校園安全教育教案與活動(dòng)方案模板**一、校園安全教育教案模板**課程名稱(chēng)：校園安全常識(shí)與應(yīng)急處理授課年級(jí)：[小學(xué)/初中/高中]課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）**（一）教學(xué)目標(biāo)**1.知識(shí)與技能：識(shí)別校園常見(jiàn)安全隱患（如樓梯擁擠、課間追逐、電器使用）；掌握火災(zāi)、地震、踩踏等突發(fā)情況的基本應(yīng)急流程；記住校園安全求助電話(huà)（如班主任、校醫(yī)、119、120）。2.過(guò)程與方法：通過(guò)案例分析、情景模擬、小組討論等方式，提升安全問(wèn)題的分析與解決能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)的責(zé)任感；學(xué)會(huì)主動(dòng)規(guī)避危險(xiǎn)，形成互助互救的校園安全文化。**（二）教學(xué)重難點(diǎn)**1.教學(xué)重點(diǎn)：校園常見(jiàn)安全隱患的識(shí)別與基本應(yīng)急處理方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：將安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，形成自覺(jué)的安全行為習(xí)慣。**（三）教學(xué)方法**講授法：講解安全常識(shí)與應(yīng)急流程；案例分析法：通過(guò)真實(shí)校園安全案例（如某小學(xué)樓梯踩踏事件、某中學(xué)實(shí)驗(yàn)室火災(zāi)）引導(dǎo)思考；情景模擬法：模擬火災(zāi)疏散、急救流程，讓學(xué)生實(shí)際操作；小組討論法：圍繞“如何避免課間追逐打鬧”等問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)合作意識(shí)。**（四）教學(xué)準(zhǔn)備**多媒體課件（含安全案例視頻、應(yīng)急流程動(dòng)畫(huà)）；情景模擬道具（滅火器模型、急救包、濕毛巾）；校園安全隱患排查表（每人1份）。**（五）教學(xué)過(guò)程****1.情境導(dǎo)入（5分鐘）**播放視頻：展示一段校園安全事故案例（如課間追逐導(dǎo)致摔倒受傷），提問(wèn)：“視頻中發(fā)生了什么？如果是你，會(huì)怎么做？”過(guò)渡：“校園里看似安全，其實(shí)隱藏著很多危險(xiǎn)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何識(shí)別危險(xiǎn)、保護(hù)自己?！?*2.新知探究（15分鐘）**環(huán)節(jié)1：校園安全隱患大排查展示校園場(chǎng)景圖片（樓梯、教室、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室），讓學(xué)生分組討論：“這些地方有哪些安全隱患？”（如樓梯扶手松動(dòng)、教室插座裸露、操場(chǎng)護(hù)欄破損）。教師總結(jié)：“校園隱患主要分為‘物的不安全狀態(tài)’（設(shè)施損壞）和‘人的不安全行為’（追逐打鬧、違規(guī)使用電器）?！杯h(huán)節(jié)2：應(yīng)急處理方法講解結(jié)合課件講解以下內(nèi)容：火災(zāi)：用濕毛巾捂口鼻、彎腰低姿逃生、不乘坐電梯、撥打119；地震：躲在課桌下、墻角，不慌亂奔跑，撤離時(shí)走樓梯；踩踏：遇到擁擠時(shí)，雙手抱頭、身體蜷縮，避免摔倒；若摔倒，側(cè)躺護(hù)頭。**3.情景模擬（12分鐘）**設(shè)置場(chǎng)景：模擬“教室突發(fā)火災(zāi)”“樓梯間擁擠”兩個(gè)情景。學(xué)生參與：每組選2-3人扮演“學(xué)生”“班主任”“校醫(yī)”，按照應(yīng)急流程操作（如火災(zāi)時(shí)疏散、清點(diǎn)人數(shù)、報(bào)告情況）。教師點(diǎn)評(píng)：肯定正確做法，糾正錯(cuò)誤（如奔跑、推搡），強(qiáng)調(diào)“冷靜、有序”的重要性。**4.總結(jié)提升（5分鐘）**學(xué)生分享：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你最想提醒同學(xué)注意什么？”教師總結(jié)：“安全無(wú)小事，時(shí)刻記心間。希望大家把今天學(xué)的知識(shí)用到生活中，做自己的‘安全小衛(wèi)士’?！?*5.拓展延伸（3分鐘）**作業(yè)布置：（1）完成“家庭安全隱患排查表”（如檢查家里的插座、滅火器有效期）；（2）給家長(zhǎng)講一個(gè)校園安全故事，提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子的校園安全。**（六）板書(shū)設(shè)計(jì)**校園安全常識(shí)與應(yīng)急處理隱患識(shí)別：樓梯、教室、操場(chǎng)應(yīng)急流程：火災(zāi)（捂、低、逃）、地震（躲、穩(wěn)、撤）、踩踏（抱、縮、避）安全口訣：安全第一要牢記，危險(xiǎn)行為不參與；應(yīng)急方法記心上，遇到情況不慌張。**（七）教學(xué)反思**成功之處：情景模擬激發(fā)了學(xué)生興趣，大部分學(xué)生掌握了應(yīng)急流程；改進(jìn)方向：部分學(xué)生對(duì)“滅火器使用方法”不熟練，需在后續(xù)活動(dòng)中加強(qiáng)實(shí)踐；后續(xù)計(jì)劃：聯(lián)合德育處開(kāi)展“校園安全隱患大排查”實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。**二、校園安全教育活動(dòng)方案模板**活動(dòng)主題：“安全伴我行，校園共守護(hù)”活動(dòng)時(shí)間：[具體月份，如3月（全國(guó)中小學(xué)生安全教育日）]活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)、教室、多功能廳參與人員：全體師生、家長(zhǎng)代表、轄區(qū)民警、消防隊(duì)員**（一）活動(dòng)目標(biāo)**1.增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，掌握基本的應(yīng)急技能；2.構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社會(huì)”三位一體的安全防護(hù)體系；3.營(yíng)造“人人講安全，事事為安全”的校園氛圍。**（二）活動(dòng)流程****1.啟動(dòng)儀式（30分鐘）**時(shí)間：活動(dòng)日上午9:00地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)流程：（1）升國(guó)旗、奏國(guó)歌；（2）校長(zhǎng)致辭：強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性，宣布活動(dòng)啟動(dòng)；（3）學(xué)生代表發(fā)言：宣讀“校園安全倡議書(shū)”（如“不追逐打鬧、不攀爬護(hù)欄、遵守交通規(guī)則”）；（4）家長(zhǎng)代表發(fā)言：分享家庭安全教育經(jīng)驗(yàn)；（5）民警/消防隊(duì)員講解：展示安全裝備（如滅火器、急救包），演示基本使用方法。**2.主題班會(huì)（40分鐘）**時(shí)間：?jiǎn)?dòng)儀式后地點(diǎn)：各班教室內(nèi)容：（1）班主任帶領(lǐng)學(xué)習(xí)“校園安全手冊(cè)”（學(xué)校自編，含隱患識(shí)別、應(yīng)急流程、求助方式）；（2）小組討論：“我身邊的安全隱患”（如課間追逐、使用手機(jī)充電），提出解決建議；（3）情景表演：學(xué)生自編自演“安全小故事”（如“樓梯間的禮讓”“實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范操作”）；（4）簽訂“安全承諾書(shū)”：學(xué)生簽字承諾“遵守安全規(guī)則，保護(hù)自己和他人”。**3.實(shí)踐演練（60分鐘）**時(shí)間：下午14:00地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)、教學(xué)樓項(xiàng)目：（1）消防演練：警報(bào)響起，學(xué)生用濕毛巾捂口鼻，沿疏散通道有序撤離至操場(chǎng)；班主任清點(diǎn)人數(shù)，向現(xiàn)場(chǎng)指揮報(bào)告；消防隊(duì)員演示滅火器使用方法（“提、拔、握、噴”），學(xué)生分組嘗試操作（用模擬滅火器）。（2）地震演練：聽(tīng)到“地震警報(bào)”，學(xué)生立即躲在課桌下，雙手抱頭；聽(tīng)到“撤離信號(hào)”，有序撤離至操場(chǎng)，蹲坐抱頭；校醫(yī)講解“地震后急救方法”（如止血、包扎），學(xué)生模擬練習(xí)。**4.成果展示（30分鐘）**時(shí)間：下午15:30地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳內(nèi)容：（1）展示學(xué)生的“家庭安全隱患排查表”“安全手抄報(bào)”；（2）播放活動(dòng)精彩瞬間視頻（如演練過(guò)程、主題班會(huì)片段）；（3）表彰“安全小衛(wèi)士”（根據(jù)學(xué)生的參與度、知識(shí)掌握情況評(píng)選）。**5.總結(jié)表彰（20分鐘）**時(shí)間：下午16:00地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)流程：（1）德育主任總結(jié)活動(dòng)成效：“本次活動(dòng)讓同學(xué)們掌握了安全知識(shí)，提高了應(yīng)急能力，希望大家把安全意識(shí)融入日常生活；”（2）家長(zhǎng)代表發(fā)言：“感謝學(xué)校的用心，我們會(huì)配合學(xué)校做好家庭安全教育；”（3）頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品（如安全手冊(cè)、急救包）；（4）全體師生齊唱“校園安全歌”（自編，旋律輕快，歌詞包含安全常識(shí)）。**（三）注意事項(xiàng)**1.安全保障：演練前檢查疏散通道是否暢通，清除障礙物；安排校醫(yī)、保安在現(xiàn)場(chǎng)值班，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況；滅火器使用演練需用模擬道具或干粉滅火器（遠(yuǎn)離人群，確保安全）。2.人員分工：成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育主任、班主任、民警、消防隊(duì)員為成員）；明確各環(huán)節(jié)責(zé)任人（如疏散引導(dǎo)員、物資管理員、攝影記錄員）。3.家校溝通：活動(dòng)前通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群告知家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與；活動(dòng)后發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，建議家長(zhǎng)配合學(xué)校做好家庭安全教育。**（四）活動(dòng)評(píng)價(jià)**1.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查（如“你掌握了哪些安全知識(shí)？”“你覺(jué)得活動(dòng)有幫助嗎？”）了解學(xué)生的收獲；2.教師評(píng)價(jià)：根據(jù)主題班會(huì)、演練的組織情況，評(píng)選“優(yōu)秀組織班級(jí)”；3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：通過(guò)反饋表（如“你對(duì)活動(dòng)的滿(mǎn)意度？”“你希望學(xué)校開(kāi)展哪些安全活動(dòng)？”）收集家長(zhǎng)意見(jiàn)。**三、模板使用說(shuō)明**1.適配性調(diào)整：根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)修改內(nèi)容（如小學(xué)側(cè)重情景游戲，初中側(cè)重案例分析