人教版英語音標(biāo)教學(xué)課件英語音標(biāo)簡介英語音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語發(fā)音的基礎(chǔ)工具，它提供了一種準(zhǔn)確記錄英語發(fā)音的方法。掌握音標(biāo)能夠幫助我們正確讀出任何英語單詞，即使是第一次見到的單詞。英語音標(biāo)總數(shù)英語共有48個音標(biāo)，包括20個元音和28個輔音。這些音標(biāo)涵蓋了英語中所有可能出現(xiàn)的發(fā)音。音標(biāo)的作用音標(biāo)是記錄語音中最小單位（音素）的標(biāo)志，它能夠精確反映單詞的發(fā)音。學(xué)習(xí)意義學(xué)好音標(biāo)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，能夠幫助我們準(zhǔn)確發(fā)音，提高聽力理解能力。音標(biāo)的重要性交際基礎(chǔ)語音是英語交際的基礎(chǔ)。正確的發(fā)音能夠確保我們的信息被準(zhǔn)確傳達(dá)，避免因發(fā)音不準(zhǔn)而導(dǎo)致的溝通障礙。記憶輔助正確的發(fā)音有助于詞匯和語法的記憶。通過音標(biāo)，我們可以建立單詞拼寫與發(fā)音之間的聯(lián)系，加深記憶。能力提升掌握音標(biāo)能夠全面提高聽說讀寫的綜合能力。它不僅幫助我們正確發(fā)音，還能提高我們的聽力辨別能力和閱讀能力。國際音標(biāo)（IPA）規(guī)則國際音標(biāo)的基本原則一音一符國際音標(biāo)遵循"一個音素對應(yīng)一個音標(biāo)"的原則，確保發(fā)音的精確性和一致性。音標(biāo)≠字母音標(biāo)與字母是不同的概念。字母是書寫系統(tǒng)的基本單位，而音標(biāo)是發(fā)音系統(tǒng)的基本單位。國際音標(biāo)（IPA）是語言學(xué)家設(shè)計的一套科學(xué)記錄語音的符號系統(tǒng)，它可以準(zhǔn)確記錄世界上任何語言的發(fā)音。英語音標(biāo)是國際音標(biāo)的一部分。音標(biāo)分類總覽元音（20個）單元音：12個雙元音：8個元音發(fā)音時，氣流通過口腔不受阻礙。輔音（28個）清輔音：14個濁輔音：14個輔音發(fā)音時，氣流在口腔或喉部受到阻礙。元音音標(biāo)介紹元音的基本特征元音是指發(fā)音時氣流從肺部經(jīng)過聲帶，在口腔中不受阻礙而發(fā)出的音。元音的發(fā)音主要由以下因素決定：舌位的高低（高、中、低）舌位的前后（前、中、后）唇形的圓展（圓唇、不圓唇）發(fā)音的長短（長元音、短元音）根據(jù)發(fā)音時聲音的變化，元音可分為單元音和雙元音。單元音發(fā)音時聲音保持不變，如[i:],[e],[?]等。雙元音單元音詳解（前、中、后元音）前元音[i:]長音，如see,me[i]短音，如sit,in[e]短音，如bed,pen[?]短音，如cat,bad中元音[?]中央元音，如about,the[?]短音，如but,love[?:]長音，如bird,learn后元音[ɑ:]長音，如car,farm[?:]長音，如law,door[?]短音，如hot,box[?]短音，如book,good[u:]長音，如food,soon元音發(fā)音演示與練習(xí)[i:]長元音嘴角向兩邊拉開，舌位高前，發(fā)音時間較長。例詞：see,tea,eat,meet[?]中元音嘴自然張開，舌位中央稍后，發(fā)短促的音。例詞：cup,love,but,mother[u:]后元音雙唇收圓突出，舌位高后，發(fā)音時間較長。例詞：food,moon,blue,soup雙元音詳解什么是雙元音？雙元音是指在一個音節(jié)中，聲音從一個元音滑向另一個元音，形成的一個音素。發(fā)音時，第一個元音較強(qiáng)較長，第二個元音較弱較短。英語中共有8個雙元音，可以分為三類：以[i]結(jié)尾[ei]face,day[ai]price,my[?i]choice,boy以[?]結(jié)尾[i?]near,here[e?]square,air[u?]poor,tour以[u]結(jié)尾[?u]goat,show[au]mouth,now雙元音辨音訓(xùn)練易混雙元音對比[ei]vs[ai]例詞對比：date-dielate-liewait-why注意：[ei]起點較高，滑動幅度較??；[ai]起點較低，滑動幅度較大。[?u]vs[au]例詞對比：boat-boutcode-crowdnote-now注意：[?u]起點是中央元音，[au]起點是開口較大的元音。[i?]vs[e?]例詞對比：fear-fairhere-hairbeard-bared注意：[i?]起點是高前元音，[e?]起點是中前元音。輔音音標(biāo)介紹輔音的分類標(biāo)準(zhǔn)輔音是指發(fā)音時，氣流在口腔或喉部受到不同程度阻礙而形成的音。輔音可以按照以下幾個方面進(jìn)行分類：發(fā)音部位：雙唇音、唇齒音、齒音、齒齦音、硬腭音、軟腭音、聲門音發(fā)音方法：爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音、邊音、半元音聲帶振動：清輔音（聲帶不振動）、濁輔音（聲帶振動）14清輔音發(fā)音時聲帶不振動，如[p],[t],[k],[f],[s],[?],[θ]等14濁輔音清輔音發(fā)音訓(xùn)練爆破音[p],[t],[k][p]：雙唇緊閉，氣流突然爆發(fā)。例詞：pen,cup,happy[t]：舌尖抵上齒齦，氣流突然爆發(fā)。例詞：tea,cat,letter[k]：舌后部抵軟腭，氣流突然爆發(fā)。例詞：key,back,school摩擦音[f],[s],[?],[θ][f]：上齒輕觸下唇，氣流從縫隙摩擦而出。例詞：face,laugh,off[s]：舌尖接近上齒齦，氣流從狹縫摩擦而出。例詞：see,miss,class[?]：舌面接近硬腭，氣流摩擦而出。例詞：she,dish,nation[θ]：舌尖輕放于上下齒之間，氣流從縫隙摩擦而出。例詞：think,bath,method破擦音[t?],[ts][t?]：舌尖先抵上齒齦，然后松開形成摩擦。例詞：chair,watch,nature[ts]：舌尖先抵上齒齦，然后松開形成[s]的摩擦。例詞：cats,bits,lets濁輔音發(fā)音訓(xùn)練爆破音[b],[d],[g][b]：雙唇緊閉，聲帶振動，氣流突然爆發(fā)。例詞：boy,job,table[d]：舌尖抵上齒齦，聲帶振動，氣流突然爆發(fā)。例詞：dog,read,middle[g]：舌后部抵軟腭，聲帶振動，氣流突然爆發(fā)。例詞：go,big,again摩擦音[v],[z],[?],[e][v]：上齒輕觸下唇，聲帶振動，氣流從縫隙摩擦而出。例詞：very,five,love[z]：舌尖接近上齒齦，聲帶振動，氣流從狹縫摩擦而出。例詞：zoo,does,rise[?]：舌面接近硬腭，聲帶振動，氣流摩擦而出。例詞：pleasure,vision,garage[e]：舌尖輕放于上下齒之間，聲帶振動，氣流從縫隙摩擦而出。例詞：the,mother,breathe其他濁輔音[d?],[m],[n],[?],[l],[r],[j],[w][d?]：破擦音，如job,age,bridge[m],[n],[?]：鼻音，如man,no,sing[l],[r]：邊音和半元音，如light,right[j],[w]：半元音，如yes,way實用句子練習(xí)："Thebigdogjumpedoverthelazybrownfox."（包含多個濁輔音）易混輔音對照[s]vs[θ]發(fā)音部位和方法的區(qū)別：[s]：舌尖接近上齒齦，氣流從狹縫摩擦而出[θ]：舌尖伸出，置于上下齒之間，氣流從縫隙摩擦而出例詞對比：sink-thinksank-thankmouse-mouth[z]vs[e]發(fā)音部位和方法的區(qū)別：[z]：舌尖接近上齒齦，聲帶振動，氣流從狹縫摩擦而出[e]：舌尖伸出，置于上下齒之間，聲帶振動，氣流從縫隙摩擦而出例詞對比：zip-thisclose-clothebreeze-breathe[?]vs[?]發(fā)音部位和方法的區(qū)別：[?]：舌面接近硬腭，氣流從狹縫摩擦而出（清輔音）[?]：舌面接近硬腭，聲帶振動，氣流從狹縫摩擦而出（濁輔音）例詞對比：she-measureship-visionwash-garage練習(xí)句子："Ithinkthisshopsellsshoesandtreasures."（包含[θ],[e],[?],[?]）輔音連讀與爆破音連讀規(guī)則輔音+元音連讀當(dāng)一個單詞以輔音結(jié)尾，下一個單詞以元音開頭時，兩個音會自然連讀。例如：pickup→pi-kup例如：turnoff→tur-noff輔音+輔音連讀當(dāng)相同或相似的輔音相遇時，只發(fā)一次音，但音長會稍微延長。例如：hottea→ho-tea例如：goodday→goo-day爆破音省略當(dāng)爆破音[p],[t],[k],[b],[d],[g]后面緊跟另一個輔音時，前面的爆破音常常不完全爆破（即省略）。stoppedthecar→[st?p_te?kɑ:]（p不完全爆破）badboy→[b?d_b??]（d不完全爆破）bigman→[b?g_m?n]（g不完全爆破）注意：下劃線表示不完全爆破的音。字母與音標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系常見字母組合及其發(fā)音元音字母組合ee→[i:]:see,feet,meetea→[i:]:sea,eat,readoo→[u:]:food,moon,cooloo→[?]:book,good,footai/ay→[ei]:rain,day,wayow/ou→[au]:now,how,out輔音字母組合th→[θ]:think,path,monthth→[e]:this,father,breathesh→[?]:ship,fish,wishch→[t?]:chair,match,teacherph→[f]:photo,alphabet,telephoneng→[?]:sing,thing,wrong常見規(guī)則字母e在單詞末尾：通常使前面的元音字母發(fā)"字母音"（長音）例如：name[neim],time[taim],home[h?um]輔音字母雙寫：通常表示前面的元音為短音例如：dinner['d?n?],letter['let?],happy['h?pi]元音字母a,e,i,o,u的多音多義字母a的發(fā)音[?]:cat,bad,map[ei]:name,cake,baby[ɑ:]:car,farm,father[?:]:ball,call,water[?]:about,around字母e的發(fā)音[e]:bed,egg,let[i:]:he,me,she[i?]:here,mere[?]:mother,father字母i的發(fā)音[i]:sit,is,in[ai]:like,time,fine[?]:possible,terrible字母o的發(fā)音[?]:hot,lot,not[?u]:go,no,home[?]:come,love,month[u:]:do,who,move字母u的發(fā)音[?]:cup,bus,study[u:]:true,blue,fruit[ju:]:use,music,student[?]:supply,success典型音標(biāo)誤區(qū)解析中式發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)音標(biāo)對比[?]音的發(fā)音常見誤區(qū)：將單詞末尾的[?]發(fā)成[n]正確發(fā)音：發(fā)[?]音時，舌后部抵住軟腭，形成阻礙，氣流從鼻腔通過例詞：sing[s??]（不是[s?n]）,king[k??],going['g?u??][?]音的發(fā)音常見誤區(qū)：將[?]發(fā)成[a]或[?]正確發(fā)音：發(fā)[?]音時，嘴自然張開，舌位中央稍后，不要拉長音例詞：cup[k?p],love[l?v],must[m?st][?]音的發(fā)音常見誤區(qū)：忽略弱讀音[?]，或發(fā)得太重正確發(fā)音：[?]是最常見的弱讀音，發(fā)音輕快，嘴微張，舌位自然例詞：about[?'baut],teacher['ti:t??],banana[b?'nɑ:n?]其他常見發(fā)音誤區(qū)[θ]和[e]發(fā)成[s]和[z]混淆長短元音，如[i:]和[i]不區(qū)分清濁輔音對，如[p]/[b],[t]/[d]綜合音標(biāo)訓(xùn)練（一）單詞音標(biāo)標(biāo)注練習(xí)01teacher音標(biāo)：['ti:t??]分析：t[t],ea[i:],ch[t?],er[?]02beautiful音標(biāo)：['bju:t?fl]分析：b[b],eau[ju:],ti[t?],ful[fl]03mountain音標(biāo)：['maunt?n]分析：mou[mau],n[n],tai[t?],n[n]04photograph音標(biāo)：['f?ut?grɑ:f]分析：pho[f?u],to[t?],gra[grɑ:],ph[f]05knowledge音標(biāo)：['n?l?d?]分析：k[n],now[n?],le[l?],dge[d?]01breakfast音標(biāo)：['brekf?st]分析：b[b],rea[re],k[k],fast[f?st]02example音標(biāo)：[?g'zɑ:mpl]分析：e[?],x[gz],a[ɑ:],m[m],ple[pl]03important音標(biāo)：[?m'p?:t?nt]分析：i[?],m[m],por[p?:],ta[t?],nt[nt]04question音標(biāo)：['kwest??n]分析：qu[kw],e[e],s[s],tion[t??n]language音標(biāo)：['l??gw?d?]綜合音標(biāo)訓(xùn)練（二）句子音標(biāo)標(biāo)注練習(xí)句子1Howareyoutoday?音標(biāo)：[hau?ju:t?'de?]句子2IlikelearningEnglish.音標(biāo)：[a?la?k'l?:n??'??gl??]句子3Pleasetellmeyourname.音標(biāo)：[pli:ztelmi:j?:ne?m]句子4Theweatherisbeautifultoday.音標(biāo)：[e?'wee??z'bju:t?flt?'de?]句子5Thankyouverymuchforyourhelp.音標(biāo)：[θ??kju:'ver?m?t?f?j?:help]句子6Shereadsbooksinthelibrary.音標(biāo)：[?i:ri:dzb?ks?ne?'la?br?r?]朗讀技巧：注意單詞的連讀和弱讀現(xiàn)象重讀單詞要發(fā)音清晰、重音突出句子的語調(diào)要有起伏，避免平調(diào)保持適當(dāng)?shù)恼Z速和節(jié)奏感學(xué)生互動練習(xí)聽音標(biāo)選單詞教師讀出音標(biāo)，學(xué)生選擇正確的單詞。第一組教師：[ti:t??]選項：teacher,teaser,feature第二組教師：[we?]選項：where,wear,were第三組教師：[θ??k]選項：think,sink,thing口頭比拼挑戰(zhàn)將學(xué)生分為小組，進(jìn)行音標(biāo)比拼。比賽規(guī)則：每組輪流發(fā)言，每人有30秒時間根據(jù)指定的音標(biāo)說出含有該音的單詞不能重復(fù)已經(jīng)說過的單詞說不出或發(fā)音錯誤則淘汰最后剩下的小組獲勝例如：音標(biāo)[ei]-day,name,rain,paper,table...英語單詞拼讀技巧音標(biāo)與自然拼讀法聯(lián)動輔音+e模式單詞末尾有字母e時，通常使前面的元音字母發(fā)"字母音"（長音）。例如：mad[m?d]→made[meid]pet[pet]→Pete[pi:t]bit[bit]→bite[bait]開閉音節(jié)規(guī)則開音節(jié)：元音字母后面跟著一個輔音字母+元音字母，元音字母通常發(fā)"字母音"（長音）。例如：go[g?u],me[mi:],hi[hai]閉音節(jié)：元音字母后面跟著一個或多個輔音字母，元音字母通常發(fā)短音。例如：cat[k?t],bed[bed],sit[sit]輔音字母雙寫規(guī)則當(dāng)單詞中有兩個相同的輔音字母相連時，前面的元音通常發(fā)短音。例如：dinner['din?]happy['h?pi]letter['let?]掌握這些拼讀規(guī)則，可以幫助我們在看到陌生單詞時，推測其發(fā)音。這種技能對于擴(kuò)大詞匯量和提高閱讀能力非常有幫助。聽力音標(biāo)辨析聽力辨音訓(xùn)練1辨別長短元音聆聽句子："Pleasedon'tsitonthatseat."辨別[i]和[i:]的區(qū)別：sit[sit]vsseat[si:t]聆聽句子："Theshipwillleavetheportsoon."辨別[i]和[i:]的區(qū)別：ship[?ip]vssheep[?i:p]2辨別相似輔音聆聽句子："Thinkaboutthethirdthingonthelist."辨別[θ]和[s]的區(qū)別：think[θi?k]vssink[si?k]聆聽句子："Shesellsseashellsbytheseashore."辨別[s]和[?]的區(qū)別：sells[selz]vsshells[?elz]3辨別雙元音聆聽句子："Ifoundabrownmouseinthehouse."辨別[au]的發(fā)音：found[faund],brown[braun],mouse[maus],house[haus]聆聽句子："Theymadeagreatcakeforthebirthdayparty."辨別[ei]的發(fā)音：they[eei],made[meid],great[greit],cake[keik]練習(xí)方法：先播放音頻，學(xué)生專注聆聽學(xué)生嘗試辨別指定的音標(biāo)再次播放音頻，學(xué)生跟讀討論辨音難點，進(jìn)行針對性練習(xí)日常情景中的音標(biāo)生活中的英語發(fā)音超市購物(GroceryStore)grocery['gr?us?ri]vegetables['ved?t?blz]receipt[ri'si:t]checkout['t?ekaut]公共交通(PublicTransport)subway['s?bwei]station['stei?n]ticket['tikit]platform['pl?tf?:m]學(xué)校用品(SchoolSupplies)pencil['pensl]notebook['n?utbuk]eraser[i'reiz?]calculator['k?lkjuleit?]利用音標(biāo)幫助記憶單詞的方法：將單詞分解為音節(jié)，逐個音節(jié)記憶注意單詞的重音位置，重讀音節(jié)發(fā)音要清晰建立單詞拼寫與發(fā)音的聯(lián)系，尋找規(guī)律將相似發(fā)音的單詞放在一起記憶，形成聯(lián)想英語發(fā)音與口型技巧發(fā)音器官的運用舌頭的位置前元音（如[i:],[e],[?]）：舌頭前部抬高后元音（如[u:],[?:],[ɑ:]）：舌頭后部抬高齒音（如[θ],[e]）：舌尖放在上下齒之間齒齦音（如[t],[d],[n]）：舌尖抵住上齒齦嘴唇的形狀圓唇音（如[u:],[?:],[w]）：嘴唇收圓扁平音（如[i:],[e],[?]）：嘴唇左右拉開雙唇音（如[p],[b],[m]）：雙唇閉合唇齒音（如[f],[v]）：上齒輕觸下唇正誤發(fā)音對比常見發(fā)音錯誤：[θ]發(fā)成[s]：舌尖未伸出至齒間[v]發(fā)成[w]：上齒未觸及下唇[?]發(fā)成[e]：開口度不夠大[?]完全按照拼寫發(fā)音：應(yīng)該弱讀練習(xí)技巧：對著鏡子觀察自己的口型，與標(biāo)準(zhǔn)口型圖對比，調(diào)整發(fā)音姿勢。課本單元配套音標(biāo)實練人教版英語教材配套音標(biāo)練習(xí)三年級上冊主題詞匯數(shù)字與顏色類詞匯音標(biāo)練習(xí)：one[w?n],two[tu:],three[θri:]red[red],blue[blu:],yellow['jel?u]四年級上冊主題詞匯動物與水果類詞匯音標(biāo)練習(xí)：tiger['taig?],panda['p?nd?],monkey['m??ki]apple['?pl],banana[b?'nɑ:n?],orange['?rind?]五年級上冊主題詞匯家庭與學(xué)校類詞匯音標(biāo)練習(xí)：mother['m?e?],father['fɑ:e?],sister['sist?]teacher['ti:t??],student['stju:d?nt],classroom['klɑ:srum]六年級上冊主題詞匯天氣與季節(jié)類詞匯音標(biāo)練習(xí)：sunny['s?ni],rainy['reini],windy['windi]spring[spri?],summer['s?m?],autumn['?:t?m]學(xué)習(xí)建議：根據(jù)教材進(jìn)度，每學(xué)習(xí)一個新單元，都應(yīng)該花時間專門練習(xí)該單元的重點單詞發(fā)音，建立音標(biāo)與單詞拼寫的聯(lián)系。英語發(fā)音進(jìn)階建議提高發(fā)音的方法1多聽經(jīng)常聽英語原聲材料，如英語歌曲、電影、新聞等。注意聆聽母語者的發(fā)音、重音和語調(diào)，嘗試模仿。2多說勇敢開口，多做朗讀練習(xí)。大聲朗讀課文、對話或任何英語材料，培養(yǎng)肌肉記憶。3多模仿跟讀音頻，模仿母語者的發(fā)音?？梢允褂?影子跟讀法"：聽一句，立即跟讀，盡量模仿原聲的語速、語調(diào)和重音。英美發(fā)音差異簡析元音差異美式英語中的[ɑ:]在英式英語中常發(fā)為[?]例如：hot美[hɑ:t]vs.英[h?t]r音差異美式英語中的r音更加明顯，尤其是在元音后例如：car美[kɑ:r]vs.英[kɑ:]t音差異美式英語中，t在兩個元音之間常發(fā)為[d]或輕拍音例如：water美['w?:d?r]vs.英['w?:t?]人工智能/多媒體輔助音標(biāo)學(xué)習(xí)移動應(yīng)用推薦英語流利說：提供發(fā)音評分