八年級數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)及重點解析_第1頁
八年級數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)及重點解析_第2頁
八年級數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)及重點解析_第3頁
八年級數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)及重點解析_第4頁
八年級數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)及重點解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

八年級數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)及重點解析一、全等三角形單元復(fù)習(xí)及重點解析(一)知識點梳理1.全等三角形定義:能夠完全重合的兩個三角形,對應(yīng)頂點、對應(yīng)邊、對應(yīng)角分別重合。2.全等三角形性質(zhì):對應(yīng)邊相等、對應(yīng)角相等(對應(yīng)邊上的高、中線、角平分線也相等)。3.全等判定定理:SSS(邊邊邊):三邊對應(yīng)相等;SAS(邊角邊):兩邊及其夾角對應(yīng)相等;ASA(角邊角):兩角及其夾邊對應(yīng)相等;AAS(角角邊):兩角及其中一角的對邊對應(yīng)相等;HL(斜邊直角邊):直角三角形斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等(僅適用于直角三角形)。(二)重點題型解析題型1:三角形全等證明例:已知AB=CD,∠ABC=∠DCB,求證△ABC≌△DCB。證明:在△ABC和△DCB中,AB=CD(已知),∠ABC=∠DCB(已知),BC=CB(公共邊),∴△ABC≌△DCB(SAS)。題型2:利用全等求線段/角例:△ABC≌△DEF,∠A=50°,∠B=60°,則∠F=______。解答:∠C=180°-50°-60°=70°,由全等性質(zhì)得∠F=∠C=70°。(三)易錯點提醒SSA不能判定全等:如AB=AC,AD=AE,∠B=∠C,無法判定△ABD≌△ACE(SSA)。對應(yīng)邊/角識別錯誤:△ABC≌△DEF,對應(yīng)邊是AB=DE、BC=EF、AC=DF,對應(yīng)角是∠A=∠D、∠B=∠E、∠C=∠F,不要混淆。二、軸對稱單元復(fù)習(xí)及重點解析(一)知識點梳理1.軸對稱性質(zhì):對稱軸垂直平分對應(yīng)點連線;對應(yīng)線段、對應(yīng)角相等。2.等腰三角形性質(zhì):等邊對等角(兩底角相等);三線合一(底邊上的高、中線、頂角平分線重合)。3.等邊三角形性質(zhì):三邊相等、三角均為60°,有三條對稱軸。4.最短路徑(將軍飲馬):作一點關(guān)于直線的對稱點,連接對稱點與另一點,交直線于所求點(PA+PB最短)。(二)重點題型解析題型1:等腰三角形多解問題例:等腰三角形兩邊長為3和5,求周長。解答:腰長3,底長5:周長=3+3+5=11(符合三邊關(guān)系);腰長5,底長3:周長=5+5+3=13(符合三邊關(guān)系);∴周長為11或13。題型2:最短路徑問題例:河岸l同側(cè)有A、B兩村,求l上建供水站P使PA+PB最短。解答:作A關(guān)于l的對稱點A',連接A'B交l于P,P即為所求。(三)易錯點提醒等腰三角形高的位置:頂角為鈍角時,腰上的高在外部(如△ABC,AB=AC,∠BAC=120°,腰AB上的高在BA延長線上)。三線合一的條件:僅適用于底邊(如AB=AC,AD是底邊BC上的高,則AD是中線和角平分線;若AD是腰AB上的高,則不一定是中線)。三、實數(shù)單元復(fù)習(xí)及重點解析(一)知識點梳理1.平方根:x2=a(a≥0),則x=±√a(算術(shù)平方根√a≥0);正數(shù)有兩個平方根,0的平方根是0,負(fù)數(shù)無平方根。2.立方根:x3=a,則x=3√a(符號與a一致,3√(-a)=-3√a)。3.實數(shù)分類:有理數(shù)(有限/無限循環(huán)小數(shù))、無理數(shù)(無限不循環(huán)小數(shù),如√2、π)。(二)重點題型解析題型1:平方根與立方根計算例:計算√16=4(算術(shù)平方根);±√25=±5(平方根);3√(-8)=-2(立方根)。題型2:無理數(shù)估算例:估算√7的范圍(22=4<7<32=9),故2<√7<3。(三)易錯點提醒平方根雙重非負(fù)性:√a中a≥0且√a≥0(如√(x-2)+√(2-x)=0,則x=2)。無理數(shù)識別:√4=2是有理數(shù),0.333…=1/3是有理數(shù),√2是無理數(shù)。四、一次函數(shù)單元復(fù)習(xí)及重點解析(一)知識點梳理1.一次函數(shù)定義:y=kx+b(k≠0,k為斜率,b為截距);正比例函數(shù)y=kx(b=0)。2.圖像性質(zhì):k>0時,y隨x增大而增大(直線上升);k<0時,y隨x增大而減小(直線下降);b>0時,直線交y軸正半軸,b=0時過原點,b<0時交y軸負(fù)半軸。3.平移規(guī)律:上加下減(b變化,如y=kx+b+m)、左加右減(x變化,如y=k(x+n)+b)。(二)重點題型解析題型1:待定系數(shù)法求解析式例:一次函數(shù)過(1,3)和(2,5),設(shè)y=kx+b,代入得k+b=3、2k+b=5,解得k=2、b=1,故y=2x+1。題型2:圖像平移例:將y=3x-2向上平移3個單位,得y=3x-2+3=3x+1。(三)易錯點提醒一次函數(shù)定義:k≠0(y=3是常數(shù)函數(shù),不是一次函數(shù))。平移方向:左加右減針對x(如y=2x+1向左平移2個單位,得y=2(x+2)+1=2x+5)。五、整式的乘法與因式分解單元復(fù)習(xí)及重點解析(一)知識點梳理1.整式乘法:單項式×單項式:系數(shù)相乘,同字母指數(shù)相加;單項式×多項式:分配律(如a(b+c)=ab+ac);多項式×多項式:(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd。2.乘法公式:平方差:(a+b)(a-b)=a2-b2;完全平方:(a±b)2=a2±2ab+b2。3.因式分解:提公因式法(如6x2y+3xy2=3xy(2x+y));公式法(如x2-4y2=(x+2y)(x-2y));十字相乘法(如x2+5x+6=(x+2)(x+3))。(二)重點題型解析題型1:乘法公式應(yīng)用例:(3x+2y)(3x-2y)=9x2-4y2(平方差);(2a-3b)2=4a2-12ab+9b2(完全平方)。題型2:因式分解例:x?-1=(x2+1)(x2-1)=(x2+1)(x+1)(x-1)(分解徹底)。(三)易錯點提醒完全平方公式符號:(a-b)2=a2-2ab+b2(不要漏掉中間項或符號錯誤)。因式分解徹底:x?-1不能只分解到(x2+1)(x2-1)(x2-1還能分解)。六、分式單元復(fù)習(xí)及重點解析(一)知識點梳理1.分式定義:A/B(A、B為整式,B≠0)。2.基本性質(zhì):A/B=(A×C)/(B×C)=(A÷C)/(B÷C)(C≠0)。3.分式運算:約分(約去公因式)、通分(找最簡公分母)、加減(同分母相加,異分母通分后相加)、乘除(乘法分子乘分子,除法乘倒數(shù))。4.分式方程:分母含未知數(shù),解后需檢驗(避免增根)。(二)重點題型解析題型1:分式化簡求值例:化簡(1/(x-1)-1/(x+1))÷(2/(x2-1)),先通分括號內(nèi)得2/(x2-1),再除以2/(x2-1)得1,代入x=2(≠±1),結(jié)果為1。題型2:分式方程解法例:解x/(x-1)=1/(x-1)+2,去分母得x=1+2(x-1),解得x=1,檢驗x=1使分母為0,故無解。(三)易錯點提醒分式有意義條件:B≠0(如(2x+1)/(x2-1)有意義的x≠±1)。分式方程檢驗:必須檢驗(如例2中的x=1是增根,舍去)。結(jié)語八年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是構(gòu)建知識體系(如將一次函數(shù)與方程、不等式聯(lián)系起來)、強化解題方法(如待定系數(shù)法、因式分解步驟)、規(guī)避易錯點(如平方根非負(fù)性、分式方程檢驗)。建議同學(xué)們在復(fù)習(xí)時:1.整理錯題本:將易錯題型(如等腰三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論