統(tǒng)編版語文九年級上冊期末復習試卷滿分：150分時間：150分鐘一、積累與運用（30分）（一）基礎(chǔ)知識（12分，每小題3分）1.下列詞語中劃線字的注音完全正確的一項是（）A.妖嬈(ráo)褻瀆(xiè)箴言(jiān)矯揉造作(jiǎo)B.濡養(yǎng)(rú)誆騙(kuāng)恣睢(zì)前仆后繼(pū)C.襤褸(lǚ)端詳(xiáng)拮據(jù)(jù)根深蒂固(dì)D.棧橋(zhàn)闊綽(chuò)勾當(gōu)孜孜不倦(zī)2.下列句子中劃線成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他做事總是鳩占鵲巢，把別人的功勞據(jù)為己有。B.這篇文章語言矯揉造作，讀來令人耳目一新。C.面對困難，我們要有前仆后繼的精神，勇往直前。D.他的一番高談闊論，讓在場的專家都自慚形穢。（二）古詩文積累（10分）3.默寫填空（6分）（1）________________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（2）春蠶到死絲方盡，________________。（李商隱《無題》）（3）《岳陽樓記》中表現(xiàn)作者遠大政治抱負的句子是：________________，________________。4.古詩詞鑒賞（4分）閱讀下面這首詞，回答問題?！冻笈珒骸┥降乐斜凇?/p>

少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。

而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。（1）這首詞運用了________的表現(xiàn)手法，通過對比少年與"而今"對"愁"的不同感受，表達了詞人________的情感。（2分）（2）簡析"卻道天涼好個秋"的深層含義。（2分）二、閱讀理解（60分）（一）現(xiàn)代文閱讀（24分）閱讀下面文字，完成5-8題。（12分）《精神的三間小屋》（節(jié)選）人的肢體活動需要空間，心靈活動也需要空間。那容心之所該有怎樣的面積和布置？......5.文中"精神的三間小屋"分別指什么？請簡要概括。（3分）6.分析文中畫線句子的修辭手法及表達效果。（3分）7.結(jié)合全文，談?wù)劄槭裁醋髡哒f安放自身的小屋"好像是一個怪異的說法"？（3分）8.聯(lián)系生活實際，說說你對"精神小屋"的理解。（3分）閱讀下面文字，完成9-12題。（12分）《敬業(yè)與樂業(yè)》（節(jié)選）第一要敬業(yè)。"敬"字為古圣賢教人做人最簡易、直接的法門......9.選文的中心論點是什么？（2分）10.作者認為怎樣才能做到"敬業(yè)"？（3分）11.文中引用孔子"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"有什么作用？（3分）12.結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?樂業(yè)"的理解。（4分）（二）古詩文閱讀（26分）閱讀下面文言文，完成13-16題。（12分）《岳陽樓記》（節(jié)選）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興......13.解釋下列加點詞語。（4分）（1）越明年：________（2）百廢具興：________（3）不以物喜：________（4）居廟堂之高：________14.翻譯句子。（4分）（1）銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。（2）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。15.文中"古仁人之心"指什么？（2分）16.結(jié)合現(xiàn)實，談?wù)勀銓?先憂后樂"精神的理解。（2分）閱讀下面古詩，完成17-18題。（6分）《行路難》（其一）

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢......17.詩中"冰塞川""雪滿山"比喻什么？（2分）18.賞析最后兩句的深刻含義。（4分）比較閱讀，完成19-21題。（8分）【甲】《醉翁亭記》（節(jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美......【乙】《湖心亭看雪》（節(jié)選）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕......19.兩文描寫景物的角度有何不同？（2分）20.比較兩文作者的情感態(tài)度。（3分）21.兩文在語言表達上各有什么特色？（3分）（三）名著閱讀（10分）22.根據(jù)《艾青詩選》內(nèi)容完成題目。（5分）（1）艾青詩歌中的主要意象有________、________等。（2分）（2）簡析《我愛這土地》中"為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉"的情感內(nèi)涵。（3分）23.根據(jù)《水滸傳》內(nèi)容完成題目。（5分）（1）魯智深"拳打鎮(zhèn)關(guān)西"體現(xiàn)了他________的性格特點。（1分）（2）比較武松與林沖的人物形象差異。（4分）三、寫作（60分）24.閱讀下面材料，按要求作文。教材中《精神的三間小屋》告訴我們："人的肢體活動需要空間，心靈活動也需要空間。"《岳陽樓記》則展現(xiàn)了"不以物喜，不以己悲"的博大胸懷。請以"心靈的居所"為題，寫一篇文章?？梢灾v述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。要求：①文體自選（詩歌除外）；②不少于600字；③不得套作、抄襲；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。參考答案及解析一、積累與運用（30分）（一）基礎(chǔ)知識（12分）1.答案：B解析：A項"箴"應(yīng)讀zhēn；C項"據(jù)"應(yīng)讀jū；D項"勾"應(yīng)讀gòu。"箴言"指勸誡的話，"拮據(jù)"指經(jīng)濟窘迫，都是易錯讀音。2.答案：C解析：A項"鳩占鵲巢"比喻強占他人居所，與語境不符；B項"矯揉造作"含貶義，與"耳目一新"矛盾；D項"自慚形穢"指因不如別人而慚愧，使用不當。（二）古詩文積累（10分）3.默寫填空（6分）（1）露從今夜白

（2）蠟炬成灰淚始干

（3）先天下之憂而憂后天下之樂而樂

解析：本題考查課標要求背誦篇目，注意（3）題要完整寫出對偶句，不能只寫半句。4.古詩詞鑒賞（4分）（1）對比飽經(jīng)滄桑后的無奈與苦澀（2分）

解析：上片"少年"與下片"而今"形成時間對比，"不識愁"與"識盡愁"構(gòu)成情感對比。

（2）表面寫秋涼，實則含蓄表達心中難以言說的愁苦，體現(xiàn)"欲說還休"的復雜心境。（2分）

解析：此句用環(huán)境描寫代替直抒胸臆，是辛棄疾"以景結(jié)情"的典型手法，需結(jié)合全詞"愁"的主題分析。二、閱讀理解（60分）（一）現(xiàn)代文閱讀（24分）5.答案：①盛放愛恨的情感小屋②安放事業(yè)的職業(yè)小屋③樹立自我的精神小屋（3分）解析：本題考查信息篩選能力，需準確提取三個段落的中心句。每個要點1分，順序可調(diào)。6.答案：運用比喻修辭，將充滿愛的小屋比作"金色池塘"，生動形象地表現(xiàn)出愛的溫暖與光明，增強感染力。（3分）解析：修辭判斷1分，效果分析2分。要結(jié)合"光明溫暖"的情感色彩作答。7.答案：因為在現(xiàn)實生活中，人們常常忽略自我價值，將全部精力投入外界，所以專門為自我保留精神空間反而顯得"怪異"。（3分）解析：需聯(lián)系文本中"我們自己的精神住所，不住著自己，又住著誰呢"的反問句理解作者的批判態(tài)度。8.答案示例：精神小屋如同心靈港灣，讓我們在忙碌生活中保持精神獨立。如學習中設(shè)立"閱讀小屋"，每天留出固定時間閱讀，滋養(yǎng)心靈。（3分）解析：開放性試題，需包含"比喻理解"和"生活實例"兩個要素，言之成理即可。9.答案：人生在世，要敬業(yè)也要樂業(yè)。（2分）解析：論點提取題，需綜合兩個段落的首句概括。10.答案：①專心致志，心無旁騖；②忠實于所做之事；③將全部精力投入其中。（3分）解析：信息篩選題，對應(yīng)原文"將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖"等句，每點1分。11.答案：①作為道理論據(jù)增強說服力；②引出"樂業(yè)"的重要性；③體現(xiàn)傳統(tǒng)文化底蘊。（3分）解析：引用作用題，需從論證功能、結(jié)構(gòu)作用和文化價值三個維度作答。12.答案示例：作為學生，我發(fā)現(xiàn)當以快樂心態(tài)學習時效率更高。如解數(shù)學題，從抗拒到主動鉆研，發(fā)現(xiàn)邏輯之美后，學習變成享受。（4分）解析：需包含"觀點闡述"和"具體事例"，體現(xiàn)從"敬業(yè)"到"樂業(yè)"的升華過程。（二）古詩文閱讀（26分）13.答案：（1）到（2）同"俱"，全、都（3）因為（4）指朝廷（4分）解析：文言實詞解釋題，注意（2）題通假字和（4）題借代用法。14.答案：（1）它連接著遠方的山脈，吞吐著長江的水流，水勢浩大，寬闊無邊。（2分）

（2）在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。（2分）解析：翻譯題需落實關(guān)鍵詞：（1）"銜""吞"的擬人化翻譯；（2）"先""后"的時間狀語位置。15.答案：不以環(huán)境好壞和個人得失而改變的心志，始終憂國憂民的情懷。（2分）解析：內(nèi)容理解題，要緊扣"不以物喜，不以己悲"與"憂其民""憂其君"的關(guān)系。16.答案示例：這種精神在當代體現(xiàn)為社會責任意識。如扶貧干部舍小家為大家，正是"先憂后樂"的生動實踐。（2分）解析：拓展延伸題，需結(jié)合具體社會現(xiàn)象，體現(xiàn)傳統(tǒng)精神的當代價值。17.答案：比喻人生道路上的艱難險阻和重重阻礙。（2分）解析：意象分析題，需結(jié)合李白被排擠的政治背景理解象征意義。18.答案：這兩句在反復慨嘆"行路難"后陡然振起，表現(xiàn)詩人沖破阻礙的堅定信念。"長風破浪"化用宗愨典故，展現(xiàn)豪邁氣概；"濟滄海"象征實現(xiàn)理想，整句體現(xiàn)樂觀進取精神。（4分）解析：賞析題需從結(jié)構(gòu)作用、用典手法、情感表達三個層面作答，每點1分，表述1分。19.答案：甲文從宏觀到微觀，全景式描寫；乙文聚焦特寫，突出雪后空靈之境。（2分）解析：比較閱讀題，甲文"環(huán)滁皆山→西南諸峰→醉翁亭"的空間順序與乙文"上下一白→長堤一痕"的特寫形成對比。20.答案：相同點：都表現(xiàn)對自然的熱愛；不同點：歐陽修是與民同樂的豁達，張岱是遺世獨立的高潔。（3分）解析：情感比較題，相同點1分，不同點2分。需結(jié)合《醉翁亭記》"太守之樂"與《湖心亭看雪》"獨往"分析。21.答案：甲文多用判斷句（"...也"）和遞進句式，節(jié)奏明快；乙文善用白描，簡潔傳神，如"上下一白"。（3分）解析：語言風格題，甲文特點1.5分（判斷句+遞進式），乙文特點1.5分（白描+例句）。（三）名著閱讀（10分）22.答案：（1）土地太陽（或"黎明""火把"）（2分）

（2）直抒胸臆，表達對祖國刻骨銘心的愛。"淚水"與"深沉"形成強烈情感張力，體現(xiàn)詩人憂國憂民的赤子之心。（3分）解析：（1）題考查艾青詩歌核心意象；（2）題需分析設(shè)問修辭與"土地"意象的象征意義。23.答案：（1）嫉惡如仇（或"見義勇為"）（1分）

（2）武松：剛烈果斷，主動反抗（如血刃潘金蓮）；林沖：隱忍退讓，被迫反抗（如火燒草料場才徹底覺醒）。（4分）解析：人物比較題，需結(jié)合典型情節(jié)分析。每人特點2分（性格1分+事例1分）。三、寫作（60分）24.評分標準【一類文（54-60分）】

緊扣"心靈空間"主題，能結(jié)合《精神的三間小屋》《岳陽樓記》深度思考。如：

-從"情感小屋"談親情滋養(yǎng)

-從"不以