2024年9月大足縣直機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員面試真題第一部分單選題(5題)1、你是單位技術(shù)工作人員，經(jīng)常接到有關(guān)咨詢政策規(guī)定的群眾電話，而你對(duì)規(guī)定不是很了解，而且群眾的咨詢嚴(yán)重影響了你的本職工作。你怎么辦?

【答案】：首先,群眾打電話詢問政策規(guī)定的,我認(rèn)為這是群眾對(duì)政府的信任,我們要認(rèn)真對(duì)待,并給予大力支持。第二,對(duì)于群眾詢問有關(guān)政策規(guī)定,我會(huì)耐心傾聽,如果涉及的政策我非常了解,我會(huì)為來電群眾進(jìn)行詳細(xì)地解釋。對(duì)于我不太了解的有關(guān)政策規(guī)定,我不會(huì)敷衍了事,而是把電話轉(zhuǎn)到政策研究辦公室,讓熟悉政策的同志為他們解答,并抽出一定的時(shí)間加強(qiáng)政策方面的學(xué)習(xí)。第三,對(duì)于“群眾的咨詢嚴(yán)重影響了我的工作”這個(gè)問題,在我能力范圍內(nèi),我應(yīng)積極處理;如果確實(shí)超出我自己的能力范圍,無法做到兼顧兩方面的工作,并對(duì)自己的本職工作造成嚴(yán)重影響,我應(yīng)首先努力做好本職工作,并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,尋求更好的解決辦法。第四,在以后的工作中,我不但要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),提高工作效率,還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在做好本職工作的前提下,盡力做到統(tǒng)籌兼顧,處理好各方面的關(guān)系,努力使自己成為一個(gè)高素質(zhì)的公務(wù)員。答題思路是：分情況對(duì)待+解決問題+總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。此題屬于工作中的意外狀況題目，考察了考生處理問題、溝通協(xié)調(diào)的能力。遇到涉及群眾的題目，在回答的時(shí)候，盡量體現(xiàn)出“牢固樹立服務(wù)意識(shí)，誠實(shí)為民，守信立政；責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，維護(hù)群眾合法權(quán)益；樂于接受群眾監(jiān)督，積極采納群眾正確建議，勇于接受群眾批評(píng)”的精神。

【解析】本題為公務(wù)員面試中關(guān)于工作意外狀況的題目，主要考察考生處理問題、溝通協(xié)調(diào)的能力。該題目模擬了作為單位技術(shù)工作人員，面臨群眾咨詢政策規(guī)定且自身對(duì)規(guī)定不了解，同時(shí)群眾咨詢嚴(yán)重影響本職工作的情況，答題核心在于展現(xiàn)正確的處理態(tài)度、合理的解決辦法以及后續(xù)的改進(jìn)措施。答題亮點(diǎn)服務(wù)意識(shí)強(qiáng)：答案開篇便表明要認(rèn)真對(duì)待群眾的政策咨詢，體現(xiàn)了牢固樹立服務(wù)意識(shí)，誠實(shí)為民的精神，將群眾的需求放在重要位置，展現(xiàn)出對(duì)政府與群眾關(guān)系的正確認(rèn)知。分情況處理：在回答過程中，能夠根據(jù)自身對(duì)政策的了解程度進(jìn)行分情況處理。對(duì)于熟悉的政策詳細(xì)解答，對(duì)不了解的政策及時(shí)轉(zhuǎn)接，既保證了群眾咨詢得到有效回應(yīng)，又避免了因自身知識(shí)不足而可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤引導(dǎo)。合理解決本職工作與咨詢矛盾：對(duì)于群眾咨詢嚴(yán)重影響本職工作這一問題，提出先在自身能力范圍內(nèi)積極處理，若超出能力范圍則向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，體現(xiàn)了考生在面對(duì)復(fù)雜工作情況時(shí)的理性和務(wù)實(shí)，懂得在服務(wù)群眾和做好本職工作之間尋求平衡。注重自我提升：最后提出要加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作效率，同時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，統(tǒng)籌兼顧各方面工作，體現(xiàn)了對(duì)自身成長和發(fā)展的重視，以及對(duì)未來工作的積極規(guī)劃。整體評(píng)價(jià)整個(gè)答案邏輯清晰，思路明確，按照“分情況對(duì)待+解決問題+總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”的思路進(jìn)行闡述，既全面又有針對(duì)性地解決了題目中提出的問題。在答題過程中，始終緊扣公務(wù)員應(yīng)具備的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，展現(xiàn)了良好的綜合素質(zhì)和處理實(shí)際問題的能力。若考生在答題時(shí)能進(jìn)一步結(jié)合實(shí)際工作場景，適當(dāng)舉例說明處理方式，將使答案更加豐滿具體，更具說服力。2、關(guān)于手機(jī)信息健康文明使用，請(qǐng)你組織一次活動(dòng)。

【答案】：手機(jī)走進(jìn)千家萬戶,雖隔千里一條信息就能彼此問候。我打算組織一次文明短信創(chuàng)作競賽活動(dòng),計(jì)劃從以下幾個(gè)方面來組織:第一,充分認(rèn)識(shí)競賽活動(dòng)的背景和意義,擬定競賽方案,包括主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、人員配備、費(fèi)用預(yù)算、程序安排等,必要時(shí)對(duì)方案進(jìn)行論證,征求各方意見,向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。第二,領(lǐng)導(dǎo)同意后,按照方案展開工作,分工負(fù)責(zé),注意方案執(zhí)行過程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào),及時(shí)溝通各方情況,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥及時(shí)糾正,并組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)選,對(duì)獲獎(jiǎng)短信進(jìn)行推廣。第三,活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真反思,總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),以備在以后的相關(guān)工作中借鑒。答題思路是：破題+活動(dòng)前+活動(dòng)中+活動(dòng)后。此題要求組織一次活動(dòng)，沒有規(guī)定形式?；顒?dòng)形式的新穎，就是一個(gè)亮點(diǎn)。

【解析】該面試題意在考查考生組織活動(dòng)的能力。破題點(diǎn)在于結(jié)合手機(jī)信息健康文明使用這一主題，設(shè)計(jì)合適的活動(dòng)形式并有序組織。破題方面，答案考慮到手機(jī)信息普及的現(xiàn)實(shí)情況，提出組織文明短信創(chuàng)作競賽活動(dòng)，形式較為新穎，符合活動(dòng)需具有亮點(diǎn)的要求，緊扣了手機(jī)信息健康文明使用的主題?；顒?dòng)前，首先充分認(rèn)識(shí)競賽活動(dòng)的背景和意義，這體現(xiàn)了對(duì)活動(dòng)的深入理解和重視。擬定競賽方案時(shí)，全面涵蓋了主題、方式、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、人員配備、費(fèi)用預(yù)算、程序安排等關(guān)鍵要素，確保活動(dòng)有明確的規(guī)劃和指導(dǎo)。還提出必要時(shí)對(duì)方案進(jìn)行論證，征求各方意見并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和科學(xué)的決策過程?；顒?dòng)中，在領(lǐng)導(dǎo)同意方案后按計(jì)劃分工負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)在執(zhí)行過程中協(xié)調(diào)各方關(guān)系，及時(shí)溝通情況并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，展現(xiàn)了良好的組織協(xié)調(diào)和信息溝通能力。同時(shí)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)原方案存在的問題并進(jìn)行糾正，體現(xiàn)了靈活應(yīng)變和解決實(shí)際問題的能力。此外，組織評(píng)委評(píng)選并推廣獲獎(jiǎng)短信，是對(duì)活動(dòng)成果的有效利用，有助于擴(kuò)大活動(dòng)影響力，推動(dòng)手機(jī)信息健康文明使用。活動(dòng)后，答案提到認(rèn)真反思并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便在后續(xù)相關(guān)工作中借鑒，這體現(xiàn)了考生具備不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的意識(shí)，能從活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，為今后工作提供參考?？傮w而言，答案按照破題+活動(dòng)前+活動(dòng)中+活動(dòng)后的思路，全面且有條理地闡述了組織文明短信創(chuàng)作競賽活動(dòng)的步驟，符合公務(wù)員處理組織活動(dòng)類問題的規(guī)范和要求。3、2月18日，教育部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好重點(diǎn)大城市義務(wù)教育免試就近入學(xué)工作的通知》，要求北京、上海、長春等19個(gè)大城市在2014年制定完善進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育免試就近入學(xué)的方案，并在2015年實(shí)行劃片就近入學(xué)政策，100%小學(xué)劃片就近入學(xué)，90%以上初中實(shí)現(xiàn)劃片入學(xué)。對(duì)于“擇校熱”現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【答案】：“擇校熱”是當(dāng)前教育領(lǐng)域備受關(guān)注的現(xiàn)象，其背后反映出諸多教育資源分配不均的深層次問題。教育部印發(fā)通知推進(jìn)義務(wù)教育免試就近入學(xué)，是解決“擇校熱”問題的有力舉措?！皳裥帷眴栴}危害多端。它不僅加重了學(xué)生和家長的負(fù)擔(dān)，破壞了教育公平，也易滋生教育領(lǐng)域的不正之風(fēng)。家長為讓孩子進(jìn)入優(yōu)質(zhì)學(xué)校，不惜投入大量時(shí)間、精力和金錢，使得學(xué)生面臨更大的學(xué)習(xí)壓力。要解決“擇校熱”問題，除了推行劃片就近入學(xué)政策，還需多管齊下。一方面，要加大對(duì)教育資源薄弱地區(qū)的投入，縮小校際差距；另一方面，要改革教育評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。如此，才能營造公平、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育。

【解析】義務(wù)教育就近入學(xué)原本是老生常談，教育部門頒布的法令法規(guī)也是接二連三，然而，近年來受教育者放棄就近入學(xué)，舍近求遠(yuǎn)的現(xiàn)象越來越普遍，“擇校熱”高溫不退，成為難以治愈的頑疾，不由得發(fā)人深省。要破解擇校難題，真正實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)，需要多管齊下，標(biāo)本兼治，通過義務(wù)教育的均衡發(fā)展和優(yōu)質(zhì)民辦教育提供選擇來協(xié)同緩解。一方面，政府要推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，辦好每一所學(xué)校。義務(wù)教育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化和均衡化，均衡配置教師、設(shè)備、圖書、校舍等教育資源。另一方面，需要調(diào)動(dòng)市場的力量，發(fā)揮市場機(jī)制，扶持民辦學(xué)校發(fā)展，因?yàn)槊褶k教育發(fā)展了，就可以擴(kuò)大教育資源總量，公共財(cái)政就可以更好地用于促進(jìn)教育公平，更多地向薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校、困難群體傾斜。具體措施有以下幾點(diǎn)：其一，鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育，增強(qiáng)教育供給。政府作為公共利益的代表，其職責(zé)是提供平等的教育服務(wù)，對(duì)于選擇性、特殊性、多元化教育需求，應(yīng)盡可能交給市場，利用市場機(jī)制調(diào)動(dòng)盡可能多的社會(huì)資源，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育供給。英美等國在轉(zhuǎn)變政府職能的基礎(chǔ)上引入市場機(jī)制，有效促進(jìn)了教育公共服務(wù)的發(fā)展，提高了效率和質(zhì)量。其二，支持民辦學(xué)校委托管理公辦學(xué)校。政府可將少數(shù)薄弱的、社會(huì)聲譽(yù)較低的公辦學(xué)校，通過協(xié)議委托優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)?；蛎褶k教育集團(tuán)承辦，按辦學(xué)成本收取學(xué)費(fèi)，以“民辦公助”形式擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的供給總量，滿足部分家庭的擇校需求。其三，落實(shí)對(duì)民辦學(xué)校的扶持與鼓勵(lì)措施。民辦教育是教育事業(yè)的重要組成部分，不可否認(rèn)的是，當(dāng)前民辦教育還處于弱勢(shì)地位，發(fā)展之路十分坎坷。一些政府部門和管理者對(duì)民辦學(xué)校講“禁止”的多，講“支持”的少。我們應(yīng)該保障民辦學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，支持民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制和育人模式，特色化、個(gè)性化發(fā)展。要加大對(duì)民辦學(xué)校的財(cái)政扶持力度，因?yàn)楣藏?cái)政不等于公辦財(cái)政，可以通過委托、承包、采購等形式，向民辦學(xué)校購買就讀學(xué)位、教師培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課程等服務(wù)。"4、單位要舉辦“知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳日”活動(dòng)，但同事們的積極性不高，普遍認(rèn)為這種活動(dòng)沒有實(shí)際意義，僅僅是拉橫幅、發(fā)冊(cè)子、擺展板、邀請(qǐng)群眾聽講座這樣的走過場形式。此次宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)交由你負(fù)責(zé)，你會(huì)如何組織？

【答案】：知識(shí)產(chǎn)權(quán)是個(gè)人或集體對(duì)其在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域里創(chuàng)造的精神財(cái)富依法享有的專有權(quán)，是一種無形的財(cái)產(chǎn)權(quán)，但是很多人對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，因此，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的宣傳很有必要。鑒于同事普遍認(rèn)為這種活動(dòng)存在“走過場”的嫌疑，如果由我來組織這次活動(dòng)，我會(huì)從同事的需求出發(fā)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，讓更多的同事真正參與到活動(dòng)中，努力提升活動(dòng)的實(shí)效性。因此，此次“知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳日”的活動(dòng)，我會(huì)采用有獎(jiǎng)知識(shí)競賽的活動(dòng)形式，調(diào)動(dòng)大家的積極性。首先，為保證宣傳的針對(duì)性，在正式開展活動(dòng)之前，我會(huì)通過調(diào)查，了解群眾最關(guān)心的和最不了解的知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問題，明確宣傳方向，在設(shè)計(jì)有獎(jiǎng)知識(shí)競猜問題時(shí)，要有針對(duì)性地設(shè)計(jì)相關(guān)問題。其次，此次活動(dòng)針對(duì)單位所有科室，每科室兩人。為增加活動(dòng)的趣味性，本次知識(shí)競賽活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為必答題環(huán)節(jié)，每輪每隊(duì)依次回答一個(gè)題目，共10道題。每隊(duì)有基礎(chǔ)分100分，答對(duì)加10分，答錯(cuò)減5分，棄權(quán)不扣分。第二個(gè)環(huán)節(jié)為自選題環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)的題目根據(jù)難度不同，設(shè)計(jì)為20分、40分、60分不等，每隊(duì)可以通過搶答的形式，自由選擇回答與否，答對(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)不扣分。兩輪之后，獲勝的前三名可以獲得不同的獎(jiǎng)品。在選手答題結(jié)束之后，我們還會(huì)設(shè)計(jì)觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，由主持人出題，觀眾答題，答對(duì)可獲得精美禮品。最后，在活動(dòng)現(xiàn)場要分工明確，維護(hù)好現(xiàn)場的秩序，對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的緊急情況，要及時(shí)處理，保證活動(dòng)能夠按預(yù)期程序進(jìn)行。我相信，通過以上方式一定會(huì)讓同事對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)問題有所了解，爭取將這一活動(dòng)形成一個(gè)系列活動(dòng)，惠及更多的單位和團(tuán)體機(jī)構(gòu)。

【解析】題干分析本題是一道組織管理類的公務(wù)員面試題。核心任務(wù)是組織“知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳日”活動(dòng)，面臨的挑戰(zhàn)是同事積極性不高，認(rèn)為活動(dòng)是走過場、缺乏實(shí)際意義。這就要求考生在組織活動(dòng)時(shí)，既要達(dá)到宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)的目的，又要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)形式，提高同事參與度，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。答案解析#破題點(diǎn)明確思路答案開篇強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性以及宣傳的必要性，這是對(duì)活動(dòng)意義的正確認(rèn)知，為后續(xù)組織活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。接著針對(duì)同事認(rèn)為活動(dòng)“走過場”的問題，提出創(chuàng)新活動(dòng)形式，采用有獎(jiǎng)知識(shí)競賽的方式來調(diào)動(dòng)大家的積極性，這一思路很好地回應(yīng)了題干中的矛盾點(diǎn)，體現(xiàn)出考生具備解決實(shí)際問題的意識(shí)和能力。#活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作在活動(dòng)正式開展前，通過調(diào)查了解群眾關(guān)心和不了解的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題，以此明確宣傳方向，并針對(duì)性地設(shè)計(jì)有獎(jiǎng)知識(shí)競猜問題。這一步驟體現(xiàn)了活動(dòng)組織的科學(xué)性和針對(duì)性，能夠確?；顒?dòng)內(nèi)容貼合群眾需求，提高宣傳效果。#活動(dòng)的具體安排1.參賽人員確定：活動(dòng)針對(duì)單位所有科室，每科室兩人，保證了活動(dòng)的參與面和覆蓋面，讓更多同事能夠參與到活動(dòng)中來。2.競賽環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：設(shè)置必答題環(huán)節(jié)和自選題環(huán)節(jié)，且題目根據(jù)難度不同設(shè)置不同分值，增加了活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性。不同的計(jì)分規(guī)則也能激發(fā)參賽隊(duì)伍的競爭意識(shí)，提高參與度。3.觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)：在選手答題結(jié)束后設(shè)計(jì)觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓現(xiàn)場觀眾也能參與答題并獲得精美禮品，進(jìn)一步擴(kuò)大了活動(dòng)的參與范圍，提升了現(xiàn)場的活躍氣氛。#活動(dòng)現(xiàn)場的組織與保障強(qiáng)調(diào)活動(dòng)現(xiàn)場要分工明確，維護(hù)好現(xiàn)場秩序，及時(shí)處理緊急情況，保證活動(dòng)按預(yù)期程序進(jìn)行。這體現(xiàn)了考生對(duì)活動(dòng)組織細(xì)節(jié)的考慮，展示了組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。#活動(dòng)的預(yù)期效果和長遠(yuǎn)規(guī)劃最后提到通過活動(dòng)讓同事了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)問題，并爭取將活動(dòng)形成系列活動(dòng)，惠及更多單位和團(tuán)體機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)了考生的大局觀和長遠(yuǎn)規(guī)劃意識(shí)，不僅關(guān)注本次活動(dòng)的效果，還考慮到活動(dòng)的持續(xù)影響力?？傮w而言，該答案思路清晰、內(nèi)容豐富、具有較強(qiáng)的可操作性和針對(duì)性，能夠有效解決題干中的問題，達(dá)到組織“知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳日”活動(dòng)的目的。"5、用“合作，陽光，操作，成功，探索”等詞，編一個(gè)故事。

【答案】：老張是市里某國有企業(yè)的一名職工,在國企改革的浪潮中,老張成為下崗隊(duì)伍中的一員。下崗后,老張與廠里的幾名下崗的同事合開了一家汽車維修店。起初,大家按照在國企的工作方式運(yùn)營,缺乏管理經(jīng)驗(yàn),虧了一大筆。于是幾人坐下討論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),建立了責(zé)任制的工作方式。漸漸地,大家在維修店的經(jīng)營中探索出一套成功的經(jīng)營操作模式,使維修店的生意越來越好,還開了幾家分店。最近老張還買了一輛日產(chǎn)陽光轎車,成為本市下崗再就業(yè)的成功典范。

【解析】這道題目要求運(yùn)用“合作，陽光，操作，成功，探索”這些詞匯編寫一個(gè)故事，旨在考查考生的語言組織能力、想象力以及在特定條件下構(gòu)建完整故事情節(jié)的能力。答案以老張下崗再就業(yè)的經(jīng)歷為線索，巧妙地融入了給定詞匯，具備良好的邏輯性和完整性。故事中，老張下崗后與同事合作開辦汽車維修店，體現(xiàn)了合作精神的重要性。在面對(duì)初期經(jīng)營虧損的困境