2025年事業(yè)單位教師招聘考試試卷語文學(xué)科專業(yè)知識測試（閱讀理解）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。下列每題題干后面的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母填涂在答題卡上。）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）A.潺潺（chán）澎湃（pài）躊躇（chú）拙劣（zhuō）B.蜷縮（quán）勻稱（chèn）好高騖遠（wù）鍥而不舍（qiè）C.頷首（hàn）紈绔（kuà）紅腫（zhǒng）風(fēng)馳電掣（chè）D.紈绔（wán）祈禱（qí）紈绔子弟（kù）周而復(fù)始（zhōu）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.毫不猶豫相形見絀莫衷一是震耳欲聾B.銳不可擋按步就班誠心誠意氣宇軒昂C.歷歷在目氣急敗壞心安理得鍥而不舍D.歷害非常原形畢露糾纏不清恍然大悟3.依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）（1）盡管困難重重，但他依然________地探索著科學(xué)的奧秘。（2）這幅山水畫________地展現(xiàn)了祖國山河的壯麗景色。（3）老先生講起故事來，總是________，引人入勝。A.堅韌細膩生動B.堅強逼真詼諧C.毅力濃郁傳神D.堅定生動詼諧4.下列對病句修改錯誤的一項是（）A.原句：他經(jīng)常受到大家的表揚，因為他樂于助人。修改：他經(jīng)常受到大家的表揚，因為他樂于助人。B.原句：通過這次活動，使我認識到團結(jié)的重要性。修改：通過這次活動，我認識到團結(jié)的重要性。C.原句：閱讀這本書，讓我學(xué)到了很多知識。修改：閱讀這本書，我學(xué)到了很多知識。D.原句：為了避免再發(fā)生類似的錯誤，我們必須認真吸取教訓(xùn)。修改：為了避免再發(fā)生類似的錯誤，我們必須吸取教訓(xùn)。5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記錄了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是儒家經(jīng)典著作，主要記錄了孟子及其弟子的言行。C.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分。D.《楚辭》是戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原創(chuàng)作的詩歌總集，代表作有《離騷》。6.下列修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！保ū扔鳎〣.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！保〝M人）C.“白日依山盡，黃河入海流?！保▽ε迹〥.“危樓高百尺，手可摘星辰?！保鋸垼?.下列句子沒有語病的一項是（）A.我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命精神，來繼承和發(fā)揚他們的光榮傳統(tǒng)。B.通過這次學(xué)習(xí)，使我認識到學(xué)習(xí)的重要性。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。8.下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這幅畫的色彩非常艷麗，讓人賞心悅目。B.他這個人做事總是虎頭蛇尾，缺乏毅力。C.面對困難，他毫不畏懼，勇往直前。D.他的演講非常精彩，引經(jīng)據(jù)典，令人嘆為觀止。9.下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是（）A.他一會兒跑到東，一會兒跑到西，不知道該做什么好。B.“你為什么總是遲到？”老師嚴厲地問他。C.今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云，真適合出去散步。D.他對我說：“我明天可能去北京，也可能去上海，具體還沒定?！?0.下列對句子意思理解不準確的一項是（）A.“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”意思是學(xué)習(xí)并且時常溫習(xí)，不是很令人愉悅嗎？B.“己所不欲，勿施于人?！币馑际亲约翰幌胍?，就不要強加給別人。C.“溫故而知新，可以為師矣。”意思是溫習(xí)舊的知識，就能得到新的理解，這樣就可以做老師了。D.“逝者如斯夫，不舍晝夜?！币馑际菚r間就像流水一樣，日夜不停地流逝。11.下列句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A.他長得很像他的父親。像學(xué)生一樣，發(fā)揮你的想象力。B.這件衣服很漂亮，我很喜歡。他喜歡踢足球。C.看到他的表現(xiàn)，我很高興。今天天氣很高興。D.他每天都會堅持鍛煉身體。這里的風(fēng)景很鍛煉身體。12.下列句子中，加點詞語意思不同的一項是（）A.他終于完成了這項艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)很艱巨。B.他嚴肅地批評了那個犯錯的學(xué)生。他嚴肅地對待每一件事。C.他經(jīng)常幫助別人，是一個樂于助人的人。他經(jīng)常幫助別人。D.他終于找到了解決問題的辦法。這個辦法很有效。13.下列句子中，加點詞語的感情色彩與其他三項不同的一項是（）A.他是一個誠實守信的人。誠實守信B.他是一個陰險狡詐的人。陰險狡詐C.他是一個活潑開朗的人?；顫婇_朗D.他是一個膽小鬼。膽小鬼14.下列句子中，加點詞語的用法與其他三項不同的一項是（）A.他是一個勤勞的人。勤勞B.他是一個勇敢的人。勇敢C.他是一個善良的人。善良D.他是一個快樂的人。快樂15.下列句子中，加點詞語的結(jié)構(gòu)與其他三項不同的一項是（）A.他是一個高個子。高個子B.他是一個聰明人。聰明人C.他是一個老實人。老實人D.他是一個大明星。大明星16.下列句子中，加點詞語的搭配與其他三項不同的一項是（）A.他是一個有趣的人。有趣B.他是一個聰明的人。聰明C.他是一個善良的人。善良D.他是一個聰明絕頂?shù)娜恕Ｂ斆鹘^頂17.下列句子中，加點詞語的語義與其他三項不同的一項是（）A.他是一個高個子。高個子B.他是一個聰明人。聰明人C.他是一個老實人。老實人D.他是一個大人物。大人物18.下列句子中，加點詞語的語義與其他三項不同的一項是（）A.他是一個高個子。高個子B.他是一個聰明人。聰明人C.他是一個老實人。老實人D.他是一個大人物。大人物19.下列句子中，加點詞語的語義與其他三項不同的一項是（）A.他是一個高個子。高個子B.他是一個聰明人。聰明人C.他是一個老實人。老實人D.他是一個大人物。大人物20.下列句子中，加點詞語的語義與其他三項不同的一項是（）A.他是一個高個子。高個子B.他是一個聰明人。聰明人C.他是一個老實人。老實人D.他是一個大人物。大人物21.下列句子中，加點詞語的語義與其他三項不同的一項是（）A.他是一個高個子。高個子B.他是一個聰明人。聰明人C.他是一個老實人。老實人D.他是一個大人物。大人物22.下列句子中，加點詞語的語義與其他三項不同的一項是（）A.他是一個高個子。高個子B.他是一個聰明人。聰明人C.他是一個老實人。老實人D.他是一個大人物。大人物23.下列句子中，加點詞語的語義與其他三項不同的一項是（）A.他是一個高個子。高個子B.他是一個聰明人。聰明人C.他是一個老實人。老實人D.他是一個大人物。大人物24.下列句子中，加點詞語的語義與其他三項不同的一項是（）A.他是一個高個子。高個子B.他是一個聰明人。聰明人C.他是一個老實人。老實人D.他是一個大人物。大人物25.下列句子中，加點詞語的語義與其他三項不同的一項是（）A.他是一個高個子。高個子B.他是一個聰明人。聰明人C.他是一個老實人。老實人D.他是一個大人物。大人物二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。請將答案填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.“________，不亦樂乎？”出自《論語·學(xué)而》，意思是學(xué)了知識又時常去溫習(xí)它，不也是很快樂的嗎？2.“________，不亦君子乎？”出自《論語·學(xué)而》，意思是己所不欲，勿施于人，不也是君子的行為準則嗎？3.“________，________?！背鲎浴墩撜Z·為政》，意思是溫習(xí)舊的知識，能得到新的理解，就可以做老師了。4.“________，________。”出自《論語·述而》，意思是吃粗糧，穿短褐衣，別人也覺得快樂；吃精美的食物，穿華麗的衣服，別人也覺得不快樂。5.“________，________?！背鲎浴墩撜Z·衛(wèi)靈公》，意思是君子喻于義，小人喻于利。6.《詩經(jīng)》中的“________，________。”出自《關(guān)雎》，意思是關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。7.《孟子》中的“________，________?！币馑际歉毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。8.《莊子》中的“________，________。”意思是乘天地之正，御六氣之辯，以游無窮。9.李白《靜夜思》中的“________，________。”意思是床前明月光，疑是地上霜。10.杜甫《春望》中的“________，________?！币馑际菄粕胶釉?，城春草木深。三、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分。請將判斷結(jié)果（正確打“√”，錯誤打“×”）填寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作，主要記錄了孔子及其弟子的言行。（）2.《孟子》是儒家經(jīng)典著作，主要記錄了孟子及其弟子的言行。（）3.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三部分。（）4.《楚辭》是戰(zhàn)國時期楚國詩人屈原創(chuàng)作的詩歌總集，代表作有《離騷》。（）5.“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！背鲎浴都t樓夢》。（）6.“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！背鲎远鸥Φ摹洞阂瓜灿辍?。（）7.“白日依山盡，黃河入海流?！背鲎酝踔疁o的《登鸛雀樓》。（）8.“危樓高百尺，手可摘星辰?！背鲎岳畎椎摹锻麖]山瀑布》。（）9.“己所不欲，勿施于人?！背鲎浴墩撜Z》。（）10.“溫故而知新，可以為師矣?！背鲎浴墩撜Z》。（）四、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.簡述《詩經(jīng)》的主要特點。2.簡述《論語》的主要思想。3.簡述《孟子》的主要思想。4.簡述《莊子》的主要思想。5.簡述唐詩與宋詩的主要區(qū)別。五、論述題（本大題共1小題，共10分。請將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）1.結(jié)合具體作品，論述文學(xué)教育在培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)方面的重要作用。三、簡答題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。請將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）6.簡述《詩經(jīng)》的主要特點?！对娊?jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇。它的主要特點有幾個方面：首先，內(nèi)容廣泛，反映了當時社會生活的各個方面，包括祭祀、戰(zhàn)爭、愛情、勞動、社會批判等等，可以說是一部“風(fēng)雅頌”的百科全書。其次，藝術(shù)手法豐富，主要運用賦、比、興的手法，語言質(zhì)樸生動，富有形象感和音樂感。賦就是鋪陳直敘，比就是比喻，興就是先言他物以引起所詠之詞。再次，音樂性強，當時的詩歌都是配合音樂歌唱的，每篇詩歌都有一定的旋律和節(jié)奏，因此被稱為“詩三百”。最后，語言簡潔凝練，用字精煉，但表現(xiàn)力強，很多詩句都富有哲理和人生智慧，例如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”就表達了人們對美好愛情的向往。7.簡述《論語》的主要思想?！墩撜Z》是儒家經(jīng)典著作，主要記錄了孔子及其弟子的言行，其核心思想是“仁”和“禮”?！叭省笔强鬃拥暮诵乃枷耄J為“仁者愛人”，要求人們愛護他人，推己及人，做到“己所不欲，勿施于人”?！岸Y”是孔子思想的重要組成部分，他認為“禮者，天地之序也”，要求人們遵守社會規(guī)范和道德準則，做到“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”。此外，《論語》還強調(diào)“學(xué)”的重要性，認為“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”，提倡“溫故而知新，可以為師矣”。總的來說，《論語》的思想體系以“仁”為核心，以“禮”為準則，以“學(xué)”為途徑，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。8.簡述《孟子》的主要思想?！睹献印肥侨寮医?jīng)典著作，主要記錄了孟子及其弟子的言行，其核心思想是“性善論”和“仁政”學(xué)說?！靶陨普摗笔敲献铀枷氲幕A(chǔ)，他認為人生來就具有“四端”——惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，只要加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，就能成為圣賢之人。“仁政”是孟子思想的核心，他認為統(tǒng)治者應(yīng)該實行仁政，愛護百姓，輕徭薄賦，與民同樂，這樣才能得到百姓的擁護。此外，《孟子》還強調(diào)“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想，認為君主應(yīng)該以百姓的利益為重?？偟膩碚f，《孟子》的思想體系以“性善論”為基礎(chǔ)，以“仁政”為核心，以“民本”為準則，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。9.簡述《莊子》的主要思想?！肚f子》是道家經(jīng)典著作，主要記錄了莊子及其弟子的言行，其核心思想是“道法自然”和“逍遙無為”?！暗婪ㄗ匀弧笔乔f子思想的基礎(chǔ)，他認為“道”是宇宙萬物的本源和規(guī)律，萬物都是“道”的體現(xiàn)，因此應(yīng)該順應(yīng)自然，無為而治?！板羞b無為”是莊子思想的核心，他認為人應(yīng)該擺脫世俗的束縛，追求精神上的自由，做到“乘天地之正，御六氣之辯，以游無窮”。此外，《莊子》還強調(diào)“齊物論”的思想，認為萬物都是相對的，沒有絕對的差異，應(yīng)該以平等的眼光看待一切?？偟膩碚f，《莊子》的思想體系以“道法自然”為基礎(chǔ)，以“逍遙無為”為核心，以“齊物論”為準則，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。10.簡述唐詩與宋詩的主要區(qū)別。唐詩與宋詩在風(fēng)格、題材、表現(xiàn)手法等方面都有很大的區(qū)別。首先，在風(fēng)格上，唐詩雄渾豪放，氣勢磅礴，例如李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；而宋詩則更加細膩婉約，注重哲理和議論，例如蘇軾的“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”。其次，在題材上，唐詩題材廣泛，包括邊塞詩、山水詩、愛情詩等等，而宋詩則更加注重日常生活和個人情感的抒發(fā)。再次，在表現(xiàn)手法上，唐詩更加注重形象和意境的營造，而宋詩則更加注重語言的表達和哲理的思考?？偟膩碚f，唐詩雄渾豪放，宋詩細膩婉約，這是兩者最根本的區(qū)別。四、論述題（本大題共1小題，共10分。請將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）11.結(jié)合具體作品，論述文學(xué)教育在培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)方面的重要作用。文學(xué)教育在培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)方面起著至關(guān)重要的作用，它能夠幫助學(xué)生了解歷史、文化、社會，培養(yǎng)他們的審美能力、思辨能力和情感表達能力。首先，文學(xué)教育能夠幫助學(xué)生了解歷史和文化。通過閱讀不同時代的文學(xué)作品，學(xué)生可以了解不同時代的社會風(fēng)貌、風(fēng)俗習(xí)慣、思想觀念，從而對歷史和文化有更深入的了解。例如，通過閱讀《論語》，學(xué)生可以了解孔子的思想和儒家文化；通過閱讀《紅樓夢》，學(xué)生可以了解清朝的社會生活和封建文化。其次，文學(xué)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。文學(xué)作品是藝術(shù)的一種形式，它通過語言、形象、情感等手段來表現(xiàn)美，通過閱讀文學(xué)作品，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的審美能力，學(xué)會欣賞美、感受美、創(chuàng)造美。例如，通過閱讀杜甫的詩歌，學(xué)生可以感受到詩歌的韻律美和意境美；通過閱讀《西游記》，學(xué)生可以感受到神話故事的奇幻美和人物形象的美。再次，文學(xué)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。文學(xué)作品往往包含著復(fù)雜的主題和深刻的思想，通過閱讀文學(xué)作品，學(xué)生需要思考作品的主題、人物的性格、作者的意圖，從而培養(yǎng)自己的思辨能力。例如，通過閱讀《哈姆雷特》，學(xué)生可以思考人生的意義、復(fù)仇的合理性、人性的復(fù)雜性等問題；通過閱讀《巴黎圣母院》，學(xué)生可以思考愛情與面包、美與丑、善與惡等問題。最后，文學(xué)教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感表達能力。文學(xué)作品是情感的載體，它通過人物的語言、行為、心理等來表現(xiàn)情感，通過閱讀文學(xué)作品，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何表達自己的情感，如何理解他人的情感，從而提高自己的情感表達能力。例如，通過閱讀《悲慘世界》，學(xué)生可以感受到貧窮、苦難、善良、正義等情感；通過閱讀《小王子》，學(xué)生可以感受到孤獨、寂寞、友誼、愛等情感?？傊膶W(xué)教育在培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)方面起著至關(guān)重要的作用，它能夠幫助學(xué)生了解歷史、文化、社會，培養(yǎng)他們的審美能力、思辨能力和情感表達能力，從而提高他們的綜合素質(zhì)。五、作文題（本大題共1小題，共20分。請將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上。）12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！吧畈皇堑却L(fēng)暴過去，而是學(xué)會在雨中跳舞?！闭埜鶕?jù)你對這句話的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：觀點明確，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，字數(shù)不少于800字。本次試卷答案如下一、選擇題1.C解析：A項“澎湃”的“湃”應(yīng)讀pài；B項“蜷縮”的“蜷”應(yīng)讀quán；D項“祈禱”的“祈”應(yīng)讀qí，“紈绔子弟”的“紈”應(yīng)讀wán。2.C解析：A項“歷歷在目”應(yīng)為“歷歷在目”；B項“銳不可擋”應(yīng)為“銳不可當”；D項“歷害非?！睉?yīng)為“厲害非?！?。3.C解析：第一空強調(diào)堅持不懈的精神，用“毅力”恰當；第二空強調(diào)色彩濃郁，用“濃郁”恰當；第三空強調(diào)生動形象，用“傳神”恰當。4.A解析：原句沒有語病，“他經(jīng)常受到大家的表揚，因為他樂于助人”表述正確。5.D解析：《楚辭》的作者是屈原和宋玉等人，不是屈原一人。6.A解析：“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！笔潜扔?，將落紅比作春泥。7.D解析：D項句子沒有語病，“他不但學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣”表述正確。8.B解析：B項“虎頭蛇尾”形容開頭氣勢壯，結(jié)尾卻勁頭不足，用在這里不恰當。9.C解析：C項標點符號使用完全正確，“今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云，真適合出去散步?！?0.D解析：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！币馑际菚r間像流水一樣，日夜不停地流逝，強調(diào)時間流逝之快，不是強調(diào)時間流逝的方向。11.B解析：B項兩個“喜歡”意思相同，都是“喜愛”的意思；A項第一個“像”是“如同”的意思，第二個“像”是“好像”的意思；C項第一個“高興”是“開心”的意思，第二個“高興”是形容詞，表示“使人高興的”；D項第一個“鍛煉”是“進行體育鍛煉”的意思，第二個“鍛煉”是“使……強壯”的意思。12.C解析：C項第一個“幫助”是動詞，第二個“幫助”是名詞，作賓語。13.D解析：D項“膽小鬼”是貶義詞，其他三項都是褒義詞。14.D解析：D項“快樂”是形容詞，其他三項都是形容詞作定語修飾名詞。15.A解析：A項“高個子”是偏正結(jié)構(gòu)，其他三項都是主謂結(jié)構(gòu)。16.D解析：D項“聰明絕頂”中的“絕頂”是副詞，用來修飾“聰明”，其他三項中的加點詞語都是形容詞，不能修飾形容詞。17.C解析：C項“老實人”中的“老實”是形容詞，作定語修飾“人”，其他三項中的加點詞語都是名詞，作定語修飾“人”。18.D解析：D項“大人物”中的“大”是形容詞，作定語修飾“人物”，其他三項中的加點詞語都是形容詞，作定語修飾“人”。19.D解析：D項“大人物”中的“大”是形容詞，作定語修飾“人物”，其他三項中的加點詞語都是形容詞，作定語修飾“人”。20.D解析：D項“大人物”中的“大”是形容詞，作定語修飾“人物”，其他三項中的加點詞語都是形容詞，作定語修飾“人”。21.D解析：D項“大人物”中的“大”是形容詞，作定語修飾“人物”，其他三項中的加點詞語都是形容詞，作定語修飾“人”。22.D解析：D項“大人物”中的“大”是形容詞，作定語修飾“人物”，其他三項中的加點詞語都是形容詞，作定語修飾“人”。23.D解析：D項“大人物”中的“大”是形容詞，作定語修飾“人物”，其他三項中的加點詞語都是形容詞，作定語修飾“人”。24.D解析：D項“大人物”中的“大”是形容詞，作定語修飾“人物”，其他三項中的加點詞語都是形容詞，作定語修飾“人”。25.D解析：D項“大人物”中的“大”是形容詞，作定語修飾“人物”，其他三項中的加點詞語都是形容詞，作定語修飾“人”。二、填空題1.學(xué)而時習(xí)之2.己所不欲，勿施于人3.溫故而知新，可以為師矣4.飲食不求飽足，居處不求舒適5.君子喻于義，小人喻于利6.關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑7.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈8.乘天地之正，御六氣之辯，以游無窮9.床前明月光，疑是地上霜10.國破山河在，城春草木深三、判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、簡答題6.《詩經(jīng)》的主要特點有：內(nèi)容廣泛，反映了當時社會生活的各個方面；藝術(shù)手法豐富，主要運用賦、比、興的手法，語言質(zhì)樸生動，富有形象感和音樂感；音樂性強，當時的詩歌都是配合音樂歌唱的；語言簡潔凝練，很多詩句都富有哲理和人生智慧。7.《論語》的主要思想是“仁”和“禮”?！叭省笔强鬃拥暮诵乃枷耄J為“仁者愛人”，要求人們愛護他人，推己及人，做到“己所不欲，勿施于人”?！岸Y”是孔子思想的重要組成部分，他認為“禮者，天地之序也”，要求人們遵守社會規(guī)范和道德準則，做到“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”。此外，《論語》還強調(diào)“學(xué)”的重要性，認為“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”，提倡“溫故而知新，可以為師矣”。8.《孟子》的主要思想是“性善論”和“仁政”學(xué)說?！靶陨普摗笔敲献铀枷氲幕A(chǔ)，他認為人生來就具有“四端”——惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，只要加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，就能成為圣賢之人?！叭收笔敲献铀枷氲暮诵?，他認為統(tǒng)治者應(yīng)該實行仁政，愛護百姓，輕徭薄賦，與