抓好黨建促教學：黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展實踐與探索目錄1第一章：黨建引領(lǐng)學校教育的戰(zhàn)略意義探討黨建對于學校發(fā)展的根本作用，分析新形勢下黨建引領(lǐng)教育發(fā)展的重要性。2第二章：黨建與教學深度融合的實踐路徑詳解黨建鑄魂、黨建促教、黨建管控、黨建育人四大路徑，展示黨建與教學融合的具體措施。3第三章：黨建促教學的典型案例與成效展示呈現(xiàn)多所學校黨建引領(lǐng)教育教學的典型案例與顯著成效，提供可借鑒的經(jīng)驗與做法。第一章黨建引領(lǐng)學校教育的戰(zhàn)略意義黨建是學校發(fā)展的"根"和"魂"習近平總書記重要指示習近平總書記強調(diào)："圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學"。這一重要論述為學校黨建工作指明了方向，揭示了黨建與教學的辯證關(guān)系。立德樹人的政治保障黨建工作是落實立德樹人根本任務的政治保障，確保教育始終沿著社會主義方向前進，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅強保證。正確方向與師德保障黨建引領(lǐng)促進教育健康發(fā)展的現(xiàn)實需求教育改革新挑戰(zhàn)新課標、新課改、新高考背景下，教育面臨諸多挑戰(zhàn)，需要黨建引領(lǐng)破解教育教學改革的難點問題，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。教師隊伍雙輪驅(qū)動教師隊伍思想政治建設(shè)與專業(yè)發(fā)展雙輪驅(qū)動，通過黨建工作提升教師政治素養(yǎng)和業(yè)務能力，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。協(xié)同育人核心紐帶黨建引領(lǐng)，教育強國基石第二章黨建與教學深度融合的實踐路徑黨建鑄魂：強化師德師風建設(shè)師德師風專題培訓定期開展師德師風專題培訓組織黨員教師集中學習黨的教育方針開展理想信念和黨性教育活動激勵機制建設(shè)設(shè)立"黨員示范崗"引領(lǐng)教師隊伍評選"師德模范"激發(fā)榜樣力量建立師德考核與教師評價掛鉤機制紅色資源教育以紅色資源開展"一線學習"組織黨員教師紅色研學旅行黨建促教：創(chuàng)新課堂教學改革1創(chuàng)新教學模式推行"343小組合作探究教學模式"，即課前3分鐘、課中4個環(huán)節(jié)、課后3步走，強化學生主體地位，提升課堂教學效率。2優(yōu)化教學策略實施"強基礎(chǔ)、重探究、促思維、育素養(yǎng)"教學策略，注重學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，全面提升教育教學質(zhì)量。教師技能提升黨建管控：完善教學管理與民主監(jiān)督開放監(jiān)督機制建立校長信箱、校長接待日，推行"曬丑"制度，鼓勵師生和家長反映問題，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學管理中的不足。民主管理與監(jiān)督健全教職工代表大會制度，推進校務公開，強化民主管理與民主監(jiān)督，保障教學質(zhì)量提升，營造公平公正的教學環(huán)境。黨建與教學融合黨建工作與教學管理深度融合，形成閉環(huán)，將黨建要求轉(zhuǎn)化為教學管理的具體舉措，以黨建促進教學管理規(guī)范化、科學化。黨建育人：深化思想政治與德育教育核心價值觀教育開展社會主義核心價值觀"三進"活動，即進教材、進課堂、進頭腦，通過主題班會、專題講座等形式，引導學生樹立正確價值觀。思想建設(shè)活動利用升旗儀式、主題班會、紅色教育基地參觀等多種形式，強化學生思想建設(shè)，增強學生愛黨愛國情懷，培養(yǎng)社會主義核心價值觀。心理健康教育心理健康教育"一生一策"，建立學生心理健康檔案，開展心理咨詢和輔導，關(guān)注學生心理健康，保障學生全面健康成長。黨建引領(lǐng)，育人有溫度學生志愿者在黨員教師帶領(lǐng)下參與社區(qū)服務，踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)服務精神第三章黨建促教學的典型案例與成效展示通過展示多所學校黨建引領(lǐng)教育教學的典型案例與顯著成效，分享可借鑒的經(jīng)驗與做法，為進一步深化黨建促教學工作提供參考。湖北鄖陽區(qū)第二中學黨建引領(lǐng)教育實踐100%?？粕龑W率2022年學校?？粕龑W率達到100%，創(chuàng)歷史新高，彰顯黨建引領(lǐng)下的教學質(zhì)量提升成效。209本科升學人數(shù)2022年本科升學人數(shù)達209人，較上一年度增長15%，體現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量的顯著提升。68%特長生本科率體音美特長生高考本科率達68%，體現(xiàn)學校特色教育與黨建工作融合的成功實踐。22教學獎項教師獲省市級教學獎項22項，教材編寫實現(xiàn)學校首例，教師專業(yè)發(fā)展成果顯著。蘭州第一中學黨建與教學融合亮點32集體學習次數(shù)2024年開展集體學習32次，強化理論武裝，提升教師思想政治素養(yǎng)，為教育教學提供思想保障。100%師德滿意度黨建引領(lǐng)下師德師風建設(shè)成效顯著，學生和家長對教師師德師風滿意度達100%。95%專業(yè)發(fā)展參與率教師專業(yè)發(fā)展體系完善，師徒結(jié)對成效顯著，教師參與專業(yè)發(fā)展活動比例達95%以上。黨建引領(lǐng)下的師德師風典型人物明文靜老師：教材編寫先鋒"教材編寫是我對黨的教育事業(yè)的責任擔當。每一頁教材都承載著黨的教育理念，都要為學生的成長奠定堅實基礎(chǔ)。"——明文靜，語文特級教師，參與省級統(tǒng)編教材編寫劉莉老師：甘肅省特級教師"作為一名黨員教師，我始終把'為黨育人、為國育才'作為自己的使命。在三尺講臺上，我不僅教授知識，更培養(yǎng)學生的愛國情懷。"——劉莉，甘肅省特級教師，從教30年黃文秀：新時代青年擔當?shù)浞?青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我要把黨的教育理念帶到基層，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。"——黃文秀，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，教育扶貧先進代表黨建促教學創(chuàng)新活動"樂育杯"教學研討"樂育杯"教學研討活動中，16名教師精彩展示，展現(xiàn)黨建引領(lǐng)下教師專業(yè)素養(yǎng)和教學創(chuàng)新能力的提升?；顒哟龠M了教師間的交流與學習，形成了良好的教研氛圍。安全教育精品課省級"安全教育精品課"課件入選，體現(xiàn)學校黨建工作對學生安全教育的高度重視。該課件在全省推廣使用，產(chǎn)生了廣泛的社會影響。教師賽課成果多名教師獲省級賽課一等獎，教學設(shè)計和教學能力得到專家認可。這些成果是黨建引領(lǐng)下教師隊伍專業(yè)成長的重要體現(xiàn)。黨建激發(fā)教學活力教師課堂教學競賽現(xiàn)場，黨員教師發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動教學改革創(chuàng)新黨建保障校園安全與后勤服務安全責任網(wǎng)格建立安全責任網(wǎng)格，落實"十到位"安全管理，包括組織領(lǐng)導到位、責任落實到位、教育培訓到位等十個方面，確保校園安全穩(wěn)定。黨員干部帶頭負責安全區(qū)域定期開展安全隱患排查建立應急處置機制專項安全教育開展防溺水、防火、防詐騙等專項安全教育，提高師生安全意識和自救互救能力，保障師生生命安全。每月安全主題教育活動安全知識競賽和演練安全教育進課堂溫情后勤服務后勤服務"光盤換水果""高考一元餐"等溫情舉措，體現(xiàn)黨建引領(lǐng)下的人文關(guān)懷，營造溫馨和諧的校園環(huán)境。黨員示范引領(lǐng)節(jié)約糧食困難學生幫扶機制學生餐廳服務質(zhì)量提升黨建引領(lǐng)家校社協(xié)同育人家庭教育指導家庭教育指導納入黨建工作體系，開展家長學?；顒?，提供科學育兒指導，幫助家長樹立正確教育觀念，形成良好家風。家長參與機制組織家長參與學校黨建活動，形成育人合力。設(shè)立家長委員會，邀請家長代表參與學校重大決策，共同關(guān)心學生成長。三位一體育人推動家庭、學校、社會"三位一體"育人模式，整合社區(qū)資源，開展社會實踐活動，拓展育人空間，實現(xiàn)全方位育人。黨建引領(lǐng)教師專業(yè)成長路徑1教學研討定期開展"走出去、請進來"教學研討，邀請專家指導，組織教師外出學習，拓寬教師視野，提升教學水平。每月集體備課活動學科教研組專題研討跨校聯(lián)合教研活動2示范引領(lǐng)組織骨干教師示范課與青年教師起始課，發(fā)揮黨員教師示范引領(lǐng)作用，促進青年教師快速成長，提高教學能力。黨員骨干教師公開課青年教師匯報課優(yōu)質(zhì)課評選活動3梯隊培養(yǎng)建立教師梯隊培養(yǎng)與評價體系，以黨建為引領(lǐng)，形成"名師-骨干-青年"的教師成長梯隊，推動教師專業(yè)化發(fā)展。教師發(fā)展"五年規(guī)劃"師徒結(jié)對幫扶制度教師專業(yè)檔案建設(shè)黨建引領(lǐng)教學質(zhì)量提升的關(guān)鍵數(shù)據(jù)黨建引領(lǐng)下的教學質(zhì)量關(guān)鍵指標顯著提升，教學常規(guī)管理規(guī)范率達95%以上，教師培訓合格率超97%，學生文明行為習慣養(yǎng)成率達90%，黨員示范引領(lǐng)作用發(fā)揮率達98%，教學質(zhì)量綜合提升率達92%，體現(xiàn)了黨建促教學的顯著成效。黨建與教學深度融合學校黨建活動與教學研討融合現(xiàn)場，黨員教師帶頭研究教學問題，促進教學質(zhì)量提升黨建引領(lǐng)下的課堂教學改革成果"343"教學模式推廣"343"教學模式在全校推廣應用，教學流程更加規(guī)范，學生參與度顯著提高，課堂教學效率得到全面提升。教學成績穩(wěn)步提升教學成績穩(wěn)步提升，學生綜合素養(yǎng)增強，高考成績連年提高，學科競賽獲獎數(shù)量增多，學生綜合能力顯著提升。教師能力持續(xù)提升教師教學能力和業(yè)務水平持續(xù)提升，教學研究成果豐碩，專業(yè)論文發(fā)表數(shù)量增加，教師專業(yè)素養(yǎng)全面提高。黨建引領(lǐng)師德師風建設(shè)成效0%師德違規(guī)發(fā)生率師德違規(guī)行為"零發(fā)生"，教師職業(yè)道德水平顯著提升，師德師風建設(shè)成效顯著，形成了良好的教書育人氛圍。100%師德培訓覆蓋率教師職業(yè)道德培訓常態(tài)化，培訓覆蓋率達100%，培訓形式多樣，內(nèi)容豐富，有效提升了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。95%黨員示范引領(lǐng)率黨員教師示范引領(lǐng)作用明顯，95%的黨員教師在教育教學中發(fā)揮了模范帶頭作用，帶動了整個教師隊伍的專業(yè)發(fā)展。黨建引領(lǐng)學校文化建設(shè)德育文化建設(shè)以德治校、以德育人、以德修身，通過校園文化建設(shè)，營造濃厚的育人氛圍，將社會主義核心價值觀融入校園文化的各個方面。黨員生活豐富豐富黨員生活，激發(fā)教職工干事熱情，通過組織形式多樣的黨員活動，增強黨組織凝聚力，提高黨員教師的工作積極性。紅色文化品牌創(chuàng)設(shè)"紅色驛站"，打造黨建文化品牌，通過紅色文化墻、紅色書角、紅色講堂等形式，傳承紅色基因，弘揚革命精神。紅色基因代代傳承學校紅色文化墻與黨員活動，傳承紅色基因，培養(yǎng)學生愛黨愛國情懷黨建引領(lǐng)教育未來展望1黨建教學融合深化持續(xù)深化黨建與教學融合機制2信息化與黨建結(jié)合推動教育信息化與