初中語法主謂一致專項訓練集一、前言主謂一致是初中語法的核心考點之一，也是中考的高頻考查內容。它要求句子的主語和謂語在“數(shù)”（單數(shù)/復數(shù)）上保持一致，核心邏輯是“主語決定謂語”。但由于英語中存在語法一致（形式匹配）、意義一致（含義匹配）、就近原則（鄰近主語匹配）三種不同的一致規(guī)則，學生常因混淆規(guī)則而犯錯。本訓練集圍繞初中階段3大核心規(guī)則+8類?？紙鼍埃O計了分層訓練題+詳細解析，幫助學生系統(tǒng)掌握主謂一致的解題邏輯。二、主謂一致核心考點梳理（一）語法一致：形式決定一切規(guī)則：主語的單復數(shù)形式直接決定謂語的單復數(shù)形式（即“單主語用單謂語，復主語用復謂語”）。?？紙鼍埃?.單數(shù)主語（可數(shù)名詞單數(shù)、不可數(shù)名詞、動名詞/不定式、從句）：Thebookisonthedesk.（可數(shù)名詞單數(shù)）Waterisimportantforlife.（不可數(shù)名詞）Readingmakespeoplewise.（動名詞作主語）Whathesaidistrue.（從句作主語）2.復數(shù)主語（可數(shù)名詞復數(shù)、并列名詞復數(shù)）：Thestudentsareplayingfootball.（可數(shù)名詞復數(shù)）Applesandbananasaremyfavoritefruits.（并列復數(shù)名詞）（二）意義一致：含義決定一切規(guī)則：主語的形式可能是單數(shù)，但含義是復數(shù)（或反之），此時謂語需與含義一致。?？紙鼍埃?.集合名詞（family,class,team,group等）：強調“整體”：ThefamilyisgoingtoBeijing.（全家要去北京）強調“成員”：ThefamilyarewatchingTV.（家人們在看電視）2.單復數(shù)同形的名詞（sheep,fish,deer等）：Onesheepiseatinggrass.（一只羊在吃草）Threesheepareeatinggrass.（三只羊在吃草）3.表示“時間、金錢、距離”的名詞（視為整體，用單數(shù)謂語）：Tenyearsisalongtime.（十年是很長的時間）Twohundredyuanisenough.（兩百元足夠了）（三）就近原則：鄰近主語決定一切規(guī)則：當主語由“or,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,therebe”等連接時，謂語與最近的主語保持一致。?？紙鼍埃?.or/either...or.../neither...nor...：Eitheryouorheisright.（要么你對，要么他對）Neithertheteachernorthestudentsareintheclassroom.（老師和學生都不在教室）2.notonly...butalso...：NotonlymyparentsbutalsoIaminterestedinmusic.（不僅我父母，我也對音樂感興趣）3.therebe句型：Thereisabookandtwopensonthedesk.（桌上有一本書和兩支筆）Therearetwopensandabookonthedesk.（桌上有兩支筆和一本書）三、專項訓練題（一）單項選擇（10題）解題提示：先判斷主語類型（單數(shù)/復數(shù)/集合名詞/并列主語），再匹配對應的規(guī)則（語法一致/意義一致/就近原則）。1.Thenews______veryexciting.A.isB.areC.amD.be2.Myfamily______watchingTVnow.A.isB.areC.wasD.were3.EitheryouorI______wrong.A.amB.isC.areD.be4.Tendollars______toomuchforthispen.A.isB.areC.wasD.were5.Theclass______goingtohaveapartynextweek.A.isB.areC.beD.am6.There______acatandtwodogsinthegarden.A.isB.areC.wasD.wereA.isB.areC.amD.be8.Threesheep______eatinggrassoverthere.A.isB.areC.wasD.were9.Whathesaid______true.A.isB.areC.amD.be10.Theteam______wonthegame.A.hasB.haveC.isD.are（二）用所給詞的適當形式填空（10題）解題提示：先分析主語的“數(shù)”（形式/含義），再確定謂語動詞的單復數(shù)。1.Thewaterintheriver______(be)clean.2.Myparents______(like)readingbooks.3.Theclass______(be)goingtovisitthemuseum.（強調整體）4.Twohours______(be)enoughformetofinishthehomework.5.Eitheryouorhe______(have)togothere.6.Thepolice______(be)lookingforthethief.（強調成員）7.Whathesaid______(make)mehappy.8.Notonlythestudentsbutalsotheteacher______(like)themovie.9.Threefish______(be)inthetank.10.Thenews______(be)verysurprising.（三）句型轉換（5題）解題提示：保持原句含義不變，調整主語或謂語的形式，注意主謂一致。1.Thefamilyarehavingdinner.（改為強調整體的句子）→Thefamily______havingdinner.2.Therearetwobooksandapenonthedesk.（改為therebe句型的單數(shù)形式）→There______apenandtwobooksonthedesk.3.EitheryouorIamright.（改為否定句）→NeitheryounorI______right.4.Theteamhaswonthegame.（改為強調成員的句子）→Theteam______wonthegame.5.Thewateriscold.（改為復數(shù)含義的句子，保持原義）→Thewatersinthelake______cold.（提示：waters表示“水域”，為復數(shù)）四、答案解析（一）單項選擇1.答案：A解析：news是不可數(shù)名詞，視為單數(shù)，謂語用is。2.答案：B解析：family強調“成員”（在看電視），視為復數(shù)，謂語用are。3.答案：A解析：either...or...遵循就近原則，I是第一人稱，謂語用am。4.答案：A解析：tendollars表示“金錢”，視為整體，謂語用is。5.答案：A解析：class強調“整體”（要去派對），視為單數(shù)，謂語用is。6.答案：A解析：therebe句型遵循就近原則，acat是單數(shù)，謂語用is。7.答案：A解析：notonly...butalso...遵循就近原則，mybrother是單數(shù)，謂語用is。8.答案：B解析：threesheep是復數(shù)（單復數(shù)同形），謂語用are。9.答案：A解析：what引導的從句作主語，視為單數(shù)，謂語用is。10.答案：A解析：team強調“整體”（贏得比賽），視為單數(shù)，謂語用has（現(xiàn)在完成時）。（二）用所給詞的適當形式填空1.答案：is解析：water是不可數(shù)名詞，謂語用is。2.答案：like解析：parents是復數(shù)，謂語用like。3.答案：is解析：class強調整體，謂語用is。4.答案：is解析：twohours表示“時間”，視為整體，謂語用is。5.答案：has解析：either...or...遵循就近原則，he是單數(shù)，謂語用has。6.答案：are解析：police強調成員（在找小偷），謂語用are。7.答案：makes解析：what引導的從句作主語，視為單數(shù)，謂語用makes。8.答案：likes解析：notonly...butalso...遵循就近原則，theteacher是單數(shù)，謂語用likes。9.答案：are解析：threefish是復數(shù)（單復數(shù)同形），謂語用are。10.答案：is解析：news是不可數(shù)名詞，謂語用is。（三）句型轉換1.答案：is解析：原句強調成員（用are），改為強調整體需用is。2.答案：is解析：therebe句型遵循就近原則，apen是單數(shù)，用is。3.答案：am解析：neither...nor...遵循就近原則，I是第一人稱，用am。4.答案：have解析：原句強調整體（用has），改為強調成員需用hav