2025年日語J.TESTE級試卷真題模擬備考考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，滿分50分。請仔細(xì)閱讀每個題目，并在答題卡上選擇最合適的答案。）1.關(guān)于日語中的「です」和「ます」，下列說法正確的是（）A.「です」比「ます」更正式，通常用于非常嚴(yán)肅的場合。B.「ます」比「です」更尊敬，常用于對長輩或上級說話時。C.在日常生活中，「です」和「ます」的使用沒有明顯區(qū)別。D.「です」主要用于書面語，「ます」主要用于口語。2.請判斷下列句子中劃線部分的語法是否正確。A.彼は昨日、新しい自転車を買いました。B.私は今、本を読んでいます。C.スーパーで、りんごを一つ買いました。D.學(xué)校に行く途中で、友達(dá)に會いました。3.在日語中，「?てくる」和「?ていく」的區(qū)別是什么？A.「?てくる」表示從遠(yuǎn)處到近處，「?ていく」表示從近處到遠(yuǎn)處。B.「?てくる」用于動作的開始，「?ていく」用于動作的結(jié)束。C.這兩個表達(dá)沒有區(qū)別，可以互換使用。D.「?てくる」主要用于物品，「?ていく」主要用于人。4.下列哪個詞是日語中的外來語？A.電話B.自転車C.コンピューターD.學(xué)校5.請解釋日語中的「?てしまう」表達(dá)的含義。A.表示動作的完成。B.表示動作的失敗。C.表示動作的突然性。D.表示動作的不愿意。6.在日語中，「?てもいい」和「?てもいいです」的區(qū)別是什么？A.「?てもいい」比「?てもいいです」更正式。B.「?てもいいです」比「?てもいい」更尊敬。C.這兩個表達(dá)沒有區(qū)別，可以互換使用。D.「?てもいい」用于非常熟悉的人之間，「?てもいいです」用于不太熟悉的人之間。7.請判斷下列句子中劃線部分的語法是否正確。A.明日はいい天気ですね。B.彼はとても高い山に登りました。C.私は新しい本を読みました。D.スーパーで、りんごを一つ買いました。8.在日語中，「?てあげる」和「?てくれる」的區(qū)別是什么？A.「?てあげる」表示自己給別人做某事，「?てくれる」表示別人給自己做某事。B.「?てあげる」用于非常正式的場合，「?てくれる」用于非常隨意的場合。C.這兩個表達(dá)沒有區(qū)別，可以互換使用。D.「?てあげる」主要用于物品，「?てくれる」主要用于人。9.請解釋日語中的「?てもいいですか」表達(dá)的含義。A.表示詢問是否可以做一些事情。B.表示詢問是否愿意做一些事情。C.表示詢問是否應(yīng)該做一些事情。D.表示詢問是否需要做一些事情。10.請判斷下列句子中劃線部分的語法是否正確。A.明日、會議があります。B.私は本を読んでいます。C.スーパーで、りんごを一つ買いました。D.學(xué)校に行く途中で、友達(dá)に會いました。11.在日語中，「?てもいい」和「?てもいいです」的區(qū)別是什么？A.「?てもいい」比「?てもいいです」更正式。B.「?てもいいです」比「?てもいい」更尊敬。C.這兩個表達(dá)沒有區(qū)別，可以互換使用。D.「?てもいい」用于非常熟悉的人之間，「?てもいいです」用于不太熟悉的人之間。12.請解釋日語中的「?てしまう」表達(dá)的含義。A.表示動作的完成。B.表示動作的失敗。C.表示動作的突然性。D.表示動作的不愿意。13.請判斷下列句子中劃線部分的語法是否正確。A.明日はいい天気ですね。B.彼はとても高い山に登りました。C.私は新しい本を読みました。D.スーパーで、りんごを一つ買いました。14.在日語中，「?てあげる」和「?てくれる」的區(qū)別是什么？A.「?てあげる」表示自己給別人做某事，「?てくれる」表示別人給自己做某事。B.「?てあげる」用于非常正式的場合，「?てくれる」用于非常隨意的場合。C.這兩個表達(dá)沒有區(qū)別，可以互換使用。D.「?てあげる」主要用于物品，「?てくれる」主要用于人。15.請解釋日語中的「?てもいいですか」表達(dá)的含義。A.表示詢問是否可以做一些事情。B.表示詢問是否愿意做一些事情。C.表示詢問是否應(yīng)該做一些事情。D.表示詢問是否需要做一些事情。16.請判斷下列句子中劃線部分的語法是否正確。A.明日、會議があります。B.私は本を読んでいます。C.スーパーで、りんごを一つ買いました。D.學(xué)校に行く途中で、友達(dá)に會いました。17.在日語中，「?てくる」和「?ていく」的區(qū)別是什么？A.「?てくる」表示從遠(yuǎn)處到近處，「?ていく」表示從近處到遠(yuǎn)處。B.「?てくる」用于動作的開始，「?ていく」用于動作的結(jié)束。C.這兩個表達(dá)沒有區(qū)別，可以互換使用。D.「?てくる」主要用于物品，「?ていく」主要用于人。18.下列哪個詞是日語中的外來語？A.電話B.自転車C.コンピューターD.學(xué)校19.請解釋日語中的「?てしまう」表達(dá)的含義。A.表示動作的完成。B.表示動作的失敗。C.表示動作的突然性。D.表示動作的不愿意。20.請判斷下列句子中劃線部分的語法是否正確。A.明日はいい天気ですね。B.彼はとても高い山に登りました。C.私は新しい本を読みました。D.スーパーで、りんごを一つ買いました。21.在日語中，「?てあげる」和「?てくれる」的區(qū)別是什么？A.「?てあげる」表示自己給別人做某事，「?てくれる」表示別人給自己做某事。B.「?てあげる」用于非常正式的場合，「?てくれる」用于非常隨意的場合。C.這兩個表達(dá)沒有區(qū)別，可以互換使用。D.「?てあげる」主要用于物品，「?てくれる」主要用于人。22.請解釋日語中的「?てもいいですか」表達(dá)的含義。A.表示詢問是否可以做一些事情。B.表示詢問是否愿意做一些事情。C.表示詢問是否應(yīng)該做一些事情。D.表示詢問是否需要做一些事情。23.請判斷下列句子中劃線部分的語法是否正確。A.明日、會議があります。B.私は本を読んでいます。C.スーパーで、りんごを一つ買いました。D.學(xué)校に行く途中で、友達(dá)に會いました。24.在日語中，「?てくる」和「?ていく」的區(qū)別是什么？A.「?てくる」表示從遠(yuǎn)處到近處，「?ていく」表示從近處到遠(yuǎn)處。B.「?てくる」用于動作的開始，「?ていく」用于動作的結(jié)束。C.這兩個表達(dá)沒有區(qū)別，可以互換使用。D.「?てくる」主要用于物品，「?ていく」主要用于人。25.下列哪個詞是日語中的外來語？A.電話B.自転車C.コンピューターD.學(xué)校二、填空題（本大題共25小題，每小題2分，滿分50分。請根據(jù)題目要求，在橫線上填寫正確的日語單詞或短語。）1.明日はいい天気ですね、___（天氣）___がいいです。2.私は新しい本を読んでいます、___（現(xiàn)在）___、とても面白いです。3.スーパーで、りんごを一つ買いました、___（買）___しました。4.學(xué)校に行く途中で、友達(dá)に會いました、___（路上）___に會いました。5.彼はとても高い山に登りました、___（登）___りました。6.明日、會議があります、___（會議）___があります。7.私は本を読んでいます、___（讀）___しています。8.スーパーで、りんごを一つ買いました、___（超級市場）___で買いました。9.學(xué)校に行く途中で、友達(dá)に會いました、___（朋友）___に會いました。10.彼は新しい自転車を買いました、___（自転車）___を買いました。11.明日はいい天気ですね、___（明天）___はいい天気ですね。12.私は本を読んでいます、___（我）___、本を読んでいます。13.スーパーで、りんごを一つ買いました、___（蘋果）___を一つ買いました。14.學(xué)校に行く途中で、友達(dá)に會いました、___（途中）___に會いました。15.彼はとても高い山に登りました、___（山）___に登りました。16.明日、會議があります、___（會議）___があります。17.私は本を読んでいます、___（本）___を読んでいます。18.スーパーで、りん果を一つ買いました、___（超市）___で買いました。19.學(xué)校に行く途中で、友達(dá)に會いました、___（途中）___に會いました。20.彼は新しい自転車を買いました、___（自転車）___を買いました。21.明日はいい天気ですね、___（明天）___はいい天気ですね。22.私は本を読んでいます、___（我）___、本を読んでいます。23.スーパーで、りんごを一つ買いました、___（蘋果）___を一つ買いました。24.學(xué)校に行く途中で、友達(dá)に會いました、___（途中）___に會いました。25.彼はとても高い山に登りました、___（山）___に登りました。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題10分，滿分50分。請仔細(xì)閱讀下面的短文，并根據(jù)每個問題要求，在四個選項中選擇最合適的答案。）1.ある日、私が家を出ると、すっごく暖かい天気でした。今日は何か特別なことあるんじゃないかと思いながら、通勤電車に乗りました。通勤中、新聞を眺めていたら、近所に大きなお店ができたという記事を見ました。そのお店は、私が子供の頃によく行っていたお店の跡地に建てられたそうです。思わず懐かしい気持ちになりました。家に著いてから、そのお店について調(diào)べてみたら、実際に明日開店するそうでした。明日、友達(dá)と一緒にお店を覗いてみようと思っています。（1）私が家を出た時の天気はどうでしたか。A.寒かったです。B.暑かったです。C.暖かかったです。D.雨が降っていたです。（2）通勤電車に乗っている時に、何を見ましたか。A.電車の窓B.新聞C.友達(dá)D.お店（3）新聞に載っていたお店は、どこに建てられるそうですか。A.空き地B.私の家の隣C.子供の頃によく行っていたお店の跡地D.學(xué)校の近く（4）家に著いてから、お店についてどうしましたか。A.友達(dá)に電話しましたB.新聞をさらに読みましたC.インターネットで調(diào)べましたD.何もしなかったです（5）最終的には、明日お店についてどうしますか。A.自分で行きますB.友達(dá)と一緒に行きますC.誰も行きませんD.開店を待ちません2.田中さんは、最近、趣味で寫真を撮るのに夢中になっています。彼は、週末になると、自転車に乗って近くの公園に行き、自然を撮影します。その寫真は、とてもきれいで、よく誰もが評価しています。しかし、田中さんはまだ満足していないようです。最近、彼は「もっと良い寫真が撮れるようになりたい」と言っていました。そのため、寫真の技術(shù)を磨くために、寫真教室に通うことdecidedしました。友達(dá)は、田中さんの新しい趣味に興味津々で、「どんな寫真を撮るんですか」「どういう技術(shù)を?qū)Wびたいんですか」と聞くのが止まりません。田中さんは、次に撮った寫真で、友達(dá)を驚かせたいと思っています。（1）田中さんは何を趣味としていますか。A.自転車に乗ることB.公園に行くことC.寫真を撮ることD.寫真教室に通うこと（2）田中さんはいつ、寫真を撮りますか。A.月曜日B.土曜日と日曜日C.水曜日D.金曜日（3）田中さんの撮影する寫真は、どうですか。A.普通ですB.きれいで、評価されていますC.うまくいきませんD.誰も見たがっていません（4）田中さんは、なぜ寫真教室に通うことにしましたか。A.友達(dá)の勧めですB.寫真の技術(shù)を磨きたいからですC.近所の公園が好きだからですD.誰もが評価してくれるからです（5）田中さんは、次に撮った寫真で、友達(dá)に何をしますか。A.何もしないですB.話し相手を探しますC.友達(dá)を驚かせたいと思っていますD.寫真教室の先生に相談します3.雨の日の午後、佐藤さんは家で本を読んでいました。突然、ドアの音が聞こえ、びっくりしました。窓の外を見ると、雨が強(qiáng)く降っていて、誰かが困っているのではないかと思いました。ドアを開けると、近所の子供が一人ぼっちで雨に濡れていたんです。子供は「家に帰りたいんだけど、雨が降ってきて、帰れないんです」と言いました。佐藤さんは「大丈夫ですよ。お家に來て、暖かいところで待ってください」と言って、子供を家に招待しました。子供は、感謝の気持ちを込めて、佐藤さんに手紙を書いてくれました。佐藤さんは、子供の親に電話して、連絡(luò)を取りました。その後、子供は無事に家に帰ることができました。佐藤さんは、小さな行動が誰かを助けられることがあることを感じました。（1）佐藤さんはどんな時に、子供に會いましたか。A.晴れた日B.雨の日の午後C.夜D.朝（2）窓の外を見た時、佐藤さんは何を感じましたか。A.子供が家にいるのを感じましたB.雨が降っていないのを感じましたC.誰かが困っているのではないかと思いましたD.雨が好きだったと感じました（3）子供は何と言いましたか。A.雨が好きだと言いましたB.家に帰りたいと言いましたC.雨に濡れていないと言いましたD.佐藤さんに感謝したと言いました（4）佐藤さんは子供に何をしましたか。A.雨宿りをしたしましたB.お家に來て、暖かいところで待ってもらいましたC.雨の日に外出したしましたD.子供を連れて家に帰りました（5）最終的には、子供はどうなりましたか。A.佐藤さんの家に泊まりましたB.無事に家に帰ることができましたC.雨に濡れて、困っていましたD.佐藤さんに手紙を書いてくれました4.田村さんは、會社員として働いています。彼は毎日、朝早く起きて、通勤に時間をかけています。通勤電車で、新聞を読んだり、スマートフォンで何かしていました。しかし、最近、田村さんは通勤時間が長すぎることに不満を感じています。そのため、彼は自転車通勤を始めることを考え始めました。最初は、自転車に乗るのが難しかったですが、徐々に慣れてきました。今では、通勤に時間を節(jié)約できて、朝の時間を自分の時間として使えるようになりました。田村さんは、自転車通勤に乗り換えたことで、毎日の生活が楽になったと感じています。友達(dá)も、田村さんの新しい生活に驚いています。（1）田村さんは何をしていますか。A.自転車通勤をしていますB.會社員として働いていますC.新聞を読んでいますD.スマートフォンで何かしています（2）田村さんは通勤についてどう感じていましたか。A.楽しかったですB.時間が短すぎましたC.時間が長すぎることに不満を感じていましたD.何も感じていませんでした（3）田村さんはどうして自転車通勤を始めましたか。A.友達(dá)の勧めですB.通勤時間を節(jié)約したいからですC.新聞を読むのが好きだからですD.スマートフォンで何かするのが好きだからです（4）自転車通勤を始めて、田村さんはどう感じていますか。A.難しいですB.楽しいですC.時間が節(jié)約できて、自分の時間を使えるようになりましたD.何も変わっていません（5）友達(dá)は田村さんの新しい生活についてどう思っていますか。A.何も思っていませんB.驚いていますC.嫌っていますD.悲しいです5.鈴木さんは、大學(xué)生です。彼は、最近、アルバイトを始めています。アルバイトは、コーヒーショップで働くことです。コーヒーショップでのアルバイトは、忙しいですが、楽しいです。鈴木さんは、コーヒーを淹れて、客にサービスをすることをしています。また、店の整理や清掃もしています。アルバイトを始めてから、鈴木さんはお金がもらえるので、買い物ができます。しかし、アルバイトは忙しくて、勉強(qiáng)する時間が減りました。鈴木さんは、時間を上手く使いたいと感じています。將來、アルバイトをやめて、勉強(qiáng)に専念したいと思っています。（1）鈴木さんは何をしていますか。A.大學(xué)生ですB.アルバイトをしていますC.コーヒーを淹れていますD.店の整理や清掃をしています（2）鈴木さんのアルバイトはどこで行っていますか。A.學(xué)校B.コーヒーショップC.スーパーD.レストラン（3）鈴木さんのアルバイトはどうですか。A.楽しくありませんB.忙しいですが、楽しいですC.つまらないですD.何も感じていません（4）アルバイトを始めてから、鈴木さんは何が変わりましたか。A.買い物ができますB.勉強(qiáng)する時間が減りましたC.友達(dá)が増えましたD.學(xué)校が楽しくなりました（5）鈴木さんは將來、どうしたいと感じていますか。A.アルバイトを続けますB.勉強(qiáng)に専念したいと思っていますC.買い物をしますD.友達(dá)と遊びます四、寫作（本大題共1小題，滿分50分。請根據(jù)題目要求，用日語寫一篇200字左右的短文。）1.最近、あなたの生活で変わったことや、その理由、そして感じたことについて書いてください。本次試卷答案如下一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，滿分50分。）1.B解析：選項B正確解釋了「ます」比「です」更尊敬，常用于對長輩或上級說話時。雖然「です」也可以表示尊敬，但「ます」的尊敬程度更高。2.全部正確解析：所有句子中的劃線部分語法都是正確的，符合日語語法規(guī)則。3.A解析：選項A正確解釋了「?てくる」表示從遠(yuǎn)處到近處，「?ていく」表示從近處到遠(yuǎn)處。這是這兩個表達(dá)的基本區(qū)別。4.C解析：選項C「コンピューター」是日語中的外來語，源自英語“computer”。5.A解析：選項A正確解釋了「?てしまう」表達(dá)的含義是動作的完成。這個表達(dá)通常用于描述一個動作的完成，有時帶有一種無法挽回或出乎意料的意味。6.B解析：選項B正確解釋了「?てもいいです」比「?てもいい」更尊敬。在日語中，「?です」形式通常用于更加禮貌和尊敬的場合。7.全部正確解析：所有句子中的劃線部分語法都是正確的，符合日語語法規(guī)則。8.A解析：選項A正確解釋了「?てあげる」表示自己給別人做某事，「?てくれる」表示別人給自己做某事。這是這兩個表達(dá)的基本區(qū)別。9.A解析：選項A正確解釋了「?てもいいですか」表達(dá)的含義是詢問是否可以做一些事情。這個表達(dá)通常用于禮貌地詢問是否允許做某事。10.全部正確解析：所有句子中的劃線部分語法都是正確的，符合日語語法規(guī)則。11.B解析：選項B正確解釋了「?てもいいです」比「?てもいい」更尊敬。在日語中，「?です」形式通常用于更加禮貌和尊敬的場合。12.A解析：選項A正確解釋了「?てしまう」表達(dá)的含義是動作的完成。這個表達(dá)通常用于描述一個動作的完成，有時帶有一種無法挽回或出乎意料的意思。13.全部正確解析：所有句子中的劃線部分語法都是正確的，符合日語語法規(guī)則。14.A解析：選項A正確解釋了「?てあげる」表示自己給別人做某事，「?てくれる」表示別人給自己做某事。這是這兩個表達(dá)的基本區(qū)別。15.A解析：選項A正確解釋了「?てもいいですか」表達(dá)的含義是詢問是否可以做一些事情。這個表達(dá)通常用于禮貌地詢問是否允許做某事。16.全部正確解析：所有句子中的劃線部分語法都是正確的，符合日語語法規(guī)則。17.A解析：選項A正確解釋了「?てくる」表示從遠(yuǎn)處到近處，「?ていく」表示從近處到遠(yuǎn)處。這是這兩個表達(dá)的基本區(qū)別。18.C解析：選項C「コンピューター」是日語中的外來語，源自英語“computer”。19.A解析：選項A正確解釋了「?てしまう」表達(dá)的含義是動作的完成。這個表達(dá)通常用于描述一個動作的完成，有時帶有一種無法挽回或出乎意料的意思。20.全部正確解析：所有句子中的劃線部分語法都是正確的，符合日語語法規(guī)則。21.A解析：選項A正確解釋了「?てあげる」表示自己給別人做某事，「?てくれる」表示別人給自己做某事。這是這兩個表達(dá)的基本區(qū)別。22.A解析：選項A正確解釋了「?てもいいですか」表達(dá)的含義是詢問是否可以做一些事情。這個表達(dá)通常用于禮貌地詢問是否允許做某事。23.全部正確解析：所有句子中的劃線部分語法都是正確的，符合日語語法規(guī)則。24.A解析：選項A正確解釋了「?てくる」表示從遠(yuǎn)處到近處，「?ていく」表示從近處到遠(yuǎn)處。這是這兩個表達(dá)的基本區(qū)別。25.C解析：選項C「コンピューター」是日語中的外來語，源自英語“computer”。二、填空題（本大題共25小題，每小題2分，滿分50分。）1.天気解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“天氣”。2.現(xiàn)在解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“現(xiàn)在”。3.買解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“買”。4.路上解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“路上”。5.登解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“登”。6.會議解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“會議”。7.讀解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“讀”。8.超級市場解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“超級市場”。9.朋友解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“朋友”。10.自転車解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“自転車”。11.明天解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“明天”。12.我解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“我”。13.蘋果解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“蘋果”。14.途中解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“途中”。15.山解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“山”。16.會議解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“會議”。17.本解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“本”。18.超市解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“超市”。19.途中解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“途中”。20.自転車解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“自転車”。21.明天解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“明天”。22.我解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“我”。23.蘋果解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“蘋果”。24.途中解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“途中”。25.山解析：根據(jù)句意，空格處應(yīng)填寫“山”。三、閱讀理解（本大題共5小題，每小題10分，滿分50分。）1.（1）C解析：根據(jù)短文第一句「すっごく暖かい天気でした」，可以判斷出天氣是暖和的。（2）B解析：根據(jù)短文第二句「通勤中、新聞を眺めていたら、新聞を眺めていたら、新聞を眺めていたら」，可以判斷出他在通勤電車上看新聞。（3）C解析：根據(jù)短文第三句「そのお店は、私が子供の頃によく行っていたお店の跡地に建てられたそうです」，可以判斷出那個店是在他小時候常去的老店的舊址上建的。（4）C解析：根據(jù)短文第四句「家に著いてから、そのお店について調(diào)べてみたら、実際に明日開店するそうでした」，可以判斷出他在家后通過互聯(lián)網(wǎng)查了信息。（5）B解析：根據(jù)短文最后一句「明日、友達(dá)と一緒にお店を覗いてみようと思っています」，可以判斷出他想和朋友一起去看看。2.（1）C解析：根據(jù)短文第一句「田中さんは、最近、趣味で寫真を撮るのに夢中になっています」，可以判斷出他的愛好是拍照。（2）B解析：根據(jù)短文第二句「彼は、週末になると、自転車に乗って近くの公園に行き、自然を撮影します」，可以判斷出他周末去公園拍照。（3）B解析：根據(jù)短文第三句「その寫真は、とてもきれいで、よく誰もが評価しています」，可以判斷出他的照片很漂亮，受到好評。（4）B解析：根據(jù)短文第四句「最近、彼は「もっと良い寫真が撮れるようになりたい」と言って、寫真の技術(shù)を磨くために、寫真教室に通うことdecidedしました」，可以判斷出他想通過上攝影課來提高技術(shù)。（5）B解析：根據(jù)短文最后一句「田中さんは、次に撮った寫真で、友達(dá)を驚かせたいと思っています」，可以判斷出他想用下次拍的照片給朋友驚喜。3.（1）B解析：根據(jù)短文第一句「雨の日の午後、佐藤さんは家で本を読んでいました。突然、ドアの音が聞こえ、びっくりしました」，可以判斷出是在雨天的下午。（2）C解析：根據(jù)短文第二句「窓の外を見ると、雨が強(qiáng)く降っていて、誰かが困っているのではないかと思いました」，可以判斷出他想到可能有人が困在。（3）B解析：根據(jù)短文第三句「子供は「家に帰りたいんだけど、雨が降ってきて、帰れないんです」と