初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃春季

《初中教導(dǎo)處春季工作計(jì)劃》一、指導(dǎo)思想以學(xué)校的辦學(xué)理念和教育教學(xué)工作要求為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課程改革為動(dòng)力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)管理、規(guī)范管理，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高教學(xué)效率，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作邁向新臺階。二、工作目標(biāo)1.教學(xué)質(zhì)量提升-確保本學(xué)期期末考試各學(xué)科平均分在本地區(qū)同類學(xué)校中保持領(lǐng)先地位，優(yōu)秀率和及格率有顯著提高。-中考成績在重點(diǎn)高中上線人數(shù)、普高上線人數(shù)方面達(dá)到學(xué)校預(yù)定目標(biāo)。2.教師發(fā)展-組織教師參加各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，每位教師本學(xué)期至少參加[X]次校級以上教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的提升。-鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究，至少有[X]項(xiàng)校級以上的教學(xué)研究課題立項(xiàng)或開展研究。3.課程建設(shè)-進(jìn)一步完善學(xué)校課程體系，豐富校本課程內(nèi)容，提高校本課程質(zhì)量，確保校本課程的開課率達(dá)到100%。-加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理和實(shí)施，確保學(xué)生參與度達(dá)到90%以上。三、主要工作及措施（一）教學(xué)常規(guī)管理1.備課管理-加強(qiáng)備課檢查力度，定期（每月至少一次）檢查教師的備課教案。檢查內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)以及教學(xué)反思的撰寫等。-組織備課組集體備課活動(dòng)，每周安排固定的集體備課時(shí)間。備課組長要發(fā)揮引領(lǐng)作用，組織教師共同研討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等，做到資源共享，提高備課效率和質(zhì)量。-推廣電子備課，鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)手段進(jìn)行備課，提高備課的規(guī)范性和創(chuàng)新性。同時(shí)，要求教師在電子備課的基礎(chǔ)上根據(jù)班級實(shí)際情況進(jìn)行二次備課。2.課堂教學(xué)管理-加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，值日領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)員每天要對課堂教學(xué)情況進(jìn)行巡查，重點(diǎn)檢查教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂紀(jì)律等。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通，提出改進(jìn)意見。-開展課堂教學(xué)評價(jià)活動(dòng)，組織教師互相聽課、評課。每位教師每學(xué)期聽課不少于[X]節(jié)，聽課要有記錄和評價(jià)。通過評課活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)水平。-推動(dòng)課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師積極探索適合本校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。3.作業(yè)布置與批改管理-嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量，各學(xué)科要根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況合理布置作業(yè)，確保學(xué)生每天的書面作業(yè)時(shí)間不超過[X]小時(shí)。-加強(qiáng)作業(yè)批改的檢查，要求教師認(rèn)真批改作業(yè)，做到全批全改，有批改日期、有評語。對學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤要及時(shí)反饋，督促學(xué)生訂正。-開展優(yōu)秀作業(yè)評選活動(dòng)，定期（每學(xué)期[X]次）評選出各學(xué)科的優(yōu)秀作業(yè)，并進(jìn)行展示，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高作業(yè)質(zhì)量。（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控1.考試組織與分析-認(rèn)真組織好本學(xué)期的期中、期末考試，嚴(yán)格按照考試要求進(jìn)行考務(wù)安排，確?？荚嚨墓?、公正。-做好考試成績的統(tǒng)計(jì)和分析工作，從平均分、優(yōu)秀率、及格率、標(biāo)準(zhǔn)差等方面對各班級、各學(xué)科的成績進(jìn)行詳細(xì)分析，找出存在的問題和差距，并提出改進(jìn)措施。-召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，期中、期末考試后分別組織召開全校性的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，各學(xué)科備課組也要召開組內(nèi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。分析會(huì)要深入剖析教學(xué)過程中存在的問題，提出針對性的改進(jìn)策略，為下一階段的教學(xué)工作提供指導(dǎo)。2.教學(xué)過程性評價(jià)-建立健全教學(xué)過程性評價(jià)體系，加強(qiáng)對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程的評價(jià)，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作學(xué)習(xí)等方面。教師要及時(shí)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程評價(jià)結(jié)果，并將其納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)體系。-加強(qiáng)對教師教學(xué)過程的評價(jià)，通過聽課、評課、教學(xué)常規(guī)檢查等方式對教師的教學(xué)過程進(jìn)行全面評價(jià)。評價(jià)結(jié)果將作為教師績效考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。（三）教師隊(duì)伍建設(shè)1.培訓(xùn)工作-制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)教師的需求和學(xué)校的發(fā)展要求，組織教師參加不同層次、不同類型的培訓(xùn)活動(dòng)。包括校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流等。-加強(qiáng)對新教師的培訓(xùn)，為新教師安排導(dǎo)師，通過師徒結(jié)對的方式，在教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面給予新教師指導(dǎo)和幫助，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。-鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，要求教師按照規(guī)定完成繼續(xù)教育學(xué)分的學(xué)習(xí)任務(wù)。2.教研活動(dòng)-組織開展校內(nèi)教研活動(dòng)，以備課組為單位，每周開展一次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)要圍繞教學(xué)中的實(shí)際問題展開，如教材解讀、教學(xué)方法探討、教學(xué)案例分析等。-積極參加校外教研活動(dòng)，選派教師參加市、區(qū)組織的教研活動(dòng)，及時(shí)了解教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和前沿信息。外出學(xué)習(xí)的教師要在回校后進(jìn)行匯報(bào)交流，將所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和成果與全體教師分享。-鼓勵(lì)教師開展教學(xué)研究，支持教師申報(bào)校級、市級、省級教學(xué)研究課題。對于已立項(xiàng)的課題，要加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，確保課題研究按計(jì)劃順利進(jìn)行。（四）課程與教學(xué)資源建設(shè)1.課程建設(shè)-完善學(xué)校課程體系，在開足開齊國家課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化地方課程和校本課程的設(shè)置。根據(jù)學(xué)校的特色和學(xué)生的需求，開發(fā)新的校本課程，如傳統(tǒng)文化課程、科技創(chuàng)新課程等。-加強(qiáng)校本課程的管理，制定校本課程開發(fā)、實(shí)施、評價(jià)的相關(guān)制度。對校本課程教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高校本課程的教學(xué)質(zhì)量。-探索課程整合的有效途徑，嘗試將相關(guān)學(xué)科的知識進(jìn)行整合，打破學(xué)科界限，開展跨學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。2.教學(xué)資源建設(shè)-加強(qiáng)教學(xué)資源庫的建設(shè)，組織教師收集、整理各類教學(xué)資源，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、試題庫等。教學(xué)資源庫要實(shí)現(xiàn)資源共享，方便教師教學(xué)使用。-鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段開發(fā)教學(xué)資源，如制作微視頻、在線課程等，豐富教學(xué)資源的形式和內(nèi)容。-合理利用校外教學(xué)資源，與周邊的教育機(jī)構(gòu)、博物館、科技館等建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。（五）學(xué)生管理與教育1.學(xué)籍管理-嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，做好學(xué)生的學(xué)籍注冊、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作。建立健全學(xué)生學(xué)籍檔案，確保學(xué)籍信息的準(zhǔn)確無誤。-加強(qiáng)對學(xué)籍管理工作的監(jiān)督和檢查，定期核對學(xué)籍信息，防止出現(xiàn)學(xué)籍管理漏洞。2.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)-開展學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，通過主題班會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)習(xí)慣、課堂筆記習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣等。-加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶，建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案，分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，采取個(gè)別輔導(dǎo)、小組互助等方式幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。3.綜合素質(zhì)評價(jià)-完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，按照綜合素質(zhì)評價(jià)的要求，全面、客觀、公正地評價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。評價(jià)內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面。-加強(qiáng)對綜合素質(zhì)評價(jià)工作的管理，指導(dǎo)教師正確開展評價(jià)工作，確保評價(jià)結(jié)果的真實(shí)性和有效性。四、工作安排（一）二月份（開學(xué)準(zhǔn)備月）1.教學(xué)準(zhǔn)備工作-組織教師參加開學(xué)前的校本培訓(xùn)，包括教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)方法研討等。-檢查教師的備課情況，確保開學(xué)第一周的教學(xué)工作順利開展。-安排課程表、作息時(shí)間表，分發(fā)教材、教輔資料等。2.學(xué)籍管理工作-辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)，更新學(xué)籍信息。-核對各班級學(xué)生人數(shù)，做好學(xué)籍檔案的整理工作。（二）三月份（教學(xué)規(guī)范月）1.教學(xué)常規(guī)檢查-開展第一次教學(xué)常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括備課教案、作業(yè)批改、聽課記錄等。-對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和反饋，對存在問題的教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。2.課堂教學(xué)活動(dòng)-組織開展校內(nèi)公開課活動(dòng)，各學(xué)科推薦教師上公開課，組織教師聽課、評課。-開展課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)，邀請專家來校進(jìn)行講座，介紹課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。3.教師培訓(xùn)與教研活動(dòng)-組織教師參加市、區(qū)組織的教研活動(dòng)。-各備課組開展第一次教研活動(dòng)，制定本學(xué)期的教研計(jì)劃。（三）四月份（質(zhì)量提升月）1.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控-組織進(jìn)行期中考試的命題、考務(wù)安排等工作。-期中考試后，進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。2.教師發(fā)展工作-檢查教師參加培訓(xùn)和教研活動(dòng)的情況，督促教師完成繼續(xù)教育學(xué)分的學(xué)習(xí)任務(wù)。-組織教師開展教學(xué)研究課題的申報(bào)工作。3.學(xué)生管理工作-開展學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)，通過主題班會(huì)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。-組織對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進(jìn)行幫扶，制定幫扶計(jì)劃并實(shí)施。（四）五月份（課程建設(shè)月）1.課程建設(shè)工作-開展校本課程的開發(fā)和研討活動(dòng)，組織教師編寫校本課程教材。-對已開設(shè)的校本課程進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，收集學(xué)生的反饋意見，對校本課程進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。2.教學(xué)資源建設(shè)-組織教師整理和上傳教學(xué)資源到教學(xué)資源庫，豐富教學(xué)資源庫的內(nèi)容。-鼓勵(lì)教師制作微視頻、在線課程等教學(xué)資源。3.學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)-開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，指導(dǎo)教師按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。-組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，并將其納入綜合素質(zhì)評價(jià)體系。（五）六月份（復(fù)習(xí)備考月）1.中考備考工作-組織初三教師進(jìn)行中考復(fù)習(xí)研討，制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。-加強(qiáng)對初三學(xué)生的心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生的考試壓力。-組織模擬考試，對模擬考試成績進(jìn)行分析，找出學(xué)生存在的問題，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。2.期末復(fù)習(xí)工作-各學(xué)科教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。-開展期末復(fù)習(xí)課的聽課、評課活動(dòng)，提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量。3.教學(xué)常規(guī)檢查-進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查教師的復(fù)習(xí)教案、作業(yè)布置與批改等情況。（六）七月份（總結(jié)評估月）1.期末考試工作-組織好期末考試的命題、考務(wù)安排等工作，確?？荚嚨捻樌M(jìn)行。-做好期末考試成績的統(tǒng)