期末測(cè)試一、積累與運(yùn)用（分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（3分）（（（）））A.倔強(qiáng)（juè）豐碩（shuò）慰藉（jì）夜不成眠（mián）．．．．B.喑?。ǎ╁氤撸ǎ┡钶铮╣āo）果實(shí)累累（léi）．．．．C.遺孀（shuāng）信箋（jiān）醞釀（niàng）毛骨悚然（sǒng）．．．．D.熾熱（chì）劫掠（1üè）清吟（）韜光養(yǎng)晦（hùi）．．．．2.下列詞語(yǔ)中，漢字書寫全部正確的一項(xiàng)是（3A.編撰B.諦聽C.銷蝕D.窮匱豐諛煥發(fā)煩瑣落第不能自已眼花繚亂天涯海角萬(wàn)事具備一拍即合引喻失義無(wú)退顧及憂心忡仲3.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競(jìng)相綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。．．．．B.她性格溫和，待人誠(chéng)懇，舉止文雅，言語(yǔ)動(dòng)聽。雖然是初次接觸，但我對(duì)她的好感油然而生。．．．．C化真是撲朔迷離?。。瓺4.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3（）A.春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。B.由于公共自行車運(yùn)行系統(tǒng)的建成，為濟(jì)寧市民“綠色出行”提供了便利條件。C.國(guó)務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)水平。D.如果將煙草稅提高，可使煙民減少4萬(wàn)，避免約1100萬(wàn)人不因吸煙死亡。5.下列文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3（）ABCD.《海底兩萬(wàn)里》的主人公康塞爾熱衷于航海，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇環(huán)球探險(xiǎn)旅行，他在小人國(guó)、大人國(guó)歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀的財(cái)富。66分）（1）苔痕上階綠，_________________（2）不畏浮云遮望眼，_________________（3）_________________（4）有約不來(lái)過(guò)夜半，_________________初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)1/6（__________________________________怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。74分）（12分）示例：民族音樂(lè)知多少欄目一：_________________欄目二：_________________（2假如你是張華，見到李教授后，你會(huì)怎樣說(shuō)呢？（2分）二、閱讀品悟（分）（一）閱讀下面的短文，回答—愛蓮說(shuō)周敦頤濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。84（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染_________________．（2）濯清漣而不妖_________________．（3）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植_________________．．（4）予謂菊，花之隱逸者也_________________．94（12（22分）初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)2/610.“蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3.《愛蓮說(shuō)》一文，在做人方面給了我們哪些啟示？（3分）（二）閱讀下文，回答—1617特殊的圣誕禮物[美]賽珍珠如說(shuō)一本書什么的。而他呢，也總是把零用錢攢起來(lái)，給他們每個(gè)人都買份禮物。床上，眼睛望著窗外，心里琢磨著?，F(xiàn)所有的事情都干完了。這不就是給父親的最好禮物嗎？他凝望著滿天的星斗，不覺得意地笑了。④這一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借著火光看他那只舊表。料，擠奶，接著打掃牛棚……諸事完成后，他小心翼翼地關(guān)上牛棚的門。子捂住頭，盡力控制自己激動(dòng)的喘息聲，生怕父親聽見。這時(shí)，房門開了。⑨“好——吧——”他故意裝作還沒睡醒的樣子。?門關(guān)上了。他仍躺在床上，忍不住笑出了聲，想到等一會(huì)兒父親就會(huì)明白一切時(shí)，他的心跳得都快蹦出來(lái)了。?也不知道過(guò)了多久，他終于聽到了父親的腳步聲，接著門開了。初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)3/6??“嗯，爸爸——”???父親緊緊地?fù)ё×怂?，雙臂在他的后背上下?lián)崦?，滾燙的淚水滴到了他的面頰上。??那一瞬間，他心里猛然一暖，眼睛一下子濕潤(rùn)了，原來(lái)愛是需要表達(dá)的！1938年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)）123134分）（12分）（22分）143153分）初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)4/6164（三）閱讀下面的文章，完成—枯萎的蒲公英葉子地斑駁的枯黃。我不由得豎起大衣的領(lǐng)子。驀地，一株蒲公英，出現(xiàn)在我的視野里。葉們努力地貼向地的愛，盡可能多地傳遞給兒女。③我的心不由得疼了一下，這像極了我的母親。挖著蒲公英?！敖?jīng)霜的婆婆丁（蒲公英的俗號(hào)）能消炎敗火，你這嗓子，應(yīng)該吃點(diǎn)兒。”火車，為一家換回很不豐裕的口糧。⑥問(wèn)星辰，千千萬(wàn)萬(wàn)的斗轉(zhuǎn)星移，如何刻錄下一個(gè)個(gè)兒女漸漸長(zhǎng)大的足跡，還有母親的血淚和汗滴。⑨一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的葉子觸碰著我的手指，散著陽(yáng)光融融的暖意，如輕柔的愛撫，久久不去。17.文章第②段的描寫突出了蒲公英________2初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)5/6184194（12（22204分）三、寫作（50分）21.生活中傳遞的現(xiàn)象很多，如傳遞火矩、傳遞快樂(lè)、傳遞愛心……傳遞的方式也非常多樣，這一切都給你諸多感受和啟迪。傳遞不僅是一種形式，而且是一個(gè)過(guò)程。也許你曾經(jīng)是現(xiàn)在仍是傳遞的組織者或是參與者。請(qǐng)以《傳遞________》為題，寫一篇文章。名、地名。初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)6/6期末測(cè)試答案解析一、1.【答案】CAjièBDhuì。2.【答案】B【解析】ACD3.【答案】C4.【答案】A。BCD項(xiàng)“避免約1【考點(diǎn)】對(duì)病句的辨識(shí)5.【答案】D地方。61）草色入簾青（2）自緣身在最高層（3）煙籠寒水月籠沙（4）閑敲棋子落燈花（5）會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小71）示例：民族文化大家談民族歌舞顯魅力多彩的民族服飾探尋民間技藝（2）示例：李教授，您好！我是育才中學(xué)學(xué)生會(huì)主席張華。我們學(xué)校將舉行關(guān)于“弘揚(yáng)民族文化”的研討會(huì)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)您來(lái)參加。請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎？二、81）沾染（污穢）（2）過(guò)分艷麗（3）聳立的樣子（4）認(rèn)為91）水中陸地上的草本木本的花，可愛的很多。（210初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)1/2保持獨(dú)立，不隨波逐流。12.【答案】早早起床，悄悄地去牛棚里，一個(gè)人給牛添草加料，把奶擠了，并將牛棚打掃得干干凈凈。131時(shí)的自豪（興奮、驕傲、喜悅）心理。（214??段中“我也愛你”等語(yǔ)言可以看出。15禮物，又期待看到父親發(fā)現(xiàn)禮物時(shí)驚喜狀態(tài)的心理。16.【答案】結(jié)構(gòu)上前后呼應(yīng)，總結(jié)全文；內(nèi)容上點(diǎn)明“愛是需要表達(dá)的”這一主旨，深化了主題。17.【答案】剛強(qiáng)堅(jiān)毅（生命力頑強(qiáng)）18.【答案】①為母親付出的艱辛而心疼；②為蒲公英尚在、母親已逝而心疼。19努力生長(zhǎng)的狀態(tài)鮮活地表現(xiàn)出來(lái)。（2）運(yùn)用比喻的修