2025年小學(xué)暑假托管實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于做好中小學(xué)生暑期托管服務(wù)工作的通知》等系列文件精神，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，幫助家長(zhǎng)解決暑期孩子“看護(hù)難”問題，充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本校。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持自愿、公益、服務(wù)的原則，充分利用學(xué)校在管理、師資、場(chǎng)地、資源等方面的優(yōu)勢(shì)，積極開展暑假托管服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，努力辦好人民滿意的教育。二、實(shí)施原則（一）自愿參與原則充分尊重家長(zhǎng)和學(xué)生的意愿，由家長(zhǎng)學(xué)生自愿報(bào)名參加暑假托管服務(wù)。學(xué)校要通過多種渠道向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳暑假托管服務(wù)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)信息，確保家長(zhǎng)和學(xué)生了解服務(wù)詳情，自主選擇是否參加。（二）公益服務(wù)原則暑假托管服務(wù)堅(jiān)持公益性原則，不以營(yíng)利為目的。學(xué)校要嚴(yán)格按照規(guī)定收取托管服務(wù)費(fèi)用，所收費(fèi)用主要用于支付參與托管服務(wù)教師和后勤工作人員的補(bǔ)助、設(shè)施設(shè)備的使用和維護(hù)費(fèi)用等。嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，嚴(yán)禁以暑假托管服務(wù)名義開展盈利性活動(dòng)。（三）安全第一原則把安全放在首位，落實(shí)安全責(zé)任，完善安全制度，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全管理。學(xué)校要對(duì)托管服務(wù)場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行全面檢查和維護(hù)，確保學(xué)生在托管期間的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，要制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)處理各類突發(fā)事件。三、托管服務(wù)對(duì)象本校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾學(xué)生、留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。四、托管服務(wù)時(shí)間暑假期間分兩期進(jìn)行托管服務(wù)，每期托管時(shí)間為[X]天，具體時(shí)間安排如下：第一期：[具體日期1]-[具體日期2]第二期：[具體日期3]-[具體日期4]每天托管時(shí)間為上午[開始時(shí)間1]-11:30，下午14:00-[結(jié)束時(shí)間2]。五、托管服務(wù)內(nèi)容（一）學(xué)業(yè)輔導(dǎo)組織教師為學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，指導(dǎo)學(xué)生完成暑假作業(yè)。同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)知識(shí)。在作業(yè)輔導(dǎo)過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的學(xué)生，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)和督促，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。（二）閱讀指導(dǎo)開放學(xué)校圖書館、閱覽室，組織學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡和閱讀水平的書籍，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，提高閱讀能力和理解能力。定期組織讀書交流活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的讀書心得和體會(huì)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和創(chuàng)作欲望。通過閱讀指導(dǎo)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。（三）文體活動(dòng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，如籃球、足球、乒乓球、繪畫、書法、音樂、舞蹈等。通過文體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。組織專業(yè)的體育教師和藝術(shù)教師進(jìn)行指導(dǎo)，確?；顒?dòng)的專業(yè)性和安全性。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)，為學(xué)生提供個(gè)性化的發(fā)展空間，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮自己的潛能。（四）綜合實(shí)踐開展形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，如科技創(chuàng)新、手工制作、社會(huì)實(shí)踐等。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。在手工制作活動(dòng)中，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、工廠、農(nóng)村等，了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。六、師資配備（一）校內(nèi)教師組建以本校教師為主的暑假托管服務(wù)師資隊(duì)伍。學(xué)校將根據(jù)托管服務(wù)的內(nèi)容和需求，合理安排教師參與托管服務(wù)工作。鼓勵(lì)教師發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，積極承擔(dān)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于參與托管服務(wù)的教師，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理，提高教師的服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。（二）校外志愿者邀請(qǐng)校外志愿者參與暑假托管服務(wù)工作，如高校大學(xué)生志愿者、社區(qū)志愿者、專業(yè)藝術(shù)人才、體育教練等。校外志愿者可以為學(xué)生帶來(lái)不同的視角和體驗(yàn)，豐富托管服務(wù)的內(nèi)容和形式。學(xué)校要與校外志愿者建立良好的合作關(guān)系，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。在志愿者參與服務(wù)前，要對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，確保他們能夠勝任托管服務(wù)工作。七、服務(wù)流程（一）宣傳動(dòng)員學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等多種渠道，向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳暑假托管服務(wù)的相關(guān)信息，包括服務(wù)內(nèi)容、時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)名方式等，確保家長(zhǎng)和學(xué)生了解服務(wù)詳情。（二）報(bào)名登記家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況，自愿選擇是否參加暑假托管服務(wù)。家長(zhǎng)需填寫《暑假托管服務(wù)報(bào)名表》，并提交給學(xué)校。學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)提交的報(bào)名信息進(jìn)行審核，確定參加托管服務(wù)的學(xué)生名單。（三）編班分組學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、性別、興趣愛好等因素進(jìn)行編班分組，每個(gè)班級(jí)配備一名班主任和若干任課教師。班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作，任課教師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。（四）組織實(shí)施學(xué)校按照托管服務(wù)方案的要求，組織開展各項(xiàng)托管服務(wù)活動(dòng)。在服務(wù)過程中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和指導(dǎo)，確保服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全。（五）考核評(píng)價(jià)暑假托管服務(wù)結(jié)束后，學(xué)校要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。同時(shí)，要收集家長(zhǎng)和學(xué)生的意見和建議，對(duì)托管服務(wù)工作進(jìn)行總結(jié)反思，不斷改進(jìn)和完善托管服務(wù)工作。八、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《關(guān)于中小學(xué)生暑期托管服務(wù)收費(fèi)有關(guān)問題的通知》等相關(guān)文件精神，本校暑假托管服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人每天[X]元，每期托管服務(wù)費(fèi)用共計(jì)[X]元。對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)校將適當(dāng)減免托管服務(wù)費(fèi)用。九、保障措施（一）組織保障成立暑假托管服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)暑假托管服務(wù)工作，制定工作計(jì)劃，明確工作職責(zé)，確保托管服務(wù)工作順利開展。（二）制度保障建立健全暑假托管服務(wù)各項(xiàng)規(guī)章制度，如安全管理制度、教師管理制度、學(xué)生管理制度、考勤制度、應(yīng)急預(yù)案等。加強(qiáng)對(duì)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處。（三）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要積極爭(zhēng)取財(cái)政資金支持，合理安排暑假托管服務(wù)經(jīng)費(fèi)。嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，確保經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范、透明。同時(shí)，要鼓勵(lì)社會(huì)力量通過捐贈(zèng)、資助等方式支持暑假托管服務(wù)工作。（四）安全保障加強(qiáng)對(duì)托管服務(wù)場(chǎng)所的安全管理，定期對(duì)校舍、消防設(shè)施、體育器材等進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保設(shè)施設(shè)備安全。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，開展交通安全、消防安全、食品安全等專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。配備必要的安全管理人員和醫(yī)護(hù)人員，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)處理各類突發(fā)事件。與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，共同做好學(xué)生的安全保障工作。（五）監(jiān)督檢查學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)暑假托管服務(wù)工作的監(jiān)督檢查，定期對(duì)托管服務(wù)的內(nèi)容、質(zhì)量、安全等方面進(jìn)行檢查評(píng)估。建立家長(zhǎng)監(jiān)督機(jī)制，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與托管服務(wù)工作的監(jiān)督，及時(shí)了解家長(zhǎng)和學(xué)生的需求和意見，不斷改進(jìn)和完善托管服務(wù)工作。十、具體課程安排示例第一期|時(shí)間|上午|下午||----|----|----||第一天|1.開班儀式，介紹托管安排和安全事項(xiàng)<br>2.作業(yè)輔導(dǎo)，教師巡查指導(dǎo)|1.繪畫基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)色彩搭配<br>2.課外閱讀，分享自己喜歡的書籍片段||第二天|1.數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課，通過趣味游戲提升思維能力<br>2.作業(yè)輔導(dǎo)，重點(diǎn)講解難題|1.籃球基本動(dòng)作訓(xùn)練，體育老師指導(dǎo)<br>2.手工制作，制作紙藝花朵||第三天|1.語(yǔ)文古詩(shī)詞賞析，感受詩(shī)詞魅力<br>2.作業(yè)交流討論，學(xué)生互相講解思路|1.音樂欣賞課，介紹不同類型音樂<br>2.科技創(chuàng)新小實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)單電路連接||第四天|1.英語(yǔ)情景對(duì)話練習(xí)，模擬日常交流場(chǎng)景<br>2.作業(yè)鞏固練習(xí)|1.乒乓球技巧訓(xùn)練，教練指導(dǎo)動(dòng)作<br>2.書法入門，學(xué)習(xí)基本筆畫和字體結(jié)構(gòu)||第五天|1.綜合實(shí)踐活動(dòng)之校園植物調(diào)研，觀察記錄植物特征<br>2.作業(yè)總結(jié)與答疑|1.舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作<br>2.電影欣賞，選擇有教育意義的影片||第六天|1.心理健康教育課，培養(yǎng)積極心態(tài)<br>2.作業(yè)拓展提升|1.足球戰(zhàn)術(shù)講解與練習(xí)，分組對(duì)抗賽<br>2.手工陶藝制作，初步塑造造型||第七天|1.歷史故事分享會(huì)，了解中國(guó)歷史文化<br>2.作業(yè)自我檢查與糾錯(cuò)|1.合唱訓(xùn)練，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單合唱曲目<br>2.科技模型制作，搭建小飛機(jī)模型||第八天|1.科學(xué)小實(shí)驗(yàn)展示，學(xué)生展示自己的創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)<br>2.作業(yè)評(píng)估與反饋|1.羽毛球單打技巧訓(xùn)練<br>2.繪畫創(chuàng)作，自由發(fā)揮主題創(chuàng)作||第九天|1.地理知識(shí)科普，認(rèn)識(shí)世界地理風(fēng)貌<br>2.作業(yè)個(gè)性化輔導(dǎo)|1.戲劇表演入門，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單表演技巧<br>2.手工編織，制作手鏈等飾品||第十天|1.結(jié)業(yè)典禮，總結(jié)托管成果，頒發(fā)小獎(jiǎng)品<br>2.合影留念|無(wú)|第二期|時(shí)間|上午|下午||----|----|----||第一天|1.再次強(qiáng)調(diào)托管紀(jì)律和安全要求<br>2.作業(yè)輔導(dǎo)，開啟新一周學(xué)習(xí)|1.攝影基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)相機(jī)操作和構(gòu)圖<br>2.閱讀分享，推薦優(yōu)秀書籍||第二天|1.數(shù)學(xué)應(yīng)用題專項(xiàng)訓(xùn)練，提高解題能力<br>2.作業(yè)小組合作討論|1.武術(shù)基本功訓(xùn)練，強(qiáng)身健體<br>2.手工折紙，制作復(fù)雜造型||第三天|1.語(yǔ)文寫作技巧指導(dǎo)，包括立意、選材等<br>2.作業(yè)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)|1.樂器介紹與體驗(yàn)，如吉他、尤克里里<br>2.科技編程入門，簡(jiǎn)單代碼編寫||第四天|1.英語(yǔ)語(yǔ)法講解與練習(xí)，鞏固語(yǔ)法知識(shí)<br>2.作業(yè)錯(cuò)題分析|1.網(wǎng)球基本動(dòng)作教學(xué)，教練示范指導(dǎo)<br>2.剪紙藝術(shù)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)剪紙技法||第五天|1.綜合實(shí)踐之社區(qū)環(huán)境調(diào)查，分組實(shí)地考察<br>2.作業(yè)拓展練習(xí)|1.瑜伽基礎(chǔ)課程，放松身心<br>2.繪畫寫生，校園內(nèi)風(fēng)景寫生||第六天|1.道德與法治教育課，培養(yǎng)正確價(jià)值觀<br>2.作業(yè)鞏固與提升|1.排球技巧訓(xùn)練，傳球、墊球練習(xí)<br>2.手工衍紙畫制作，創(chuàng)意裝飾畫||第七天|1.文學(xué)名著賞析，解讀經(jīng)典作品<br>2.作業(yè)自我評(píng)估|1.舞蹈編排練習(xí)，小組合作創(chuàng)作舞蹈<br>2.科技發(fā)明創(chuàng)意分享會(huì)||第八天|1.物理小實(shí)驗(yàn)演示，講解物理原理<br>2.作業(yè)難點(diǎn)突破|1.乒乓球雙打