閱讀理解專題講解——專題四小說閱讀考點串講一、閱讀技巧小說三要素：境，人，情環(huán)境描寫（社會環(huán)境和自然環(huán)境）呈現(xiàn)（環(huán)境特點）渲染氣氛，交代故事背景，推動故事情節(jié)發(fā)展，為下文（情節(jié)）作鋪墊；襯托人物形象；揭示某種現(xiàn)象或道理。如《故鄉(xiāng)》開頭：“我冒了嚴寒回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去”“時候既然是深冬；漸進故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙里……”這幾句自然環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的時間、地點，渲染了一種凄涼的氣氛。人物形象通過人物的正側(cè)面描寫（語動心神外）來展現(xiàn)人物的身份地位/境況遭遇/性格品質(zhì)/內(nèi)心情感/特長愛好。如《孔乙己》一文寫孔乙己給孩子們吃茴香豆時說的話：“不多了，我已經(jīng)不多了。”“不多不多！多乎哉？不多也?！边@種只有孔乙己才有的個性化語言，深刻地揭示了他深受封建科舉制度毒害，迂腐而善良的性格特征。情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）通過故事情節(jié)的分析，來集中體現(xiàn)人物形象，表達文章的中心主題。部分情節(jié)的設計為下文情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆，與后文形成呼應。如《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》中，魯達借錢資助金氏父女，表現(xiàn)他扶危救貧的豪爽性格，其中丟還李忠銀子的細節(jié)，更顯出他的粗魯爽直；在魯家客店掇條凳子攔住店小二，表現(xiàn)他的粗中有細；三拳打死鎮(zhèn)關西，又集中表現(xiàn)了他疾惡如仇、見義勇為和粗魯暴躁的性格特征。閱讀訓練中彩那天①第二次世界大戰(zhàn)前，我們家是城里唯沒有汽車的人家。我父親是個職員，整天在證券交易所那如“囚籠”般的辦公室里工作，假如我父親不把一半工資用在醫(yī)療費以及給比我們還窮的親戚身上，那么我們的日子還過得去。事實上，我們家是很窮的。②我母親常安慰家里人說:“一個人有骨氣，就等于有了一大筆財富。在生活中懷著一線希望，就等于有了一大筆精神財富?！雹蹘仔瞧诤?，一輛嶄新的別克牌汽車在大街上那家最大的百貨商店櫥窗里展出了。這輛車巳定在今夜以抽彩的方式饋贈給得獎者。不管我有時多么想入非非，也從沒有想到過幸運女神會厚愛我們這個在城市里唯一沒有汽車的人家。當擴音器里大聲叫著我父親的名字，明白無誤地證明這輛彩車已屬我們家所有時，我簡直不相信這是事實。④父親開著車緩緩駛過擁擠的人群。我?guī)状蜗胩宪嚾?，同父親一起享受這幸福的時刻，卻被父親趕開了。最后一次，父親甚至向我咆哮:“滾開，別待在這兒，讓我清靜清靜!”⑤我無法理解父親的感情。當我回家后委屈地向母親訴說的時候，她安慰我:“不要煩惱，你父親正在思考一個道德問題，我們等著他找到合適的答案?！雹蕖半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。⑦“汽車根本不屬于我們，這就是問題的關鍵?！蹦赣H回答我。⑧我歇斯底里地大叫:“哪有這樣的事?汽車中彩明明是擴音器宣布的?！雹帷斑^來，孩子?！蹦赣H溫柔地說。⑩桌上的臺燈下放著兩張彩票存根，上面的號碼是348和349，，中彩號碼是349，“你看到兩張彩票有什么不同嗎?”母親問。?我看了好幾遍，終于看到彩票的一角上有用鉛筆寫的淺淺的K字。?“這K字代表凱特立克。”母親說。?“吉米，凱特立克，爸爸交易所的老板?”我有些不解。?“對。”母親把事情一五一十地跟我講了。?當初父親對吉米說，他買彩票的時候可以代吉米買一張，吉米咕噥說:“為什么不可以呢?”老板說完就去干自己的事了，過后可能再也沒有想到過這事。349那張是凱特立克買的?，F(xiàn)在可看得出來那K字用大拇指輕輕擦過，還能看得見淡淡的鉛筆印。?對我來說，這是很簡單的事情。吉米.凱特立克是一個百萬富翁，擁有十幾輛汽車，他不會計較這輛彩車。?“汽車應該歸我爸爸!”我激動地說。?“你爸爸知道該怎么做。”母親平靜地回答我。?不久，我們聽到父親進門的腳步聲，又聽到他在撥電話號碼，顯然電話是打給凱特立克的。第二天下午，凱特立克的兩個司機來到我們這兒，把別克牌汽車開走了，他們送給我父親一盒雪茄。?直到我成年之后，我才有了一輛汽車。隨著時間的流逝，我母親的那句“一個人有骨氣，就等于有了一大筆財富”的格言具有了新的含意。回顧以往的歲月，我現(xiàn)在才明白，父親打電話的時候，是我們家最富有的時刻。1.用一句話概括文章的主題。2.根據(jù)文章的敘述，概括一下“父親”的性格特點。3.第①段中“我們家是城里唯一沒有汽車的人家”一句話在全文中有什么作用?4.文中第①段寫道:“事實上，我們家是很窮的?！笨墒亲詈笥终f:“父親打電話的時候，是我們家最富有的時刻。”這是否矛盾?請簡要說明理由。5.文章最后寫道:“直到我成年之后，我才有了一輛汽車。隨著時間的流逝，我母親的那句‘一個人有骨氣，就等于有了一大筆財富’的格言具有了新的含意。”你怎樣理解“新的含意”?6.文章最后一句說“父親打電話的時候，是我們家最富有的時刻”，請分別從文中三個人物的角度分析他們各自“富有”的深刻含義。（1）父親：（2）母親：（3）“我”：【參考答案】一個人有骨氣，就等于有了一大筆財富。有骨氣、正直、誠實、講信用這句話在文中是伏筆,起到了點題的作用:人窮但志不能短。本文開頭寫我們家“窮"指的是物質(zhì)財富少;結(jié)尾的"富"指的是精神財富上的富有，比如，有骨氣、正直、誠實等等。因此,“窮”與“富”并不矛盾。“我”對母親的格言有了新的理解是在“我"有了一輛汽車之后。如果說開始母親的話的意思是:一個人有骨氣本身就是一筆財富;而這時,“我”已經(jīng)擁有了汽車，這告訴人們，一個人有了骨氣，就能夠努力奮斗，通過努力奮斗就可以獲得汽車之類的物質(zhì)財富。父親：良知戰(zhàn)勝了邪念，精神債務消除。母親：對丈夫消除邪念和兒子逐漸明理的心理上的滿足我：逐漸了解做人的真諦,成為具有健康心理的精神富有者。瘸叔出行曾立力①瘸叔這兒至今仍保留著新年出行的習俗。沿著村邊轉(zhuǎn)個圈，驚喜中撿回件頗具象征意義的物件，也有預先藏好的，討個好彩頭，求得一年的好兆頭。②本來瘸叔是不打算新年出行的，孤零零一個人，屋里窮得叮當響，哪有那么多講究！年前，石頭來送年貨，鼓勵他說：“瘸叔，新年只要你第一個出行，包你撿到寶貝。若打空轉(zhuǎn)身，我封個大紅包賠你！”石頭說這話時緊盯著瘸叔，一雙眼睛閃閃發(fā)亮。灶臺上那封滿地紅的萬字鞭，正在烘著去潮氣，就是那天他帶過來的。按照老祖宗留下的規(guī)矩，新年出行，鞭炮一定要炸響，萬萬不可炸啞。③打開門，一股冷風撲面而來，瘸叔打了個寒顫。他炸響鞭炮，不曾想到鞭炮炸了一小段就停住了，瘸叔心里就打起了退堂鼓，也沒有心思再點燃鞭炮。但是已經(jīng)開了門，只好硬著頭皮往前走。④瘸叔走出屋場坪，見前方影影綽綽中有兩具黑影立在路中間。這么早誰會站在寒風中等他？走近一端詳：兩捆半大小子高的棍子柴，死沉。估摸著是石頭弄的，“柴”“財”諧音，愿他今年發(fā)財，過上好日子。⑤瘸叔一直走背字。小時得過小兒麻痹，一只腳長，一只腳短；近年養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚，一場山洪掀個底朝天，倒霉透頂！因此他一蹶不振，打不起精神。經(jīng)常嘆氣說：“命里只有八角米，無論如何不滿升。咸魚翻身？想都別想！反正現(xiàn)在政策好，干脆等著吃低保?！雹奘^是個大學生，讀了一肚子的書。這些年，村里人像中了邪似的往城里跑，他卻從城里回到了村里?？吹饺呈鍥]起色，他總想幫一把。他三番五次來勸瘸叔：窮不能窮志氣，輸不能輸信心。可石頭說破天，瘸叔也不為所動。⑦這兩捆啞巴柴棍，就是石頭說的寶貝？也太平常了吧，鬼才稀罕！誆他來吹北風，就這寶貝？黑暗中瘸叔鼻子眼里重重地哼了一聲。⑧新年出行，要的是一路順風走到底，切忌打轉(zhuǎn)走回頭路。風架著瘸叔繼續(xù)前行。再往前走是山塘，更是個大風口。走在山塘的堤壩上，果然風更大，嗚嗚地叫。路旁，風中干硬的樹枝，毫無情面地死勁抽打他。抽得他跌跌撞撞，一路歪斜，樣子十分狼狽。⑨突然，眼前一道白光，刺亮。定睛一看，樹枝下，一條大魚，搖頭擺尾，活蹦亂跳。頓時瘸叔只覺得血往上涌，心咚咚咚地跳到嗓子眼上，他不顧一切地撲了上去，手忙腳亂中抱住這條大魚就往家跑。瘸叔一路狂奔，大聲喊道：“我抓到大魚了！年年有余！年年有余！”⑩瘸叔高一腳低一腳地剛跑到屋場坪里，還沒進屋，朦朧中就見石頭匆匆追來。老遠就沖他道喜：“恭喜瘸叔！賀喜瘸叔！鯉魚跳龍門，好兆頭?。『谜最^！”話音沒落，就拉著瘸叔與魚來了個新年自拍，還貼著瘸叔耳根意味深長地說：“這魚喲，市面上稀罕得很！”?彤云密布的天空終于綻開道縫，瀉下一線亮光。瘸叔這才看清楚是條金絲鯉，翕動的腮幫上還系有一截被扯斷的細線……?這時天已放亮，靜謐的山村里，出行的鞭炮聲漸次響起。瘸叔又點燃了剩下的鞭炮，眼淚再也忍不住滑落了下來。（選自《微型小說選刊》，2019年第4期，有刪改）1.通讀全文，概括石頭這一人物形象。石頭是一個具有志存高遠、等優(yōu)秀品質(zhì)的（指明人物身份）。2、從全文看，第⑤段采用了哪種記敘順序？請結(jié)合上下文，分析這樣寫的作用。請從修辭的角度賞析第⑧段中畫線句子的表達效果。談談你對小說中“出行”一詞含義的理解?！緟⒖即鸢浮渴^是一個具有志存高遠、樂于助人、聰明機智（心地善良）等優(yōu)秀品質(zhì)的大學生（指明人物身份）。插敘。交代了瘸叔瘸腿的原因和近年來瘸叔的不幸遭遇，解釋了瘸叔悲觀消極態(tài)度的原因，與前文石頭鼓勵瘸叔相呼應；塑造出了一個屢受生活打擊而失去生活信心的人物形象，引起讀者同情，為后文瘸叔出行有所收獲的劇情埋下伏筆?！静鍞⑵鸬降难a充說明的作用以及在小說中對塑造人物形象起到的效果】3.使用了擬人的手法，將樹枝隨風擺動的動作擬成人物抽打的動作，具體生動形象；“毫無情面”“抽打”等詞渲染了環(huán)境的惡劣，側(cè)面體現(xiàn)出瘸叔心境的凄涼。【強化一下擬人修辭的答題格式】4.“出行”在文中有兩層含義，表面是指“新年外出找個好彩頭”的行為，是文章的主要敘事情節(jié)；深層含義則是指瘸叔在外出過程中，因為他人的關懷和自己的行為找到了彩頭，又燃起對生活的希望之火的這一過程；兩者相輔相成，互為表里，從內(nèi)容到內(nèi)涵上都概括了全文的精神主旨?！疽部梢詮娀幌隆盁捵帧钡拇痤}要點】拔掉那只蛀牙①她恨全家人。②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關緊要，能養(yǎng)著就不錯了?、劢憬悴豢詺?。她卻嚷：“憑什么？要不就別生我！”結(jié)果挨了打。④那時，她就發(fā)誓，她要報復所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學習是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學習。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。⑤她沉默寡言，經(jīng)常一個人抱著書，把自己關在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到不會掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期?！雹藿K于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。⑦高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計自己。⑨整整四年，她把自己交給了書本，又以學校最好的托福成績考到美國公費留學。整個縣城又轟動了——這是那個小城中第一個到外國留學的呀?？墒牵龥]有回家去，沒有給父母撐那個虛榮的面子?，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關系。⑩去美國之后，她還是一個人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應該學會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。?她呆了：是嗎？有這么嚴重嗎？一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了——”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。?是一剎那間決定的——回國！多少年沒有回家了！她帶著大包小包——每個家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車回老家。一進門才發(fā)現(xiàn)：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏?，滿頭白發(fā);喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人！甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。?不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽！”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當父親過來抱住她說：“孩子，回來啦！”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。?她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。?拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。(選自《小小說選刊》2008年第8期，有刪改)1.文章開篇說，她恨全家人。她具體“恨”什么？開篇獨句成段，有何作用？2.小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長?！白聣选睘楹渭右?？有什么深刻含義？3.“兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。”此處景物描寫有何作用？