng)完善的濕地，就像一塊天然“海綿”，既有很大的蓄水量和很快的蓄水速度，又能將水慢慢排出。D．生物構(gòu)成多樣的濕地，可以利用生物自身的功能有效降解和轉(zhuǎn)化有毒物質(zhì)，因而有“地球之腎”的美譽(yù)。答案:B解析:這道題考查對(duì)濕地功能的理解。濕地雖重要，但說為人類生存發(fā)展提供所有物資過于絕對(duì)。A選項(xiàng)指出濕地為動(dòng)植物提供家園及休閑場所，符合其功能。C選項(xiàng)提到濕地像海綿能蓄水排水，是其特點(diǎn)之一。D選項(xiàng)說明濕地能降解轉(zhuǎn)化有毒物質(zhì)，有“地球之腎”美譽(yù)，均正確。B選項(xiàng)“所有物資”表述不準(zhǔn)確，所以答案選B。28、下列句子中沒有語病的一句是：（）A．對(duì)于濫用方言的做法是應(yīng)該受到批評(píng)的。B．某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。C．他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。D．楊柳青木版年畫中，孩童個(gè)個(gè)健碩豐腴，人人新衣新褲，所有器物精妙絕倫，這都象征著生活的富足和吉祥。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子語病的判斷。A選項(xiàng)“對(duì)于濫用方言的做法是應(yīng)該受到批評(píng)的”缺少主語。B選項(xiàng)“新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料”不能都用“研制開發(fā)”，搭配不當(dāng)。C選項(xiàng)“安排”與“問題”搭配不當(dāng)。D選項(xiàng)語言表達(dá)清晰準(zhǔn)確，沒有語病。所以答案是D選項(xiàng)。29、填在下面橫線上最恰當(dāng)?shù)木渥邮牵ǎ?/p>

_________我想這樣來比喻一下，一座大山有一堆亂石，并無損于大山的壯觀；但如果一個(gè)小小園林中有一堆亂石，就很容易破壞園林之美。A．一部長篇，只要整體精彩，個(gè)別片段稍顯沉悶，并不損害全書的價(jià)值。B．一切文學(xué)作品都是語言藝術(shù)，篇幅短的固然要講究語言，篇幅長的也要講究語言。C．一切文學(xué)作品都是語言藝術(shù)，篇幅長的要講究語言藝術(shù)，篇幅短的要求更嚴(yán)格。D．一篇短文，其“敗筆”之處容易顯得十分刺眼；而一株大樹有些枯枝，無損于它亭亭如蓋的豐姿。答案:C解析:這道題考查對(duì)句子邏輯和語境的理解。文中以大山和園林中亂石的影響作比，強(qiáng)調(diào)不同規(guī)模事物對(duì)瑕疵的承受能力不同。C選項(xiàng)說篇幅長的要講究語言藝術(shù)，篇幅短的要求更嚴(yán)格，與文段邏輯相符。A選項(xiàng)說個(gè)別片段沉悶不損全書價(jià)值，未體現(xiàn)長短差異；B選項(xiàng)未突出長短要求的不同；D選項(xiàng)說短文敗筆刺眼，大樹枯枝無損，與文段重點(diǎn)不符。所以選C。30、寶玉生日時(shí)行酒花令，下列人與花匹配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．探春——牡丹B．湘云——海棠C．李紈——老梅D．黛玉——芙蓉答案:A解析:這道題考查對(duì)《紅樓夢》中人物與花匹配的了解。在原著中，探春對(duì)應(yīng)的是杏花，而非牡丹。湘云與海棠、李紈與老梅、黛玉與芙蓉的匹配都是正確的。熟悉書中這些細(xì)節(jié)，就能準(zhǔn)確判斷出答案。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列詞語中，[]的字有兩個(gè)讀音的一組是（）A．[咽]喉嗚[咽]哽[咽]細(xì)嚼慢[咽]B．記[載][載]重三年五[載]轉(zhuǎn)[載]C．[應(yīng)]該[應(yīng)]屆[應(yīng)]和[應(yīng)]有盡有D．[強(qiáng)]大[強(qiáng)]調(diào)倔[強(qiáng)][強(qiáng)]詞奪理答案:BC解析:這道題考查對(duì)多音字讀音的掌握。B組中，“記載”“載重”“轉(zhuǎn)載”中“載”讀音不同，“三年五載”中讀音又不同。C組里，“應(yīng)該”“應(yīng)屆”中“應(yīng)”讀音一樣，“應(yīng)和”“應(yīng)有盡有”中讀音不同。A組“咽”在不同詞中讀音不同，但只有三個(gè)讀音。D組“強(qiáng)”在各詞中讀音也不同，但不是兩組讀音。2、[多選題]下列送別詩句中屬于描寫目送友人場景的是：（）A．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流B．山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處C．日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓D．青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏答案:ABD解析:這道題考查對(duì)送別場景的理解。“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”描繪一直望著友人孤帆遠(yuǎn)去?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”是望著友人身影消失?！扒鄺鹘锨锓h(yuǎn)，白帝城邊古木疏”也是目送友人遠(yuǎn)去?！叭漳壕菩讶艘堰h(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓”側(cè)重酒醒后友人已遠(yuǎn)，并非目送場景。3、[多選題]下列名句默寫正確的兩項(xiàng)是()A．匪來貿(mào)絲，來即我謀。（《詩經(jīng)·氓》）B．此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱《錦瑟》）C．轉(zhuǎn)軸拔